六年級作文300字（合集5篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　有些人總說我的身邊沒有幸�？晌也挥X年的我覺的幸福無時不刻都在我們的身邊。如，考試考好了、媽媽帶我出去玩……都是幸福。我們應(yīng)該去好好的品它、珍惜它。但有一件事我覺是最幸福的那就是媽媽給我的愛。

　　記得那是個大雨滂沱的星期五，我那天正好沒帶傘我心里很著急心里七上八下跳個不停而鈴聲也毫不留情的'響了。下課了同學們像離弦的箭一樣沖處教室我也只好走出教室本想等雨停了在走可是雨偏偏不停我失望的搖搖頭我忽然看見雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影那個身影越來越近我仔細一看原來是媽媽我高興的跳了起來這時媽媽說孩子對不起讓你等我說不要緊我知道你很忙媽媽和藹的說說快上來吧我上去了媽媽把雨衣全放在我這我說媽媽你會感冒的媽媽說沒關(guān)系只要你不感冒就性我聽了眼淚不由自主的流了下來我想媽媽對我那么好我一定要好好讀書在看看媽媽，媽媽嘴里吐這白氣看上去很吃力我的心像被針扎了一下那么痛眼淚又一次流了下來。

　　媽媽我要說我愛你，有你這個媽媽我實在是太幸福了。

六年級作文300字 篇2

　　傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動聽的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的一聲，一顆小雨點在陽臺的`窗戶上綻開了一朵美麗的小水花，不一會兒又在狂風的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？

　　傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術(shù)…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！

六年級作文300字 篇3

　　暑假，我閱讀了〈鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，被保爾那不屈不撓的精神感動了。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的好書，書中講了保爾出身貧寒，自強不息奮斗到生命最后時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。

　　看到這里，我的眼角禁不住濕潤了，保爾一個普通的戰(zhàn)士，竟會有鋼鐵還要堅強的意志。他在我心目中力起了一個光榮的榜樣，我為他驕傲。

　　記得有一次，學校舉行了“陽光伙伴——多人綁腿跑”，我參加了，那比賽有一定的難度，必須有頑強的一直和團結(jié)向上的`精神，才能取得成功。我們每天早上跑十圈，然后熱身，練習幫腿跑，我好多次都摔傷，有一次摔得很重，本來想放棄了，可眼前又出現(xiàn)了保爾奮斗的精神，又讓我從新開始，在炎熱的夏天，一次又一次的練習，流了多少汗，最后終于獲得了第一的好成績。

　　保爾，你一直鼓舞著我，讓我在人生道路上，一次次戰(zhàn)勝困難，勇往直前。

六年級作文300字 篇4

　　有甜有酸，這無疑就是西湖醋魚的味道。這個酸酸甜甜的味道，在舌尖。而一個酸酸甜甜的故事，在心間。

　　“這碗魚有甜有酸，望你甜中不要忘記老百姓的酸，歸來除暴安良�！彼紊┑囊痪湓�，映在了臨行弟弟的腦海里，也留在酸酸甜甜的西湖醋魚之中。

　　一碗有著獨特味道的.魚，寄托著宋嫂對弟弟的無限期望。一碗西湖醋魚，送走了弟弟，最后帶來了幸福的重逢。

　　一條普普通通的魚，加糖加醋，這是杭州名菜中的看家菜，也是杭州人心目中最純正的杭州味道。

　　現(xiàn)在的西湖醋魚，在杭州的飯館里隨處可見，但最為正宗純正的還是樓外樓的西湖醋魚。據(jù)說，樓外樓的西湖醋魚不像其他飯館那樣，魚從菜場買回來后馬上就燒，而是放在西湖邊的魚籠里養(yǎng)上一兩天，除去泥土味，使魚肉更加結(jié)實。

　　烹制時，只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好后，澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚肉嫩美，帶有蟹味，味道鮮嫩酸甜，肉質(zhì)別具特色。

　　一條酸酸甜甜的西湖醋魚，就是最好的杭州味道。這個味道，在舌尖，也在心間。

六年級作文300字 篇5

　　要說我的煩惱，那可多啦 ！無論在家里還是在學校，唉！處處有煩惱。

　　就說在家里吧。我多么想在舒適的床上多睡一會兒，可不行，得起來上學。每天放學回家，我多么想看動畫片《藍貓?zhí)詺?000問》，可媽媽總問我：“作業(yè)多嗎？”如果作業(yè)少，那還成；要是作業(yè)多，唉！那肯定就沒戲唱羅！乖乖坐下來做作業(yè)吧。手里寫著作業(yè)，心里卻想著“我的動畫片，我的`動畫片�！�，于是急急忙忙地寫呀，寫呀！可定眼一看，大事不妙，字寫得太潦草了。我的媽呀，要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，這還了得，非得把作業(yè)紙撕得粉碎不可，還得重寫，唉，白忙了。我還是乖乖地，偷偷地撕掉，重寫，我可不想看到老媽那發(fā)火的臉色；我也不想聽到“呼啦，呼啦”的撕紙聲，你說，我能不煩惱嗎？

　　在學校，我更多的是快樂，但也有不少煩惱。

　　作業(yè)寫得不好要挨批評；考試考得不理想，要帶家長。

　　最近，我又有了個新煩惱：同學們都稱我為“章魚”，就是因為我姓“張”。你說這可笑不可笑。真煩人。

　　我要自由，我要快樂，我不要煩惱�？�，空中飛翔的小鳥，��！真讓人羨慕。

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