六年級(jí)的作文(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在古田。古田是個(gè)美麗的山城。其中最令人向往的地方是翠屏湖。
翠屏湖景色迷人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，走向一顆翠綠的明珠，鑲嵌在青山綠水中。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。湖面清澈見底。清清的湖水倒影著青山綠水。魚的'種類很多，有鯽魚鱸魚……一群群在水里自由自在地游來(lái)游去。有的魚兒在水底坐免費(fèi)的“公交車”，有的魚兒在水底吐泡泡。湖中心有三個(gè)小鳥，分別是：鎖島鳥島蛇島。湖岸上長(zhǎng)著許多桃樹，春天，像一片燦爛的朝霞。
翠屏湖真美呀！
六年級(jí)的作文 篇2
在我家的相冊(cè)中，珍藏著幾張照片，其中有一張是我非常喜歡的，每當(dāng)我翻開這厚厚的有著滿滿回憶的相冊(cè)時(shí)，目光便久久地停留在了它的身上，心里便升起了一股濃烈的開心、快樂(lè)。這是四年級(jí)時(shí)我和同學(xué)們表演時(shí)拍的照片。
那時(shí)，我們站成了四排，一排有十二個(gè)同學(xué)，男生站左邊，女生站右邊。女同學(xué)們清一色的穿著漂亮的裙子，戴著蝴蝶結(jié)，還化了淡淡的妝;男同學(xué)們則表情嚴(yán)肅，穿著校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著白色的布鞋。
站在最前面的我拿著話筒，而身后的張羽旋、許海諾和黃博鋒舉著“夏之韻”三個(gè)紅色紙牌;黃金菊、蔡慧儀、歐麗君舉著“春之聲”三個(gè)綠色紙牌;胡恒、謝佳、胡智輝舉著“秋之情”三個(gè)橙色紙牌;廖詩(shī)洋、閆小珊和肖盼則舉著“冬之情”三個(gè)紫色紙牌。
我們站在藍(lán)天下的操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)招展，小鳥在歡快歌唱，同學(xué)們靜靜地欣賞我們的表演，聆聽古詩(shī)的呼喚、古詩(shī)的低吟。
當(dāng)我們班表演完后是五年級(jí)的表演，他們是歌唱的表演，是由幾個(gè)唱跳俱佳的同學(xué)來(lái)表演。他們跳得很好，不僅把曲子的優(yōu)美、恬靜唱了出來(lái)，還把曲子的優(yōu)雅、柔美跳了出來(lái)。六年級(jí)也是跳舞，但背景音樂(lè)則是搖滾樂(lè)。
最后是校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。他首先報(bào)出每個(gè)班級(jí)的'分?jǐn)?shù)，接著報(bào)出了冠軍班級(jí)：“四一班!”校長(zhǎng)話音剛落，隊(duì)伍里便爆發(fā)了一陣歡呼聲，沒(méi)錯(cuò)，這是我們四一班的歡呼聲!
這張照片承載著快樂(lè)，因?yàn)樗鼘⒚篮玫乃查g記錄了下來(lái);這張照片是永遠(yuǎn)的財(cái)富，因?yàn)樗鼘⒖鞓?lè)的時(shí)光記錄了下來(lái)，這張舊照片不僅保存在了相冊(cè)里，還保存在了我心里，因?yàn)樗鼘⒚篮�、難忘、珍貴的時(shí)刻保存了下來(lái)!
