六年級(jí)年的作文錦集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
有位教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“決定孩子一生的不僅僅是成績(jī)，還有能力�！笔钇诶铮腋鴭寢寣W(xué)做了幾道菜。于是，今天我決定在媽媽面前大展身手。我拍著胸脯，自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的菜都我做，你和爸爸只需要品嘗就好了！”媽媽聽了，頓時(shí)喜笑顏開：“兒子長(zhǎng)大了�！边B小貓也“喵喵”地叫，仿佛在為我助威。我心中暗暗跟自己說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，我一定要一改以前衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的模樣，變成一個(gè)嶄新的我�！�
首先，我得想想應(yīng)該做什么菜，我略微思索，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)：就做四菜一湯好了！分別是茭白炒肉片、油爆蝦、涼拌西紅柿、炒土豆絲和絲瓜蛋湯。于是，我立刻飛也似的奔向菜場(chǎng)。
菜場(chǎng)里可真嘈雜啊，有小販的吆喝聲，還有大媽的討價(jià)還價(jià)聲。我首先去買茭白和絲瓜，最近絲瓜都漲價(jià)了，5元一斤，我摸了摸口袋，只有為數(shù)不多的50元，只好買了4元的絲瓜和5元的茭白。買好茭白和絲瓜后，我再一一采購(gòu)了土豆、豬肉、西紅柿、雞蛋。俗話說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。當(dāng)我提著雞蛋，正準(zhǔn)備去買蝦，手里的雞蛋竟然拿不穩(wěn)，“砰”得一聲狠狠地砸在了地上。我頓時(shí)驚慌失措，我身邊的一個(gè)小攤販提醒我說(shuō)：“小朋友，趕緊去把雞蛋袋子給撿起來(lái)吧，看看碎了沒有。”我趕忙去清點(diǎn)雞蛋的“傷亡蛋數(shù)”，我清點(diǎn)了一下，只破碎了兩個(gè)雞蛋，心里暗暗地松了一口氣：“還好，沒碎太多�！庇谑牵亿s忙回家，先把破碎的兩個(gè)雞蛋倒入碗中，打均勻，放入半勺鹽、幾滴老酒和水，準(zhǔn)備做絲瓜蛋湯用。再把絲瓜去皮清潔后，切塊，茭白、西紅柿也同樣清潔后切塊，進(jìn)入“待用區(qū)”，豬肉清潔后也切成薄片。當(dāng)中最調(diào)皮的就要屬土豆了，整個(gè)臟兮兮的，就像小孩子好久沒洗澡了一樣。當(dāng)我把土豆洗干凈，去皮，切成絲。望著一盤滿滿的.土豆絲，頓時(shí)心里倍兒有成就感。
首先做絲瓜蛋湯，把油倒入鍋中加熱，把絲瓜倒入，炒幾下，加入一勺鹽，炒均勻。再加冷水燒開，澆上打好的雞蛋液，悶一下，用鍋鏟輕輕攪拌一下，以防蛋液粘鍋，撒上蔥花，加入雞精，就可以出鍋了。其余的菜也被我一一做成了美味佳肴。當(dāng)我把這些菜端上餐桌，望著熱氣騰騰的飯菜，爸爸和媽媽笑著說(shuō)：“雖然做得很好，但是你沒有發(fā)覺少了一盤菜嗎？”我定睛一看，還真的少了一盤菜！完了，蝦忘記買了。于是我三步并作兩步，向菜場(chǎng)快步走去。挑了15元的大蝦，急匆匆地回家，把活蝦做成了美味的油爆蝦，小貓聞見香味也跟在我身后“喵喵”直叫，好像在說(shuō)：“小主人做得真好，給我也嘗嘗吧！”我看它那饞樣，就給了它一個(gè)蝦。爸爸媽媽望著一桌豐盛的菜肴，樂(lè)得直夸我。
這件事雖然有些波折，但還是圓滿完成了。這也恰好鍛煉了我的能力。
六年級(jí)年的作文 篇2
生活是精彩，生活不是單一的，生活總給于我們太多的考驗(yàn)與磨難。但，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
生活是豐富的。生活不是唯一的，生活給于我們歡樂(lè)與笑聲，至始至終，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
曾記否，在一次考試中，你因粗心大意而考試失利了。但你說(shuō)，我不放棄，我會(huì)更加努力，我還會(huì)笑著面對(duì)。不知，你是否也這樣。
