六年級(jí)年的作文

時(shí)間：2024-08-09 16:47:53 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)年的作文4篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文4篇[熱]

六年級(jí)年的作文篇1

　　都說(shuō)車站是離別的，傷感和不舍的，可在大城市里的公交車站是那么地充滿了活力和希望，特別是上下班的高峰期。車上站臺(tái)都擠滿了人，十分忙碌。站臺(tái)上的人都是用一種期盼的眼神望著遲遲沒(méi)來(lái)的公交車，急切的想回家，歸心似箭呀！

　　“嘀答，嘀答”的雨無(wú)情地打在地上，打在雨傘上，給站臺(tái)的人們?cè)鎏砹瞬簧俸�，人們都將外衣拉了拉，兩手蜷縮在一起，只聽“轟隆”一聲，雷公公發(fā)怒了，把那抱在婦女懷里的娃娃嚇得“哇哇”直哭，“嘀，嘀”，眉頭緊鎖的等車人迅速看過(guò)去，原來(lái)不是�？窟@站的“過(guò)路車”，飛奔而過(guò)的車濺了他們一身泥。

　　“來(lái)了，來(lái)了！快點(diǎn)！”有人趕緊收起了手里的雨傘，快步?jīng)_了上去，只見后面的鞋都濕透了，這會(huì)已經(jīng)顧不上這些了，能上車就不錯(cuò)了。這時(shí)，一輛小中巴車很吃力地開過(guò)來(lái)了，天啊，里面的人都擠成一團(tuán)了，那些站著的人都是以一種很奇怪的姿態(tài)和痛苦的表情站著，坐著的人卻一副旁若無(wú)人的樣子……“下車了，下車了！”“麻煩前面的讓一下，不然我擠不出去了！”“唉呀，你踩到我腳了！”喧鬧成一片……

　　“吱”的一聲，又一輛公交車停下了，一臉皺紋的老奶奶艱難地從車上擠下來(lái)了，“悶死人了，總算出來(lái)了！”她一邊擦汗水一邊自言自語(yǔ)道，說(shuō)著，“解脫”般地離開了，突然，車下的一堆人如潮水般涌上了車，“這邊，這邊，我在這呢！”有人在后面大聲喊道！“不急，不急，裝得下！”司機(jī)露出一副詭異的笑臉說(shuō)道，一瞬間車上就已經(jīng)塞滿了人，“別上了，載滿了！”司機(jī)一臉“壞笑”地叫道，“哐啷”一聲車門被強(qiáng)行關(guān)上了，車門外的人只有無(wú)奈的離開，站在車門后面的人露出一副無(wú)奈的表情，坐著的`人很有勝利感，那些擠得快變形的年輕人很快開始玩著自己的手機(jī)，給拋在車下的人一種得意的感覺(jué)……“等一下，等一下！還有一個(gè)！”只見一位婦女一邊喊一邊追趕著車……看著很快消失在眼前的車很無(wú)奈……

　　雨沙沙地繼續(xù)下著，等車的人繼續(xù)等，這道美麗的風(fēng)景讓人很難忘！

六年級(jí)年的作文篇2

　　就在非典剛過(guò)去的時(shí)候，可怕的洪水又來(lái)威脅人們。洪水推倒了大樹，推倒了房屋，也推倒了人們的生命。小孩在洪水中大喊：“爸爸，媽媽�！庇械母改刚跒楹⒆拥纳l(fā)愁，有的父母為了讓孩子能逃脫而付出了自己的生命……

　　就在人們急需幫助時(shí)，解放軍叔叔出現(xiàn)了。他們一個(gè)個(gè)奮不顧身,跳進(jìn)水中,把人一個(gè)個(gè)的往上拉。有的把生命垂危的老人背上岸，有的.一手抓好幾個(gè)小孩希望能早點(diǎn)把他們救出來(lái)，有的把一些救助用品拋下水，讓年輕人靠他們上來(lái)，而有的人雖然沒(méi)有下水，可他們卻在用石頭、水泥袋把洪水擋住，希望洪水不要再蔓延。人們看見了解放軍戰(zhàn)士來(lái)救他們，自信都由然而生，不再那么失望，只希望能早日與家人團(tuán)聚。經(jīng)過(guò)了解放軍叔叔幾天的救助，所有的人都一個(gè)個(gè)的脫離了危險(xiǎn)。

　　可誰(shuí)知道，就在他們與全家人團(tuán)聚時(shí)，而有些人卻在傷心，那就是戰(zhàn)士們的父母。戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣竦陌参�，有的身�?fù)重傷，有的英勇犧牲，甚至有的消失的無(wú)影無(wú)蹤。他們是為了誰(shuí)，不就是為了人民！為了人民的安危��！

　　叔叔你們是最可愛的人，雖然你們走了，可你們的那種為了人民，為了國(guó)家奮不顧身的品格永遠(yuǎn)留在人民的心中。

　　同學(xué)們，讓我們把解放軍叔叔的那種精神永遠(yuǎn)記在心里吧！

六年級(jí)年的作文篇3

　　自從進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，忙碌與緊張已成為我學(xué)習(xí)的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無(wú)味，課桌已成為了我長(zhǎng)久的棲息地，腦海中只能回蕩著那狹義、枯燥無(wú)味的書本知識(shí)。

　　又熬過(guò)了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的周末時(shí)間花費(fèi)在這無(wú)限的學(xué)習(xí)中，我放下了手中的書本，走出了房間——

　　走出房間的那瞬間，讓我感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現(xiàn)的讓我一生都讓我無(wú)法忘記的地方。停下腳步，眼前展現(xiàn)的就是充滿著我美好回憶的地方——-我的小學(xué)�？粗赃叺男麄鳈�，我發(fā)現(xiàn)了一張照片：那是我們班曾經(jīng)文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無(wú)憂無(wú)慮的笑容。那時(shí)的我不用為學(xué)習(xí)而這樣犧牲自己玩耍的時(shí)間，單純的我沒(méi)有任何的煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么的美好，而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，許多煩惱蜂擁而至，此時(shí)的我是多么的后悔沒(méi)有好好的珍惜他們。

　　無(wú)意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級(jí)畢業(yè)照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)照片，我一一說(shuō)他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學(xué)又怎能比得上小學(xué)那天真浪漫的時(shí)光呢？小學(xué)的我單純、貪玩，而中學(xué)的我變化了很多，我需擔(dān)負(fù)起沉重的學(xué)業(yè)問(wèn)題，我感覺(jué)到我身上那沉重的責(zé)任，前方的路還很長(zhǎng)，卻讓我感到迷茫。我現(xiàn)在的.付出只為長(zhǎng)大后的我，從前我的目標(biāo)是考上好的中學(xué)，現(xiàn)在我的目標(biāo)是考上好的高中，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)將會(huì)迎來(lái)更困難的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持是我唯一能找到的方法，責(zé)任我會(huì)奮起承擔(dān)，我需要保持著一顆堅(jiān)定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與會(huì)把我推向遠(yuǎn)方。頓時(shí)我對(duì)自己充滿了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會(huì)得到我心中的那一結(jié)果。

　　在成長(zhǎng)的路上雖然很艱辛，但那一份責(zé)任的力量是會(huì)幫我推向遠(yuǎn)方的路。