六年級(jí)的作文[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　這是未來(lái)的一天。夜幕剛剛降臨，我們?nèi)�家正在吃晚飯，大家有說(shuō)有笑，沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛中。

　　突然電視里傳出一條可怕的消息：今晚8：30分，豐城市將發(fā)生8.0級(jí)大地震。表弟聽(tīng)了，高興地手舞足蹈：“地震，來(lái)吧，我們不怕你了！”媽媽隨手按了一下抗震按鈕，便若無(wú)其事地吃起飯來(lái)。

　　原來(lái)我們所住的房子采用了新型智能化材料，它融入了微電子、信息、生物等多種高級(jí)新型技術(shù)。每家每戶都裝

　　上了智能化控制的設(shè)備。它不但能抵抗地震，而且還能抵抗臺(tái)風(fēng)，洪水，暴風(fēng)雨等自然災(zāi)難。真正地保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。

　　片刻，我家的房子慢慢升上了天空，整個(gè)城市的房屋都離開(kāi)了地面。20：30分，地震果然來(lái)了。只見(jiàn)天搖地動(dòng)，

　　山呼海嘯，但我們?cè)诳罩歇q如在平地一樣，悠閑自在。

　　半個(gè)小時(shí)后，地震終于停了，我們的.房子才慢慢地降落下來(lái)。整個(gè)城市依然寧?kù)o、有序，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。哈哈，未來(lái)的智能房屋真棒。

六年級(jí)的作文 篇2

　　在我步入校門(mén)的那一刻起，”山師附小雅居園校區(qū)”這九個(gè)大字，就永遠(yuǎn)地定格在了我成長(zhǎng)的腳步中。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵小到不能再小的楊歡樹(shù)，再春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地?fù)u擺著枝頭。操場(chǎng)被巨大的擋板擋著，看起來(lái)好簡(jiǎn)陋。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前，似乎連說(shuō)句話都覺(jué)得好尷尬。不大的教室中，整齊地?cái)[放著20多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)班主任老師_曹老師，也結(jié)識(shí)了第一群可愛(ài)伙伴們。正是他們，陪我走過(guò)了5個(gè)春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財(cái)富_友情。

　　過(guò)了不久，我熟悉了這里的生活。水泥粉和紅磚頭全部變成了腳下的樓梯和走廊，走在上面，可以隔墻聽(tīng)到教室里朗朗地讀書(shū)聲。昔日里的小楊歡，早已成為了一棵棵參天大樹(shù)。我們?cè)�在�?shù)下立誓：要做快樂(lè)成長(zhǎng)的少先隊(duì)員。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識(shí)了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著筆尖劃過(guò)的痕跡；一塵不染的黑板上，寫(xiě)滿了一路走來(lái)的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開(kāi)滿了花兒和友誼……

　　然而，正當(dāng)我們決定團(tuán)結(jié)一心，不離不棄時(shí)，上天卻搶走了這個(gè)奇跡。5年的'小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即逝，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們將各奔東西，剛剛和老師化解了的矛盾，卻又注定要分離。我不明白，上天為什么竟這樣狠心……

　　突然間，喜歡自己躺在床上，對(duì)著天花板傻傻地發(fā)呆；突然間，聽(tīng)到朋友們的笑聲，會(huì)有想哭的沖動(dòng)；突然間，唱歌跑調(diào)的我總會(huì)哼起些小歌曲；突然間……最近，身邊的每一個(gè)同學(xué)都因?yàn)橐�分開(kāi)了而變了好多。想哭，卻又欲哭無(wú)淚。心里，是一種無(wú)名的痛。

　　也許，在不久的將來(lái)，我們將邁進(jìn)不同的初中校門(mén)；也許，在不久的將來(lái)，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來(lái)，與小學(xué)時(shí)代的班主任老師擦肩而過(guò)，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無(wú)論今后怎樣，我卻深知一點(diǎn)__我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我數(shù)不盡歡樂(lè)的樂(lè)土！

　　熾陽(yáng)，撒下片片光輝，回首我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了，一路走來(lái)時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印，在腳印的附近，有著36只腳丫，正是因?yàn)橛辛死蠋熀瓦@些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)！現(xiàn)在的我，正在一步步地邁向前方，不管對(duì)與錯(cuò)，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會(huì)陪伴我一起走完今后的人生……

六年級(jí)的作文 篇3

　　在我們的生活周遭，有許多令人難忘的香氣：香水的香氣、食物的香氣、花朵的香氣，每種香氣都能給人不同的感受。不過(guò)，媽媽幫我準(zhǔn)備的點(diǎn)心及烹調(diào)的食物還有剛出爐的鳳梨酥，擁有最令我難以忘懷的香氣，因?yàn)槟抢锩嬗小靶腋！钡奈兜馈?/p>

