六年級的作文5篇(推薦)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學步�？吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現(xiàn)實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的`！無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個人坐標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎么做的步驟而是指導你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗。當然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學習榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦。刻苦專研的學習態(tài)度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了�？赡軓氖碌穆殬I(yè)和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的！
六年級的作文 篇2
學琴的滋味
哈哈，看到這個題目，你們就知道我一定是個愛彈琴的小女孩啦！是啊，對我來說，彈電子琴是一件多么有趣的事啊！
老壇醋的酸
今年在 Sm 廣場有一次“蒲公英”電子琴、鋼琴大賽，我報名參加了。為了這次比賽，我每天一有時間就練琴，可最后到比賽那天，我只得了個“優(yōu)秀獎”。那天，我得心像落入了萬丈深淵，這幾天的汗水與心血不是白費了嗎？因為比賽只有“銅獎、銀獎、金獎”，得了這三樣獎項才算厲害。這個個“優(yōu)秀獎”頂多就是個安慰獎�？粗@得大獎的選手那神氣得樣子，我心中酸溜溜的。哼，下次一定也拿個大獎你們看看！
棉花糖的甜
不過，也有開心的時候啦！就說前幾個星期吧！教委舉行了一次小學生樂器比賽。那一天，我心中非常緊張。心像被懸在半空中，馬上就要掉下來似的。輪到我了，我鼓起勇氣，充滿信心地走上了臺。結束后，我松了一口氣，心又馬上被提了起來，接著便是漫長的等待、等待、再等待 …… 等什么？當然是等大獎啦！最后，我沒想到自己竟然得了第一名！我的心一下子長出了翅膀，在天空飛翔，真想讓全世界的人都知道我有多么得意神氣！最重要的是，我還被選去市里參加比賽呢！要想想，市里高手如云，想到參賽資格已不容易了，更不用說要得到名次！所以，這幾天我可就得抓緊練習啦！
中藥味的苦
哎，你們不知道，每次比賽之前，是付出多少辛苦與汗水！就說這一次吧！為了參加市里的比賽，每天要很早起來練半小時，晚上要練一小時��！時間總被排得滿滿的，作業(yè)也總是要趕。哎，希望可以有個好成績，這樣再苦也值！
紅辣椒的'辣
我已是六年級畢業(yè)班了，馬上就要上初中了，一般不去參加比賽，我一個星期最多只練三次，常被老師罵。一次，老師竟然把我揪了出來，要我向全班同學保證每天都要練習。我站在上面看著同學們嘲笑的目光，我的臉熱辣辣的，恨不得找個洞鉆進去。哎，真倒霉�。�
有酸、有甜、有苦、有辣，這就是彈琴的樂趣！
六年級的作文 篇3
五月一日勞動節(jié)。我和爸爸媽媽來到街上。
堵車！依舊像往年的節(jié)假日一樣，緩慢地向前挪動著，車喇叭聲，沿街商鋪熱火朝天的找客聲響徹云霄，幾乎每一家店門口都貼著醒目的海報，盡管已經(jīng)打了八折，但價格卻依然昂貴——450元。車尾排出的廢氣熏得人直咳嗽。車窗外，陽光耀眼，是個好天氣，可天空蔚藍又略帶灰色。我不禁嘆了一口氣：“哎！現(xiàn)在的人是越來越富有，可我們的大自然卻越來越貧窮�！�
原來的大草原，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！彼嵌嗝锤挥校缃�，他只剩下了貧瘠的土地；只留下了干枯的`草根，只有一塊塊有棱有角的石頭。
原來的黃果樹瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彼嵌嗝锤挥�，而如今，只剩下了一股涓涓細流；只留下了光禿禿的石崖；只有干裂的河床。
