六年級(jí)年的作文匯編（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我不是那晉太元中獨(dú)飲菊花酒的詩(shī)人，不是那個(gè)吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)難山”的方子。他獨(dú)有才華與不慕名利，有著脫俗的境地。
從小就喜歡打著彩繪油紙傘站在綠油油湖邊的畫(huà)面的我也有屬于我自己江南的桃花源。那朦朧細(xì)雨中散發(fā)著的獨(dú)屬江南的味道。
我憧憬著如西湖般美麗的桃花湖，到了夏天，那湖便會(huì)開(kāi)滿嬌嫩綠油油的荷花與荷葉。晚上，便有著青蛙歌唱家美麗的歌聲突兀地出現(xiàn)在靜謐地夜晚中。在湖邊嫩綠的草地上坐著男女老少，他們搖著扇子談?wù)撝鴮儆谒麄儾栌囡埡蟮脑掝}。天空的星星掛在空中，多得數(shù)不清。他們有的亮有的暗。一一點(diǎn)綴在藍(lán)寶石
般的夜空中。在烈日照耀下，那毫無(wú)雜質(zhì)的水中有著孩童嬉戲的身影，那冰涼的水珠為他們帶來(lái)了涼爽。
到了秋天，湖邊種的樹(shù)木紛紛落下了葉子，枯黃的樹(shù)葉有的垂直在枝頭，搖搖欲墜，只見(jiàn)那落葉紛飛的.樹(shù)木下，孩子們?cè)诖┧笾�，他們拾起一片片形色各異的葉子，晃了一晃，臉上綻開(kāi)的笑容仿佛在訴說(shuō)著他們有多開(kāi)心，那鋪滿落葉的草地更是別有一番風(fēng)味，在那整齊的有著江南風(fēng)味的屋舍里傳來(lái)陣陣的歡歌笑語(yǔ)，他們嬉鬧著。那夜幕降臨，那從屋舍里透出的一縷縷燈光是那么溫馨。
到了冬天，春節(jié)的來(lái)臨讓熱鬧的江南小居更是熱鬧非凡，那張燈結(jié)彩的屋門(mén)上更是在訴說(shuō)著他門(mén)此刻高興激動(dòng)的心情。從屋舍傳來(lái)的年夜飯香味是那么的濃厚，溫馨與甜蜜，每個(gè)街坊鄰居踏某家門(mén)，總是被拉著吃年夜飯，害的家人等的火燒眉毛，弄的大家是哭笑不得，那煙從屋頂上冉冉升起，看著也是那么的溫馨，那些孩子們穿的喜氣洋洋，孩子們手中拿著糖葫蘆，拿一晃一晃的紅色讓人看了更是喜氣。
這不同季節(jié)的桃花源有著不同的感覺(jué)，但有著相同的感覺(jué)——和諧與溫馨。
我心目中的桃花源是一個(gè)溫暖而美麗的地方，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有私欲，沒(méi)有生存的壓力，人與人都能夠坦誠(chéng)地想待，是一個(gè)和諧、發(fā)展社會(huì)形象。健康的生活方式、積極而無(wú)壓力的工作狀態(tài)應(yīng)該是人們都向往的世界吧。然而，它看似離我們并不遙遠(yuǎn)卻又遙不可及。從幼兒園的孩童到退休的老人哪一個(gè)沒(méi)有壓力呢？
也許那美好的桃源要永存心底吧。當(dāng)人生迷茫的時(shí)候，當(dāng)我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的時(shí)候，當(dāng)絕望的氣息包圍我的時(shí)候，我可以躲進(jìn)心目中那美麗的桃源，以此來(lái)慰藉自己。我想我看到的是這世界上最美麗的臉，最純潔的眼睛，那就是我的學(xué)生，他們就像暗夜里的星星，點(diǎn)綴我的孤獨(dú)，我想我需要他們，同時(shí)我知道我同樣也是被需要的。終于，我找到我人生奮斗的方向。
想到此，我覺(jué)得這就是現(xiàn)代人的悲哀，不，是我們繼承了陶淵明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我們卻不路可走。我們都生活在偽我的社會(huì)中，本真早已遠(yuǎn)去。不知何處是桃源，也許永遠(yuǎn)在心底，或許就在我的心里。
六年級(jí)年的作文 篇2
同在一片藍(lán)天下，你關(guān)注到了身邊的弱勢(shì)群體嗎？
那一雙雙清澈明亮的眼眸中，
流露出一種求知的渴望。
臟兮兮的身上卻散發(fā)著純善的美麗。
因?yàn)楦鞣N原因，
他們被迫離開(kāi)求學(xué)的殿堂，
心里永遠(yuǎn)寄托著求知的希冀。
盡管生活舉步維艱，
盡管殘酷的現(xiàn)實(shí)打碎了他們幼小的'心靈，
但是，他們執(zhí)著地堅(jiān)守著對(duì)人生的信仰。
無(wú)助的目光，閃爍的淚花，渴望的眼神，
你難道無(wú)動(dòng)于衷嗎？
同在一片藍(lán)天下，
伸出我們溫暖的手，
奉獻(xiàn)我們無(wú)私的愛(ài)心，
架起貧困學(xué)子希望的彩虹吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