我記得我看到一篇報(bào)道，寫道：一個(gè)年僅16歲的女孩子，他的父親因在工地上失足而導(dǎo)致了全身動(dòng)彈不得，而女孩的母親因承受不了這樣的事實(shí)，丟下他們走了。我們似乎可以想象一個(gè)年僅16歲的孩子與全身動(dòng)彈不得的父親，該怎么過(guò)他們接下來(lái)的生活？那么我告訴你，這個(gè)女孩并沒有放棄她的學(xué)業(yè)，依舊在學(xué)校讀書，學(xué)校老師、同學(xué)都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此，她更加努力、更加堅(jiān)定。
她，早、中、晚準(zhǔn)時(shí)回家給父親喂飯，給父親洗衣。拾垃圾，學(xué)一些可以掙錢的`事。她也十分努力學(xué)習(xí)。她始終堅(jiān)信這個(gè)坎她能跨過(guò)去。她始終堅(jiān)信這僅僅是黎明前的黑暗。在幾年后，她終于出人頭地。他父親欣慰的說(shuō)：“我為我有這樣的女兒感到驕傲�！�
有位記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，“難道你就沒有想過(guò)放棄？”女孩回答，“有，但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運(yùn)，這只是一場(chǎng)大風(fēng)雨，而風(fēng)雨后就是陽(yáng)光”記者和女孩都燦爛的笑了。
這樣的故事很多，與這相反的也很多。其實(shí)，有時(shí)候仔細(xì)想想，沒有風(fēng)雨、沒有挫折的人生精彩嗎？不，他不精彩。所以，我們?yōu)楹尾恍χ鎸?duì)生活呢？
笑著面對(duì)生活，無(wú)論生活給我們的是風(fēng)雨、還是陽(yáng)光；是磨難、還是歡樂(lè)。要知道要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，你就放棄。你要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要有顆燦爛的心。要知道，誰(shuí)的人生不是苦過(guò)來(lái)的。但他們都是笑著面對(duì)的，不是嗎？
沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，笑著面對(duì)生活！這是你成功所必備的！
六年級(jí)年的作文 篇3
一次與爸爸去參加抗美援朝老戰(zhàn)士的活動(dòng)中，看到了一位用腳寫書法的老人，我特別驚訝：一個(gè)沒有雙手的人怎么能把書法寫得這么好！心里特別佩服他，就認(rèn)真聽了關(guān)于他學(xué)習(xí)的故事，原來(lái)，在戰(zhàn)場(chǎng)上為了保護(hù)電臺(tái)，雙手被炮彈炸沒了，回到祖國(guó)后的日子里，一切的生活都要靠剩下的兩只腳完成，可腳沒有手靈活，于是就開始用筆寫字來(lái)鍛煉，就這樣，花了很長(zhǎng)時(shí)間，才服今天看到的情景。
當(dāng)學(xué)校開始有書法課時(shí)我就參加了，在書法練習(xí)中，我覺得字很單調(diào)，漸漸地覺得興趣沒開始時(shí)那么強(qiáng)烈了，這一切都被爸爸看在眼里，爸爸帶著我參加各類書畫展、現(xiàn)場(chǎng)觀摩藝人現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，到西湖游玩時(shí)看到一種特別的書法，是用水在地上寫的，可是那個(gè)筆特別長(zhǎng)，寫出來(lái)的字特別賞心悅目。書法老師給我們講了字的結(jié)構(gòu)、用筆、點(diǎn)畫之間的處理，臨貼過(guò)程中的體會(huì)是最重要的，于是按著這種感覺一筆一筆地體會(huì)中國(guó)字的美妙，感受筆斷意連的點(diǎn)畫處理，一段時(shí)間下來(lái)，我似乎找到了一絲感覺，一些字依然寫得不行，爸爸告訴我，體會(huì)還不夠，還得繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)中體會(huì)，在練習(xí)中感悟用筆與結(jié)字的.點(diǎn)畫處理，為此我看了一些書法作品的視頻，從中體會(huì)別人點(diǎn)畫的處理，問(wèn)題又出來(lái)了，一些書法作品是行書、草書、隸書，有的甚至是篆書，我一時(shí)理解不了，干脆只看楷書作品，漸漸地知道了楷書四大家，我覺得比較適合練習(xí)顏體（他的字是外圓內(nèi)方、用筆橫細(xì)豎粗），就這樣開始了臨摹學(xué)習(xí)顏?zhàn)值狞c(diǎn)畫生活，每天做完作業(yè)就用水寫布開始體會(huì)，在練習(xí)的過(guò)程中我明白了中鋒用筆的感覺，心里特別開心，越練越開心，就象躺在吊床上吃著冰激凌的感覺，有時(shí)個(gè)別字寫的不夠好，就象被蚊子咬了一樣，挺別扭，此時(shí)就多讀貼、看貼，然后再體會(huì)。
