六年級(jí)的作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　在人生的航船上，我們時(shí)不時(shí)會(huì)遇到一些困難，不可能總一帆風(fēng)順，只有克服了重重困難，才能到達(dá)成功的彼岸。

　　那一次，是我人生第一次下水游泳。我生性膽小，水性不好。去游泳？不會(huì)是我聽錯(cuò)吧？對(duì)別人笑而言，那或許就是小事一樁，可對(duì)我，那似乎比登天還難。我怕被水嗆，我更怕被水淹。但父命難違，我只能孤注一擲了。

　　剛到游泳館換上泳衣，就被爸爸催下水。哇——水好涼，我不禁打了個(gè)寒顫。想著運(yùn)動(dòng)能獲取能量，我一刻也不愿耽誤，便在水中胡亂跳。爸爸看得不耐煩了，一聲喝令，我縱身一跳，“啪”的.一聲，栽入水中，又慌亂地站了起來(lái)。因?yàn)槲疫�不知道如何在水中浮起來(lái)，所以被嗆了一口水，鼻子難受極了。我不想半途而廢，又重新戴好泳鏡，按照爸爸的指示來(lái)回做了許多遍，也嗆了許多次，但功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了如何上浮。

　　接著就要學(xué)習(xí)在水中前進(jìn)和換氣，一聽到換氣，我就感到絕望了，本身就不敢游泳，又怕嗆水，這不是為難我嘛。但聽著爸爸不容商量的口吻，我只能硬著頭皮上了。我屏氣凝神地看著爸爸示范，再一絲不茍地模仿著爸爸的招式。剛開始時(shí)，我的動(dòng)作總是不到位，看起來(lái)不是在蛙泳，而是在胡亂的拍打水面，甚至有一次由于沒(méi)有掌握好平衡，一下子栽入水中，撲騰了好長(zhǎng)時(shí)間才在水中站穩(wěn)，眼睛被嗆得如同石榴子那么紅。

　　不過(guò)，苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力后，我終于學(xué)會(huì)了游泳，這也有爸爸的功勞。我現(xiàn)在可以在水中像小魚嬉水一樣，自由自在地游來(lái)游去，并且又學(xué)會(huì)了自由泳，還嘗試不用泳鏡游泳，但總是東撞西撞。不過(guò)我相信只要不斷努力嘗試，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功的。

　　只有嘗試不斷挑戰(zhàn)，不斷克服困難，我們終將會(huì)摘到那來(lái)之不易的成功的果實(shí)，這就是我一次成功的嘗試。

六年級(jí)的作文 篇2

　　美德，美德，就是美好的品德，那么誰(shuí)是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：

　　一、自信

　　每當(dāng)我問(wèn)起她為什么出黑板報(bào)時(shí)依舊不慌不忙，穩(wěn)住自己把字寫得端端正正？她說(shuō)：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會(huì)散發(fā)出牡丹花自信的氣質(zhì)！自信，使她更加成功，更加美麗！

　　二、愛(ài)心

　　她也是一個(gè)非常有愛(ài)心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時(shí)，她毅然捐出了自己所有勤勞所得

　　的零花錢，我問(wèn)她為什么這么傻，不留一點(diǎn)給自己？她說(shuō)：“好剛就應(yīng)該用在刀刃上，現(xiàn)在不捐，不就成標(biāo)準(zhǔn)的守財(cái)奴了嗎？”哦！我明白了，因?yàn)樗�的�?ài)心使大家都認(rèn)可她，接納她。她的愛(ài)心使她成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　三、勤勞

　　她的勤勞不僅是勞動(dòng)方面的，也是學(xué)習(xí)方面的。學(xué)習(xí)時(shí)，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識(shí)的.原野上耕作；她又像一條神氣可愛(ài)的小魚，在科學(xué)的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績(jī)名列前茅。而每當(dāng)校園大掃除時(shí)，她總會(huì)默默選擇最臟最累，最沒(méi)人愿意干的活來(lái)干，我問(wèn)她為什么要這么勤勞？她總會(huì)笑著說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，我現(xiàn)在累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，以后到了收獲期，我就會(huì)有豐厚的回報(bào)�！迸�！我知道了，勤勞早已為她鋪設(shè)了一條收獲之路。

　　當(dāng)然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過(guò)，你聽了我的介紹后，相信你一定也已經(jīng)相信她是一個(gè)擁有美德的好少年了。

六年級(jí)的作文 篇3

　　如果我問(wèn)，你會(huì)為什么而喝彩？也許，有人會(huì)回答是偶像；也許，有人會(huì)回答是友誼；也許，有人會(huì)回答是愛(ài)心，而我卻想為鼓勵(lì)喝彩。

　　在生活中，老師的鼓勵(lì)是不可缺少的，當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，當(dāng)我們膽怯害怕時(shí)，老師的鼓勵(lì)可以讓我們擁有自信。

