[熱門(mén)]六年級(jí)年的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　蟬聲依稀地響著，綠葉稀疏地?fù)踔�，孩童手中的冷飲、路旁蔥蘢的林蔭，都在宣告著主權(quán)——蓬勃的夏，已送走旖旎的春!

　　姍姍來(lái)遲的暑假伴隨著愉悅的休閑時(shí)間，但在老師屢次三番的諄諄教誨后，我幡然醒悟——這個(gè)盛夏，注定要是規(guī)劃合理的鋪墊階段，而非碌碌無(wú)為!清晨初升的朝陽(yáng)，為我嶄新的一天鍍上一層層金黃，淺淺劃分為不同味道的夏日——

　　藍(lán)莓味的學(xué)習(xí)生活

　　拉開(kāi)窗簾，清晨的第一縷曙光柔和地跨入房間。讀寫(xiě)著下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，墨水在紙上拼湊成一個(gè)個(gè)字符，時(shí)間定格在這一天伊始的學(xué)習(xí)畫(huà)面。緊接著一天的'生活徐徐展開(kāi)，老師的話語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耳畔回蕩——“補(bǔ)漏，提高，反超!”午后的暖陽(yáng)中，手捧一本《水滸傳》，笑看梁山好漢們的膽識(shí)與正義;針對(duì)數(shù)學(xué)科目的邏輯思維能力不強(qiáng)，每天挑選幾題較難的壓軸題來(lái)做才可能有所提高;上個(gè)學(xué)期以來(lái)逐漸下降的語(yǔ)文成績(jī)更是不可忽視的教訓(xùn)，我根據(jù)自己閱讀方面與作文方面的不足，有意識(shí)地積累詞句、閱讀相關(guān)書(shū)籍、用心發(fā)現(xiàn)素材，并購(gòu)買(mǎi)閱讀訓(xùn)練，爭(zhēng)取每天完成一篇或者兩篇的練習(xí)……

　　七月的炎炎夏日，充實(shí)而不失趣味，井然有序的學(xué)習(xí)生活，何嘗不與藍(lán)莓的酸甜適中卻別具一格的滋味相符?

　　檸檬味的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

　　體育考試兩次沒(méi)“A”的成績(jī)給予了我重重的一擊，我下定決心要用這個(gè)暑期提高自身的體力，持之以恒地鍛煉，而絕不是坐而論道。傍晚光景，在跑道上揮汗如雨的身影，亦或是在球場(chǎng)上奮力揮拍的姿態(tài)，都是我證明決心的行動(dòng)。

　　汗水的恣意掉落，隨之而來(lái)的是疲憊與乏力，正如檸檬微酸的滋味，但疲倦中的快樂(lè)，是酸味后的清新的甘甜呀!

　　荔枝味的英語(yǔ)角活動(dòng)

　　在朋友的建議下，我初次參加了由圖書(shū)館主辦的英語(yǔ)角活動(dòng)。雖是初來(lái)乍到，但熱情的外教、活躍的話題剎時(shí)沖散了我的茫然無(wú)措。各行各業(yè)、年齡不一的人們因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)齊聚一堂，用英語(yǔ)暢談著生活中的奇聞異事。我頓時(shí)摒棄了心中的拘束，融入了他們的談話中。淡淡的書(shū)香中，愉快的笑聲與流利的言語(yǔ)為七月盛夏布下絢麗的背景……

　　一次次的英語(yǔ)角活動(dòng)，既提高了我的英語(yǔ)水平，又讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其難以言喻的歡愉，恰似荔枝晶瑩的果肉入口時(shí)的甜香四溢。

　　不同的滋味，不同的歡樂(lè)，構(gòu)成了一個(gè)色彩斑斕的暑假生活。愿在這個(gè)尚未結(jié)束的盛夏，能夠有金秋般的收獲……

六年級(jí)年的作文 篇2

地球是我們的家，我們應(yīng)該保護(hù)好它，保護(hù)好我們生活的環(huán)境。只有保護(hù)好地球環(huán)境，我們的家園才會(huì)變得更加美麗和干凈。

　　我們常說(shuō)，地球是我們的家，我們應(yīng)該保護(hù)好它。但是，我們真的保護(hù)好我們的家了嗎?

　　現(xiàn)在，地球面臨著嚴(yán)重的空氣污染、河流污染、土壤污染，森林遭受破壞，人們一個(gè)不輕易的舉動(dòng)都會(huì)帶來(lái)污染，那么我們應(yīng)該怎么才能保護(hù)好環(huán)境、保護(hù)好我們的家呢?

　　導(dǎo)致空氣污染的幾個(gè)因素有：霧霾嚴(yán)重，垃圾焚燒，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，汽車(chē)尾氣排放等。在日常生活中，我們出行可以用共享單車(chē)，騎自行車(chē)或步行，這樣不僅可以減少空氣污染的程度，還可以鍛煉我們的身體。

　　我們的日常生活中，倒垃圾時(shí)，可以看一看垃圾桶上寫(xiě)的提示(看哪個(gè)是放可回收垃圾的，哪個(gè)是放不可回收的)。不要焚燒垃圾，因?yàn)檫@對(duì)空氣的污染也很大，我們可以合理掩埋垃圾或者進(jìn)行化學(xué)處理。

　　在那些畜牧業(yè)比農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地方，也存在污染問(wèn)題。由于畜牧業(yè)產(chǎn)生的廢氣排放量大，比如養(yǎng)牛，排出來(lái)的'廢氣中就有甲烷，對(duì)空氣有污染，所以我們應(yīng)該減少畜牧業(yè)，增加農(nóng)業(yè)投入。

