六年級(jí)的作文4篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
汽車制造于1886年開(kāi)始，各國(guó)都爭(zhēng)相發(fā)展汽車，使汽車工業(yè)有了日新月異的變化。法國(guó)制成的第一輛汽車的時(shí)間是1890年；美國(guó)是1893年，英國(guó)是1896年，日本是1907年，俄羅斯是1910年，其后我們中國(guó)也有了自己的第一輛紅旗轎車，以后汽車漸漸發(fā)展，成了人類生活中必不可少的交通工具。
在我生活的地方江蘇鹽城，我們這里也有個(gè)汽車生產(chǎn)企業(yè)叫東風(fēng)悅達(dá)起亞，這是一個(gè)中韓合資的汽車生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)起亞牌汽車，去年學(xué)校還組織我們參觀了各個(gè)汽車生產(chǎn)車間，讓我們了解了從生產(chǎn)的零件到變成一輛嶄新的汽車，再銷售到全國(guó)各地，進(jìn)入千家萬(wàn)戶的過(guò)程，讓我們學(xué)習(xí)了不少關(guān)于汽車的知識(shí)呢。
汽車，給我們的生活帶來(lái)的方便是數(shù)不勝數(shù)的，與外地的親朋好友見(jiàn)面不用提前到車站買票，也不用擔(dān)心人多票已賣完了的問(wèn)題，拉近了你我他的'距離，給人們出行帶來(lái)了方便，與火車、飛機(jī)相比，汽車靈活性較強(qiáng)，成本較低。
汽車帶給我們的好處還不止于此，它帶動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)；解決了一些人的就業(yè)問(wèn)題；碰上了突發(fā)情況，也要靠汽車來(lái)運(yùn)送病人，汽車能遮風(fēng)擋雨；提高辦事效率，比如以前步行和自行車要用一個(gè)月或更久的時(shí)間完成的路程，現(xiàn)在用汽車幾個(gè)小時(shí)就能完成，這一個(gè)個(gè)事例充分說(shuō)明了汽車的重要性。
汽車改變了我們的生活，提高我們的生活質(zhì)量，我們的生活也離不開(kāi)汽車！
六年級(jí)的作文 篇2
那一天下午，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開(kāi)眼，便都瞇成了一條縫。
過(guò)一會(huì)兒，屋外開(kāi)始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見(jiàn)此情景，人們都到音樂(lè)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。緊接著，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫(huà)。
見(jiàn)到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個(gè)弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個(gè)蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的橙色彩帶，不用說(shuō)，肯定是兩個(gè)弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開(kāi)始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動(dòng)作不知重復(fù)了多少次，也沒(méi)能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹(shù)上�？磥�(lái)，放風(fēng)箏也是一項(xiàng)技術(shù)活��！
不知過(guò)了多久，風(fēng)箏還是沒(méi)能高高地飛在天空。這時(shí)候，媽媽來(lái)了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見(jiàn)媽媽接過(guò)風(fēng)箏，自信地說(shuō)：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來(lái)的，才能放好風(fēng)箏�！闭f(shuō)罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計(jì)有三米高了，然后又開(kāi)始放線，一丁點(diǎn)的希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦�(dāng)這一點(diǎn)希望燃起時(shí)，風(fēng)突然停了，希望就這樣無(wú)聲無(wú)息地破滅了。
我們都累了，坐在臺(tái)階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個(gè)人還在堅(jiān)持著，跑來(lái)跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來(lái)，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動(dòng)作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)，然后繼續(xù)堅(jiān)持不懈地去完成。真沒(méi)想到，這個(gè)下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的'品質(zhì)。
夕陽(yáng)西下，天空藏起了太陽(yáng)的光輝，卻抹不去我心中對(duì)弟弟的佩服。
六年級(jí)的作文 篇3
教師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的教師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而教師的行為，也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的.小學(xué)生，一直都把教師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是教師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。教師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少教師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
六年級(jí)的作文 篇4
“常香玉，玉潔冰清，德藝雙馨，香玉常在；梨園春，春色滿園，聲情并茂，青春永駐。”是的，常香玉就是一個(gè)玉潔冰清、德藝雙馨的人，她那感人事跡讓我感動(dòng)不已。
她從事藝術(shù)72年，風(fēng)雨不摧，用自己的心血把豫劇藝術(shù)推上了前無(wú)古人的豫劇巔峰，用自己的實(shí)踐，把一個(gè)60年前還很不起眼的豫劇推向了全國(guó)。
在1962年，常香玉在北京演出，她唱得身心入境，演出后，周總理把她請(qǐng)到了家里，周總理肯定她唱的很有工夫，說(shuō)她唱得惟妙惟肖，并特別叮囑她要培養(yǎng)下一代把幾十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳給青年。常香玉記下了總理的話，回家后她反復(fù)思考，覺(jué)得一定要培養(yǎng)好下一代，不能讓總理失望。于是，她便把晚年的心血傾注在了下一代的身上，傾注在了豫劇的未來(lái)上。她主動(dòng)請(qǐng)纓，當(dāng)上了河南戲劇學(xué)校校長(zhǎng)。有一次，她講課時(shí)，為了讓孩子更加明顯、突出得看清楚每一個(gè)動(dòng)作；為了把表情做的更加逼真，她竟拖著年邁的身體在排練廳外，跪在水泥板上，給孩子做示范動(dòng)作，并把每一個(gè)動(dòng)作做的那么活靈活現(xiàn)，孩子也在認(rèn)真的.觀看，一點(diǎn)也不辜負(fù)她的努力。還有一次，她是抱著重病去觀看孩子們的演出的，她看見(jiàn)了她晚年心血的成果，像吃了開(kāi)心果似的，會(huì)心的笑了因?yàn)樗呐](méi)有白費(fèi)。
常香玉，她干出了豫劇的未來(lái)，干出了她的希望，也突出了她一心一意干事業(yè)，一心一意為人民，一心一意對(duì)社會(huì)，一心一意向未來(lái)的品格。
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