六年級年的作文【優(yōu)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　我的性格內(nèi)向，我的朋友陽陽卻是個性格開朗活潑的小女孩，我們之間有許多不可告人的秘密。

　　有一次，我在她家玩，不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時手足無措，面紅耳赤，不知道怎么辦。“你賠我玩具！”看著陽陽發(fā)火流淚的樣子，我心里十分委屈，心想：就一個玩具嘛，我又不是故意的，干嘛發(fā)這么大火，再買一個不就可以了�！昂�，不理你了�！蔽遗まD(zhuǎn)頭，就跑回了家。

　　我心里十分不快，便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經(jīng)過，語重心長地看著我說：“做錯了事情首先要說對不起，然后你要拿出行動來取得陽陽的諒解。都是好朋友，你不能任性�！蔽衣犃藡寢尩脑�，立刻回房打開儲蓄罐，直奔街了。

　　第二天一大早，我拿著新買的玩具來到她家，鼓起勇氣對她說：“對不起，昨天我不是故意弄壞你的玩具，請你原諒我�！闭f著，我把玩具遞到她的.手里。

　　陽陽看著我也紅著臉說：“其實我也有錯，不應(yīng)該為了一個玩具而向你發(fā)火，請你原諒�！闭f完，我們倆互相握著對方的手，用十分真誠的目光望著對方，情不自禁地笑了。

　　經(jīng)歷了這場小風(fēng)波，我們之間的感情反而更濃厚了。我相信，好朋友之間只要互相理解和體諒，就會收獲更多的友誼。

六年級年的作文 篇2

　　我的爸爸中等個子，身體有些發(fā)福，一雙炯炯有神的大眼，十分神氣。我經(jīng)常叫他“火眼老爸”。爸爸年輕時候的照片我看過，人挺帥氣，他總炫耀自己：“大學(xué)的時候啊，老被坐在我旁邊的幾個女生看著，就是因為我長得帥啊！”他說這話，我一點也不驚訝，他原來的確很瀟灑，可現(xiàn)在就難說咯……

　　爸爸的火眼金睛名不虛傳。記得有一次，我身上藏著零花錢想溜出去買零食吃。爸爸在客廳看電視，我剛走到門口，爸爸頭也不抬：“干嗎，鬼鬼祟祟的'！”我故作輕松地說：“沒什么，出去呼吸呼吸新鮮空氣，馬上就回來�！薄皠e逗了，你小子又想出去買零食吧，你小子幾根花花腸子，我還不清楚嗎，快束手就擒吧！”爸爸笑了，我愣了，啞口無言，只好灰溜溜回房間了。

　　爸爸的大肚子也是遠(yuǎn)近聞名的，想知道原因嗎？我這就告訴你。

　　在我爸爸的眼里，圓鼓鼓的肚子就好像是他的寶貝一樣，他和媽媽出去散步的時候，爸爸總是喜歡拍拍自己的大肚子。這樣的動作往往引來路人奇異的眼光，媽媽覺得很尷尬，老是給他臉色看，他卻怎么也改不了，搞得媽媽只好低著頭散步了。哈哈，可愛的爸爸。

　　爸爸還特別愛讀書。每天下班回家，手里總是拿著書，悠閑地坐在沙發(fā)上，津津有味地讀起來。時而發(fā)出哈哈大笑，時而無奈的嘆氣。每次喊他吃飯的時候，爸爸總是回答：“好！馬上就來！”可等了半天也不見挪屁股，真拿他沒辦法。有一次，媽媽去陽臺曬衣服，鍋里正燒著菜。不知何時，廚房里飄出一陣陣焦味，令人奇怪的是，坐在客廳里看書的爸爸，竟一點感覺也沒有，仍然若無其事地坐在那里搖頭晃腦。媽媽曬好衣服，菜也糊了，鍋也黑了，氣得她哭笑不得。

