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六年級作文300字

時間:2024-08-29 08:00:50 六年級 我要投稿
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【必備】六年級作文300字

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  讀書是一種享受,是一種樂趣,是一種與書中人物心靈的交流。讀書,既能開拓視野,增長知識,又能充實自己,享受快樂,一舉兩得,何樂而不為呢?

  我愛書,也愛讀書,我把讀書當做生活中一種樂趣,只要有書我就開心,不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。

  書雖然多,但沒有不適合小學生看的書,我認為書也分兩種——好書和壞書�?匆槐竞脮芤巳雱伲谷藦U寢忘食,與其書融為一體,置身于書中的'喜怒哀樂之中,達到忘我的境界。好書能使人增長知識,開拓視野,充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑,一不留神,就陷入其中許久不能自拔。

  我可得感謝這些書,不知從什么時候開始,我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺,我的知識面比原來更廣了,好詞銀行也儲存了越來越多的詞語;寫作能力也越來越強了。

  當然,也有傷心的時候。有一次,

六年級作文300字 篇2

  春節(jié)的氣氛還在彌漫,元宵的氣息又撲面而來。

  俗話說:“正月十五大似年”,元宵節(jié)下午,我們的學校里張燈結彩,喜氣洋洋,迎風招展的彩旗,醒目耀眼的.標語,無不為節(jié)日增添歡樂的氣氛。我懷著愉快的心情踏進教室,“歡度元宵”四個彩色大字直撲眼簾。同學們有的在黑板上畫畫,有的幫老師寫燈謎,有的在找合適的地方掛花燈,個個忙得不亦樂乎。班主任李老師正在將同學們寫在長方形紅紙上的燈謎用一根長繩串起并掛在墻上。

  活動開始了,首先是元宵班會,“大頭博士”柏云軒自告奮勇地走上講臺高聲朗讀他精心準備的元宵節(jié)資料。讓我們知道了許多有關元宵節(jié)的來歷習俗,接著黃洋同學又聲情并茂的朗讀了幾首有關元宵節(jié)的詩詞,其中一句是“月上柳梢頭,人約黃昏后”,寫得多美啊!

  接下來,我們開始進行“有獎猜燈謎”活動,聽說猜中有獎品,同學們個個熱情高漲,臉上寫滿了自信。其中有個燈謎是“傘兵”(打一成語),聽了燈謎后我立刻思索起來:傘兵是從天上降下來了,那就是……“從天而降”,我大聲地報出了答案,耶!回答正確,老師給了我獎品—一塊橡皮。

六年級作文300字 篇3

  春天,讓我去滋潤那等待了一冬的田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼著我去將它們填滿,讓魚兒在那里自由嬉戲,我悄悄地來了,沒有人注意到我的蹤跡,但當早晨人們打開窗戶,將會發(fā)現(xiàn)空氣變得那么清新。我從遙遠地方飄落,伴著我歡快的足音,讓我的朋友出蕩漾出陶醉的笑意,當我落到池塘里,在池塘里睡覺,當我落到小溪時,在小溪散步,落到江水里,在江水里跳躍,落到海里時,在海里奔跑。我給人們帶拉了無窮樂趣:我給田野澆水,帶給馬什就要死的草生機。

  不過,有時候,我的一時疏忽,給人們帶來災難——在雨霏霏的時候,我會造成洪澇災害。就這個時候,我就與我的朋友——人類,分離了。那時我知道我真的錯了,我不應該讓我的好朋友離開,我會沖毀橋梁,去找我的'好朋友。但在干旱的時候,因為我太貪玩,不舍得離開云彩姐姐,讓我另一個的好朋友——植物,在大地上等待著我,我沒有即及時趕到,讓他們在在寒冬后失去了那寶貴的青春,那我可是罪加一等了。我就是雨,我雖然樸實,但我卻美麗純潔,我雖然平凡,但我卻是自然中不可缺少的一部分。

六年級作文300字 篇4

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我就十一歲了,是一名六年級的小學生了,明年,便是我過的最后一個兒童節(jié)。時間總是在不經(jīng)意間流走,我要把握好這最后的童年時光,然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。

  記得我四歲時,哭著鬧著不肯上幼兒園,記得我五歲時,第一次挨了打,記得我六歲時,第一次踏進了小學大門,認識了許多新朋友,從那兒以后,我最喜歡上學;我已經(jīng)是二年級了,一切都沒有變,只是我又長大了一歲,又長高了一點,體重又重了一些。上四年級了,成績平平的我像一只安靜的小兔子,很少拋頭露面,總是一個人坐在教室的一角。

  時間飛逝,五年級了,我的成績有了長進,我開始試著和同學交流,并有了第一個知心朋友。

  ……

  走進畢業(yè)班,我才發(fā)現(xiàn),時間從來沒有停過,它像永不停息的山泉,一點點流走,童年,就這么輕易流走,正如潑出去的.水,再也收不回來……

  長大后會怎樣?成年后會怎樣?老了后又會怎樣?我還會回憶這美好的童年嗎?還會記得這短暫的童年嗎?還會想念這多姿多彩的童年嗎?還會……

  我想讓時間永遠停留在這一刻,永遠抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。

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六年級作文300字 篇1

  讀書是一種享受,是一種樂趣,是一種與書中人物心靈的交流。讀書,既能開拓視野,增長知識,又能充實自己,享受快樂,一舉兩得,何樂而不為呢?