　　我們?cè)谌粘Ｉ�活中，不要往河里或海洋、湖泊里扔廢物。否則，就會(huì)慢慢地影響更多的水源。

　　我們不要亂砍濫伐樹(shù)木，森林可以為我們吸收二氧化碳，制造出氧氣。

　　我們不僅要保護(hù)我們的家，還要為我們的家園添上一道美麗的風(fēng)景線。在日常生活中，我們多回收可重復(fù)利用的塑料瓶，讓我們的家園更加美麗和干凈。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我是風(fēng)，一家有四個(gè)兄弟，我是最小的那個(gè)。

　　父母把三個(gè)哥哥送到沙塵暴、臺(tái)風(fēng)和龍卷風(fēng)三位叔叔那兒學(xué)藝。由于我沒(méi)有地方可去，只好離開(kāi)父母去了一個(gè)小村落。這個(gè)村子比較落后，好在沒(méi)個(gè)人都肯動(dòng)手勞作，一定會(huì)進(jìn)步的，

　　春季，人們?cè)谵r(nóng)田中播下種子，幾個(gè)孩子和我一起放風(fēng)箏。聽(tīng)人們說(shuō)“春雨貴如油”，我便從別處吹了些雨來(lái)，讓農(nóng)作物快長(zhǎng)；夏季，村子里沒(méi)有電扇和空調(diào)，坐在樹(shù)下還奇熱無(wú)比，我便瘋了似的滿(mǎn)村跑，直到人們都休息了；秋季，我使勁把葉子從樹(shù)上吹掉，讓人們拿他當(dāng)肥料，又給收割農(nóng)作物的人們吹風(fēng)；冬季，雪花紛飛，幾個(gè)孩子圍著樹(shù)在打雪仗，我也想去玩，可又怕凍著他們，只好坐在半山腰上……

　　這幾年雖然很辛苦，但是我很快樂(lè)。

　　幾年后，這村子變成了城市，家家都有汽車(chē)、電腦等新鮮玩意兒�？墒牵�他們的生活變了，人也變了......

　　起初，他們?yōu)榱税l(fā)展事業(yè)，把村子?xùn)|面和南面的樹(shù)幾乎伐光了，去蓋那些所謂的“商貿(mào)盛地”和“娛樂(lè)中心”；村子的東北原本有座山，現(xiàn)在修成了滑雪場(chǎng)；為了好用電，蓋了許多風(fēng)車(chē)；為了不用澆地，花高價(jià)錢(qián)引進(jìn)渠道灌流設(shè)備……整個(gè)村子，不，甚至村子周?chē)�都水泥化了。在他們看�?lái)是社會(huì)進(jìn)步，我卻認(rèn)為是極度地破壞。有了這些便利的東西，他們變得好吃懶做。更令我討厭的'是，他們建造了氣象臺(tái)，想要觀察我的行蹤！

　　這種生活過(guò)了幾年，一件令我意外的事情發(fā)生了…..

　　那是一個(gè)夏天的晚上，我和村民們從電視里聽(tīng)到有臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和龍卷風(fēng)正往這里移動(dòng)。是哥哥們來(lái)了！我的第一反應(yīng)是喜悅，可是回頭一想，那樣會(huì)給村子造成重大損失的。于是，我便想找哥哥們商議商議。

　　剛剛走出大山，我便驚呆了：外面到處是房子的碎片，三個(gè)哥哥正在狂舞呢！原來(lái)，他們的遭遇與我?guī)缀跸嗤�，這次就是專(zhuān)門(mén)教訓(xùn)人類(lèi)的。我死勸活勸，好歹得讓哥哥們趕快助手阿，要不然村子可就徹底被毀了！在我的勸說(shuō)下，哥哥們總算是同意了，但是有個(gè)條件：要是人類(lèi)不悔改，他們可是會(huì)卷土重來(lái)的！

　　村子暫時(shí)保住了。村民們經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，知道了問(wèn)題的根源所在，應(yīng)該能從中吸取教訓(xùn)的。記住吧，順自然者生，逆自然者忘！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　每個(gè)人心中都有自己的理想，它是我們?yōu)橹�努力，奮斗的目標(biāo)，它讓我們的生活變得更加豐富多彩

　　我的理想是成為一名環(huán)球旅游者，或許是因?yàn)椋�現(xiàn)在的我總是被父母的愛(ài)束縛著，我渴望自由，偶然看見(jiàn)電視上顯示：一些旅游者可以到異國(guó)他鄉(xiāng)，了解更多有意思的民俗民風(fēng)，欣賞各地的美景，品嘗各地的美食，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣的生活讓我羨慕不已，從那時(shí)起，我心中便有這樣一個(gè)理想，成為一個(gè)旅行者。

　　如果我是旅行者，我想到美麗的.和田旅行，我要去品嘗那里著名的日常食品一一馕，品嘗品種繁多的瓜果，核桃，水蜜桃，巴丹杏仁，石榴，無(wú)花果……親自感受維吾爾人豁達(dá)樂(lè)觀的性格，我一定要深入地了解和記錄每個(gè)景點(diǎn)的特色。

　　如果我是旅行者，我想去北京故宮，我將細(xì)細(xì)地體會(huì)故宮的宏偉壯觀，在宏偉壯麗的宮廷建筑中，享受一下當(dāng)“皇帝”的滋味，我還要到頤和園暢游一下，我一定會(huì)把頤和園的山清水秀，亭臺(tái)樓閣刻進(jìn)心理……

　　如果我是旅行者，我一定會(huì)帶上照相機(jī)，把我到過(guò)的每一個(gè)國(guó)家，每一處風(fēng)景，每一條街道，都記錄下來(lái)，對(duì)到過(guò)的國(guó)家里，我會(huì)用心去體會(huì)那里的風(fēng)土人情。體會(huì)那里的風(fēng)俗，歷史，文化。

　　這就是我的理想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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