六年級作文（實用6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
在一個大森林里，住著許多動物，狐貍盼盼那是無人不知、無人不曉。
出名的盼盼，穿的衣服一般是幾個月前的衣服，這八年來沒洗過手、腳，也不洗澡，盼盼的臉上永遠是花的，身上全是細菌。雖說出名，但也沒有朋友，大家都嫌棄這個又臟又臭的狐貍。因此，盼盼很孤單，他自己認為自己永遠是一個人。
盼盼走到哪里，再多的人也會全跑光。當他每日在被窩中哭泣的時候，也不會有人知道。有一天，盼盼在河邊孤單地玩耍時，他不知道，其實，在不遠的草堆里，有一個可惡骯臟的細菌王正盯著他，說起這細菌王啊，那是大有來頭，其實，開始是沒有細菌王的存在，但由于人類許多都不講衛(wèi)生，他們身上的細菌合在一起，便成了個比人還高大的細菌王。
細菌王身上至少匯集了幾億只小細菌的精華，那臭味，聞了，馬上會把這一生吃的飯都吐出來，細菌王還有數(shù)不清的細菌小兵。因為他體形太龐大，所以找天使學了魔法，可以變大變小，變成人的模樣……他在人類世界找到了許多小兵小將，這次他來到了動物世界。
細菌王從草堆里走出來，變成了熊的模樣。拍了拍狐貍盼盼的肩膀，說：“你有朋友嗎？”“沒有�！薄罢茫乙彩�，咱倆做個朋友吧！”盼盼喜出望外，連忙說：“好啊！”這可是他人生中的第一個朋友�！白�，我?guī)闳ノ壹�！”盼盼和細菌王來到山洞里，山洞里有好多細菌，細菌王又變回了那猙獰的`面目，狂笑道：“這回，我們又多了一個朋友，哈哈……”還沒說完，盼盼嚇得飛也似的跑了出去，跑著跑著，回到了小河邊，小河邊的玫瑰花說話了：“盼盼，快去河的盡頭，大樹爺爺正在找你呢！他能救你！”
盼盼聽了，順著河，跑了許久才到了盡頭，氣喘吁吁，大樹老人說：“盼盼，你想有一些真正的朋友，擺脫細菌王嗎？”“當然想！”盼盼抬起頭望著大樹老人�！爸灰阕⒁饬俗约旱膫�人衛(wèi)生，家里也要打掃一下，就可以找到朋友，細菌王也不會來找你了！”
盼盼聽了，趕緊回到家，洗了澡，換了衣服，打掃了衛(wèi)生。走在大街上，動物們覺得奇怪，盼盼變了，變得干凈了。后來，孤獨的有許多好朋友了！
盼盼現(xiàn)在再也不孤單了，成天沉浸在歡樂之中……
六年級作文 篇2
今天上午第三節(jié)下課鈴一響，我就和我的朋友薛茗華到樓下打雪仗。
今年的雪真厚啊，踩在上面咯吱地響。可我顧不上欣賞雪景，我把一大把雪捧在手里，握成一小團，快速地向薛茗華扔去�？上�，沒有扔到她的身上，我有點失望。又攥了一把雪扔了出去，這一回，扔到了薛茗華的.后背上，還有一些碎雪濺到了她的脖子里，看到她狼狽的樣子，我很開心�？蛇�沒等我高興完，她就向我發(fā)起來進攻，不過一點也不疼，因為我穿的太厚了。
今天我玩了打雪仗，真開心！
六年級作文 篇3
有一些事情，我不知道如何去做，我害怕，畏懼，不論什么事情，我都會有一種恐懼，我不知道是因為天生如此，還是因為后天的環(huán)境因素。
有些事情，在那個時候，在那一瞬間，你已經(jīng)不再是自己，你忘記了那個膽小怕事的人，開始變得倔強，不再關(guān)心會為此發(fā)生一些大事，發(fā)生一些問題，會不停的在和他們爭辯……或是爭吵。
你心中會突然就出現(xiàn)了一種信念，那個你的行為的準則。就好像著了魔似的，不聽任何人的任何反駁，什么都不聽，只相信自己，其他的人，都不會相信。
因為畏懼，因為畏懼這一切，所以，所以我才會這樣不顧一切的控制畏懼想要挽回這一切，可我依舊畏懼。
我害怕，一直都活在恐懼之中，可是，沒有人知道，沒有人知道我的內(nèi)心深處是多么的.凄涼，可是沒關(guān)系，我不需要別人知道，其實，這樣挺好的，只要不要再這樣糟糕下去了。
我現(xiàn)在才知道，一個人雖然有點寂寞，有點孤獨，但是比起紛擾，比起戰(zhàn)亂，都不算什么的。
如果將來，有一天有這個機會，我一定要找一處安靜的幽美的地方，一個人，對，只是一個人獨自生活，去欣賞那美麗的大自然，與植物相伴，與動物相處，與自己相知。
六年級作文 篇4
校園是我學習的樂園，是我溫暖的家。如今，它穿了一件新服裝。
回憶起我剛上學的時候，我還模糊的記得。從校門進來，道路一旁種了幾個梧桐樹，中間是一個小籃球場，我們的教室就分部在球場的周圍。課室里除了一塊老師上課時用的黑板，就是十幾張東倒西歪的課桌椅，沒有風扇，光線陰暗。
