六年級(jí)的作文（實(shí)用6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠(yuǎn)也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。
我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個(gè)人，爸爸看我病得不輕，要去給我買藥。
窗外下著大雨，刮著大風(fēng)，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠(yuǎn)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先在家等著，我去給你買藥！”說(shuō)著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經(jīng)關(guān)門走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風(fēng)雨一步一步地走著。我打開一小點(diǎn)窗戶縫，凍得不禁打了個(gè)寒顫，更何況是爸爸。
我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒(méi)有后退，一直拼命地向前沖。這時(shí)，一輛車經(jīng)過(guò)，濺了爸爸一身水，又來(lái)了一輛，又濺上了一些水。但他并沒(méi)有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個(gè)背影，漸漸地消失在我的`眼中。這時(shí)，有兩行熱淚涌出我的眼眶。
爸爸回來(lái)了，我看著他濕透的衣服心里萬(wàn)分感動(dòng)，更涌動(dòng)著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。
從那以后，我再也沒(méi)有忘記爸爸那匆匆的背影，因?yàn)槟鞘前职置爸笥隇槲屹I藥的背影，那是愛(ài)的背影。
六年級(jí)的作文 篇2
我的家庭雖然不富裕，但是卻很和諧、很幸福、很美滿。我有一個(gè)很關(guān)心我學(xué)習(xí)、很疼愛(ài)我的媽媽；有一個(gè)表面嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的爸爸；還有一個(gè)疼我、愛(ài)我、陪我的姐姐。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)需要繪畫插圖的作業(yè)，但我最不擅長(zhǎng)的就是繪畫了，因此很苦惱�？磥�(lái)只能等我的'媽媽回家?guī)椭伊耍业膵寢尶墒抢L畫高手哦。我等呀等呀，看著時(shí)鐘一分一秒的過(guò)去了，還是沒(méi)等到媽媽，我不禁心急如焚，決定自己畫，可是我畫了又畫，擦了又擦，始終畫不好，氣惱得想：“我怎么這么笨？
干脆直接找塊豆腐撞得了�！本驮谖蚁胍艞壍臅r(shí)候，媽媽回來(lái)了，我仿佛看見(jiàn)了救星，開心得又蹦又跳，得知我的難題，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，放下包，不顧勞累就畫了起來(lái)，只見(jiàn)她刷刷幾筆，下筆如有神，不一會(huì)兒就完美收?qǐng)隽�。看著媽媽擦著額頭上的汗，我想，以后我要自力更生，多多練習(xí)，不能凡事總依賴媽媽呀！
我的爸爸是一個(gè)“兩面派”，他前一刻還板著臉沖我吼：“小家伙，趕快關(guān)住IPAD，一天到晚趴著看，眼睛都要壞掉了！”后一刻卻捧著一杯茶討好地笑：“兒子，快來(lái)喝點(diǎn)水！”唉，讓我一會(huì)兒害怕一會(huì)兒感動(dòng)。
我的姐姐非常疼我，凡事都讓著我，從不和我爭(zhēng)，她放學(xué)回來(lái)還給我買一些我喜歡的吃的東西，自己卻舍不得吃。姐姐上了初中，功課很忙，但她總是抽出時(shí)間陪我做游戲，我們玩撲克牌，玩成語(yǔ)接龍等，每次都是我贏。其實(shí)我也知道，不是姐姐笨，而是她一直在讓著我，只為了讓我開心。只要我和姐姐在家，家里總是不斷傳出我們歡樂(lè)的笑聲，有了姐姐，我很快樂(lè)，從來(lái)都沒(méi)有感到孤單和寂寞。
我愛(ài)我的家，因?yàn)檫@里很溫暖；我愛(ài)我的親人，因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)。
六年級(jí)的作文 篇3
