實(shí)用的六年級(jí)年的作文大全（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有一絲風(fēng)，正是踢足球的好日子！接到教練的指令，下午三點(diǎn)，我和小伙伴們按時(shí)來(lái)到足球場(chǎng)，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)足球比賽。
我們先熱身，接著訓(xùn)練繞八字，然后依次訓(xùn)練運(yùn)球、傳球和點(diǎn)球。不一會(huì)兒，我們就大汗淋漓了。
熱身之后，比賽正式開始。
上半場(chǎng)我方開球。我隊(duì)的五號(hào)，開球之后竟然直接運(yùn)球沖向?qū)Ψ角蜷T。我和另一個(gè)前鋒三號(hào)見(jiàn)狀，趕忙跑向前策應(yīng)，兩人一左一右沖向?qū)Ψ角蜷T兩側(cè)�？墒俏逄�(hào)根本不看我倆，也不管前邊防守的兩個(gè)隊(duì)員阻擋，竟然直接射門了！結(jié)果可想而知，球在防守隊(duì)員的干擾下，根本沒(méi)有一點(diǎn)威脅性，被門將輕而易舉地“沒(méi)收”了。我收住腳步，扼腕嘆息，唉！多好的機(jī)會(huì)呀，竟然白白斷送了。
對(duì)方的門將非常有經(jīng)驗(yàn)，他見(jiàn)我們情緒低落，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，大腳一開，一下子踢到了我們的后場(chǎng)。兩個(gè)前鋒心領(lǐng)神會(huì)，一個(gè)帶球突破，另一個(gè)在一旁接應(yīng)，只傳了兩三腳，便繞過(guò)我方的'防守隊(duì)員，直接面對(duì)我隊(duì)門將了。他有點(diǎn)發(fā)蒙，但對(duì)方可不管，直接一腳射門，進(jìn)了，0∶1！對(duì)方球員歡呼雀躍，而我們則是垂頭喪氣，無(wú)奈地看著仍在網(wǎng)中滾動(dòng)的足球。教練很生氣，大聲訓(xùn)斥我們：“配合！配合！一定要注意配合！”我們也知道應(yīng)該配合，但為時(shí)已晚。上半場(chǎng)我們使盡渾身解數(shù)，也未能改變局勢(shì)。
中場(chǎng)休息，我們總結(jié)了上半場(chǎng)失利的原因，布置了下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)，那就是貫徹教練的作戰(zhàn)部署，注重球員之間的配合。而五號(hào)則被果斷換下，以示懲罰。
下半場(chǎng)開始了。幾個(gè)回合的較量之后，我們抓住了一次機(jī)會(huì)。我們隊(duì)中場(chǎng)反搶成功，三號(hào)左翼，我在右翼，形成了三角之勢(shì)，正好符合我們制定的三角回傳戰(zhàn)術(shù)。我向兩個(gè)人打了個(gè)暗號(hào)，他們心領(lǐng)神會(huì)，三個(gè)人之間都是一腳傳球，很快突破了對(duì)方的防守。七號(hào)見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，一腳直傳給我，我沒(méi)有猶豫，一腳射門，足球應(yīng)聲入網(wǎng)，進(jìn)了！1∶1！我興奮地跑向足球，撿起來(lái)吻了一下。隊(duì)友們一擁而上，擁抱慶賀。教練見(jiàn)我們配合得這么流暢，微笑著沖我們直點(diǎn)頭。
接下來(lái)的比賽，我們?cè)綉?zhàn)越勇，最后以3∶1贏得了勝利。
比賽結(jié)束了，我們卻意猶未盡，圍坐在教練身邊不肯離去。教練說(shuō)，今天雖然只是一場(chǎng)訓(xùn)練賽，但非常有意義，布置一個(gè)作業(yè)：大家思考一下，我們從中得到了什么啟示。
我想，這場(chǎng)球賽給我最大的啟示就是：球場(chǎng)上，隊(duì)員之間的配合很重要；球場(chǎng)外，人與人之間的配合也很重要。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，都需要配合。配合不僅僅是一種合作，更是一種團(tuán)隊(duì)精神。
六年級(jí)年的作文 篇2
校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，最令我喜歡的還是校園的春色。
早晨，大陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒。金色的光輝鋪滿校園。我們不約而同跑到校園里，欣賞這生機(jī)勃勃的春色。枝頭的小鳥歡樂(lè)地歌唱，四周的樹木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦业拿纨�，也吹拂了垂柳的新衣，一�?huì)揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖，一會(huì)又撥動(dòng)她的彩裙。啊，大地的.一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹也發(fā)了新芽。