六年級(jí)的作文 篇3
春的來(lái)臨，送走了冬天的冷酷，帶來(lái)了蘇生的春雨，在朦朦朧朧中，我也記住了這種濃濃的味道……——題記
一
空氣中彌漫著小雨珠，我迫不及待地拿起了行李，帶上模糊的傷感，踏上了去學(xué)校的路程。這條路似乎熟悉而又陌生，短暫而又漫長(zhǎng)。一路上，看著行人們來(lái)來(lái)往往，也加快了自己的.腳步�；仡^望了望，新生的小草和嫩芽，是那么的綠。感覺(jué)自己的心里也有一種期望，有多大，自己也不了解。
二
路過(guò)寢室，第一眼就是那棵還未睡醒的柿子樹。高高的樹上，掛著幾個(gè)早以干掉的柿果，在沒(méi)有樹葉的襯托，仿佛有點(diǎn)孤單。終于到達(dá)了寢室，面帶微笑。沒(méi)有一個(gè)人，白白地浪費(fèi)表情。
三
經(jīng)過(guò)一番“勞動(dòng)”，將自己的許多收拾好，將寢室的衛(wèi)生也打掃了一遍�？梢匀ソ淌伊�。不知有一種怎么樣的感覺(jué)，有點(diǎn)害怕。過(guò)了這么久的時(shí)間，同學(xué)們會(huì)是怎樣的呢！疑惑和好奇催促著自己趕回教室。
四
“砰砰，砰砰�！眮�(lái)到了教室門口，在猶豫。到底該怎么進(jìn)去呢，算了，深吸了一口氣，面無(wú)表情走向自己的座位。觀看了一下周圍的同學(xué)，都沒(méi)有改變，還是和以前一樣。大家好像有說(shuō)不完的話，在熱鬧的講述自己發(fā)生的故事。是啊，我們還能說(shuō)多久了呢，還能在一起多久了呀。想到這里，似乎有種酸酸的味道。
五
好久，又回到了學(xué)習(xí)的書屋�！翱�，下雨了�！毙聦W(xué)年的第一場(chǎng)雨，也是段段的味道。有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)特別的味道，清淡而濃香。細(xì)雨還在延續(xù)，而春雨的味道，卻停留在我的心間。
六年級(jí)的作文 篇4
在我們六年級(jí)學(xué)習(xí)很開心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語(yǔ)氣像個(gè)小大人似的重復(fù)老師的`話，熱大伙大笑；李承振總是說(shuō)一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師“對(duì)著干”。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì)說(shuō)非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對(duì)著那個(gè)男生就是一頓“暴打”。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說(shuō)了句臟話，惹她哭了。我們女生都會(huì)安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買了一包糖吃，其他強(qiáng)勢(shì)男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)�。�
我們班是個(gè)多姿多彩的班級(jí)，但有個(gè)最讓老師頭疼的問(wèn)題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長(zhǎng)最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來(lái)了，不知是誰(shuí)“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來(lái)。
這就是讓我們哭笑不得、無(wú)法舍得的班級(jí)。
六年級(jí)的作文 篇5
在遼闊無(wú)垠的草原上，一直以游牧為生的蒙古族，有著一個(gè)一年一度盛大的集會(huì)——那達(dá)慕。
沒(méi)來(lái)過(guò)內(nèi)蒙古，最大的遺憾莫過(guò)于：沒(méi)吃過(guò)牛肉干，沒(méi)看過(guò)那達(dá)慕。那達(dá)慕一開始只是為了祭祀山神，路神，也就是祭敖包，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展成為了現(xiàn)在的那達(dá)慕。
由于我生在內(nèi)蒙古，所以經(jīng)常領(lǐng)略那達(dá)慕的盛況。那達(dá)慕那天，商販云集，吆喝聲四起，我混在人流里，不斷有人對(duì)我微笑，拉著我推銷他們的商品，人們熱情高漲，有許多準(zhǔn)備上場(chǎng)的人在場(chǎng)上拉著馬轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那天天氣好極了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，似乎也在為那達(dá)慕的開展表示祝賀。商鋪出售的商品應(yīng)有盡有，小到飾品珠寶，大到古董文玩，太陽(yáng)傘。
