[優(yōu)]六年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　在我眼里，“醉”美的景色不過(guò)是家鄉(xiāng)的九阜山了。走進(jìn)大門(mén)，天空格外的湛藍(lán)，首先映入眼簾的就是那座木橋了，它橫跨在小溪兩岸，旁邊還有樹(shù)木在相互依偎著。不禁讓我想到了馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。河邊旁的石頭坐著，許多在那里休息的人們，還沒(méi)有進(jìn)去，就已經(jīng)“醉”在這兒了。

　　走進(jìn)山間小道，空氣是那么清新，好像進(jìn)入了一個(gè)異次元，我貪婪的呼吸著，卻又怎么也吸不夠。夏天，即使外面多么燥熱，在這兒，一切都化為烏有。相反，還很愜意呢！小路兩側(cè)的樹(shù)木像是一把把遮陽(yáng)傘，擋住了熾熱的陽(yáng)光，可謂是“醉”清爽啊。

　　走著走著，不知不覺(jué)到了一個(gè)小池邊，池里的石頭清晰可見(jiàn)，水面還矗立著許多蜻蜓，這不是楊萬(wàn)里寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是什么？許多孩子赤著腳踩進(jìn)水里，在水道里行走，一不小心，只聽(tīng)撲通一聲，掉進(jìn)了水里，下的蜻蜓連忙飛走了。

　　快了，快到了。還不到山頂，就聽(tīng)到了人們的嬉笑聲。孩子們忘掉了爬山的`勞倦，一口氣跑到了山頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大人們已經(jīng)聆聽(tīng)到了“嘩嘩”的瀑布聲，到了。雖然沒(méi)有大詩(shī)人李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那派壯觀，但是依然很美。不信你聽(tīng)，瀑布聲的聲音，加上孩子們的笑聲，是一種多么動(dòng)聽(tīng)的交響曲呀！此時(shí)此景，怎么不讓人陶醉呢？

　　家鄉(xiāng)的九阜山，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)多么讓人流連忘返的地方呀！

六年級(jí)作文 篇2

　　暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的賽車(chē)。我非常高興，真想馬上去騎�？墒牵�爸爸不同意，沒(méi)有辦法，我只好耐心地等下一天。

　　第二天早晨，我吃好早飯就來(lái)到停車(chē)間，把新自行車(chē)推出來(lái)準(zhǔn)備去騎。

　　今天正好，家里只有我一個(gè)人，我放心地推著自行車(chē)來(lái)到門(mén)前的一塊空地上。在那里我立刻騎上自行車(chē)就蹬了起來(lái)。因?yàn)槲乙郧敖鑴e人的自行車(chē)學(xué)過(guò)，所以一上去我就會(huì)騎了�？墒�，由于這輛是新的.自行車(chē)，我還沒(méi)有掌握它的性能，所以我剛上車(chē)子它就搖晃起來(lái)。我想可能是我騎得太慢了，于是我加快速度蹬了起來(lái)。好了，車(chē)子就平衡了。于是，我就騎得更加快了。這時(shí)，車(chē)子正好一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我沒(méi)有準(zhǔn)備，車(chē)子一個(gè)傾斜，“啪嗒”一聲，連人帶車(chē)一起摔倒了。我爬了起來(lái)，一看原來(lái)是轉(zhuǎn)彎處有一些沙子。車(chē)子在沙子上當(dāng)然會(huì)滑倒了。“哎呀”，我大聲叫了起來(lái)�？墒牵�我轉(zhuǎn)眼一想現(xiàn)在沒(méi)有人可以幫我的忙，還是自己起來(lái)吧。等人是沒(méi)有用的。于是，我自己爬起來(lái)，扶起車(chē)子，看到車(chē)上的鏈條掉了。怎么辦？還是自己修修吧，免得爸爸批評(píng)我。同時(shí)我想起爸爸以前修理自行車(chē)的樣子。好，現(xiàn)在還是我自己來(lái)修理。

