六年級(jí)作文（必備9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
最后一次春游，是我記憶中抹不去的難忘、快樂的時(shí)光。
禮拜二的早晨，公雞沒來得及打鳴，同學(xué)們?cè)缫哑鹆舜�，做了一切�?zhǔn)備。早餐后我們?nèi)嗌狭恕翱鞓返拇蟀汀睅е宦返臍g歌笑語(yǔ)向長(zhǎng)鹿農(nóng)莊前進(jìn)。
在說說笑笑中，不知不覺得就到了。我們也隨這隊(duì)伍一步一挪地進(jìn)入了我們的快樂大本營(yíng)—長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。放好了行李就“各奔東西”了。去找我們最向往、最向往的游戲去了。
我們天生有冒險(xiǎn)精神的男孩們來到了恐怖陰森的鬼船“哥德堡號(hào)”。我們隨著“船員”和“水手”們的指揮排上了探險(xiǎn)的隊(duì)伍，突然出口一群探險(xiǎn)完的游客魚貫而出，臉色發(fā)白，嘴里感嘆著“太可怕了！”。我們開始害怕了。很快輪到我們了，我的心里砰砰直跳，我們坐在船艙里看完了“哥德堡號(hào)”的恐怖來歷的視頻后，我們走下了一個(gè)樓梯，然后來到了昏暗的.走廊，我們小心翼翼的走著，旁邊出現(xiàn)了一些張牙舞爪的“鬼”，還有那血淋淋的嘴呻吟著：“救命啊。。。。。。”。嚇得我們魂飛魄散，我們開始逃命，跑著跑著還被一個(gè)女鬼的手抓了一下，我們跑到門口，一開門一個(gè)血肉模糊的鬼沖我們跑來。突然我們才發(fā)現(xiàn)是個(gè)“船員”，天吶，“哥德堡號(hào)”真是太恐怖了。
下了船，我們來到了最刺激的游戲—空中飛人。我們得系上一根威亞，然后從高塔上滑翔直到地面!在緊張的氣氛中，又到我了，我系上了威亞，鼓起勇氣，我跳下去了，看看地面上如螞蟻一般的人，車猶如指甲蓋那么大，我頓時(shí)麻木了，腿開始發(fā)軟，手開始發(fā)抖，風(fēng)拍打著我那已嚇得發(fā)青的臉，如同抽取魂靈一般。終于，我到了地面上，我緩緩的解開了威亞，嚇得連走路的力氣都沒了。
后來，忘去了剛剛那番驚嚇，又懷著興奮的心情玩了許多刺激的游戲。這次豐富多彩的春游，這次驚悚的冒險(xiǎn)，這段美好純真的童年記憶，必將銘記永遠(yuǎn)在心。
六年級(jí)作文 篇2
你一定以為，自己經(jīng)常為別人“喝彩”。不過，仔細(xì)想想，自己多數(shù)并不是在為別人喝彩，而是在給別人安慰。
給弱者以安慰，相信每個(gè)人都能夠做到。可當(dāng)強(qiáng)者或是與你一樣強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手站在你面前時(shí)，你會(huì)為他（她）用真心去喝彩嗎？或許，我們都不能。
我曾經(jīng)讀過一篇文章：有一所在上海極為著名的小學(xué)舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在賽場(chǎng)旁，有一個(gè)班級(jí)十分特殊——他們不但在自己班勝利時(shí)歡呼，當(dāng)別的班勝利時(shí)他們同樣喝彩。最后，那個(gè)班雖然沒有獲得“一等獎(jiǎng)”，但是他們卻獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。與此同時(shí),他們也和其他班級(jí)搞好了關(guān)系，給予了其他班非常美好的印象。
還有一篇童話——在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上，老虎得了壘球冠軍，袋鼠得了跳遠(yuǎn)冠軍，駿馬得了跑步冠軍……只有猩猩跑步跑輸了駿馬，結(jié)果什么都沒有得。但在大家都在為自己喝彩的同時(shí)，猩猩仍不忘為別人喝彩。同時(shí)，為別人喝彩竟那樣推崇——因?yàn)�，為別人喝彩的人并非都是失敗者，而不為別人喝彩的，反而真的失敗了！
