六年級(jí)作文匯編[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
![六年級(jí)作文匯編[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
��！春游，終于盼到你了，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。于是，就在那個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，同學(xué)們興高采烈地跟著老師向水磨坑出發(fā)了。
一路上，我們說說笑笑。從寬闊大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動(dòng)著腰枝，在風(fēng)中跳舞。田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田里，組成了一幅幅美麗的春色畫卷。
我們沿著崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀！”漫山遍野的杜鵑花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育，還有那新生的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像美麗的地毯，好看極了！
“快來(lái)看，這兒有泉水！”我順著聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫里流出來(lái)，匯成了一條小溪。溪面上漂浮著一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的'桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿著山勢(shì)蜿蜒而下，清澈見底，真有“山泉石上流的詩(shī)情畫意。同學(xué)們?cè)谛∠叡M情地玩耍，山間回蕩著我們歡樂的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒有那些名花異草高貴，但他們質(zhì)樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機(jī)勃勃，怎么不令我流連忘返呢？
六年級(jí)作文 篇2
星期日，我和媽媽在超市里買東西時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了其中一個(gè)貨架上掛滿了五彩繽紛的花種，我貪心地抓了一大把，說要回家去種。媽媽斥責(zé)道：“做人做事都要腳踏實(shí)地，不要貪心，做事情要一步一步來(lái)，不許買那么多�！蔽抑缓昧粝铝似渌N籽，只拿了番茄種籽和辣椒種籽回家了。
回家后，我立刻把土均勻地鋪在盆子里，然后拿一點(diǎn)水打濕干土，最后在土里開幾個(gè)洞，將細(xì)小的種籽放在里面，蓋好土。我每天給它澆水，并把它放在艷陽(yáng)高照的地方，讓它吸收陽(yáng)光。
我盼望著種籽萌芽，希望它從土里伸出一條條枝葉，然后開滿花朵，最后花兒凋謝，變成一個(gè)個(gè)紅彤彤的番茄和辣椒掛在樹上。
盡管我滿心期待，可是，5天后，種籽仍然原封不動(dòng)地埋在土里，沒有萌芽，沒有長(zhǎng)出紅彤彤的`番茄和辣椒�？粗湛杖缫驳幕ㄅ�，我突然想到，我盼望著它們的成長(zhǎng)不正是像老師和父母盼望著我們成長(zhǎng)一樣嗎？他們播下種子，撒下希望，多么期望我們能夠茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)成棟梁之材。
這次種花讓我明白了老師和父母是多么辛苦地培育我們，我也明白了我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和父母的期望。
六年級(jí)作文 篇3
你也許認(rèn)為跑操比賽不過就是小菜一碟，就是跑跑步，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是一個(gè)比班風(fēng)、班貌、團(tuán)結(jié)的比賽，就讓我領(lǐng)你見識(shí)一下跑操比賽進(jìn)行曲吧。
