六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-08-08 08:29:46 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字[熱門]

六年級(jí)作文300字篇1

　　說到西昌，那大概是人人都知道。那里屬于高原地帶，陽光明媚，紫外線很強(qiáng)，早晚溫差大，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，朵朵白云像棉花糖一樣，空氣清新，而我們成都，霧霾天氣嚴(yán)重。這不，寒假我就和爸爸媽媽去了西昌旅游。

　　西昌位于涼山彝族自治區(qū)，那里的螺髻山和邛海的濕地公園很有

　　名。先來介紹我們旅游的第一站螺髻山，景區(qū)位于四川省涼山彝族自治區(qū)境內(nèi)，距州府西昌市僅四十二公里。因其主峰高聳入云，直插云霄，形似青螺，宛如玉髻，而得其美名。在這里我還坐了全亞洲最長(zhǎng)的觀景索道。

　　再來介紹一下邛海的濕地公園吧。邛海古稱邛池。它是由于地質(zhì)沉陷形成的湖泊。漫步在邛海邊上，映入眼簾的有：別致的景觀，文化長(zhǎng)廊，小橋流水。位于邛海西北岸的觀鳥島濕地和夢(mèng)里水鄉(xiāng)濕地景點(diǎn)，有濕地水上景觀帶和湖岸濕地生態(tài)防護(hù)景觀帶兩部分組成，整個(gè)景觀充分詮釋了自然，生態(tài)，親水，和諧的'內(nèi)涵。濕地內(nèi)生物多樣，共有各類沉水植物，浮水植物，灌木和喬木一千零八十種，其中本土珍貴植物十二種;有鳥類九十七種，其中有珍稀候鳥紅嘴潛鴨和世界瀕危物中黃嘴白露。

　　玩的說了，接下來說說當(dāng)?shù)氐拿朗�。有火盆燒烤、醉蝦、米粉、臭豆腐，豆花飯等等。

六年級(jí)作文300字篇2

　　我是一朵潔白的云，總在晴空萬里時(shí)出來玩耍。抬頭向天上看，總會(huì)看到我和我的兄弟姐妹在天上嬉戲打的身影。

　　在我們?cè)频募易謇�，有許許多多不一樣的類型，有白云、雨云、雪云、烏云……總而言之，我們的家族是十分龐大的，我只是其中一朵普通的白云，但是偶爾我心情不好時(shí)；就會(huì)變成其它的云，我也說不準(zhǔn)。

　　別看我體積小，可是我們的用處可大了。有一次大地上的花花草草，小溪河流都枯了、干了。我們很多兄弟姐妹使勁渾身解數(shù)把自己存了很久的水蒸氣轉(zhuǎn)化成雨水降落在大地上，但我們很多同伴卻為此犧牲了自己才拯救了許多許多的生命，可了不起了。

　　但我們也有淘氣的時(shí)候，那一次，我們連下了三天的'大雨，使一些大河漲潮淹沒了許多的莊稼，很多民眾叫苦連天。后來藍(lán)天媽媽知道了，狠狠地批評(píng)了我和幾個(gè)“搗蛋的姐妹們”。

　　我生氣時(shí)，可就不是像溫順羔羊一樣了。一旦我生氣了，有時(shí)是烏云，悶著個(gè)臉不說話。有時(shí)是雨云，留下傷心的眼淚。

　　我還喜歡跟伙伴們玩模仿游戲，有時(shí)我模仿一只小羊，有時(shí)是一只老黃牛，有時(shí)又是一只小兔子，可開心了。

　　以上那些就都是我在天上的生活的自述，怎么樣，你們也想當(dāng)一朵自由自在的云嗎？

六年級(jí)作文300字篇3

　　一天，我和媽媽一起去動(dòng)物園玩，動(dòng)物園里有很多動(dòng)物，有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……

　　我喜歡眼鏡蛇，因?yàn)檠坨R蛇很厲害，一口能咬死一只兔子，眼鏡蛇和其它動(dòng)物不一樣，因?yàn)樗鼪]有腿，只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現(xiàn)，眼鏡蛇生活在變幻莫測(cè)的自然環(huán)境中，他們要依靠自己的身體的感覺器官所提供周圍環(huán)境的信息，去獵食或逃避其它獵食動(dòng)物的攻擊。同時(shí)這些感覺器官也能提供動(dòng)物的自身信息，例如：是冷還是熱，是靜還是動(dòng)。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激（形象、聲音、味道和氣味等），并把這種刺激轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給大腦，以便眼鏡蛇能夠及時(shí)地做出反應(yīng)。有的感受器，如觸覺感受器遍布全身；而有些感受器，如視覺和聽覺感受器則通常位于動(dòng)物的.某個(gè)部位。

　　我去動(dòng)物園不但看到了很多動(dòng)物，而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇，它讓我學(xué)到了很多我原來所沒有學(xué)過的知識(shí)。