　　我學(xué)著爸爸的樣子，用右手拿著鏈條，左手幫助把鏈條搬過(guò)去，鏈條一點(diǎn)點(diǎn)地扣過(guò)去了。一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪�！斑郛�(dāng)”一聲，鏈條滑了出來(lái)，這一次努力全功盡棄。我不灰心，繼續(xù)裝鏈條，可是都沒(méi)有成功�，F(xiàn)在有了裝修的一些經(jīng)驗(yàn)了，我更加努力了。為了不讓鏈條彈開(kāi)，我用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來(lái)。后來(lái)，我看到有點(diǎn)偏向，就用左手把它移正再裝。鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。最后一節(jié)鏈條和齒輪扣住了。好，我轉(zhuǎn)動(dòng)了一下踏腳板，居然車(chē)子又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和新買(mǎi)的沒(méi)有什么兩樣。

　　啊，居然給我修好了，居然和新買(mǎi)來(lái)的一模一樣，真是太高興了。于是，我大聲地對(duì)著天空喊：“我會(huì)修自行車(chē)了！”

六年級(jí)作文 篇3

　　換一個(gè)角度看件事，也許你有不同的收獲，也許你早已放棄。

　　當(dāng)老師剛開(kāi)始跟你說(shuō)，初中階段要記三千多個(gè)單詞時(shí)，你是否想放棄這一門(mén)學(xué)簡(jiǎn)呢？但你現(xiàn)在回首，你是否感慨原來(lái)這就是所謂的三千，如果當(dāng)初你看到這一點(diǎn)，也許英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)爛，所以看待一件事時(shí)，你要全方面的考慮，也許經(jīng)過(guò)你這樣一考慮考慮“蜀道之難，難于上青天”這一說(shuō)法，就早已不在話(huà)下了。

　　換一個(gè)角度看待一件事，也許你看全了，也許你看偏了，因?yàn)槲覀儾⒎鞘ト�，不是所有的事物我們都能看透，都能一一的明白，例如孔子這一位偉大的圣人，當(dāng)他的學(xué)生因救一個(gè)孩子接受了獎(jiǎng)賞而遭人議論時(shí)，這一位偉大的圣人卻說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)榭梢怨膭?lì)更多的人去救人，可圣人并非都有孔子這樣的“看透”，因此會(huì)留下所謂的議論，為什么學(xué)生不能拒絕？也許可能有另一個(gè)說(shuō)法，第一是贊揚(yáng)他對(duì)于救人，第二有獎(jiǎng)也可以鼓勵(lì)更多的人，第三他有很高尚的品德，不會(huì)認(rèn)為他貪心，但是他接受了獎(jiǎng)賞，所以孔只能因此來(lái)讓世人明白救人可以得到獎(jiǎng)賞，孔子是一個(gè)圣人，他能很明白的“看透”，這不是換個(gè)角度。

　　有時(shí)候，我們避免不了一件事都很多角度，正是因?yàn)榻嵌忍�多，�?jīng)至于我們無(wú)法選擇，但是朋友你會(huì)放棄利益嗎？多角度并不是一件壞事，至少你可以么充分的選擇，哪一件事對(duì)你的.利益最大，你就可以選擇哪一件，當(dāng)然利益不僅僅是對(duì)個(gè)人而言，如果不是普羅泰格拉提出“人是萬(wàn)物的尺度”，那么人類(lèi)信仰神將持久到什么時(shí)候，還有蘇格拉辰提出的“有思想的死法，他們提出這樣的思想，并不是為他們自己創(chuàng)造一個(gè)揚(yáng)名的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)人類(lèi)上一步臺(tái)階，如果不是他們換一個(gè)角度的思考，又何來(lái)的讓我們?nèi)祟?lèi)的歷史上增添一個(gè)華麗的色彩呢？所以換一個(gè)角度后，你所選擇什么樣的”利益是很重要的。

　　換一個(gè)角度，不管是正，是反，或是利，不管是俯視，仰視，只要能看清，能著透，都可以做一個(gè)偉大的圣人，一個(gè)普羅格泰拉，一個(gè)蘇格拉辰等等，一些偉大的人物，當(dāng)然相對(duì)的，我們就可能犯錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤可改，角度可改，同樣的事，不同的角度很待，就有不同的做法，就會(huì)有不同的結(jié)果。

六年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師帶我們來(lái)到了西海子公園，游覽了三教廟。

　　進(jìn)了三教廟，首先映入眼簾的是孔子像，他是我國(guó)古代著名的教育學(xué)家，是儒家思想的創(chuàng)始人，老師還給我們照了相。接著導(dǎo)游老師帶著我們進(jìn)入正中間的屋子，中間供奉著孔子的牌位。在孔子的弟子里有許多在儒家思想上有所成就，兩旁就是這些在學(xué)術(shù)上有成就的孔子弟子的牌位。