我小時(shí)候，有一個(gè)幼兒園同學(xué)名叫黃伊佳。在我們學(xué)習(xí)寫數(shù)字“1、2、3、4、5”時(shí)，她順利過關(guān)了。我看了看她的作業(yè)，不禁夸贊道：“你寫的字好漂亮，你可真棒啊！”她聽后很高興：“你寫的也不錯(cuò)啊，只不過有些變形了。嗯，這個(gè)‘5’應(yīng)該出一點(diǎn)頭……”然后，他幫我過了“寫字關(guān)”。后來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面互相幫助，成為了形影不離的朋友。
現(xiàn)在，我們來想一下：如果在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)里，你能為其他班的同學(xué)喝彩嗎？在別人比自己強(qiáng)時(shí)，你會(huì)為強(qiáng)者喝彩嗎？在平時(shí)的'生活中，你會(huì)為別人喝彩嗎？
這似乎有了難度……
所以，人們是該學(xué)會(huì)怎樣為他人喝彩了。如果這樣，那些沖突還會(huì)產(chǎn)生嗎？那所謂的嫉妒心還會(huì)產(chǎn)生嗎？
同時(shí)，“為別人喝彩”不僅是一種美德，是一座增進(jìn)人與人之間友誼的橋梁，是一條色彩繽紛的彩虹。而且，為別人喝彩的并非都是弱者、失敗者，強(qiáng)者同樣會(huì)為別人喝彩！
從現(xiàn)在起，用你的眼神、你的語(yǔ)言為別人喝彩吧！它不但會(huì)讓你們的關(guān)系更好，同時(shí)也是一種心靈上的清潔與享受。你喝彩的語(yǔ)言，會(huì)像一雙手，撫摸著你和對(duì)方的心靈。
六年級(jí)作文 篇3
“三十五個(gè)小菠蘿，個(gè)個(gè)帶刺難對(duì)付”這首《酸酸甜甜的菠蘿班》就是“甜蜜園小學(xué)”中淘氣又可愛的“菠蘿班”的班歌。這首歌中寫出了每個(gè)“小菠蘿”的特征：有無時(shí)不刻都在吃的“零食女王”唐卷卷；有熱愛英語(yǔ)，討厭漢字的楊洛克；有喜歡搞惡作劇的“齊大圣”齊天�？勺屛腋形蜃钌畹倪�是那自暴自棄的圖老大圖斯加。
圖斯加出生在個(gè)混亂的家庭中，在他很小時(shí)，他爸爸媽媽就離婚了，最終圖斯加被分給了爸爸。可他的爸爸卻因?yàn)樗蛨D斯加?jì)寢尩氖伦兊?殘暴無常，旦心情不好便拿圖斯加來出氣，拳腳相加，長(zhǎng)鞭猛打，次次把圖斯加打得傷痕累累，讓圖斯加的心靈承受了次又次的打擊。而圖斯加的媽媽呢？雖然說她十分想念圖斯加，但她為什么不早些用法律的武器解決問題，把圖斯加爭(zhēng)取到自己身邊呢？就是因?yàn)檫@樣，圖斯加才會(huì)變成個(gè)自暴自棄的“圖老大”；才會(huì)把教室撞得亂七八糟；才會(huì)用撞墻來緩解自己難過又憤怒的心情！要是他能有個(gè)美滿溫馨的家庭，有父愛、母愛，他怎么會(huì)變成這樣個(gè)世人眼中的“壞孩子”呢？
但愿天下那些沒有得到愛的孩子們都能找到自己的父愛、母愛、友愛。讓自己天又天快樂地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)！
六年級(jí)作文 篇4
媽媽，她是最了解我心事的人;她無微不至的關(guān)懷我，不知疲倦地照顧我。她是我最感激的人。
記得小學(xué)的時(shí)候，我十分愛吃蛋糕，如果媽媽好久沒有給我買蛋糕，我就會(huì)悶悶不樂，結(jié)果第二天，媽媽就又會(huì)為我買來蛋糕。
有一天，我路過那家蛋糕店，發(fā)現(xiàn)店門關(guān)了，要停業(yè)裝修三個(gè)月，我心中懊喪，心想這下可真的吃不上。沒想到，就在那個(gè)周六的清晨，餐桌上又?jǐn)[上了那種我愛吃的蛋糕。我十分奇怪：“為什么面包店停業(yè)了，媽媽還可以為我準(zhǔn)備這么美味的蛋糕呢?”我決定弄個(gè)明白。
第二天周日，我早早地起來了，來到廚房，我被眼前的景象驚呆了。天還沒亮，媽媽已經(jīng)在廚房里忙東忙西，烤箱中的蛋糕正在制作，旁邊的'鍋罐堆在水池中，垃圾桶中堆滿了蛋殼，媽媽身上到處都是一點(diǎn)一點(diǎn)的黃印。從這一切都可以看出，媽媽已經(jīng)忙碌了很久。她沒有發(fā)現(xiàn)我，只顧著制作蛋糕。我看到媽媽的頭發(fā)有些零亂，不是以往整齊的樣子;在燈光下，我看到她濃黑的頭發(fā)中藏著些許的白發(fā)，顯得分外刺眼。
我悄悄的退出廚房，回去房間，此刻只有五點(diǎn)多。