  我愛書,也愛讀書,我把讀書當做生活中一種樂趣,只要有書我就開心,不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。

  書雖然多,但沒有不適合小學生看的書,我認為書也分兩種——好書和壞書�?匆槐竞脮芤巳雱伲谷藦U寢忘食,與其書融為一體,置身于書中的'喜怒哀樂之中,達到忘我的境界。好書能使人增長知識,開拓視野,充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑,一不留神,就陷入其中許久不能自拔。

  我可得感謝這些書,不知從什么時候開始,我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺,我的知識面比原來更廣了,好詞銀行也儲存了越來越多的詞語;寫作能力也越來越強了。

  當然,也有傷心的時候。有一次,

六年級作文300字 篇2

  春節(jié)的氣氛還在彌漫,元宵的氣息又撲面而來。

  俗話說:“正月十五大似年”,元宵節(jié)下午,我們的學校里張燈結彩,喜氣洋洋,迎風招展的彩旗,醒目耀眼的.標語,無不為節(jié)日增添歡樂的氣氛。我懷著愉快的心情踏進教室,“歡度元宵”四個彩色大字直撲眼簾。同學們有的在黑板上畫畫,有的幫老師寫燈謎,有的在找合適的地方掛花燈,個個忙得不亦樂乎。班主任李老師正在將同學們寫在長方形紅紙上的燈謎用一根長繩串起并掛在墻上。

  活動開始了,首先是元宵班會,“大頭博士”柏云軒自告奮勇地走上講臺高聲朗讀他精心準備的元宵節(jié)資料。讓我們知道了許多有關元宵節(jié)的來歷習俗,接著黃洋同學又聲情并茂的朗讀了幾首有關元宵節(jié)的詩詞,其中一句是“月上柳梢頭,人約黃昏后”,寫得多美啊!

  接下來,我們開始進行“有獎猜燈謎”活動,聽說猜中有獎品,同學們個個熱情高漲,臉上寫滿了自信。其中有個燈謎是“傘兵”(打一成語),聽了燈謎后我立刻思索起來:傘兵是從天上降下來了,那就是……“從天而降”,我大聲地報出了答案,耶!回答正確,老師給了我獎品—一塊橡皮。

六年級作文300字 篇3

  春天,讓我去滋潤那等待了一冬的田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼著我去將它們填滿,讓魚兒在那里自由嬉戲,我悄悄地來了,沒有人注意到我的蹤跡,但當早晨人們打開窗戶,將會發(fā)現(xiàn)空氣變得那么清新。我從遙遠地方飄落,伴著我歡快的足音,讓我的朋友出蕩漾出陶醉的笑意,當我落到池塘里,在池塘里睡覺,當我落到小溪時,在小溪散步,落到江水里,在江水里跳躍,落到海里時,在海里奔跑。我給人們帶拉了無窮樂趣:我給田野澆水,帶給馬什就要死的草生機。

  不過,有時候,我的一時疏忽,給人們帶來災難——在雨霏霏的時候,我會造成洪澇災害。就這個時候,我就與我的朋友——人類,分離了。那時我知道我真的錯了,我不應該讓我的好朋友離開,我會沖毀橋梁,去找我的'好朋友。但在干旱的時候,因為我太貪玩,不舍得離開云彩姐姐,讓我另一個的好朋友——植物,在大地上等待著我,我沒有即及時趕到,讓他們在在寒冬后失去了那寶貴的青春,那我可是罪加一等了。我就是雨,我雖然樸實,但我卻美麗純潔,我雖然平凡,但我卻是自然中不可缺少的一部分。

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  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我就十一歲了,是一名六年級的小學生了,明年,便是我過的最后一個兒童節(jié)。時間總是在不經(jīng)意間流走,我要把握好這最后的童年時光,然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。

  記得我四歲時,哭著鬧著不肯上幼兒園,記得我五歲時,第一次挨了打,記得我六歲時,第一次踏進了小學大門,認識了許多新朋友,從那兒以后,我最喜歡上學;我已經(jīng)是二年級了,一切都沒有變,只是我又長大了一歲,又長高了一點,體重又重了一些。上四年級了,成績平平的我像一只安靜的小兔子,很少拋頭露面,總是一個人坐在教室的一角。

  時間飛逝,五年級了,我的成績有了長進,我開始試著和同學交流,并有了第一個知心朋友。

  ……

  走進畢業(yè)班,我才發(fā)現(xiàn),時間從來沒有停過,它像永不停息的山泉,一點點流走,童年,就這么輕易流走,正如潑出去的.水,再也收不回來……

  長大后會怎樣?成年后會怎樣?老了后又會怎樣?我還會回憶這美好的童年嗎?還會記得這短暫的童年嗎?還會想念這多姿多彩的童年嗎?還會……

  我想讓時間永遠停留在這一刻,永遠抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。

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