前奏——練習(xí)
一個(gè)夏日，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)一起練習(xí)跑操。每個(gè)班都不甘落后，努力在操場(chǎng)上練習(xí)。老師先讓我們練站。剛開始，同學(xué)們丑態(tài)百出，有的東張西望，有的不停地動(dòng)著身子，有的抓耳撓腮，還有的聊得熱火朝天……老師嚴(yán)厲地制止了我們：“你們學(xué)習(xí)一下解放軍叔叔，昂首挺胸，就是站也要有個(gè)站樣�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我們趕緊兩手緊貼褲縫，雙眼直視前方�！耙欢唬欢弧彪S著一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)聲，我們的.腿和手也跟著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)�！巴�！”老師大喝一聲，“看看你們，一個(gè)個(gè)萎靡不振的，都精神點(diǎn)兒！”我們一下子注意力又高度集中，不緊不慢地走著。隨后，我們按照口令停了下來(lái)。朱杰同學(xué)小跑向前，對(duì)老師進(jìn)行了一次模擬對(duì)話，然后我們又跑了起來(lái)，還喊著口號(hào)…… 就這樣，我們頂著炎炎烈日，跑了一圈又一圈，操場(chǎng)上灑滿了我們的汗水，一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)都練習(xí)完了，只有我們的身影在陽(yáng)光下成為一個(gè)永久的定格……雖然我累得滿頭大汗，但我覺得這一切都值得！
演奏——比賽
就要比賽了，我心里既激動(dòng)又忐忑。一個(gè)個(gè)班級(jí)都陸續(xù)上場(chǎng)了，他們都很整齊，聲音洪亮，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都很強(qiáng)哪！輪到我們班了，我突然感到自己有一個(gè)多么神圣而又偉大的任務(wù)：“盡力跑好！”隨著音樂聲和朱杰洪亮的口號(hào)聲響起，我感覺空氣都要凝固了，“跑步——”我們迅速而又整齊地拿起了雙手，放在腰間，“走！”于是，我們便有節(jié)奏地跑了起來(lái)。我只聽得見“啪啪啪”我們跑步的聲音，該喊口號(hào)了，我使出吃奶的勁兒，賣力地喊著，那聲音比我平時(shí)的聲音大了十倍。我一邊專心致志地跑著，一邊用眼睛的余光瞟了一眼旁邊，哎呀，有點(diǎn)兒不齊，就連忙往前追了幾步，啊，跟上了，我吁了一口氣。
變奏——疼痛
唉呦，真不知道哪根筋錯(cuò)了，偏偏這么關(guān)鍵的時(shí)候肚子疼！可是也不能捂著肚子吧，沒辦法，豁出去了！我拼命忍著疼痛，姿勢(shì)保持不變，咬緊牙關(guān)，心里想：“你要堅(jiān)強(qiáng)，馬上就要跑完了，堅(jiān)持��！”豆大的汗珠從我的額頭上滾下來(lái)。跑著跑著一不經(jīng)意，我發(fā)現(xiàn)其他年級(jí)的同學(xué)在為我們鼓掌加油，掌聲一陣又一陣，似乎永遠(yuǎn)也沒有完的時(shí)候。是他們又給了我力量�！凹佑�！”我在心底一遍遍說道。
協(xié)奏——甜蜜
同學(xué)們的掌聲，是我們成功的見證；評(píng)委老師的微笑，是我們成功的見證。我們激動(dòng)地語(yǔ)調(diào)，也是我們成功的見證！不管這回有沒有取得名次，我相信我們班是最棒的！
尾聲
跑操比賽圓滿地畫上了句號(hào)。這次沒有什么遺憾的，因?yàn)槲冶M力了。通過這次比賽，我相信，每一次的成功都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，只有不斷地奮進(jìn)、努力付出，才會(huì)得到回報(bào)。
六年級(jí)作文 篇4
