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實(shí)用的六年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天上午，我到妹妹家里玩，妹妹給我看了看她的小兔子�！巴�，好可愛(ài)的小兔子呀！”我羨慕的說(shuō)。妹妹家里非常的富有，妹妹想要什么她媽媽就給她買(mǎi)什么。
我到了妹妹的房間，我發(fā)現(xiàn)在妹妹的床上有很多的木板，還有一些顏料。妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想給我的小兔子做一個(gè)小木房子。我雖然是和媽媽設(shè)計(jì)出了房子的樣子，可是我們不會(huì)做呀，你能不能幫幫我?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看了看妹妹設(shè)計(jì)得房子，我想：蠻簡(jiǎn)單的嘛。我出去拿了一個(gè)小罐的白乳膠，一個(gè)小鉗子。我拿著這兩樣?xùn)|西回到妹妹的房間，我們開(kāi)始給小兔做一個(gè)漂亮的小房子。
我先把好幾個(gè)木板用白乳膠把它們拼到一起，這樣房子的底部就做好了。再把一些木板用白乳膠拼到一起，再讓妹妹的爸爸幫忙在木板上刻出來(lái)一個(gè)洞，這個(gè)洞是專(zhuān)門(mén)讓小兔進(jìn)出用的。在用幾個(gè)木板把整個(gè)底部圍住，房子大體做挖了。
改涂顏色了，我把顏料都準(zhǔn)備好，開(kāi)始涂色。屋頂是紅色的.，周?chē)膲κ屈S色的，門(mén)的周?chē)撬{(lán)色的。我涂了好長(zhǎng)時(shí)間，終于涂完了，累死我了。
做房子好累呀，我再也不想做了，但是妹妹的小兔子呢么還有一個(gè)溫暖的家，我感到很幸福。
六年級(jí)作文300字 篇2
每到夏天的夜晚，總會(huì)有一只或兩只的壁虎趴在我家的窗戶上，每每看見(jiàn)壁虎趴在窗戶上等待著獵物進(jìn)入攻擊范圍，然后，一口吃掉的情景，都覺(jué)得十分有趣，今天我終于下定決心把它寫(xiě)了下來(lái)。
暮色蒼茫，就有兩只壁虎出來(lái)活動(dòng)了，可能因?yàn)樘觳艅偤�，飛蛾還沒(méi)有出來(lái)活動(dòng)，兩只壁虎就顯得點(diǎn)不耐煩了，一下子跑到這邊看一看，一下子跑到這邊看一看，心里好像在想：怎么還沒(méi)有食物呢?就在這時(shí)，一只飛蛾慢慢地飛了過(guò)來(lái)，趴在窗戶上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像有心事。
壁虎見(jiàn)飛蛾正在發(fā)呆，正準(zhǔn)備沖上去時(shí)，被飛蛾發(fā)現(xiàn)了，正在飛蛾想要飛走的時(shí)候，被另一只壁虎一個(gè)健步?jīng)_了上去，一口吃掉了。我發(fā)現(xiàn)了壁虎每次在咀嚼食物時(shí)，身體總會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我就會(huì)覺(jué)的`像有人在它的肚子里蹦來(lái)蹦去，十分有趣。我聽(tīng)人說(shuō)，壁虎在逃跑的時(shí)候會(huì)自斷尾巴，以求保命。
雖然，我很怕壁虎會(huì)在我晚上睡覺(jué)時(shí)爬到我的床上，但是壁虎終究還是益蟲(chóng)，可以有效的幫助人類(lèi)消滅蚊子。我喜歡壁虎。
六年級(jí)作文300字 篇3
班主任是園丁，班主任是母親。這句話一點(diǎn)都不假，張班主任就是對(duì)學(xué)生既像園丁有想母親的人。張班主任是個(gè)中等個(gè)，經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發(fā)像孟非那樣有型，一張沒(méi)表情的臉，是讓人感到嚴(yán)肅。
他愛(ài)學(xué)生，但學(xué)生不一定愛(ài)他。記得上個(gè)星期五，因?yàn)槲易魑臎](méi)寫(xiě)好，張班主任罰我重寫(xiě)。上課鈴一響，見(jiàn)周班主任來(lái)上課，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。周班主任講的繪聲繪色，當(dāng)下課鈴一響是快樂(lè)的結(jié)束，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。當(dāng)我準(zhǔn)備去關(guān)電腦時(shí)，張班主任叫我，我以為是張班主任叫我關(guān)電腦，因?yàn)槲颐看未蛩闳リP(guān)電腦時(shí)都會(huì)叫我去關(guān)，但是張班主任說(shuō)了前半句就沒(méi)有后半句了，這是我意識(shí)到情況不妙，我來(lái)到張班主任身邊，張班主任說(shuō)：“你這篇作文沒(méi)有詳細(xì)詳寫(xiě)，要不寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化，要不就寫(xiě)同學(xué)聚會(huì)，這就是一篇流水賬！”我的臉“騰”地一下子紅了起來(lái)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，用驚訝的.目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本�；氐郊�，我馬上開(kāi)始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。
真希望張班主任能對(duì)那篇作文有好感。從此，我再也不敢不好好寫(xiě)作文了，每次都用心寫(xiě)。我覺(jué)得在班主任的記憶中英應(yīng)該再加一句：“這是一個(gè)目光嚴(yán)肅的班主任�！�。
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