在人生的道路上，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸。其中，經(jīng)歷過(guò)的一次“苦”——被老師誤會(huì)，使我的心四分五裂。
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。天空藍(lán)得透亮，藍(lán)得純凈。綠樹紅花，青青草地，草地里可愛(ài)的小蟲兒在歌唱著，嬉戲著。我懷著美好的心情到學(xué)校，像是得了什么大獎(jiǎng)似的。
我飛快地跑到教室里端正地坐在自己的.座位上。但是，好事常常伴隨著壞事。上課了，老師來(lái)了，給我們上課，這堂課我聽(tīng)得很認(rèn)真。這時(shí)坐在我背后的人，捅了我一下說(shuō)：“你知道那個(gè)電視好看嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，略帶慍色地問(wèn)她：“關(guān)我什么事呀，沒(méi)看見(jiàn)我正在聽(tīng)課嗎？”突然老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒斥到：“上課找人說(shuō)話，你不聽(tīng)課，別人還要聽(tīng)課的呀！”我心中滿滿的不滿，五官都錯(cuò)位了，牙咬得“咯咯”響，說(shuō)：“是她先找我說(shuō)話的！”“竟然還跟我頂嘴，她是個(gè)好學(xué)生，怎么可能會(huì)講話呢？別再無(wú)理取鬧了！你問(wèn)問(wèn)旁邊的人看看，是誰(shuí)講話了！”我生氣地問(wèn)：“是你先說(shuō)的，對(duì)吧？”沒(méi)想到，她污陷是我先說(shuō)的。她還委屈地說(shuō)：“老師，她每次上課都要找我說(shuō)話的。”惡人先告狀，我滿肚子委屈，心像是墜入無(wú)底深淵，孤獨(dú)無(wú)助，眼淚似乎要流了出來(lái)，我咬咬牙，用仇視的目光瞪著她。都是因?yàn)樗屛夷涿畹乇沉撕阱�，她還不承認(rèn)。她得意地笑著，簡(jiǎn)直是笑里藏刀。老師嚴(yán)厲的目光，化成無(wú)形的匕首，刺痛著我的心，劃出了深深的痕跡。此時(shí)的天失去那原本的藍(lán)，變得黑沉沉的，變成沉重的大石頭，壓在我心頭。
被誤會(huì)的感覺(jué)真壞，像是冬日里的刺骨寒風(fēng)，像是傷口上的一把鹽，像是一把無(wú)形的刀……讓人耿耿于懷，深深地刺痛你的心。
六年級(jí)的作文 篇4
在我的腦海里，有許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。有快樂(lè)的事、有傷心的事，還有感動(dòng)人心的事。
那是一個(gè)星期二下午的第二節(jié)課，那節(jié)是音樂(lè)課。音樂(lè)老師走進(jìn)教室，教室內(nèi)嘰嘰喳喳、聲音嘈雜。老師疲憊地說(shuō)：“別說(shuō)話了，今天我已經(jīng)上了三節(jié)課，我還要再上一節(jié)課。我的嗓子已經(jīng)很累了�！卑嗬锇察o了許多，老師開始教我們唱歌了。過(guò)了不大一會(huì)兒，教室里又開始喧鬧了。這是，老師卷起褲腿，對(duì)我們說(shuō)：“老師站著，你們坐著還不安靜，看看老師這腿，一摁一個(gè)坑�！崩蠋熢谧约旱耐壬限袅艘幌�，果然呆了好一會(huì)兒，這個(gè)坑才平了。原來(lái)老師的腿已經(jīng)腫了，那是老師站著講課，腿站腫的。我仔細(xì)地看了看，不僅老師的腿腫了，腳也腫了。老師穿著方口布鞋，五個(gè)腳趾頭凹了下去，腳背卻鼓很高�？吹竭@些，我的.眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)教師里立刻安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。
再說(shuō)說(shuō)我們的其他老師吧：語(yǔ)文老師，為了讓我們學(xué)好語(yǔ)文，總是動(dòng)腦筋，想辦法；數(shù)學(xué)老師更不用說(shuō)了，兩個(gè)班數(shù)學(xué)，一百多個(gè)學(xué)生，作業(yè)全批全改，給我們上課一絲不茍；科學(xué)老師常為了做好實(shí)驗(yàn)，早早地就開始做準(zhǔn)備。
原來(lái)我們成長(zhǎng)的背后有許許多多的人在為我們付出，我們懷著感恩的心，手捧課本；帶著感動(dòng)地情懷，傾聽(tīng)著老師的教誨。我們一天天成長(zhǎng)，我們一路向前。
六年級(jí)的作文 篇5