天陰沉得很，小城擁擠在黑色的云彩中，人們都熙攘著要離開這危險(xiǎn)的區(qū)域。夏天的風(fēng)雨總是來(lái)得迅速，看見了濃云就得跑開，否則就被淋個(gè)通濕�？茨酋r綠繁密的樹葉兒多么快樂啊，它們擁擠著，拍著掌，渴盼著灼熱夏天的一點(diǎn)兒涼意。
在這行人匆匆的大街上有一個(gè)小孩，她穿著雪白的裙子，疏的高高的馬尾辮在風(fēng)中搖擺著，像輕展的羽翼。她手中拿著一朵嬌艷欲滴的百合花，在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿。女孩靜靜的觀望著四周，人群很快將她湮沒了。織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)
驟然刮起了大風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)兒打落在地面上，像黃土高原震天的鼓聲。人群被雨點(diǎn)打散了，跑開了，去避雨了，只有那油綠的葉兒歡呼著拍著掌。女孩仍舊靜靜的走著，雨水打濕了她的發(fā)，她白色的裙腳飄揚(yáng)不起了，她不逃避，將百合花擁在懷中為它遮擋風(fēng)雨。雨下大了，大街更靜了，寬敞的人行道上只有她一人靜靜走著，沒有方向沒有目的。她像一個(gè)找不到家的失落的小公主，游逛在大街上。雨水齊刷刷的沖擊著地面，堆積的泥土被沖擊的一干二凈，大理石的地板閃著耀目的光。
一個(gè)高大的男生走近她，撐開傘罩住她嬌小的身軀，她笑著仰起頭，看著他，將手中的百合花送給他。他迷惑了，蹲下身子請(qǐng)情撩撥著她的發(fā)。
“小朋友，你迷路了嗎？下這么大的雨你該找個(gè)地方躲一下，淋了雨，生病了怎么辦��？”他的聲音很溫柔很溫順，一邊給她遮著雨一邊幫她擦拭著雨水。女孩甜甜的笑著示意他將百合花收下，“為什么要送給哥哥花�。俊彼麑⒒ㄊ障铝�，淡淡的花香沁人心脾。
“媽媽說過，關(guān)心我們的人都是好心人，我們應(yīng)該送給他一朵百合花。哥哥，你是好人，這朵花送給你�！迸⒒ㄋ统鋈ズ缶涂旎畹门荛_了，邊跑邊說：“祝你天天快樂！”他聽了，心里溫暖極了，他追上女孩將手中的傘送給她，女孩歡快的笑著像只快樂的小白靈。他的心情因一個(gè)走在雨里的小孩送來(lái)的花變得明朗了。
后來(lái)他才知道，和女孩相依為命的媽媽患有嚴(yán)重的腎病，在她垂死之時(shí)得到了好心人的救助�，F(xiàn)在她的病治好了，她唯一的愿望就是感謝那些陌生的.好心人。她告訴女孩每天要尋找一位好心人送他一朵百合花，并給他最真摯的祝福和謝意。女孩每天放學(xué)都會(huì)尋找一位好心人，他就是女孩遇見的第99位好心人。
走在雨里的小孩，手中捧著最純潔的愛，她的笑是溫暖的陽(yáng)光，為愁苦的人驅(qū)走陰霾。那個(gè)小孩在尋找愛，尋找人性的善良。她在那風(fēng)雨中喚醒人們沉睡的心。這個(gè)世界需要有人喚醒愛、感激愛、傳播愛。
上帝給了我們感情，就不會(huì)輕易讓它被生活中愁苦淹埋。在這風(fēng)雨里，寂寞里，女孩的笑里總有一種溫?zé)醾鬟f，告訴你，你還活著，還有呼吸，還有去愛的權(quán)利�；蛟S送花只是感激的一種方式，但卻是最動(dòng)人的方式。
在那些風(fēng)雨飄搖的日子里，我渴望著尋找著花開，但我想要的并不是一枝獨(dú)秀，而是萬(wàn)園馥香。
走在雨里的小孩讓我們看你到了希望，我們應(yīng)微笑著將愛傳遞下去。
六年級(jí)作文 篇5
隨著人們生活的改善，科技的發(fā)展，汽車，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，當(dāng)然了，我家也不例外。
過年前，老爸去鹽城買了一輛汽車回來(lái)。這輛車就是鹽城賣得很火的“東風(fēng)悅達(dá)起亞”的k3，這車可漂亮了，用三個(gè)詞來(lái)形就是：高端、大氣、上檔次，我可喜歡它了。
它有著潔白的外表，寬大的內(nèi)在，它的胸懷能夠容下6個(gè)人。它那豪華的外形簡(jiǎn)直就是帥呆了。而且這輛車的耗油量也很低，買回去前2個(gè)月還可上門維修，是不是很劃算呢！
這輛車有著獨(dú)特的天窗，后背箱也很大，可以容納很多東西的，而且車?yán)锏囊繇懝δ芤埠懿诲e(cuò)，特別是音響上還可以插上自己的u盤，聽自己喜歡聽的.音樂。