　　“當(dāng)……當(dāng)……”，放學(xué)后，一回到家就令人身心愉悅，一股甜蜜蜜的餅干香洋溢在幸福的空氣中，一陣陣的竄進(jìn)我的鼻子，那是媽媽為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心，我細(xì)細(xì)品嘗著媽媽無(wú)微不至的愛(ài)心，一股暖暖的感覺(jué)涌上心頭，頓時(shí)，我覺(jué)得世界上最幸福的小孩非自己莫屬了。品嘗完餅干，那股香氣仍然彌漫在周?chē)�的空氣中，久久不散，也深深烙印在我心中�?/p>

　　晚餐時(shí)刻，餐桌上擺滿了豐盛的美味佳肴，散發(fā)著濃郁的飯菜香，饑腸轆轆的我趕緊催促媽媽開(kāi)飯。新鮮彈牙的蝦仁，搭配著軟嫩順口的滑蛋，看得我口水直流；金黃香酥的炸豬排，更是令人食指大動(dòng)，吃下第一口，一股香氣從嘴里傳出，活絡(luò)了嘴里的每一個(gè)味蕾，香氣在嘴里回蕩著，好棒的滋味呀！

　　媽媽就像我們家的大廚師，總有令人驚奇的廚藝，媽媽做的.鳳梨酥香氣也非常令我難忘，剛出爐的鳳梨酥散發(fā)著濃濃的奶油及鳳梨香味，黃澄澄的外皮像在跟我招手般。在香氣四溢的誘惑下，我迫不急待的拿來(lái)大快朵頤，咀嚼后，齒間仍留存鳳梨酥的余香，舌尖也忍不住在嘴邊輕舔，輕吸口氣，細(xì)細(xì)回味，真是難忘的香氣呀!

　　媽媽準(zhǔn)備的點(diǎn)心及烹調(diào)的食物還有剛出爐的鳳梨酥，對(duì)我都有一種“致命的吸引力”，這些食物的香氣，常讓我難以忘懷，更加難以抗拒，它們的香味也將會(huì)永留在我心中，我想，這就代表“幸�！�。

六年級(jí)的作文 篇4

　　“同學(xué)們，安靜。請(qǐng)拿出一張紙，我們要聽(tīng)寫(xiě)�！崩蠋焺傋哌M(jìn)教室，就宣布了這樣一件事。

　　我記得前幾天梁老師說(shuō)要抽空檢查第五單元的日積月累，我便胸有成竹地拿出了筆和紙，神秘兮兮地對(duì)同桌說(shuō)：“你知道聽(tīng)寫(xiě)什么嗎？”同桌搖搖頭。我說(shuō)：“很有可能聽(tīng)寫(xiě)第五單元的日積月累。”同桌覺(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。老師拿出一張白紙，說(shuō)：“吳佩苒�！蔽覜](méi)聽(tīng)懂，以為老師讓吳佩苒干一些什么事�！耙ψ阢�。”直到老師報(bào)了第二個(gè)名字，我才明白：原來(lái)老師要我們聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)們的名字��！“馮沼翔……仕博戎……”憑著記憶，我飛快地寫(xiě)下了同學(xué)們的名字，只覺(jué)得這些名字很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一點(diǎn)難度。可惜，剛說(shuō)完就打臉，一只大大的攔路虎打斷了我的思路。“焦聖翔�！碧炷模　奥}”怎么寫(xiě)？不等我思考，老師接著報(bào)：“馬璽越。”ohno！“聖”和“璽”這兩個(gè)字同時(shí)難住了我。最后，“璽”字寫(xiě)出來(lái)了，而“聖”卻蒙錯(cuò)了。

　　當(dāng)老師讓同學(xué)把名字寫(xiě)在黑板上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一豎，“薛涵樂(lè)”的“薛”多了一撇……我自己都有點(diǎn)不好意思了，六年的同班同學(xué)，卻連名字都寫(xiě)不好。

　　聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后，老師說(shuō)：“在這次交上來(lái)的作文中，有許多同學(xué)把其他同學(xué)的名字寫(xiě)錯(cuò)了。我很奇怪，小學(xué)同窗六年，連對(duì)方的'名字都不會(huì)寫(xiě)。那一天你找他有事，卻不知道他的名字怎么寫(xiě)，這就尷尬了�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，我們做了六年的同學(xué)，如果連對(duì)方的名字都不會(huì)寫(xiě)，豈不鬧成了大笑話？

　　我拿了一張漂亮的紙，將這些名字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍。我要把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，不枉費(fèi)這六年的美好時(shí)光。

