[經(jīng)典]六年級年的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　天暗了，云低了。漸漸的、漸漸的，天空中灑下了細細的雨絲，形成了綿綿細雨。幾顆小雨滴灑落下來，而我，就是其中的一顆。我與其他兄弟姐妹在風兒的護送下一路唱著歡歌灑落下來。

　　滴答、滴答，我們來到美麗的花叢中。哦，我掉落在一朵玫瑰花上，花瓣軟軟的，舒服極了！花叢中的小草弟弟在雨中挺立著，嬌艷的花兒綻開笑臉迎接著我們。晶瑩的露水在他們身上滾動著，好似珍珠在妝點著他們。正當我陶醉在這番美景時，玫瑰姐姐好像剛從睡夢中蘇醒。忽然，一個噴嚏飛了過來，啊切！竟讓我飛出了花叢。

　　朦朧中我睜開了雙眼，我又來到了另一個美麗的地方——荷花池。細雨還在慢慢灑落，那“滴答”、“滴答”的聲音恰似一首荷塘樂曲。荷花們在雨水的滋潤下顯得比往常還要艷麗。而那些調(diào)皮的帶著尾巴的“黑豆豆”們，卻把荷花們弄的搖搖晃晃。我們在荷花姐姐身上玩著“滾皮球”的游戲，其中最大的“珍珠”就是我。玩夠了，笑累了，我們便在最大最鮮艷的'荷葉上休息。

　　雨停了，陽光照耀在我們身上，隨著陽光愈來愈強，我的身體愈來愈小。最后，我的朋友們都走了，只剩下我一個。此時，我走上了一座七彩橋。

　　哦，我要回白云媽媽的懷抱了！再見了，美麗的花叢；再見了，可愛的荷花池。

六年級年的作文 篇2

　　“吱呀——”房門輕輕地開了，我半睜開惺忪的雙眼，生了一個懶腰，從溫暖的床上慢慢爬起，來到洗漱臺前，無意識的瞥到窗外�！芭�！”我簡直不敢相信自己的雙眼：屋頂上有一層厚厚的、似棉被的東西，樓下，一條條雪白的馬路，上面有車輪印：有人們上班上學時的腳�。哼�有不知哪兒冒出來的小動物的小爪印。小轎車上都如刷了白漆，看不出其他的顏色，眼前都是白茫茫的一片。這是冬日給我們的禮物�。　�—是雪！

　　實在抑制不住激動，上學路上坐在車里從里面望去，馬路上，行人都穿著雨衣打著傘，急匆匆的走著；頑皮的小孩子們呢，掙脫出父母的雙手，在雪地里又蹦又跳，這拍拍，那抓抓，還在雪里滾來滾去，被罵了也不應(yīng)聲，臉上卻洋溢著幸福的神情；有群要上學的初中生、高中生，背著沉重的書包，騎著自行車，一邊騎還不忘看看時間，嘴里不停的念著：“要遲到了，要遲到了，……”可騎得很慢，小心翼翼的，生怕自己不慎滑倒了，到了校門口，一頭烏黑的頭發(fā)，霎時變得雪白雪白的了，從一個小青年，轉(zhuǎn)變成了一個老人了；清潔工們則用掃帚、鐵鏟，在馬路上鏟雪，以免防止路人滑倒，一邊鏟一邊皺著眉，又似在暗喜，一年一定有好收成了……

　　在放學之時，雪還在下。可卻寒冷無比，凍得令人打哆嗦，我三步并作兩步跳上媽媽的`車，挫著雙手取暖，這時，一杯蜂蜜茶遞了上來，我喝了一口，�。》涿墼�本的清甜，再加上熱熱的溫開水，在冬天喝真是一種享受，心中便感到純真的母愛，在那一刻，歲月靜好，在雪天里，喝上一杯溫暖人心的蜂蜜溫茶，是多么幸福呀！

　　坐在車里看外面的世界，一幕觸人心靈的畫面出現(xiàn)在我的眼前，一位年過六旬的老太太，駛著一輛電動三輪車，冒著風雪，一頭銀白的發(fā)絲幾乎和雪合為一體了。臉上，被歲月之刃刻出的一絲絲皺紋，扭曲在一起，她瞇著眼，努力使自己看清前方。在風中瑟縮著，像一張皺巴巴的菠菜葉，身上穿了幾件單薄的外衣。為什么這位老太太不披上大衣呢？我移了移視線，頓時明白了，原來那件厚實的棉大衣，正披在她那小孫子的身上呢！這位老奶奶用凍開了無數(shù)裂口的手，用力擠著龍頭，想讓她孫子早點回家，還不時說幾句話，我看，也許是關(guān)心她孫子吧！我看在眼里，疼在心中，那位老太太體弱多病，可卻自己迎寒，把溫暖都送給孫子，卻一句怨言也無。在她的心中，最最重要的人就是她孫子吧！這世上沒有比她孫子更重要的人了！這種愛在冰天雪地里，能融化多少積雪！

