六年級(jí)年的作文匯編【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
從小，我就愛(ài)幻想，為什么鳥(niǎo)兒就能在天上飛，而人類(lèi)就不可以。在一次偶然的時(shí)候，我在圖書(shū)館里打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心碰倒了一本書(shū)，那本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看見(jiàn)目錄上有一條“鳥(niǎo)兒為什么能在天上飛？”的問(wèn)題，于是，我便根據(jù)它的頁(yè)數(shù)，找到了那個(gè)問(wèn)題的答案。
原來(lái)，鳥(niǎo)兒能在天上飛，是因?yàn)轼B(niǎo)兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來(lái)可以減少空氣的阻力。鳥(niǎo)兒的`頭骨中間是空的，身體很輕。鳥(niǎo)兒的翅膀張開(kāi)來(lái)比身體大的多，它不停的上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)周?chē)目諝�，身體就能輕快的飛行了。
看完了這個(gè)問(wèn)題，我還想繼續(xù)看其他的問(wèn)題�？墒且幌氲竭�有衛(wèi)生沒(méi)搞完，于是我便把地掃完后，把這本借走了。
在后來(lái)幾天的時(shí)間里，我把這本書(shū)閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識(shí)，使我了解了許多我以前不知道的問(wèn)題。我覺(jué)得，科學(xué)實(shí)在太有趣了，只要你用大腦去發(fā)現(xiàn)，用心去理解，你就會(huì)知道許多有趣的事情。
六年級(jí)年的作文 篇2
小時(shí)侯，媽媽總是教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不要貪小便宜。在媽媽的教育下，我是那樣快樂(lè)地成長(zhǎng)�？捎幸惶臁�
那是去年夏天的一個(gè)午后，太陽(yáng)惡狠狠地噴射著熱氣，大街上熱浪一陣一陣的。此時(shí)，大街小巷最多的是賣(mài)西瓜的人，吆喝聲此起彼伏。我和媽媽也想買(mǎi)幾個(gè)大西瓜解解渴。
買(mǎi)西瓜的人可真多，有大人，有小孩……我和媽媽擠到瓜堆前，開(kāi)始揀瓜。媽媽認(rèn)真地用手彈彈這個(gè)，又敲敲那個(gè)，最后經(jīng)過(guò)“百里挑一”，挑出了一個(gè)又大又圓的西瓜。此時(shí)，賣(mài)瓜的正忙著給人稱(chēng)瓜，想買(mǎi)的又都忙著挑瓜。突然，媽媽用手拍了我一下，我疑惑地朝媽媽看，只見(jiàn)媽媽用眼睛看了我一下，又用嘴努努地上的大西瓜，我忽然明白了：媽媽是讓我把西瓜搬走。我知道這瓜沒(méi)有稱(chēng)過(guò)，剛想張口說(shuō)，可媽媽不知咋的，竟狠狠地瞪了我一眼，低聲說(shuō)了聲“你先走。”見(jiàn)我不動(dòng)，媽媽又踢了我一腳。我只好趁人不注意，抱起瓜就走。一溜煙地跑出了一段路后，我放慢了腳步，心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我忐忑不安地想：如果被人發(fā)現(xiàn)了，我這不就成了一個(gè)小偷了嗎？一個(gè)偷瓜賊。我，我還是把它送回去吧……可一想到媽媽那可怕的眼神，我又猶豫了。手上的西瓜仿佛有千斤重，壓得我抬不起頭，挺不直腰。到了家，我把那瓜放在地上，一頭扎進(jìn)了房間，眼淚順著臉頰滾落下來(lái)。我在心里不斷地怨恨媽媽?zhuān)簨寢屟�，你怎么能讓我干這種事情呢？
“篤篤篤”，媽媽回來(lái)了，邊敲門(mén)邊喊：“麗麗，快吃西瓜了，又紅又甜的.西瓜�！蔽也粮闪搜蹨I，慢吞吞地走出房間。桌子上擺著一塊塊紅紅的西瓜，要在平時(shí)，我早就沖上前去啃個(gè)夠�？山裉煳覅s一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。媽媽正在開(kāi)冰箱，準(zhǔn)備把剩下的半個(gè)瓜放進(jìn)去。她邊放邊說(shuō)：“今天可真運(yùn)道，白撿了個(gè)瓜。”我不知從哪兒冒出來(lái)一股勇氣，大聲地說(shuō)：“這是運(yùn)道嗎？這是偷瓜�！眿寢岓@愕地看著我，我卻索性毫無(wú)顧忌地說(shuō)了起來(lái)：“您小時(shí)侯常教育我，不要占小便宜，要做誠(chéng)實(shí)的人。我還記得小時(shí)侯，有一次我拿了小朋友新買(mǎi)的橡皮，您狠狠地責(zé)罵了我一頓。第二天，您讓我還給小朋友并向她道歉�？山裉�，您的行為讓我實(shí)在無(wú)法理解�！闭f(shuō)完這些，我好像舒了一口氣。我偷偷地看媽媽的臉色，她的臉一陣白，一陣紅，就站在冰箱旁一動(dòng)不動(dòng)。
時(shí)間好像凝固了似的，過(guò)了好久，媽媽才說(shuō)了一句話：“你長(zhǎng)大了，確實(shí)長(zhǎng)大了�！眿寢尩脑捵屛宜贫嵌�，可有一點(diǎn)我明白了：她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。這讓我心里好受了許多。
這件事發(fā)生后，我發(fā)現(xiàn)媽媽好像有些改變，她不在把我當(dāng)小孩了。有一回，我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽在對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒大了，有自己的思想了，以后說(shuō)話、做事要注意點(diǎn)兒�！甭�(tīng)了這話，我還偷著樂(lè)了好一陣呢！
六年級(jí)年的作文 篇3
也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃，也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉。。。。。。大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，當(dāng)你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。
其實(shí)在詩(shī)詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。
早春時(shí)節(jié)，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無(wú)窮。
夏天的田園，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！�，那是一種多么壯觀多么恢弘的場(chǎng)面��！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢(shì)磅礴的'田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的蛙聲，去體驗(yàn)豐收的喜悅。
秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過(guò)，枯萎的梧桐樹(shù)葉在空中飄動(dòng)，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”，客游在外的詩(shī)人觸景生情，抑制不住對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫(huà)面。詩(shī)人借風(fēng)——這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情，寫(xiě)梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來(lái)到杜甫的的草堂，聽(tīng)見(jiàn)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。”，我們感受到了秋風(fēng)的猛烈，也體驗(yàn)到了杜甫當(dāng)時(shí)那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會(huì)他憂國(guó)憂民的心境。
寒冬的的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛�！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！保诩澎o的山谷中傳來(lái)狗叫聲，在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。
在詩(shī)詞歌賦中游歷祖國(guó)的名山大川，聆聽(tīng)各種大自然的聲音。
游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”;
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