　　呵呵，這就是我的爸爸，怎么樣？很有趣吧！

六年級年的作文 篇3

　　待到二十四世紀(jì)，實驗小學(xué)已經(jīng)非常漂亮了，我也已經(jīng)成為校長了。

　　我對學(xué)校的設(shè)計方案非常適合學(xué)生。因為我考慮到一每個孩子的興趣愛好各個相同，他們有的愛讀書；有的愛運動；有的就只愛玩……

　　首先，我想到了愛玩的同學(xué)。因為愛玩是孩子的天性嘛！比如：你可以在教學(xué)樓里玩科學(xué)游戲，但你回家時，必須從你今天玩的游戲中說出一個道理來。有人就會問了，萬一我遇到的題目不是我今天玩過的，怎么辦？你放心。我們早就考慮到這一點。因為，我們的同學(xué)在開始游戲時，錄入了自己的指紋信息，系統(tǒng)會自動識別個人信息。

　　下面，我要說的是我們學(xué)校最具特色的兩棟樓了。

　　一棟是古詩樓。古詩樓里有書籍區(qū)，那里的詩書許許多多，什么詩都有。里面還有閱讀區(qū)，閱讀區(qū)有很多臺一模一樣的電腦。那些電腦分兩種，一種是查閱詩文的電腦，一種是查閱詩意的電腦。有了閱讀區(qū)，一定就有背誦區(qū)了。背誦區(qū)里有很多像古時候詩人樣子的機器人。像李白的`機器人體內(nèi)存有李白寫的所有作品。

　　下一棟樓是體育樓。各種項目在不同的樓次。你一定會問整棟樓一定會吵翻了天吧。告訴你，一點兒都不吵，因為我們使用的是全世界最高水平的隔音地面。

　　其實，我還有很多樓沒有寫。我真希望二十四世紀(jì)的實驗小學(xué)就是這樣的。

六年級年的作文 篇4

　　每當(dāng)我仰望天空，看到天空中自由飛翔的鳥兒時；微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩的蒲公英時；秋風(fēng)中翩翩起舞的落葉時；我就好想有一雙隱形的翅膀。一雙能夠帶我飛向遠(yuǎn)方、逃離痛苦、尋找幸福的翅膀。它也許沒有華麗的外表，但是它一定是足夠溫暖、足夠明亮的，讓我即使處在茫茫黑夜中，也能感受到春風(fēng)的溫暖、看到黎明的曙光。

　　我是一個看上去很堅強，但內(nèi)心深處很脆弱的女孩子，不管有多么傷心，我都不會告訴別人。記得有一次，我的考試沒考好，回到家后，父母嚴(yán)厲地批評了我。我很傷心，淚水充滿了雙眼，感覺灰蒙蒙的。我咬了咬牙，硬是沒讓眼淚往外溢。

　　那天晚上，我睡得比以往要早很多。一閉上眼，白天父母批評我時的一幕幕便在腦海中浮現(xiàn)，久揮不去。想著想著，我竟哭了，淚水打濕了枕巾。有一滴淚流到了我的嘴角，味道咸咸的、苦苦的，有一種說不出的傷感與凄涼。我哭并不僅僅是因為考試沒考好，父母批評了我，更多的`是傷心，傷心我的世界沒有快樂、沒有溫暖、沒有別人對我的理解。

　　有時候，我真的好希望父母能夠用理解和寬容，把我忽暗忽明的天一點點照亮。要知道，一個人獨自面對現(xiàn)實，獨自承受壓力，獨自忘卻痛哭有多么不容易。時間長了，當(dāng)痛苦與陰霾在內(nèi)心深處形成一道屏障，就會與別人產(chǎn)生心靈上的隔閡。

　　也許是因為馬上就要小升初了，學(xué)習(xí)的包袱沉重地壓在我的背上，讓我喘不過氣來。每當(dāng)我想停駐歇腳時，父母的嘮叨聲便在耳邊回蕩，催我前進(jìn)。正如所有孩子一樣，我想有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，但它不是長在我身上，而是長在我心上。我并不求它華麗漂亮，我只愿它強健、堅毅。帶著我勇往直前向前闖；帶著我穿過風(fēng)雨迎接美麗彩虹；帶著我飛過絕望給我希望；帶著我飛往美好未來......用它的動力告訴我:跌倒了不服輸，一切都是瞬息，一切都將過去......它是我希望的隱形翅膀，但我現(xiàn)在不曾擁有它，也許在未來我將擁有，也許......

　　我抬頭面向藍(lán)天白云，張開雙臂，感受風(fēng)兒的吹撫，心兒卻在大聲吶喊：我想擁有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀......

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