　　出了正廳，我們先去東廂房參觀。一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)五顏六色的民間工藝品擺滿(mǎn)了整個(gè)房間，有民間的小車(chē)會(huì)、皮影戲以及各種手工藝品，最吸引我的就屬我們西集鎮(zhèn)的風(fēng)車(chē)大王侯爺爺?shù)摹皧W運(yùn)風(fēng)車(chē)”了，大小風(fēng)車(chē)足有100個(gè)，還有五種顏色，表示五大洲，最上面的風(fēng)箏上寫(xiě)著“奧運(yùn)20xx”，每個(gè)風(fēng)箏都是那么精致。導(dǎo)游老師說(shuō)這都是侯爺爺手工制作的`，現(xiàn)在會(huì)做的人已經(jīng)不多了，應(yīng)該屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我想：我們的校本課程就是《走進(jìn)風(fēng)車(chē)的世界》，也是對(duì)這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種保護(hù)和傳承吧。

　　隨著到有老師的解說(shuō)，我們又來(lái)到西廂房那里展出的是許多通州書(shū)畫(huà)家的作品。

　　出了門(mén)，來(lái)到院子里，只見(jiàn)一棵棵大樹(shù)拔地而起，老師說(shuō)這些都是受?chē)?guó)家保護(hù)的古樹(shù)，已經(jīng)好幾百年樹(shù)齡了。再往里走我們來(lái)到了圣訓(xùn)亭，這里是古代書(shū)塾教訓(xùn)學(xué)生的地方。

　　“快看！”不知是誰(shuí)喊了一聲，循聲望去，只見(jiàn)一座高高的塔聳立在北方。老師說(shuō)：“這就是通州最有名的燃燈佛舍利塔。”我們來(lái)到塔下面，仰頭望去，塔的各個(gè)角都掛著銅鈴，風(fēng)一吹，“叮叮當(dāng)當(dāng)”響個(gè)不停，悅耳動(dòng)聽(tīng)。塔的周?chē)�綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，幽靜、肅穆，真是佛門(mén)境地啊！

　　我們戀戀不舍得離開(kāi)了三教廟，坐車(chē)來(lái)到運(yùn)河文化廣場(chǎng)。穿過(guò)廣場(chǎng)，來(lái)到運(yùn)河邊。寬闊的河面上幾艘小艇在水上飛馳，激起一道道波紋。河兩岸一排排綠樹(shù)為古老的運(yùn)河增添了活力。往南望去，不遠(yuǎn)處的大橋清晰可見(jiàn)，老師說(shuō)，晚上這里燈火輝煌，霓虹燈閃爍，連大橋都會(huì)變顏色呢！聽(tīng)得我們都興奮起來(lái)。

　　一陣?yán)茁曧戇^(guò)，我們不得不結(jié)束我們的參觀考察活動(dòng)。在車(chē)上，我們還津津有味地談?wù)撈鸫舜蔚碾y忘之旅

六年級(jí)作文 篇5

　　天橋街18號(hào)樓有一位老太太，別人都叫她“酷玩”姥姥�！翱嵬妗崩牙延幸豢钜路�買(mǎi)了好多套，那是一種舊式襖；有一種簪子也買(mǎi)了好多支，那是一種舊式簪子；還有一種鞋子也買(mǎi)了好多雙，那是一種老式布鞋。反正“酷玩”姥姥天天都要穿著這一身衣服。你可別因?yàn)橐路�就斷定“酷玩”姥姥很老土，告訴你吧，“酷玩”姥姥的脖子上掛著MP3，而且人家聽(tīng)的'還是《北京歡迎你》呢！酷吧？哈哈，要不怎么能叫“酷玩”姥姥呢！

　　再說(shuō)玩吧，“酷玩”姥姥最?lèi)?ài)玩電腦游戲——“卡丁賽車(chē)”了。瞧瞧，他又想游戲了，可是“卡丁賽車(chē)”要兩個(gè)人一起玩才好玩，她就找他兒子說(shuō)：“快來(lái)陪我玩，‘卡丁賽車(chē)’！”兒子不買(mǎi)他的帳：“不行，我還有公事要辦呢！不能玩�！薄翱嵬妗崩牙延秩フ宜�的女兒，要他陪自己玩�？墒�，女兒正在做家務(wù)，也不陪他玩。沒(méi)辦法，“酷玩”姥姥嘟嘟囔囔地回到我是自己一個(gè)人能玩游戲。