現(xiàn)在走進校園，映入眼簾的是煥然一新的畫卷。校門倆旁都是郁郁蔥蔥的綠樹。每當我們背書包，穿著整潔的校服，高高興興的'來到學校，首先展現(xiàn)在我們眼前的是我校的文明禮儀生，熱情歡迎我們來刀學校。走進大門，寬敞而又干凈的操場上，直立著一根銀白色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗在微微飄動，操場的對面是一座高大教學樓，教學樓外貼著黃色的瓷片，在陽關(guān)的照射下就像穿了一件金黃色的外衣。在教學樓的后面又是一棟4層的教室，綠樹叢中更是顯得艷麗，寬敞明亮的教室里有了電風扇和新的課桌，還有多媒體電教平臺，上課時老師打開它，同學們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著，老師上課也方便多了，同學們也聚精會神的了。我們不僅有了理想的教室，還有電腦室了……。新增了許多體育用品：如籃球，乒乓球，足球……
學校變了，我們也變了。學校變得干凈了，我們也變得講文明了，變得愛學習了，變得更有知識。現(xiàn)在的學校真是今非昔比！
六年級作文 篇5
從的記憶中，我印象最深的就是一眼望不盡的大山，它雄偉它蒼翠它浩瀚，但是它也帶給我無窮無盡的絕望和希望。也許有人會不解，怎么可能希望與絕望并存？但是大山確實給我這樣的感覺，放眼忘去看不到生活的盡頭，看不到生命的盡頭，仿佛一切都失去了希望，一切的一切都被嚴峻的大山所阻隔，世界離我是那樣的遙遠渺茫；但是面對它的雄偉我更是不甘墮落，我想翻越大山，看看山的那邊究竟是怎樣的一番景象，隨后它激發(fā)我的奮斗熱情，因此最初發(fā)奮學習的目的地也就是山的那邊吧。
然而如今的我已經(jīng)走出了印象中的大山，但是我驚奇的發(fā)現(xiàn)山的外面依然是山，由于我長大了我懂得了山的外面是先進是文明是新的希望。走出大山的我如今又回到了給我印象最深的小山村，并扎根與此奉獻與此，因為我深深的知道這里才是希望的源泉，文明的根據(jù)地，心靈的歸宿。
我想現(xiàn)在的孩子們應(yīng)該有跟我一樣的夢想與渴望，看著他們那眺望遠處的眼神，那充滿求知欲的'眼神，那淳樸又稚氣的延伸，我意識到了做為人民教師的我肩上責任的重大與堅韌。當我問到孩子們的理想，他們會用童稚的聲音告訴我他想成為醫(yī)生，他想成為科學家，她想成為教師…然而他們共同的愿望就是走出大山，看看山的那邊到底是什么，孩子們紛紛暢想著自己認為的風景，也就是在他們心靈深處屬于自己的那份理想與希望。
然而我作為一個塑造人心靈的工程師，我將傾注我的一生，用心用愛用責任用一個教師的良知努力讓孩子們走出大山，孩子們給我一份信任，我將還他們一個承諾。
我將用自己的靈魂將他們送上遠行的列車，踏上他們?nèi)松恼鞒�，在山的那邊留下屬于他們自己的生命痕跡！
六年級作文 篇6
最近總聽見有些人說：“現(xiàn)在的年味似乎越來越淡了�！�
大年初一，我并沒有按習俗去給遠方的親人們拜年，而是和父母一起，去了廣西旅游。在為期五天的游覽中，我們?nèi)チ艘惶说绿炱俨肌獊喼薜谝豢鐕俨�。還沒到景區(qū)，我便看到了一個令人驚訝之極的景象。
距離景區(qū)10公里左右時，車子便排起了長龍。坐在車上、心中有些焦急的我不經(jīng)意地往外看，發(fā)現(xiàn)很多都是父母帶孩子出來游玩。是啊，父母工作了一年，好不容易能修一個小長假，來陪陪自己的孩子，當然要在這短暫的陪伴中給孩子留下一個美好的回憶。
大概過了半個多小時，車子還是在緩緩移動，道路絲毫沒有要暢通的跡象。這時，窗外走來了兩個蹦蹦跳跳的小孩子，他們的身后走著一位婦女，正滿臉慈愛地看著兩人嬉戲打鬧。父親見了，笑著說：“伊林你看，雖然這些人也沒按習俗給親人們拜年，但這濃濃的親情，不正是年味的精華所在嗎？”我看了看，的確，到來的都是一個個家庭，大家臉上洋溢著的笑容，正是過年團圓時所特有的。
過了許久，車依舊是那么多，道路依舊是那么堵，但在這讓人煩心的場景中，我們可以看到別的車里的`孩子正在講故事，爸爸一邊開車一邊回應(yīng)，媽媽滿臉微笑地看著孩子。我突然發(fā)現(xiàn)，這年味，已不僅僅是傳統(tǒng)的拜年、探親、一大桌人聚集在一起吃團圓飯，越來越多的家庭通過節(jié)日旅游的方式，讓孩子離父母近一些，這難道不是年味最美好、最吸引人的地方——團聚嗎？
是啊，濃濃的年味，無不是由團聚帶來的。
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