媽媽的工作十分辛苦，她不僅要管理學(xué)生，還得寫論文，做研究。她的課很多，每天必須得堅(jiān)持備課……但就是這樣，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)仍抓得很緊，把我的生活料理的靜靜有條，還為了我愛吃的蛋糕，不辭辛苦的為我去烤制。
想到這里，我心中感念，感激媽媽為我所做的一切。
時(shí)光啊，請(qǐng)你慢點(diǎn)流，讓媽媽的青絲常住，讓我能夠好好報(bào)答他，報(bào)答這——
我最感激的人。
六年級(jí)作文 篇5
有人愛是件很幸福的事，大家都聽說過“父愛如山，母愛如水�！边@句話。在我的印象中，父母親就是這樣的偉大，是他們時(shí)時(shí)刻刻給予我關(guān)愛和溫暖，讓我得到幸福。
一天，我正哼著小曲，沉浸在歡樂的氣氛中。突然，母親推門而入，“干什么呢？”母親指著我，氣憤地說，“快給我復(fù)習(xí)去！”我心想：為什么呀，別人家孩子寫完作業(yè)就可以玩，而我卻不能。于是，我大聲爭(zhēng)辯道：“憑什么呀？哪怕打死我也不學(xué)�！甭犚娢艺f這句話，母親顯得更不高興了，大聲吼道:“你怎么這么不上進(jìn)呀——你既不上興趣班，又不好好學(xué)，這怎么行呢？”我小聲嘟囔：“這也沒什么大不了的！”“你說什么，你再敢說一遍！”母親的眉頭緊皺在一起，斬釘截鐵地說。我攥起拳頭，一副想報(bào)復(fù)的樣子，可是小學(xué)生是不能這樣的。心想：這真是沒有天理呀，整天就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)~我越想越生氣，把門使勁一摔，哭著跑出去了。
在外面走了走，我心情漸漸平穩(wěn)了。當(dāng)我回到家中的書房，看到了我的桌子上放著熱氣騰騰的一杯菊花茶，我走近一看，發(fā)現(xiàn)杯子底下壓著一張紙條：“天氣太熱，喝杯茶水解解渴�！睖I水立即涌上了眼眶，心里很不是滋味。
日子一天天過去了，期末考試漸漸來臨了。沒有想到的是，考試中的許多題我都練過，因此，我考了一個(gè)第一名。當(dāng)我得到獎(jiǎng)品時(shí)，我卻深深的愧疚——原來，母親說的話是對(duì)的，要是沒有平常的“日積月累”，怎么會(huì)有今天這么大的收獲呢？真是應(yīng)該好好想一想，只有面對(duì)困難不氣餒，堅(jiān)持不懈的去努力，才可能成功；父母平時(shí)的“嘮嘮叨叨”不也是為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)……
啊！我為什么總是誤解父母親對(duì)我的愛呢。我真應(yīng)該自省。父母親的.愛是無私的，我想也想不到，摸到也摸不著，可這種愛總是隱藏在母親的心間;母親在這里，我想對(duì)您說聲：“對(duì)不起！爸爸媽媽，您們能原諒女兒的不懂事嗎？”您們從我出生到現(xiàn)在一直日夜操勞，上班的時(shí)候要工作；回到家里不僅要照料家務(wù)，還要幫我輔導(dǎo)我的功課。父母親您辛苦了，您對(duì)我的愛，給予我的幸福已經(jīng)是我無法用語(yǔ)言來形容的了。
擁有父母對(duì)我的愛真是件多么幸福的事情，我一定不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我的期望——在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要好好學(xué)習(xí)，不落隊(duì)；我會(huì)聽您們的話，再也不會(huì)無理取鬧了；我還會(huì)好好珍惜時(shí)光，不會(huì)讓您們?cè)俜Q我為“小蘑菇”了…
讓我們好好握緊手頭的幸福吧，不要對(duì)幸福有那么高的定義，幸福就在你我身邊，父母的一句祝福、朋友的一句關(guān)懷、親人的一句問候都是幸福的，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而且幸福都來之不已的，同時(shí)也是短暫的，讓我們攥好自己手頭的幸福吧，從此開始好好珍惜！
六年級(jí)作文 篇6