　　在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們都被這道題難住了。有的左顧右盼，仿佛想從別的同學(xué)的臉上發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡；有的低頭沉思，聚精會(huì)神地思考這道難題。教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)找出了問(wèn)題的答案，便舉起了手。老師見了，便讓我起來(lái)回答�？墒�，站起來(lái)后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，腦子里一片空白，早已組織好的語(yǔ)言卻被我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，前言不搭后語(yǔ)。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)：“不知道答案還瞎逞能�！蔽业耐�桌“淘氣大王”接著說(shuō)：“我看，她逞能不成，反而使人竊笑，真是弄巧成拙�！蔽衣犃�，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我的目光與老師的`目光相遇了。老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，相信你會(huì)說(shuō)得很好。”頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我調(diào)整好了心態(tài)，繼續(xù)說(shuō)了下去。說(shuō)完后，同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的目光，我心里高興極了。我想：“這些都是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)呀！”

　　媽媽的鼓勵(lì)像陽(yáng)光，溫暖著我的心。

　　上五年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽，可我為比賽準(zhǔn)備的文章怎么都讀不熟。眼看比賽時(shí)間越來(lái)越近，我有些灰心，想要破罐破摔。這一切都被媽媽看在眼里。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是用暖暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)了自信。終于，在這次英語(yǔ)朗誦比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。

　　同學(xué)們的鼓勵(lì)猶如溫暖的春風(fēng)，帶給我自信和力量。

　　四年級(jí)時(shí)，我校舉行了跳繩比賽，體育老師要在班中選出參加比賽的同學(xué)。我雖跳繩跳的不好，卻是不甘落后，回到家中便開始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的“苦練”。終于，有一天，體育課老師說(shuō)要在這節(jié)課上來(lái)選拔。我懷著忐忑不安的心情參加了選拔，可是結(jié)果卻令我大吃一驚：我以一分鐘跳158個(gè)的好成績(jī)，成為了女生中跳的最快的人。我高興極了。到了比賽那天，我看著自己的對(duì)手，心里突然沒(méi)了自信，我想：“我那時(shí)的好成績(jī)是由付出和汗水換來(lái)的，可最近幾天我并沒(méi)有練習(xí)，真不知會(huì)跳成什么樣。同學(xué)們將希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。這時(shí)，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前來(lái)，拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，我相信你�！边@句再平凡不過(guò)的話語(yǔ)卻使我充滿了自信。最終，我超水平發(fā)揮，一分鐘跳了163個(gè)。

　　老師的鼓勵(lì)是一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)我們干涸的心田；家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣，容納將被吞沒(méi)的帆船；同學(xué)們的鼓勵(lì)是冬天里的火把，溫暖每一個(gè)寒冷的角落。有了鼓勵(lì)，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我為鼓勵(lì)而喝彩！

六年級(jí)的作文 篇4

　　上周五我們家發(fā)生了一件事，讓我們一家三口都哭笑不得，下面，我就向大家講一講。

　　那天晚上，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽在陽(yáng)臺(tái)收拾東西。突然，爸爸看到了一瓶用“蜜桃多”飲料瓶子灌的“紅色液體”。于是，爸爸就對(duì)媽媽說(shuō)：“這瓶紅得像血一樣的液體是什么?誰(shuí)拿來(lái)的?”媽媽說(shuō)：“我也不知道啊!好像是佳佳姥爺拿來(lái)澆花的。反正澆花用不上，你倒衛(wèi)生間里去吧!”

　　于是，爸爸就拿著瓶子去衛(wèi)生間了。過(guò)了兩分鐘，突然聽到廁所里傳來(lái)一聲巨響，像過(guò)年燃放的爆竹那么響，把我和媽媽都嚇了一大跳。媽媽立刻跑到衛(wèi)生間去看發(fā)生了什么事，可是剛進(jìn)去，媽媽就跑了出來(lái)，手捂著肚子“哈哈哈”地笑個(gè)不停，看到這個(gè)樣子，我也不知道怎么了，就問(wèn)：“怎么了?”媽媽也不回答我，還是捂著肚子笑個(gè)不停。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，連話都說(shuō)不出來(lái)了，你不能再笑了，到底發(fā)生什么事了?”媽媽強(qiáng)忍著笑說(shuō)：“還是你自己進(jìn)去看看吧!”于是，我放下手中的筆，立刻跑到衛(wèi)生間里看到底發(fā)生了什么事。結(jié)果，眼前的一幕讓我驚呆了：爸爸的手上紅糊糊的.，好像是血還不是血，臉上、身上都有，還伴隨著一股臭味。我趕緊問(wèn)：“爸!咋地了?崩著了嗎?哪出血了?”爸爸苦笑著說(shuō)：“沒(méi)大事，也沒(méi)出血。都怪你姥爺，把那些魚腸子、魚肚子都放在瓶子里漚著，說(shuō)是澆花用，也不告訴別人，時(shí)間長(zhǎng)了都發(fā)酵了，里面的沼氣爆炸了，你看，崩得我滿身都是”。聽完爸爸說(shuō)的話，我也像媽媽一樣握著肚子笑了起來(lái)。而且叫爸爸趕緊洗掉，否則這個(gè)樣子出去能把人嚇?biāo)馈？次乙残Τ赡菢�，爸爸就照了一下鏡子，立刻他發(fā)出一聲大喊：“哇!天啊，咋成這樣了�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸看到自己的樣子，也忍不住大笑起來(lái)。