　　“唉，自己一個(gè)人實(shí)在太不好玩了！”“酷玩”姥姥自言自語(yǔ)。無(wú)奈，兒子女兒都不來(lái)，“酷玩”姥姥只好想別的辦法了。

　　這就是“酷玩”姥姥，很能玩的老太太。

六年級(jí)作文 篇6

　　關(guān)羽是蜀國(guó)大將，在劉備入蜀后，他奉命駐守荊州。曹操見(jiàn)荊州空虛，便讓于禁進(jìn)攻荊州。

　　曹軍大將曹仁為先鋒領(lǐng)軍率先進(jìn)攻，結(jié)果被蜀軍打得丟盔棄甲。主帥于禁聽(tīng)到曹仁敗績(jī)，十分憤怒，又讓副將龐德出戰(zhàn)，自己率主力隨后就到。龐德來(lái)到前線(xiàn)，與關(guān)羽交戰(zhàn)，二人打了整整一個(gè)白天，武藝不分高下。

　　三天之后，于禁的大軍到了，與曹仁、龐德合兵一處，準(zhǔn)備齊力攻打關(guān)羽。關(guān)羽得知于禁大軍到來(lái)后，立即前去觀看地形。他看到于禁大軍兵分七營(yíng)，又扎兵于低洼之處，便想出了一條妙計(jì)。

　　關(guān)羽回到營(yíng)中，便命關(guān)平、廖化出戰(zhàn)。兩人把曹軍引到襄水邊，便不見(jiàn)了蹤影。曹軍追得汗流浹背，口渴難忍，便紛紛下河飲水。

　　關(guān)羽見(jiàn)曹軍大部分入河，便讓軍士扒開(kāi)攔河壩。頓時(shí)，滔天之水滾滾而來(lái)，把入河的曹軍幾乎全部淹死。

　　這時(shí)，關(guān)平率軍殺出，曹軍驚魂未定，紛紛丟盔棄甲狼狽而逃。這一仗打得曹軍潰不成軍。這就是歷史上著名的'“關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍”。

　　從這個(gè)故事中初中，我明白了做什么事不能蠻干，一定要想辦法做事。只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝！

六年級(jí)作文 篇7

　　今天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)特殊的日子。因?yàn)槲以谶@一天中做了一次家里的小主人——今天我當(dāng)家。

　　早上媽媽給我五十元錢(qián)叫我負(fù)責(zé)今天一天的開(kāi)銷(xiāo)，在接過(guò)錢(qián)的一瞬間我心里別提多高興了！

　　該出門(mén)買(mǎi)菜了，我一手提著菜藍(lán)，一手拿著媽媽給我的50元錢(qián)，一個(gè)人高高興興的向菜場(chǎng)跑去。

　　我都買(mǎi)了一些自己喜歡吃的菜，有雞腿，蝦，等一些海鮮。不一會(huì)兒，盛菜的籃子就滿(mǎn)了。

　　我一邊提著滿(mǎn)載而歸的菜籃，一邊哼著歌，又蹦又跳的回家了，回家后我就開(kāi)始洗菜、切菜。。。。。忙得不亦樂(lè)乎！正當(dāng)我想坐下休息一會(huì)兒時(shí)，忽然外公、外婆、表妹到我家來(lái)了，暈！我準(zhǔn)備的菜不夠，我又得重新去準(zhǔn)備！

　　10點(diǎn)了我先將洗好的'米倒進(jìn)電飯鍋里開(kāi)始煮飯，然后就開(kāi)始打開(kāi)煤氣灶炒起菜來(lái)，第一道菜炒好剛準(zhǔn)備出鍋，我忽然發(fā)現(xiàn)味精沒(méi)有了，不行！為了顯示我炒的菜味道鮮，我得去買(mǎi)一袋味精回來(lái)，我急忙關(guān)掉煤氣就往小賣(mài)部跑，氣喘吁吁地回來(lái)又開(kāi)始炒菜了。。。。。。我手忙腳亂地炒好了幾盤(pán)菜，我把自認(rèn)為炒得不錯(cuò)而香噴噴的菜端到桌上，并且盛好飯，他們開(kāi)始吃起來(lái)，外公剛吃了一口飯和一口菜，就說(shuō)：吃巧巧炒的菜，就像是吃‘山珍海味’。大家聽(tīng)了都笑了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話(huà)，我心里甜滋滋的，當(dāng)我坐下來(lái)與他們一起吃時(shí)，才知道外公所說(shuō)山珍海味的意思了，媽媽說(shuō)：你今天的午餐做得還不錯(cuò)，但是電飯鍋里的水加得太多，飯快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，結(jié)果卻是這樣的，我已開(kāi)始體會(huì)到了當(dāng)家的不容易。