樂風(fēng)悅達(dá)起亞k3還是一輛自動(dòng)檔的汽車，它可以幫你自動(dòng)倒車啊，自動(dòng)換檔啊等等。車?yán)锏膅ps導(dǎo)航設(shè)置系統(tǒng)也很不錯(cuò)哦，這樣的話，一家子出去游玩就可以不用怕迷路或走哪里走的這些問題了，是不是很方便呢！車的排氣管還是雙排的哦。
車?yán)锩娴淖鶋|全部都是海綿的，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，外面的皮全部都是采用進(jìn)口真皮的外皮，是不是很高端呀。
東風(fēng)悅達(dá)起亞的車既高端又大氣，而且還很上檔次。
買東風(fēng)悅達(dá)起亞的車，您是不會(huì)后悔的，會(huì)讓你不是一般的滿意，它是一輛會(huì)友面前，在舞會(huì)上會(huì)讓你有很大的面子，所以，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，趕快去訂購(gòu)吧！
這就是我最愛的“寶馬”車車。
東風(fēng)悅達(dá)起亞的車真好啊！
六年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的花是薔薇，它的外表像玫瑰，紅彤彤的，所以別人都叫它玫瑰花。我之所以喜歡薔薇，是因?yàn)樗粌H有艷麗的色彩，而且很容易栽活。只要把一截花枝剪下來(lái)，隨意插在泥土里，澆上一兩瓢清水，不需要幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽。
聽人說，薔薇花有白色的，有黃色的，也有紅色或粉紅色的，我家旁邊栽種的就只有粉紅色的那種。薔薇花不但可以觀賞，還可以做成香包和薔薇餅。薔薇果醬既能夠當(dāng)茶喝，也能夠用來(lái)泡澡。薔薇花一般不能種在花盆里，因?yàn)樗母荛L(zhǎng)，這些根需要不斷地延伸。
薔薇花的香味實(shí)在太迷人了，就算在三米之外都可以聞得到那撲鼻的`清香。那些粉紅的花瓣一摘下來(lái)，只要用清水洗一洗，就可以吃了。我自己就吃過很多次，覺得還真是挺好吃的，剛吃是有一股苦澀的味道，想不到越細(xì)心咀嚼就越感到甘甜了。
由于薔薇藤是帶刺的，所以許多人也喜歡把它叫成刺玫。朋友，如果你也想摘下薔薇花苞來(lái)品嘗，可千萬(wàn)要小心�。�
看到這些美艷的薔薇花，讓我想起了自己快樂的童年時(shí)代，想起了那片花團(tuán)錦簇的原野，想起了那方湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空。天空下，一撥兒又一撥兒的游人在歡歌笑語(yǔ)。
不多久，太陽(yáng)戀戀不舍地與薔薇花叢作別了。而后，他們就一起悄然無(wú)聲地鉆入山村兒童的夢(mèng)境，讓愛統(tǒng)治這個(gè)世界，讓芬芳充溢每一個(gè)陽(yáng)光和月光都照不到的角落。
六年級(jí)作文 篇7
今天，我們看了動(dòng)畫片《野雞媽媽》，這個(gè)動(dòng)畫片主要講了野雞媽媽如何愛小雞，而小雞又如何愛媽媽的故事，這使我想到了生活中媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
動(dòng)畫片中的雞媽媽早上為小雞捉蟲子，并帶小雞們出去鍛煉，而小雞走丟了，她自己又出去尋找。晚上了，小雞們睡不著，雞媽媽就為小雞們唱搖籃曲。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，雞媽媽帶著小雞們逃難，當(dāng)大火將出路完全燒毀時(shí)，雞媽媽用自己的身體將九只小雞圍在自己的身下，將它們團(tuán)團(tuán)包住。大火撲滅后，小雞們安然無(wú)恙，而雞媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了它們。春夏秋冬，一年過去了，小雞們長(zhǎng)大了，但它們依然沒有忘記媽媽，無(wú)論是炎熱，還是寒冷，它們都會(huì)來(lái)看望——在大火中為保護(hù)它們而犧牲的媽媽。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：生命因愛而美麗。
