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六年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
人生如百味的料味瓶，里面裝滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，你會(huì)遇到快樂(lè)的事，可能下一秒，困難就會(huì)降臨，我在想，笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天呢？
周五有一節(jié)體育課，老師讓同學(xué)們學(xué)鴨子走，我想：怎么辦！下周一又要腿痛了，上下樓都不方便，可真煩人。老師哨聲一響，第一組的'同學(xué)甩開(kāi)膀子，都奮力地向前沖，同學(xué)們?cè)谝慌院啊凹佑�！加油！”�?tīng)到加油聲，他們更加賣(mài)力地沖向終點(diǎn)，拋開(kāi)了一切的雜念，用力地向前沖。
哦！到我了，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可為什么都使不上力，在陽(yáng)光下猶如失去了雙腿，沒(méi)有感覺(jué)，身體卻已不有自主地向終點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)的吶喊聲激勵(lì)著我，“堅(jiān)持下去，你就是勝利者，加油！”
我不能辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，雙臂左右用力地?fù)]動(dòng)，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同學(xué)歡呼雀躍，看到大家的笑臉，原來(lái)幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。
原來(lái)幸福就在我們身邊，就在我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，有時(shí)候遇到困難，不放棄，堅(jiān)持下去就是勝利者，這就是幸福的味道——甜。
六年級(jí)作文300字 篇2
星期六上午，我和好朋友元元、姚雨昂一起去杏花村公園玩，因?yàn)槟莾赫谂e辦稻草人藝術(shù)節(jié)。
來(lái)到杏花村公園，只見(jiàn)來(lái)游玩的小朋友真不少，他們個(gè)個(gè)興高采烈。稻草人也真多呀，隨處可見(jiàn)。有正在耕種的農(nóng)民伯伯，有多種卡通形象，還有供人們拍照的稻草人……
在眾多的稻草人中，我最喜歡卡通稻草人。你看，大黃鴨披著一身淡黃色的“羽毛”，挺著大大的肚子，張著寬寬的'嘴巴；唐老鴨有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)翹翹的尾巴；海綿寶寶系著一根領(lǐng)帶，穿著一條棕色的褲子，帥極了！
除了卡通稻草人，我還喜歡供人們拍照的稻草人。這樣的稻草人有兩個(gè)：“小女孩”穿著粉色的裙子，“小男孩”穿著西服，它們的頭是兩個(gè)圓形的框。如果小朋友想拍照，就把頭伸進(jìn)框里，這樣，小朋友就變成稻草人了。我也讓爸爸給我拍了一張。
杏花村公園里的稻草人都很好看。不知道誰(shuí)的手這么巧！
六年級(jí)作文300字 篇3
我知道一個(gè)有意思的人，他就是我們家的“開(kāi)心果”和“兩面人”。
他整天笑嘻嘻地，好像從來(lái)沒(méi)有個(gè)正經(jīng)樣。當(dāng)別人鬧不和時(shí)，他總是說(shuō)：“怎么啦？怎么啦？別這么掃興�。。看蠹伊⒖潭急欢簶�(lè)了。我作業(yè)沒(méi)完成，悶悶不樂(lè)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，不就是被老師批評(píng)一頓嗎？我小時(shí)候經(jīng)常受批評(píng)呢！”他就講起他小時(shí)候的`事，他還經(jīng)常開(kāi)玩笑，講笑話(huà)，放搞笑視頻給我們看。這就是“開(kāi)心果”。
為什么又說(shuō)他是“兩面人”呢？接下來(lái)就要講他的另一面了。一次，我沒(méi)考好。他大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我、懲罰我�？此茻o(wú)情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心�？窗桑^(guò)了一會(huì)兒，他就說(shuō)：“行啦，別寫(xiě)了，該干什么干什么，下不為例！”總是這樣說(shuō)，但從沒(méi)有真正懲罰我。
他有意思嗎？他就是我最最親愛(ài)的——爸爸。
六年級(jí)作文300字 篇4
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的砸去，兩艘小木船都在地上開(kāi)了花。
這時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)批評(píng)了我，我不耐煩的推了她一下，誰(shuí)知?jiǎng)偤帽焕蠋熆匆?jiàn)了，于是我被揪到了老師的辦公室，老師還打了電話(huà)給家長(zhǎng)。我恨起了陳明，這一切，都是他害的。
我怒沖沖的來(lái)到教室，準(zhǔn)備作弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他并沒(méi)有生氣。
課間，我又把’’我是傻蛋‘‘的字條偷偷的貼在了他的背后，這讓他出盡了洋相，可是，他沒(méi)有生氣，反而開(kāi)心的說(shuō)；真漂亮，謝謝你的禮物�！业哪樢幌伦蛹t了，轉(zhuǎn)身連忙離開(kāi)了！
放學(xué)后，我悄悄的`把他的小木船碎片帶回家，慢慢的，細(xì)心的，把那碎片一片片粘好。
中午來(lái)到學(xué)校，我用雙手捧著歪歪扭扭的小木船，一抬頭看見(jiàn)了陳明也同樣捧著歪歪扭扭的小木船，我們不好意思的相互交換，握手言和了。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事破壞了友情，不過(guò)，如果你盡力修補(bǔ)，我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼，如果你不挽回了它了，你可能會(huì)喪失一位你最重要的好朋友。
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