　　這樣的雪中情，是如此的力量呀！我向這位老太太深深地敬佩，她，真是一位好奶奶！

　　或許在某些人看來，這場雪是糟糕的，可絕大多數(shù)的人看來，卻是幸運的，我們有幸收到了這份冬日之禮，也讓我們愛上了冬天。一片雪花，飄落下來，落在雪花紛舞的街頭……

六年級年的作文 篇3

　　一個人坐在家中的客廳，手上捧著潔白的馬克杯，咖啡的淡淡香氣纏繞于鼻尖，如此悠閑的時光，輕輕的聞到一股咖啡的余香，心中已有立刻想受眼前甘醇的沖動。

　　像傻子般大大的喝了一口，嘴里的苦澀與熱度超乎我的想像，像是要被灼傷般的殺傷力，存在于我的口中，我的天啊!火速地放下杯子，緊閉著雙眼，呡著嘴，拿起一大杯的冰水喝下去，終于解救我的'舌頭。

　　這一次，我警戒的看向那杯咖啡“把咖啡倒掉吧”看著那杯咖啡，我猶豫許久，最后還是決定再次的捧起馬克杯，對于手里的溫度感到恐懼，似乎會再一次被那樣的溫度所傷，這一次，小心的抿著唇，小小的喝了一口。仍舊是那樣的苦，當我放棄，想把這杯咖啡倒掉時，回味的甘甜開始驅(qū)跑苦澀回繞于我的嘴里“咦?”遲疑的看著手里的咖啡，再次嘗試，入口的那一剎那，的確很苦，但是最后的香甜卻使我的眉頭舒展開來，露出一抹幸福的微笑。原來咖啡的迷人之處，并不是它喝下去的那一剎那，而是它的余味，那是一種令人微之瘋狂的甜，淡淡的，不似人工代糖那樣，只是很純粹的甘甜。

　　人生就像是這樣，只是聞到淡淡香味，便誤以為過程也會是甜美的，直到魯莽的把自己弄的一身傷后，才停下無知的行為，后悔的為自己療傷，并受到慘不忍睹的教訓，雖然謹慎小心的行事，但過程仍舊叫人苦的想放棄、流淚，但是如果繼續(xù)堅持下去，嘗到的便不再是苦，而是令人回味無窮的甜美，這就是人生，你說對吧?

六年級年的作文 篇4

　　我安靜，文雅，文筆不錯，班上老師總夸我是個寫文章的料。我愛寫作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉(zhuǎn)，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。

　　每個人，每件物，都有自己的特點，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學們眼中的可憐蟲，事實上，也的確如此，每當中午，我坐在教室里看書的時候，總會有各種各樣的麻煩招攬上身——

　　“章樂怡，幫我打掃一下教室，我有事！”

　　“噢！”我應(yīng)著聲，認命地拿起身旁丟來的掃帚。

　　“章樂怡，幫我到辦公室復(fù)印下文件，記住，是那個601班的Word文檔。”又是一個U盤從空中劃過一道優(yōu)美的拋物線，準確地在我桌上安全降落。

　　“�。颗�！”我一陣呆，反應(yīng)過來，愣愣的答應(yīng)了。

　　“章樂怡……”

　　我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛的書都不能碰，但是，我卻依然毫無怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。

　　我懂得禮讓，懂得自己退一步就會海闊天空，不用說，我是一個謙遜有禮的孩子——什么？！只能報三個人的名字？姚老師的消息無異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。這是我們四個人花了許多時間做的，傾盡了我們的全部心血。咬咬牙，我抬起頭，看見了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅定，不假思索地說：“把你們?nèi)齻�的名字報上去吧。”大家一驚，詫異地望著我。我只覺得，我的.嘴唇似乎有千斤重，張也張不開，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅定的說：“我的名字就不用報上去了，你們?nèi)グ�。”大家都感激地看著我，我眼眶一酸，強顏歡笑：“這都沒什么的，我也沒做什么事�！彼坪跛闪艘豢跉猓�大家對我燦爛一笑，親密地摟著我走回了教室，一路上，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。

　　我也熱愛學習，課上認真聽講，課下細讀資料，每次作業(yè)都認真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標，讓我努力地向終點沖刺，再開始下一輪的賽跑，進行下一次殘酷的淘汰賽。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽以谖乙宦奉嶔さ莫毮緲蛏锨斑M，盡管會掉進河里，會被河流沖走，但即使這樣，我也會逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會一邊向前奮進，一邊盡收橋邊風景，會如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風華。

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