雞媽媽愛小雞，而我媽媽也是愛我的。每天天不亮，媽媽就起來(lái)為我做早餐。冬天時(shí)，她怕飯菜涼了，就為我熱了一遍又一遍。夏天時(shí)，飯菜太燙了，她就用扇子把它扇涼，看著那一盤盤精心準(zhǔn)備的'飯菜，我就特有食欲。當(dāng)我生病時(shí)，她比誰(shuí)都著急；當(dāng)我得了100分時(shí)，她比誰(shuí)都高興；當(dāng)我沒有考好時(shí)，她又鼓勵(lì)我，讓我不要灰心。有時(shí)候，她絮絮叨叨的，我就會(huì)很煩。以前，我總是不耐煩地說：“知道了！知道了！�。 �，而自打我學(xué)會(huì)了孝敬父母后，才明白媽媽這樣做是擔(dān)心我，于是我就努力記住媽媽的話。在過馬路時(shí)，媽媽總是擋在我的前面，使我不被車碰到，正如雞媽媽在大火中用自己的身體護(hù)住小雞而犧牲自己。
這個(gè)動(dòng)畫片讓我想起了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛與犧牲，正如老師所說：“生命因愛而美麗”。是的，世界因生命而美麗，生命因愛而美麗。
六年級(jí)作文 篇8
上課了!只聽見那個(gè)可惡的音樂響起。和往常一樣，滿頭大汗的我抱著籃球最后一個(gè)踏進(jìn)教室的門，說了一聲“報(bào)告”一進(jìn)教室就坐在板凳上，擦擦汗，聽老師講了起來(lái)。我瞧瞧課表，看著是選修，心想：哈哈，真棒!剛想完，老師便開口：“這節(jié)課是沙盤游戲，我?guī)Я藮|西哦!”那個(gè)玩具一出來(lái)，好似金子一樣在發(fā)光，連眼睛都睜不開。老師剛放在桌子上，全班的好奇鬼們不由自主的向前走了幾步，聽著老師說著規(guī)則，我們恍然大悟道“哦!”老師開始宣布參加的“幸運(yùn)兒”……
中隊(duì)長(zhǎng)!副中隊(duì)長(zhǎng)!班長(zhǎng)!副班長(zhǎng)……我想：肯定沒我。于是拿出了書，準(zhǔn)備看。誰(shuí)知，那個(gè)駱唐文一下說：還有潘友鵬，正的體育委員!于是老師就叫道：好吧，潘友鵬。我的心情一下落到谷底。一大串聯(lián)想浮了出來(lái)：規(guī)則是什么?咋玩的?我不知道!我站上講臺(tái)，看著笑嘻嘻的駱唐文。開始抽簽了，我正想去抓，誰(shuí)知道他們以“音速”抓完了，我只好抓剩下的那一個(gè)，抓起來(lái)一看，哈哈!“九!九!九!哈哈，最后一個(gè)!”我手舞足蹈，把那張紙舉過頭頂，給全班同學(xué)看。抽完了，該開始了,這個(gè)過程不能有任何一個(gè)人互相交流，這讓我們不知所措.第一個(gè)人是鄺野，他把沙子堆了一個(gè)小島，這使我萬(wàn)分高興，因?yàn)樗臀蚁氲囊粯�，后面幾個(gè)都把應(yīng)有的東西都放在了上面。一眨眼，就到我了，我走到那個(gè)桌子上，看著那“無(wú)數(shù)”個(gè)道具，我不知從哪下手。那個(gè)“小”桌子又像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的空間，不知選哪一個(gè)�？纯茨嵌淹婢�，再回頭看看那個(gè)空蕩蕩的小島，覺得他好“孤獨(dú)”，只有一個(gè)孤單人站在那兒，于是我“不知不覺”伸手拿了一個(gè)小鹿，剛擺上去，我就想：會(huì)不會(huì)有人說我?看著那些“觀眾”鴉雀無(wú)聲，覺得他們認(rèn)同我了……
我又走到了隊(duì)伍的最后，在走的過程中，看著鄺野對(duì)我豎起大拇指，我心里的大石頭“嘣”一聲落了下來(lái)。我又蹦又跳到了最后，他們又開始了拿東西，他們具體拿的是什么，我也記不清楚了。讓我印象深刻的是陳藝洋，他把整個(gè)小島推向了另一角落。我腦袋上冒出一個(gè)大大的問號(hào)，陳藝洋把島推向角落,不說，但他把東西全都打翻了，下面的觀眾一下就像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫了起來(lái)，最后他們才統(tǒng)一說了一句——破壞王!陳藝洋一聽到，他停止了行動(dòng)，埋著頭，很愧疚的走了下去。我看出來(lái)了，他把東西打翻了，特別的愧疚，并且還被“觀眾”罵，他一定很難受。又到我了，我看見了一個(gè)小動(dòng)物，“他”是多么可愛，他迫不及待的想在沙盤上和那些動(dòng)物在一起，于是我把他放在了“沙盤動(dòng)物園”里，那是一個(gè)屬于他的地方。我還在想著陳藝洋，但我更想知道的還是原因，我本想開口問的，但是有規(guī)則，不能開口，我只好憋著……