中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，仿佛到處都有“沙沙”聲，我想那是新出土的小草、抽新芽的小樹、新開放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話，議論煥然一新的世界呢。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成一塊綠茵茵的地毯。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為他送行,校園鍍上了一層金色。突然,幾個(gè)耀眼的紅點(diǎn)入了我的眼簾，走近一看，原來(lái)是綠葉從中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她們就可以綻放紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。近旁有叢迎春花，一朵朵金黃的花朵爭(zhēng)相怒放，開滿枝頭，幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)。我來(lái)到一棵干枝梅下，它那雪白的花枝向上伸展著，在落日金輝中，顯得更加潔白、素雅、純凈。
啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天讓學(xué)校滿園春色，春天帶給我們歡樂(lè)和希望。
六年級(jí)年的作文 篇3
秋姑娘帶著豐收的喜樂(lè)來(lái)到人間，在學(xué)校的休閑區(qū)里，平是時(shí)不起眼的桂花樹競(jìng)悄無(wú)聲息的綻放出它艷麗的身姿。
桂花樹的樹桿只有兩合抱粗，樹枝只鉛筆那么細(xì)。在陽(yáng)光下，農(nóng)密的葉子像被涂上一層油漆似得，綠得發(fā)亮。在徵風(fēng)吹拂下，像無(wú)數(shù)的小生命在跳動(dòng)，如果你撿起落在地上的幾朵花瓣夾在書中的話，你的書也會(huì)彌漫著陣陣花香，貳著輕輕地辯下來(lái)聞一聞，青香撲鼻。
一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，幾朵桂花飄落在綠茵茵的`小草上，就像給它換上一層華麗的花地毯，誰(shuí)也不舍得踩上去。我看著看著。飄下來(lái)的桂花就像霏霏細(xì)雨一樣。
書上說(shuō)，桂花和檀香混合在一起，爐煙裊裊。便讓我想起一首詩(shī)“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜”。
我愛(ài)學(xué)校的桂花，但我更愛(ài)桂花飄滿草地的那幅風(fēng)景。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天。我和爸爸媽媽還有弟弟一起去旅行，我們將要到達(dá)的目的地是高要的“生態(tài)園”。
一路上，我看見(jiàn)許許多多的菜田，這些菜田綠油油的，像一片綠色的海洋。假如我站在這塊菜田上采菜，我便覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。我還看見(jiàn)幾頭牛在吃草呢，它們正吃的津津有味，尾巴甩來(lái)甩去，好像在說(shuō)：“真好吃，要多吃一點(diǎn)才有力氣”。
終于到達(dá)“生態(tài)園”，我看著天，暗暗的，怕它會(huì)下雨，如果下雨，我們就不能玩了。
在這次旅程，我主要講兩個(gè)使我深刻的項(xiàng)目，第一項(xiàng)“水中海棉塊”，這些海棉塊并不是一般的海棉塊，是一些比較硬的海棉塊，踩上去非常舒服。第二項(xiàng)“田間摘菜”。為什么說(shuō)這兩件這么深刻呢？聽(tīng)一聽(tīng)吧！
先由“水中海棉塊”說(shuō)起吧，那些海棉非�；�，在加上上面還有一成成泥土，難度加深了。我排隊(duì)等后，終于到我了，我心里想：“這種小事也想難我，小菜一碟”。我看見(jiàn)我前面的人插到水里去了，心里幸災(zāi)樂(lè)禍，后來(lái)，我一不小心，也插到水里去了，頓時(shí)，我心里想：“剛剛別人插到水里，我就幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在到自己插到水里了，我也領(lǐng)會(huì)到了取笑別人的.滋味，我們應(yīng)該去幫助他，不應(yīng)該取笑他，這才是正確的做法。
我們?cè)僬f(shuō)“田間摘菜”吧！我來(lái)到田地，一進(jìn)到田地，我急匆匆地一會(huì)兒摘白菜，一會(huì)兒摘茄子，一會(huì)兒摘……
我站在田地上深呼吸了幾口氣，頓時(shí)，我趕覺(jué)到了大自然的新鮮空氣、大自然的美。我摘白菜的時(shí)侯，看著白菜的葉子上有沒(méi)有蟲子，如果沒(méi)有蟲子的話就小心翼翼地把它拔出來(lái)。我把蔬菜摘完了就和爸爸媽媽一起去野炊區(qū)吃飯，今晚是媽媽親自下櫥的.一餐。媽媽問(wèn)我們：“飯做的好吃嗎？”我和弟弟異口同聲地說(shuō)：“好”。
就這樣，一個(gè)美好的時(shí)光就過(guò)去了。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文01-29
六年級(jí)年的作文01-29
六年級(jí)年的作文01-29
六年級(jí)年的作文01-29
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30