廈門(mén)鼓浪嶼是一座美麗又可愛(ài)的島嶼。
從海的這頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)林把鼓浪嶼染成了一幅美麗的綠色畫(huà)卷。藍(lán)藍(lán)的海水襯托著鼓浪嶼，鼓浪嶼就像是海媽媽的寶寶，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，為游客們帶來(lái)歡樂(lè)。
一上島，就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海景道。兩邊有人行道，沿著海邊，吹著海風(fēng)散步，是一件非常愜意的事情！走累了，坐在長(zhǎng)凳上，看著對(duì)面的廈門(mén)市區(qū)，心中不禁感嘆起來(lái)。
島上還有其他景點(diǎn)以及一條條窄小的街道，大大小小的商店都很干凈、整潔，各式各樣的小物品、紀(jì)念品琳瑯滿目，各有各的特色，各有各的風(fēng)格，美麗極了！
既然來(lái)到了海邊，那么沙灘就是小孩子的樂(lè)園。我來(lái)到沙灘上，暖暖的陽(yáng)光，照射著我；陣陣海風(fēng)，親吻著我；腳下的沙子，包圍著我的小腳丫。貝殼被海水沖成了一排排，像一群小學(xué)生在排隊(duì)。我蹲下來(lái)，一會(huì)兒拿著這個(gè)弄弄，一會(huì)兒拿著那個(gè)玩玩，一會(huì)兒又用沙子把自己的`腳埋起來(lái)。礁石洞里的寄居蟹數(shù)不勝數(shù)，這邊幾只，那邊幾只，有的在和小伙伴們一起玩耍；有的在媽媽的懷抱里睡覺(jué)；有的在和朋友們聊天。來(lái)到岸邊，海水拍打著腳丫，我感到無(wú)比清爽、舒服。
這就是美麗的鼓浪嶼，它那令人陶醉的景色，那美麗的大海深深刻印在我的心里。再見(jiàn)了，美麗的鼓浪嶼！
六年級(jí)年的作文 篇4
啊，春天來(lái)了�？窗”┮呀�(jīng)融化，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)出，人們已經(jīng)褪掉了厚厚的棉襖一起來(lái)迎接春天的到來(lái)。
有一首兒歌和春天有關(guān)“春天在哪里啊~春天在哪里~……”是啊春天在哪里？
是在已經(jīng)解凍了的河流上？還是在已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽的大樹(shù)上？還是在人們的笑臉上？還是在我家的廚房里？或者是在我的衣柜里？我決定要去尋找春天！我來(lái)到解凍了的河流邊喊道：“春姑娘你在嗎？“回答我的只有潺潺的流水聲�？磥�(lái)春姑娘已經(jīng)從這里離開(kāi)了。我來(lái)到那棵長(zhǎng)滿了嫩芽的大樹(shù)下喊道：”春姑娘你在嗎“回答我的只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲�？磥�(lái)春姑娘已經(jīng)離開(kāi)了。我來(lái)到了同學(xué)們的面前喊道：”春姑娘你在嗎？“回答我的只有同學(xué)們快樂(lè)的笑聲。看來(lái)春姑娘也不在這里。我來(lái)到我家的大廚房里喊道:"春姑娘你在嗎？"回答我的只有點(diǎn)心冒出來(lái)的陣陣香氣。春姑娘才剛離開(kāi)不久！我開(kāi)心起來(lái)。我跑到我的衣柜前拉開(kāi)我的衣柜——我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的'棉襖全都變成了襯衫外套……我拿起一件襯衫忽然聞到一股清香這個(gè)清香在我到河流邊，大樹(shù)下，笑臉上，廚房里都曾聞到過(guò)。我在這時(shí)突然明白了一件事——其實(shí)春天一直都在我身邊只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。我拿起那件衣服突然覺(jué)得他就是春天，一件不大不小的春天！
其實(shí)春天只要認(rèn)真觀察就能夠找到就像歌里唱的那樣”春天在小朋友眼睛里“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧所以大家要認(rèn)認(rèn)真真的尋找春天！不要讓春天在你的眼皮底下跑了！現(xiàn)在讓我們一起重溫那首歌把�！贝禾煸谀睦镅酱禾煸谀睦�
春天在那青翠的山林里
這里有紅花呀這里有綠草
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩……”
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