六年級(jí)的作文 篇5

　　我愛(ài)秋天的落葉，因?yàn)樗�的平淡給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我愛(ài)秋天的風(fēng)，因?yàn)榍镲L(fēng)美麗動(dòng)人。我要用心中的愛(ài)去體會(huì)秋天的美。

　　秋風(fēng)呼呼的吹，吹走了炎熱的夏天。秋風(fēng)悄悄地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了，迎來(lái)了許許多多的有趣的事。

　　秋天來(lái)到了果園里�？矗�紅紅的柿子掛在枝頭上像是一盞盞紅燈籠；一個(gè)個(gè)圓滾滾的石榴樂(lè)開(kāi)了花。一個(gè)個(gè)毛茸茸的板栗像刺猬。

　　秋來(lái)到了花園里。許許多多的花都開(kāi)了。有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色。樹(shù)下的花兒向我們點(diǎn)頭，像是在炫耀自己美麗動(dòng)人的身姿。

　　秋來(lái)到樹(shù)林里。秋媽媽正忙著為樹(shù)木披上金燦燦的秋裝。在秋風(fēng)中，每一片樹(shù)木都在搖晃著，沙沙沙，沙沙沙的響著，仿佛唱著一支歡快的歌。落葉跳起了優(yōu)美的舞蹈，掉入了松軟的.泥土中。

　　太陽(yáng)已經(jīng)接近山頂了，滿山金燦燦的光，很烈，也很艷，卻又漸漸變暗了。秋的葉，很靜，很迷人。天空的紅寶石發(fā)著微小的光，一切都是那么的美麗，整個(gè)世界應(yīng)著這個(gè)寧?kù)o的夜晚。夜晚的空氣是那樣的清新、純潔。在這個(gè)夜里，只有叢花在搖動(dòng)著聲音，是那樣的柔，那么的弱。

　　秋天是一年中的收獲，又是載著充滿激情的幻想。在異常人的眼中，秋天是一個(gè)病弱的時(shí)期，我們經(jīng)常會(huì)生病。林黛玉也許是正逢秋季，埋下了花朵。如今，自然用“枯枝瘦葉”來(lái)形容她。

　　秋雨，突然間悄悄地來(lái)了。沙沙沙，沙沙沙，下雨了，頑皮的秋葉也隨之而來(lái)。雨兒們好似在吵架，不知不覺(jué)中感到羞愧起來(lái)！又開(kāi)始蹦雨滴。

　　雨聲里，山中的每一塊巖石、山中的每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。悄悄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。

　　我愛(ài)你，涼爽的秋天。

六年級(jí)的作文 篇6

　　在生活中，人們都會(huì)有煩惱，周杰倫嫌自己眼睛小，潘長(zhǎng)江抱怨自己長(zhǎng)得矮，姚明卻為自己太高而煩惱。其實(shí)，我也不例外，我的煩惱就是自己長(zhǎng)得太胖。

　　我也不知道自己為什么非要長(zhǎng)得這么胖！

　　有一次，學(xué)校演節(jié)目要開(kāi)選拔會(huì)，選出最棒的，最帥的。在開(kāi)選拔會(huì)之前，我一直沒(méi)有意識(shí)到自己非常胖，仍然躊躇滿志，信心滿滿的。立正！稍息！向右看齊！很快同學(xué)們都找到了自己的位置，最后，只有我挺著肚子傻傻地站著，同學(xué)們都笑了起來(lái)。我的'位置呢？哎呦！我的肚子我的胖！老師說(shuō)：“你等一會(huì)兒在安排吧！”就這樣，我羨慕地看著別人翩翩起舞。哎呦，我的胖��！

　　一天后，再次排練。老師對(duì)我說(shuō)：“劉云峰，你就站在中間吧！”我高興地一蹦八尺高！太美了！我心花怒放�？墒�，一會(huì)之后，過(guò)來(lái)了幾個(gè)老師，他們盯著我看，目光直直的落在了我的肚子上。是呀，我又矮又胖，莫非沒(méi)戲，我在忐忑地胡思亂想時(shí)。一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，摸摸膜的肚子：“這小家伙，在中間不好吧，要不先出列，過(guò)一會(huì)兒在安排�！本瓦@樣，我又成了孤家寡人，只好羨慕地看著別人排練。最終，又該安排我的位置了，第一排不合適，第二排也不合適，第三排還不合適……最后，我成了孤獨(dú)的看客。

　　唉！都是胖惹的禍！從今以后，我決心減肥，每天只吃兩頓飯，早上還要做早操。如今，我正在減肥中，而且，天天堅(jiān)持。

　　你肥胖嗎！你有煩惱嗎？

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