于是我的生活中就多了一項(xiàng)細(xì)節(jié)，看到好看的字總是多看幾眼，按筆劃臨習(xí)一下，我覺得自己就象那個(gè)書寫者，沉浸在創(chuàng)作的意境中……
六年級(jí)年的作文 篇4
“學(xué)過(guò)太久了，孩子都忘了，所以考得不好�！痹S多家長(zhǎng)這樣說(shuō)。我也有過(guò)這樣的想法，可仔細(xì)想一想，這應(yīng)該不是主要原因，主要在于孩子沒有真正學(xué)會(huì)�！敖堑某醪秸J(rèn)識(shí)”是孩子初次認(rèn)識(shí)“角”，雖然我們?cè)谏钪薪?jīng)常提到角，但孩子對(duì)角的認(rèn)識(shí)是很模糊的，在他們眼中角是尖尖的，所以很多孩子對(duì)比直角大的角（鈍角）視而不見。數(shù)學(xué)中的“角”比較抽象，要真正認(rèn)識(shí)“角”真的不容易！
1、 清楚角的組成：角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊（邊必須是真的）。
2、 知道角的大小：角的大小和兩條邊張開的大小有關(guān)，和邊的`長(zhǎng)短沒有關(guān)系。比如：所有的直角都一樣大。
3、 認(rèn)識(shí)三種角：直角、比直角小的角（ 銳角）、比直角大的角（鈍角）。
4、 會(huì)畫角：從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，向不同方向畫兩條線，就形成一個(gè)角。
5、 會(huì)畫直角：必須要用三角板上的直角比著畫。即畫第2條線時(shí)，把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊對(duì)準(zhǔn)所畫的頂點(diǎn)和邊，然后再?gòu)捻旤c(diǎn)出發(fā)畫另一條邊，最后再標(biāo)上直角符號(hào)，這樣一個(gè)直角就畫好了。
6、 會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的角：三角形有3個(gè)角，長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)角，五邊形有5個(gè)角，六邊形有6個(gè)角……
7、 會(huì)數(shù)比較復(fù)雜圖形的角：
�、俨粌H要數(shù)銳角，還要數(shù)鈍角；不僅要數(shù)圖形里面的角，還要數(shù)圖形外面的角。
�、谝粋�(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有2條線就形成1個(gè)角，有3條線則有3個(gè)角，有4條線就有6個(gè)角。數(shù)法一：先數(shù)單個(gè)的小角，再數(shù)兩個(gè)角合起來(lái)的，再數(shù)3個(gè)合起來(lái)的，最后加在一起。數(shù)法二：數(shù)出單個(gè)的小角個(gè)數(shù)，再計(jì)算，有幾個(gè)小角就從幾加到1。例如：從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫5條線，則形成4個(gè)小角，那么一共就有角：4+3+2+1=10（個(gè)）
③數(shù)角時(shí)一定要按順序、不遺漏。
8、正方形去掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？
一般分三種情況：
如果只去掉一個(gè)“小角”，還有5個(gè)角；
如果沿對(duì)角線去掉一個(gè)“大角”，還有3個(gè)角；
如果從一個(gè)角的頂點(diǎn)到另一條邊去掉一個(gè)角，那就還有4個(gè)角。
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