可那達(dá)慕的高潮不止于此，民族表演，競(jìng)技，更讓原本就熱情的人群更加激動(dòng)。一般的那達(dá)慕可以持續(xù)三四天，第一天主要是開幕式和民族舞蹈，馬上雜技表演，人們的鼓掌聲一浪高過(guò)一浪。
競(jìng)技同樣很受觀眾喜愛，小伙子們表演賽馬，摔跤，射擊，場(chǎng)上激烈極了，場(chǎng)下也毫不遜色，掌聲四起。場(chǎng)上的'運(yùn)動(dòng)員英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，給人一種蒙古族特有的豪爽感。
總而言之，那達(dá)慕是蒙古族特點(diǎn)和文化的表現(xiàn)，也是一種傳遞文化的方式。
六年級(jí)的作文 篇6
有一次暑假，太陽(yáng)火辣辣的，小花小草垂頭喪氣的，知了無(wú)力地叫著。我想午睡一會(huì)兒，可是天氣太熱了，這時(shí)又恰好停電了，空調(diào)也沒(méi)法用，所以我翻來(lái)覆去睡不著。我的媽媽看見了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”“天氣太熱了，我睡不著覺(jué)。”聽我這么說(shuō)，于是我的媽媽拿來(lái)一把扇子，說(shuō)：“躺下吧，我給你扇扇風(fēng)�！蔽冶愎怨缘靥稍诖采�，隨著我的媽媽扇子的擺動(dòng)，一股股涼風(fēng)撲面而來(lái)。我感到十分舒服，不一會(huì)兒，便沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多少時(shí)間，我慢慢地醒了過(guò)來(lái)，涼風(fēng)依然吹拂著我的面頰。我爬起來(lái)一看，我的媽媽仍在為我扇扇子，而她卻已經(jīng)滿頭大汗。我十分感動(dòng)，一時(shí)不知說(shuō)什么好，好像一樣?xùn)|西卡在我的喉嚨里了。我的媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你醒啦，快去做作業(yè)吧！”我問(wèn)“我的.媽媽，你為什么一直給我扇扇子，卻不休息。”“我沒(méi)事，只要你休息好就行了。我扇扇子還可以減肥呢！”我的媽媽一句玩笑話，卻讓我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái)，我的媽媽真好！為了給我解暑，我的媽媽自己卻累得滿頭大汗。
記得還有一次，我考試考砸了�；氐郊依�，我把試卷放在我的媽媽面前，不敢說(shuō)話。我的媽媽怒氣沖沖地盯著我，問(wèn)：“你怎么回事？”“嗯……”我支支吾吾答不上了。我的媽媽氣得不行了，便輕輕地打了我一巴掌，邊打邊說(shuō)：“我們掙錢都是為了你讀書，你還不努力，考得這么差！你對(duì)得起誰(shuí)？”接著又連續(xù)批評(píng)了我一頓。淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住才沒(méi)使眼淚掉下來(lái)。我心里有些討厭我的媽媽了。第二天，爸爸跟我說(shuō)，昨天我的媽媽躲在一邊哭了，哭得很傷心，連眼睛都哭紅了。我一聽，呆了，心想：不可能的，我的媽媽怎么會(huì)哭呢？我想了一會(huì)兒，才恍然大悟，俗話說(shuō)得好：打在兒身，疼在娘心。一定是我的媽媽打了我，心里很難受，所以才會(huì)哭。其實(shí)，我的媽媽是不愿打我的，一定是我做得太過(guò)分了。這時(shí)，我才明白，我的媽媽是愛我的，她那打我的一巴掌里凝結(jié)我的媽媽濃濃的母愛��！我知道下次假如再考砸，就太對(duì)不起我的媽媽了。于是我咬咬牙，發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)、考試，不能再有下一次了。我發(fā)奮努力，用心學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于取得了好的成績(jī)。當(dāng)我的媽媽再一次知道我的考試成績(jī)時(shí)，笑得很開心，我也從內(nèi)心得到了一份安慰。母親是偉大而平凡的，正是有偉大而平凡的母愛在關(guān)心我，愛護(hù)我，才使我茁壯成長(zhǎng)。有時(shí)，我還會(huì)輕輕哼起那首歌：“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
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