　　生活就是這樣，有苦，有樂(lè)，也有甜，這就是我家的故事。

　　我愛(ài)我的父母，更愛(ài)我這個(gè)家。

六年級(jí)的作文 篇5

　　火是我們?nèi)祟愖畈豢扇鄙俚囊环N自然現(xiàn)象，火對(duì)于我們?nèi)祟愖龀隽藗�(gè)好大的貢獻(xiàn)，還記得小時(shí)候，我們家煮飯，煲水都離不開火，火就像我們的朋友似的，永不分離！但是火也是導(dǎo)致我們生命危險(xiǎn)的頭號(hào)分子，我們假如不好好地使用它，不好好地控制它，那么它就像一只沉睡的獅子，醒來(lái)了咬我們一口，甚至危機(jī)我們的生命，所以我們要懂得消防安全。

　　今天就讓我來(lái)講述一下消防安全相關(guān)的事例給大家分享一下吧！

　　還記得那天天氣非常好，街道辦給我們家發(fā)了一封邀請(qǐng)信，信上寫著：“邀請(qǐng)我們參加一年一度的消防安全教導(dǎo)日！”我就跟著我的家人一起走到花溪公園去參加消防安全教導(dǎo)日，去到花溪公園，被眼前的一切給嚇呆了，超級(jí)多人，可以說(shuō)是人山人海，我心想為什么我們街區(qū)有這么多人，平時(shí)都不太注意到的'，我與爸爸媽媽用了很大的勁才走到前面看，眼看有好幾個(gè)消防戰(zhàn)士都已經(jīng)準(zhǔn)備好消防演練，其中的一個(gè)戰(zhàn)士點(diǎn)燃了一個(gè)桶子，頓時(shí)非常大火，然后有個(gè)消防戰(zhàn)士用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑上去用滅火筒給撲滅，他們還用了泡沫滅火筒，用了好多先進(jìn)的設(shè)備展現(xiàn)給我們看。

　　我們?cè)谶@次活動(dòng)中學(xué)習(xí)了好多消防安全知識(shí)�。〈蠹乙欢ㄒ�安全用火，注意用火�。�

六年級(jí)的作文 篇6

　　媽媽姐弟三人，一個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。媽媽和哥哥的關(guān)系特別好。

　　因?yàn)榇缶耸歉绺绨�，所以，家長(zhǎng)就會(huì)經(jīng)常這樣說(shuō)：“你是老大，一定要照顧好弟弟妹妹。要有個(gè)老大的樣子。”大人們這樣說(shuō)，習(xí)慣了大舅老大的樣子當(dāng)?shù)锰貏e好。

　　一般的情況下，早晨姥姥姥爺上班的時(shí)候，家里剩下的活都交給大舅來(lái)完成。他很少有怨言�？偸菚�(huì)找個(gè)弟弟和妹妹照顧得很周到。

　　大舅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。每天閑暇的時(shí)候，他總是喜歡看書。聽媽媽說(shuō)，在小學(xué)的時(shí)候，大舅的學(xué)習(xí)成就一路領(lǐng)先，一直是老師眼中的好學(xué)生。學(xué)生中的榜樣。一直擔(dān)任班級(jí)中的班長(zhǎng)，也培養(yǎng)了大舅的能力。大舅從小學(xué)，高中大學(xué)，一直是學(xué)校的干部，也是這份擔(dān)當(dāng)，畢業(yè)后的大舅很快就成了單位的'骨干力量。每次從外地回來(lái)，總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，到了大學(xué)你就更會(huì)知道，學(xué)習(xí)的重要性�！�

　　大舅不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，也是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

　　姥姥家當(dāng)年的條件不好，大舅上學(xué)的時(shí)候得到了老師的特別關(guān)心和照顧。每次回來(lái)過(guò)年，都要拜訪自己的老師，同學(xué)。有一次，他到老師家，看到老師的身體不適很好。大舅就主動(dòng)約上他認(rèn)識(shí)的好醫(yī)生，帶著老師去看病。把老師感動(dòng)的熱淚直流。連連說(shuō)："教了你這樣的好學(xué)生，我這輩子也值得了“。這么多年了，只要大舅從外地回來(lái)，一定去看望他的老師，多年的師生成了親人。

　　大舅很喜歡我。每次回來(lái)，總會(huì)問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，告訴我一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)有用的人。

　　我最歡的一個(gè)人就是大舅。

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