大家好，我生活在無(wú)邊無(wú)際的大海上，我的身子圓圓胖胖的，藍(lán)藍(lán)的。大家都稱我為藍(lán)鯨，我還是鯨類大家族中的一員呢！
我不僅是家族中最大的鯨，還是全世界最大的動(dòng)物。我的體重比象重30倍，大約20xx——3000個(gè)成年人的重量總和。大家肯定說(shuō)我一定太胖了。沒(méi)錯(cuò)，我的一條舌頭就約有20xx千克，頭骨約3000千克，心臟500千克。我的腸子拉直就足有200——300米，血管粗得足以裝下一個(gè)小孩。體長(zhǎng)約有22-30米。
我們的家族分類兩大類：一是須鯨，沒(méi)有牙齒，主要吃小魚小蝦。二是齒鯨，有牙齒，主要吃海中大型生物。
說(shuō)起進(jìn)食，你們一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)大吃貨。因?yàn)槲乙淮芜M(jìn)食就要吃掉磷蝦200萬(wàn)只，每天要吃掉4000——8000千克，如果腹中的'食物少于20xx千克，就會(huì)感到饑餓。我每天大部分時(shí)間都把嘴張開游弋，讓魚蝦游進(jìn)嘴里。然后將嘴閉上把海水和魚蝦一起吞進(jìn)去，把海水從須縫中排出，濾下小魚小蝦。
我雖然在海里生活，但大家可別把我誤解成魚喲！我可是哺乳動(dòng)物，也是喝奶水長(zhǎng)大的，也是用肺呼吸的。我大約每10-15分鐘呼吸一次，我的鼻子長(zhǎng)在頭上，每當(dāng)換氣時(shí)，我便鉆出水面，噴出二氧化碳，噴的同時(shí)也會(huì)把周圍的海水卷起來(lái)，這時(shí)便會(huì)形成一道水柱，就像花園中的噴泉一樣。
�。〔缓昧�。號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨來(lái)捕殺我了，我先走了，下次我再和你們聊，記住要來(lái)大�？次覇�！
六年級(jí)的作文 篇6
為他人開一朵絢麗的花，離我們并不遙遠(yuǎn)，充滿愛(ài)心和同情心的你或許能為別人送去溫暖和快樂(lè)。
我家住在綠樹環(huán)繞的一個(gè)小區(qū)里。在我家的樓下，住著位殘疾女孩。她的父母長(zhǎng)年在外打工，唯一陪伴她的只有姥姥。她的雙腿不能正�；顒�(dòng)。瘦弱的她坐在比她大得多的輪椅上，顯得很不協(xié)調(diào)。她看上去十四五歲，長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)瀟灑地披在她的肩頭，黑眼睛迷人地散發(fā)著光，卻又透著種孤獨(dú)。她性格內(nèi)向，常常呆呆地望著天空，目光中透著傷感、憂慮。
我常常想和她聊上幾句，可總是找不到好的機(jī)會(huì)。這天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)她坐在輪椅上，背靠柳樹旁，靜靜地看著書。我就走了過(guò)去�！班�，你好！怎么稱呼你呢，姐姐？”我問(wèn)道。她抬起那張瓜子臉，遲疑了一下，然后說(shuō)道：“你好！很高興能與你相見(jiàn)！自我介紹下，我叫林涵，你呢？”她的聲音如銀鈴般清脆、動(dòng)聽(tīng)，笑容是如此燦爛。我的心底仿佛有股暖流流過(guò)。這與我以前對(duì)于她的種種猜測(cè)，真是大相徑庭呀！我也作了自我介紹，我們很快就聊在了一起。林涵今年14歲，父母在北京打工，她因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而殘疾了，只能與輪椅作伴。她說(shuō)著說(shuō)著，竟小聲地哭了。我安慰著她，此時(shí)的她猶如受傷的'小鳥，需要人照顧。
以后，我每天都會(huì)到她家，她有時(shí)也會(huì)到我家。我們成了形影不離的好朋友。她會(huì)彈鋼琴，在黃昏，我常常聽(tīng)到了她的琴聲，她纖細(xì)的手指在鍵上猶如蝴蝶般在琴弦間飛舞。她的鋼琴過(guò)了九級(jí)。她愛(ài)看書、愛(ài)繪畫、愛(ài)書法、愛(ài)自拍、愛(ài)音樂(lè)……我們也常常交換自己的秘密。我給她講學(xué)校里發(fā)生的趣事兒，她為我彈奏鋼琴，我們真快樂(lè)！林涵說(shuō)她以前很孤獨(dú)，但是自從我成為她的閨蜜，她快樂(lè)、自信了許多！我讓林涵擺脫了孤獨(dú)、自卑、煩惱，讓她像別人一樣快樂(lè)、自尊、自信地生活在世界上……
為他人開一朵絢麗的花，看似微不足道，就如同春天常有的毛毛雨，卻常常能把你的心靈濡濕。幫助別人，就像一朵美麗的花，每一次綻放，都是一次感動(dòng)，溫暖別人，也溫暖自己……
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