原來的天空，蔚藍如洗，潔白的云朵，朝霞、晚霞、火燒云是�？停嵌嗝锤挥�，而如今，他只剩下了一片藍色又略帶灰色的天空；火燒云與他捉迷藏，朝霞、晚霞遠離了他。
蒼茫的草原，他的財富去哪兒了？
一瀉千里的瀑布，他的財富去哪兒了？
蔚藍如洗的天空，他的財富去哪兒了？
被人類扼殺了！
六年級的作文 篇4
“開始的開始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使……”，每當唱起這首上一屆六年級譜寫的畢業(yè)歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級的學生了，就要面臨畢業(yè)，可我卻總是不想離開。
不想離開母校，不想離開這個熟悉的操場，更不想離開那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過，曾經(jīng)一張張熟悉的臉，一個個親切的名稱和呼喚就將離我遠去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們?nèi)プ窇洝?/p>
就像歌詞里的：“當某年在踏進這校園會是那片落葉掉進回憶的流年”當我們分開，可能只有和朋友還聯(lián)系著，甚至連朋友都不在聯(lián)系，和當日那熟悉的六五班牌都不在認識，可當你翻開同學錄時，你就會發(fā)現(xiàn)，無論你多忙你都會記得，你還有那么多曾經(jīng)真摯的小伙伴，和我們那歡樂的`，無法重來的童年。就像歌中的：“悲傷一發(fā)寂寞噓唏痛的初體驗”無論如何，我都會恨那時間，是它讓我們那曾經(jīng)無可替換的童年流逝，這對痛的初體驗是多么沉重，沒發(fā)現(xiàn)任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：
開始的開始我們都是孩子
最后的最后渴望變成天使
歌謠的歌謠藏著童話的影子
孩子的孩子該要飛到哪去
當某天你若看見
滿街的本子還是課時練
當某天再唱著
這首歌會是在那個角落
……
站起來，就像歌詞中的：畢業(yè)和成長的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長的痛不算什么！
六年級的作文 篇5
李慈一是我們班的名人，她有一張可愛的娃娃臉，喜歡扎個馬尾辮，一雙大眼睛清澈明亮，嘴角總掛著甜甜的微笑，誰見了都會喜歡她。最重要的是她有一顆金子般的心。
就拿上個星期的一件事說吧。李慈一背著書包來到教室，站在講臺上對我們說：“大家靜一靜，聽我說一件事。浦口有一個很大的流浪狗基地，那里收容了3千多只流浪狗�，F(xiàn)在基地快斷糧了，狗狗們快沒有食物了。希望大家能夠伸出援助之手，救救它們吧！”李慈一的話里流露出真誠和對動物的憐憫、同情。我們都表示愿意捐款。
下課時，我和李慈一一起去其它教室貼傳單、做宣傳。第二天，同學們都踴躍捐款，我和杭飛飛自告奮勇當她的助手。李慈一忙著收錢、記捐款人姓名，她的嘴角始終掛著微笑。一開始，一切都挺順利，但在別的班收錢時卻遇到了麻煩。有人辱罵她，侮辱她。但她始終都沒有生氣，而是很寬容大度的原諒了他們。有人更加猖狂，甚至問：“是不是你們家沒錢買米，要我們捐錢給你家充米？”全班頓時哄堂大笑。李慈一仍然沒有生氣，而是說：“你不捐款沒有關系，那只能說明你沒有愛心，有愛心的人是不會這樣說的，不是嗎？”那人當即被說的啞口無言，拿出100元捐了。經(jīng)過幾天的努力，我們共募得捐款400多元。周六，李慈一和幾位同學一起去超市購買了大米和火腿腸給浦口的基地送去。
在從浦口回來的'路上，我問李慈一：“你是從哪知道有一個狗基地的？”她答：“報紙上�！蔽矣謫枺骸澳銥槭裁匆l(fā)起這次捐款活動？”
她說：“我只是認為那些狗很可憐，也覺得我們應該幫助它們。”我十分不解地問：“發(fā)起這次活動你既得不到好處，又不被人理解甚至被人辱罵，你覺得值嗎？”她笑了笑說：“如果這樣就能挽救一條條可憐的小生命，我覺得值。”聽到這里，我的心為之一震，她的愛心和寬容令我敬佩。我們都應該向她學習。
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