六年級年的作文范例【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
人常說：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！备改傅膼郾忍旄撸群＿�深。
我記得有一次，媽媽很晚回來，估計是看我已經進入美好的夢境，媽媽就去洗澡，洗完澡出來，她發(fā)現(xiàn)我忘記蓋被子，就小聲地說：“哎呀，忘記蓋被子了！”說完就小心翼翼地起來幫我蓋被子，其實我沒睡，我在裝睡而已。
半夜，我感到身體有點冷，我睜開眼睛一看。呀，原來被子全被我自己踢開了，我準備起來，但是媽媽睜開了眼睛，爬起來，小心翼翼地幫我把被子蓋好，我的眼睛濕了，慢慢地流著淚。第二天，我半醒半睡,您就拖著疲憊的身子就上班，我真想對您說：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽非常愛我，爸爸也疼愛有加，上次，我被一道數(shù)學題難住了，這時爸爸走過來，我就對爸爸說：“爸爸，這題怎么做。”爸爸看了一下這道題，爸爸雖然知識豐富，但他也沒有見過這道難題，爸爸說：“你先去睡覺，我想一下。”
半夜的'時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸的房間的燈還亮著，我攝手攝腳地拉開門一看，發(fā)現(xiàn)爸爸還在看我練習題里的那道難題。第二天，我一起來，爸爸就給我仔細地講這道題，我的眼睛瞟到爸爸的眼睛里有幾條血絲，我真想對爸爸說：“謝謝您！“
爸媽對我的愛數(shù)也數(shù)不清，我會用優(yōu)異的成績報答你們。
六年級年的作文 篇2
快要春游了，同學們，你們想去哪兒呢？今天，我給大家介紹一個地方——那兒有可愛的鴿子，迷人的噴泉，美麗的草坪和動聽的音樂……
下面，先跟我這個你一進門，就能看見天空中有成千上萬只鴿子。它們時而在地上徘徊，等待著人們給它們送食物；時而停在石碑上眺望著美景；時而學著雄鷹的樣子，在高空中展翅飛翔。最有趣的是，它們會不時地落在你的肩膀上啄幾下，很快就把你當成了朋友。
前面的一塊石碑旁圍繞著一圈噴泉。噴泉伴隨著動聽的音樂噴著水，它時而高，時而低。再走進看，噴泉的水從半空中落下來，多么像一根根針落入了水中，再加上那悅耳的“啪啦啪啦…… ”聲，更是讓你感到心曠神怡。
噴泉的周圍有一片碧綠的草坪。小草發(fā)芽了，它探出小腦袋，仿佛在對我們說：“歡迎！歡迎！快來我們這坐坐吧！”草地上，人們千姿百態(tài)。有的三五成群坐著，圍在一起聊天；有的`躺著，望著天空中自由自在飛翔著的鴿子；還有的伴著動聽的音樂，在草地上翩翩起舞。
同學們，知道我說的是哪兒了嗎？你們想去那兒真正的游覽一番嗎？
這就是聞名南京的人間天堂——音樂臺。希望老師和同學們采納我的建議，去音樂臺走一走，看一看。
六年級年的作文 篇3
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名教師，一名光榮的人民教師。
教師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得教師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇教師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要教師一講，就豁然開朗，全部明白了。教師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，教師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，教師給予我們鼓勵。教師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識教師都懂得，只要看到教師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當教師的信念。
上小學了，我接觸的教師更多了。溫柔的音樂教師，有趣的思品教師，強壯的體育教師，妙趣橫生的科學教師……還有我們的班主任——馬教師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情�。∥視盐业膶W生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時教師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的.好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
若干年后，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質的奧秘……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現(xiàn)這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
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