拿東西又一次開始了，他們拿的東西我一點(diǎn)也不覺得奇怪，可是到了莫好逸，他走向桌子，毫不猶豫的拿了一條蛇，擺在了樹下。這下我們用大眼睛看著他，他走到了隊(duì)伍里，難道莫好逸還沒搞懂我們的意圖嗎?為什么放蛇?我沒機(jī)會(huì)去想了，因?yàn)樵撐胰ツ昧�，我走向桌子，看看上面的道具，突然，我聽見了一個(gè)微弱的聲音，不知道他在說什么，但“他”在呼喚我，于是我拿起了他，拿起了的是一個(gè)人，我放在房子前的女人的右邊，讓他們看起來(lái)很親切。一晃眼，又到了莫好逸，帶著疑問，看看他又要干什么，莫好逸他放棄了拿東西，而是拿起了那一條蛇，想往道具堆里放，可薛老師卻說：“你想干什么?”莫好逸答道：不可以放回去嗎?“不可以。”莫好逸的臉?biāo)查g變紅了，連耳朵也紅了，臉和耳朵紅的像一個(gè)紅蘋果，莫好逸像熱鍋上的螞蟻，他拿了什么，我記不清楚了，可他拿完后走的時(shí)候，那一瞬間，我看見了他的臉，他的表情，那是多么愧疚的表情，多么難受的表情，就和陳藝洋一樣，臉上好似刻著一個(gè)字：“苦”。又到我了，但我還想著莫好逸。所以，我選擇放棄，選擇放棄有兩個(gè)理由：一是：我很想知道莫好逸是為什么，二是：看著那滿滿的'沙盤，再裝，他就顯得是多么擠。
到最后，我還有一個(gè)特殊的“權(quán)利”，可以無(wú)次數(shù)的修改那些小玩具，甚至可是說是“小生命”，一點(diǎn)也不夸張�？粗切┮粋�(gè)個(gè)小東西，我先把那個(gè)小兵，放在那棟房子上，覺得那樣是多么休閑，也可以看出那座房子不是空的;我又把那條魚放在了另一個(gè)角落，那里也有一個(gè)小魚，那樣可以讓他們不感到孤單;我又把車子擺整齊了，這樣可以看出是個(gè)井然有序的小島;我停頓了，看到了莫好逸的蛇，我想：莫好逸是那么的愧疚，作為朋友，應(yīng)該兩肋插刀，在所不辭啊!于是我把那一條蛇“無(wú)情”的甩進(jìn)了沒有動(dòng)物，沒有人，沒有房子的角落，那是“一望無(wú)際”的海邊。雖然那個(gè)小盤子很小，但我已經(jīng)把他當(dāng)做了真真正正的小島。我又把那顆樹從海邊移到了島上，可胡雅倩一下就發(fā)出了聲音，但又停住了，說明她控制住了�？晌乙幌掠窒耄何易鲥e(cuò)了嗎?真的錯(cuò)了嗎?我又一次停了下來(lái)，可我覺得沒錯(cuò)，我是對(duì)的!樹也是生命，他們也該在一起!于是我堅(jiān)持了自己的想法……
我對(duì)老師說：“我做完了!”老師對(duì)被改動(dòng)的同學(xué)說：你們有建議嗎?大家都說：沒有!可是我心里想：為什么胡雅倩不說?我們說完后，我在私下，又向胡雅倩說：為什么?她說：那棵樹是水上的!我知道了原因�？晌疫�是堅(jiān)持自己的意見!老師問我：為什么呢?我卻說：所有的動(dòng)物，人都在一起，為什么樹木不在一起，所有的東西都有伙伴，可就那一棵樹孤零零的在那里，他會(huì)怎樣想?雖然我沒說出來(lái)，我只是把重點(diǎn)說了出來(lái)，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)表達(dá)。然后莫好逸就很感謝我，因?yàn)槲野焉叻胚M(jìn)了海中，他們都說我做的好，我特別高興!
最后老師又讓我們選自己喜歡的角度，說說自己為什么要放那些東西，為什么喜歡這個(gè)角度，最后留影。
通過了這一次游戲，我感到自己自由自在，也感受到了被別人贊揚(yáng)，心情多么開朗。還感受到了朋友的重要，學(xué)會(huì)了理解，還有許許多多，我不能一一列出，要想知道我的感受嗎?這里我先賣個(gè)關(guān)子，你們自己去理解吧!
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)的作文06-05
六年級(jí)作文06-06
六年級(jí)作文06-06
六年級(jí)的作文06-06
六年級(jí)的作文06-06
六年級(jí)的作文06-10