小的時(shí)候，我很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我兒時(shí)的伴侶，陪伴我完成許多不可能完成的“困難”。小時(shí)候，我還不會(huì)自己吃飯，空看著桌上那美味的飯菜，搖頭晃腦，手舞足蹈。那雙手便幫我盛好飯，緩緩拿起多啦A夢(mèng)的勺子，夾點(diǎn)菜拌著飯喂我�？墒俏已�，是個(gè)名副其實(shí)的挑食王，雖說嘴里含著飯，但過了好久還是一點(diǎn)兒都沒嚼動(dòng)，還滿地跑！那雙手便默默地，一直跟在我身后，想方設(shè)法地讓我高興，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把飯吃完。一碗飯我往往要吃上很久，但無論多久，那雙手都會(huì)毫無怨言地為我服務(wù)。就這樣，那雙手，早已布滿了老繭……如果那雙手沒有了，我將又如何？
幼兒園的時(shí)候，我也喜歡這雙手，它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，教會(huì)我許多許多。它教會(huì)我寫字，教會(huì)我穿衣，還教會(huì)我騎車，給了我自信……
還記得，六歲時(shí)爸爸送了我輛自行車，自行車上金光閃閃，我左瞧右瞧，覺得自己一定可以完美的駕馭它。那一天，我第一次踏上自行車，那雙手就在后座扶持，保護(hù)我的安全。突然，重心不穩(wěn)，自行車不受控制地左沖右撞起來，毫無疑問我摔倒在地上，不知是被撞后的疼痛還是摔下來的委屈，所有的.都通過我的嚎啕大哭顯露無疑，。“媽媽，媽媽，我不要騎了，不騎了！”“寶寶，乖，媽媽在這呢。寶寶這么喜歡爸爸送的禮物，怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折放棄呢？寶寶是最棒的，來，我們?cè)賮硪淮�！”媽媽伸出雙手將我抱起重新放回車上。我在她的鼓勵(lì)之下，重拾了信心，不假思索的邁向自行車之旅。就這樣，我學(xué)會(huì)了如何去堅(jiān)強(qiáng)，如何去堅(jiān)持。如果那雙手沒有了，我將又如何？
長(zhǎng)大了，我依然很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板，默默承受著一切。20xx年的一天，老天爺毫不知會(huì)地下起了暴雨，我和媽媽騎在單薄的電瓶車上，一路上，那雙手緊緊地握住車把，任憑風(fēng)吹與雨打，沒有絲毫動(dòng)搖，我知道，她是怕電瓶車滑倒，我會(huì)受傷。到家時(shí)，她一臉疲憊，全身濕透的樣子，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。如果沒有那雙手，我……
那雙手，不僅是我兒時(shí)的陪伴，也是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，還是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板。那雙手，就是母親飽經(jīng)風(fēng)霜，養(yǎng)育我十余年的手！她的手，我不能忘，我不敢忘，也不會(huì)忘！如果沒有這雙手，我還會(huì)有這么多美好，這么多歡樂嗎？
六年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，一看到那種棕色液體，就不由得奇怪：這么苦的東西，為什么大人會(huì)這樣喜歡呢？又稍稍大了一些時(shí)，為了弄清這個(gè)問題，我泡了一杯咖啡。
喝進(jìn)去的第一口，一種苦澀的感覺便刺激著我的味蕾，隨之充滿了我的口腔，我有些后悔了：早知道這咖啡這么苦，我說什么也不會(huì)嘗試��！這回可真是啞巴吃黃連，有苦說不出嘍！我毫不猶豫地進(jìn)了洗手間，把它送進(jìn)了它最后的歸宿——下水道里。
咦？為什么一吐掉這口咖啡，苦味就消失得一干二凈了呢？為什么我的味蕾品出了一絲香醇的口感呢？
后來，我喜歡上了加糖的咖啡，糖似乎成了我眼中咖啡最好的伴侶，它可以很好地掩蓋咖啡的苦味。雖說爸爸不止一次的告訴我，糖會(huì)迷失了咖啡的本味，不能加太多糖�？晌覅s還是一個(gè)勁兒地加糖。只是，出乎意料的，我加糖后，便再也沒有品出過第一次喝咖啡時(shí)口中所殘留的.那股香醇。
