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六年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
春天到了，小草 鉆出地面 ，那是春天的眉毛;花兒綻
開(kāi)了笑臉，那是春天的眼睛;柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是春天的'頭發(fā);溪水緩緩流動(dòng)，叮叮咚咚的聲音是春天的歌聲。小燕子在天空中自由地飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“春天真美啊!”
夏天到了，天氣非常炎熱。火辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地。蟬在樹(shù)上重復(fù)著單調(diào)的樂(lè)曲。不遠(yuǎn)處有一片西瓜地，又大
又圓的西瓜散發(fā)著誘人的清香，要是現(xiàn)在吃個(gè)冰西瓜該有多解暑啊!
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，稻海翻起了金色的波浪。辛勤的農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子，身體雖然辛苦，心里卻是喜洋洋的。
冬天到了，天下了起了鵝毛大雪，整個(gè)世界都像蓋了一層厚厚的棉被。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗……玩得不亦�?lè)乎。
一 年四季，猶如一串彩色的音符，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著自己獨(dú)一無(wú)二的韻味。我愛(ài)美麗的四季!
六年級(jí)作文300字 篇2
我們學(xué)校的門衛(wèi)李叔叔，高高的個(gè)子，有一雙明亮的大眼睛，給人的感覺(jué)好象能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)小偷。慈祥的.面孔透著樸實(shí)與憨厚。讓我們感覺(jué)很親切。經(jīng)常愛(ài)穿一身運(yùn)動(dòng)衣，總是精神抖擻的樣子。
還記得有一天，有幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀。當(dāng)汽車開(kāi)進(jìn)校門后，李叔叔剛關(guān)上校門。突然，有一位同學(xué)從樓道里跑了出來(lái)，眼看要撞上車了，門衛(wèi)一邊大叫“快散開(kāi)，”一邊跑過(guò)去指揮停車。汽車停住了，孩子安全了。是他的靈敏反應(yīng)救了這位孩子。
還有一次，爸媽出差了。沒(méi)人叫我起床，我早早來(lái)到學(xué)校。但是學(xué)校的門還沒(méi)開(kāi)，我便在門口等著。突然下起了雨。沒(méi)有躲雨的地方。我就在校門口跑來(lái)跑去。門衛(wèi)看見(jiàn)我淋著雨，便急忙打開(kāi)門，讓我進(jìn)門房，拿塊毛巾幫我擦身上的水。我說(shuō)：“謝謝，”李叔叔卻對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我沒(méi)看見(jiàn)你，讓你淋雨了，請(qǐng)?jiān)彙！?/p>
從這兩件事中，我知道我們學(xué)校的門衛(wèi)是一個(gè)關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，工作盡職盡責(zé)的好門衛(wèi)。
六年級(jí)作文300字 篇3
生活中有很多樂(lè)于付出的人，有很多感人的事，深深打動(dòng)著我的心，爐長(zhǎng)背和晚輩之間的，如陌生人與陌生人之間的，鄰里鄉(xiāng)親之間的……
“菲菲，上學(xué)前一定要喝水呀！”媽媽又與往常一樣端著杯子走過(guò)來(lái)。我不耐煩地應(yīng)道：“知道了！”唉，每天都要喝，煩死了！我在心里想。我沒(méi)有喝那杯水就上學(xué)了。下午，我不停的打哈欠，差點(diǎn)睡著了�；氐郊視r(shí)，一時(shí)不小心種上墻了。
剛回到家中，媽媽的'“海豚音”響了起來(lái)：“葛冰菲，你怎么沒(méi)喝水？”“我明天一定喝�！蔽乙荒樒＞氲卣f(shuō)。
到了晚上，媽媽端來(lái)了一杯水，走進(jìn)我的房間，逼著我喝完。媽媽走出房間后，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么中午的水和晚上的水顏色不相同，連味道也不同？”
第二天晚上，我終于忍不住問(wèn)媽媽：“為什么中午的水，和晚上的水顏色不同，味道也不同呢？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阆挛缟险n打瞌睡，所以中午我給你泡綠茶提神，因?yàn)槟阃砩系乃卟蛔�，所以晚上給你喝白開(kāi)水……”媽媽不停的解說(shuō)，每一個(gè)字眼里都飽含著對(duì)我濃濃的愛(ài)。
啊！原來(lái)兩杯水也有媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)！……
六年級(jí)作文300字 篇4
“呼呼——呼呼——”天空陰沉沉的，屋外狂風(fēng)大作，樹(shù)葉沙沙地響著，幾片樹(shù)葉隨著風(fēng)飄來(lái)飄去。我和小夢(mèng)一起在我家寫作業(yè)，媽媽還沒(méi)回來(lái)。
小夢(mèng)很快就寫完了作業(yè)，我看她寫完了，我也加快了速度。寫完后，我讓小夢(mèng)幫我看一下英語(yǔ)試卷，她一下子就發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我失望地看著這張英語(yǔ)試卷，哎！又錯(cuò)了這么多，我很難過(guò)地對(duì)小夢(mèng)說(shuō)：“我英語(yǔ)是不是很差？”
小夢(mèng)停頓了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫你的.，我現(xiàn)在來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是沒(méi)什么信心。小夢(mèng)卻很熱情地幫助我，她把我以前所有的錯(cuò)題都給我講了一遍，還給我出了很多練習(xí)題讓我做，再加上快要期中考試了，她又幫我復(fù)習(xí)了很多語(yǔ)法。
有一道題小夢(mèng)講了很多遍，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，我自己都有點(diǎn)不耐煩了，可小夢(mèng)還是很耐心地幫我講解。那時(shí)，天已經(jīng)漸漸變暗了，我勸小夢(mèng)先回家，下次再來(lái)。
小夢(mèng)說(shuō)：“如果我今天不給你講解完的話，那你卷子上的錯(cuò)題就不會(huì)改了呀！”
就這樣，小夢(mèng)幫我補(bǔ)習(xí)，一直到傍晚媽媽回來(lái)。雖然，我還是有很多不懂，但，我漸漸地有了信心。
我明顯地感受到小夢(mèng)對(duì)我的熱情，是她給了我信心，她就是我記憶里那道美麗的風(fēng)景……
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