　　哎，當(dāng)了一天家我才知道爸爸媽媽每天都要上班，回家還要做飯，他們真的太辛苦了太勞累了��！

六年級(jí)作文 篇8

　　上個(gè)星期，我“坐”了一次“11”路公交車(chē)。 放學(xué)了，我和韓晶晶一起回家，因?yàn)槲覀儍杉译x的很近。

　　可是我們?cè)诠�交站牌前等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)等到車(chē)，于是我們準(zhǔn)備“坐”“11”路公交車(chē)。不到一分鐘，“11”路來(lái)了!我們倆“坐”上車(chē)，在車(chē)上談笑風(fēng)聲。突然，我們?cè)隈R路邊看見(jiàn)了一個(gè)人，我感覺(jué)他很眼熟，就對(duì)他笑了笑�！败�(chē) ”停了------前面是紅燈我們倆在車(chē)上干了許多事。車(chē)又開(kāi)了，我們倆繼續(xù)談著我們的`事。不一會(huì)兒，車(chē)又停了------我們到長(zhǎng)白街了。我們還是在一起分享著自己的快樂(lè)。大約過(guò)了30分鐘，車(chē)在一步一步地向我們家接近。到了，到家了，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn):“今天你怎么回來(lái)這么遲？”我對(duì)她笑了笑說(shuō):“因?yàn)槲液晚n晶一起坐11路公交回來(lái)的�！�

　　到了第二天，媽媽一起床就問(wèn)我：“11路在哪兒呀？”我對(duì)她說(shuō)：“你看，我們的推就想數(shù)字1一樣，那所謂的11路公交車(chē)就是用腿走回來(lái)的“公交車(chē)”�！眿寢屜仁切α诵Γ�之后又點(diǎn)了點(diǎn)頭。 小朋友們，你們現(xiàn)在應(yīng)該知道“11”路公交車(chē)了吧！

六年級(jí)作文 篇9

　　十月，夏末剛?cè)肭�，不冷不熱的天氣，使無(wú)數(shù)人為之愜意不已。

　　十月的海，我在沒(méi)有見(jiàn)到比現(xiàn)在更藍(lán)過(guò)。它純凈，清澈，給人以莫大的心靈安慰。它雖沒(méi)有普羅斯旺薰衣草盛開(kāi)是的的浪漫氣息，卻擁有一種無(wú)法形容的.湛藍(lán)，藍(lán)得深入人心，藍(lán)得無(wú)可挑剔，藍(lán)得連著名畫(huà)家都啞然失聲。被陽(yáng)光照耀成金色的沙灘，那些熙熙攘攘的人群，或走動(dòng)，或歇息，或說(shuō)笑，或屏息觀賞。海面上淡淡的波瀾，排出嬉戲的水花，時(shí)高時(shí)低，無(wú)一相同，彰顯了自然的無(wú)限造化。那些身著泳衣的人，蹦跳著，奔跑著，或漫步者，在海水齊膝時(shí)。那些與魚(yú)共舞，穿梭于海浪之間的人，又給這十月的，美麗的還增添了幾分生機(jī)。

　　我愛(ài)十月的海！

　　十月的天空也是純凈的，零星的云朵漂浮在上，又是一種莫名的欣慰。太陽(yáng)早已不那么熱烈，柔和地散發(fā)著她的香氣息。天空，與海連結(jié)成一色，是無(wú)數(shù)人駐足觀賞，贊嘆不已。碧空如洗，純凈的不摻任何陰沉與暗淡。那是一種心曠神怡，一種沁人心脾，一種舒心和愜意。海與天的搭配，海與天的唯美，使多少人拜倒��！

　　我愛(ài)十月的天空！

　　它們相同卻不同，它們給人無(wú)限遐想的空間，那是十月，十月的海與天，我最喜歡的海與天！

　　又為之愜意不已。

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