一次巧合，我泡好了咖啡，家中卻沒有了糖。沒辦法的我，只好再喝一次原味咖啡了。一入口，那種熟悉的苦澀感便直擊我的味蕾，還是那樣滿口苦澀的咖啡，我卻沒有那樣討厭了。如我所料，一絲絲香醇的口感再次在我口中回蕩。
一點(diǎn)點(diǎn)咽下口中的咖啡，到最后，口中便只剩下了香醇和一絲甜甜的口感。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，原來不加糖的咖啡，會(huì)更完美�，F(xiàn)在，我偶爾，會(huì)撒幾粒鹽到咖啡里，鹽的咸澀和咖啡的苦澀結(jié)合在一起，入口雖有些不適，但是最后，留下的，卻是滿口的香醇。
我漸漸也悟到了：咖啡即人生，剛開始的磨練必定是苦的，如果你堅(jiān)持不下去，那么你就不可能品到最后的香醇。糖不過是人生中一些蠅頭小利，如果你加了糖，只是為了一時(shí)的口感，那么你就更不可能品到最后的香醇。而鹽，不過是生活中的磨練，若堅(jiān)持下來，便會(huì)有的香醇來回報(bào)。
放下筆，再抿一口咖啡，香醇仍在口中回蕩。
六年級(jí)作文 篇8
我們永遠(yuǎn)是朋友
歲月的車輪，
即將駛出青春的校園！
我們?cè)牵?/p>
一起度過小學(xué)生活的朋友。
記得，
快樂的時(shí)侯。
別忘了告訴我們，
我們與你一起分享快樂。
記得，
難過的'時(shí)侯。
別忘了告訴我們，
我們與你一起度過難關(guān)。
六年來，
我認(rèn)識(shí)了悲歡離合。
同學(xué)錄，
讓我聽到，
我們的歡笑聲。
讓我想到，
我們那無理取鬧的事情！
如今，
我們匆匆離別。
我們各奔西東。
可能不知到過了多少年后，
我們會(huì)不會(huì)成了，
最熟悉的陌生人！
天下無不散之筵席！
不管未來有多長(zhǎng)久，
我回珍惜相聚的每一刻；
不管過了多少個(gè)春夏秋冬，
我們永遠(yuǎn)是朋友。
六年級(jí)作文 篇9
學(xué)校的櫻桃成熟了，一顆顆紅櫻桃晶瑩剔透，如瑪瑙一般美麗。為了讓每一位學(xué)生品嘗到櫻桃，學(xué)校專門舉辦了一個(gè)“櫻桃采摘節(jié)”活動(dòng)，就是把統(tǒng)一采摘下來的櫻桃分發(fā)到各個(gè)班里。
熬啊熬，終于熬到了發(fā)櫻桃，老師抓了一把放在我手里，一、二、三……七顆嬌小玲瓏可愛的櫻桃，像妹妹紅透了的臉，紅里透點(diǎn)粉，光鮮亮麗，讓人垂涎三尺。我癡癡地望著它們，怎么也不忍心下口。同學(xué)們也都是把櫻桃捧著手里，一個(gè)個(gè)都笑盈盈地望著，望著，沒有一個(gè)人往嘴里送。
老師讓同學(xué)們聚在一起，拍照記錄下這美好的時(shí)刻，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著幸福的光彩。
漸漸的，有的同學(xué)們開始品嘗櫻桃了，我也終于捧起一顆，小心翼翼地咬下一小口，和想象的不太一樣，不太甜，還帶有幾分苦味和酸澀，但我仍津津有味地品嘗著，仿佛這是人間美味一般。也許是氣氛和環(huán)境不同吧，盡管在家買的櫻桃再紅再甜，學(xué)校摘的`再苦再澀，我還是愿意在學(xué)校和同學(xué)們一起品味。我們不僅分享了櫻桃，還分享了快樂，加深了友誼，促進(jìn)了師生關(guān)系。在這節(jié)課上，所有的不快與憂愁全拋到了九霄云外，沒有繁重的作業(yè)，沒有考試的壓力，有的是美味的櫻桃，爽朗的笑聲和同學(xué)們綻開的笑臉。
歡笑過后，我開始思考：未成熟的櫻桃又苦又澀，還硬邦邦的，已經(jīng)成熟的櫻桃又軟又紅，還甜滋滋的。所以人們都喜歡吃成熟的櫻桃。那么，人生是不是也如此呢？我最近總是想一些有的沒的事，總把思想放在穿衣打扮上，關(guān)注別人對(duì)我的看法。通過這件觀察櫻桃，我豁然開朗。明白了只有長(zhǎng)大了才能做大人該做的事，我們現(xiàn)在的任務(wù)是抓緊學(xué)習(xí)，考上自己理想的中學(xué)，才能像熟透的櫻桃一樣綻放出最美麗的光彩！
我把玩著手中最后一顆櫻桃，久久地陷入了沉思。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-20