六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
當(dāng)我們剛出生到這個(gè)世上的時(shí)候，就隨時(shí)有可能遇上棘手的困難。我相信，很多人都不想碰上困難，希望一帆風(fēng)順�？墒牵挥薪鉀Q了困難后，才能體會到真正的成功。
在我的生活中，最大的困難便是動(dòng)作慢。許多人都知道，“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！”也許是我從小就這樣“不慌不忙”做事的原則，久而久之，就養(yǎng)成了我現(xiàn)在的慢性子，但我可不想以此來改變我的命運(yùn)。因?yàn)樵谶@個(gè)“快魚吃慢魚”的時(shí)代，慢性子是很吃虧的。就算在家中，因?yàn)橛袝r(shí)作業(yè)多，加上我的動(dòng)作慢，經(jīng)常要做到十點(diǎn)多。所以經(jīng)常被父母所催促、批評。雖然已經(jīng)習(xí)慣，但是經(jīng)常這樣，我自己也不好意思，只能盡量快些。不過，我動(dòng)作越快，順序就越亂，效率反而更差了。從那以后，我便無法有效地改掉我的習(xí)慣。因此，困難是我最大的困難。
開學(xué)那天，我看到了一絲希望。上周四，來到新教室，由于對新環(huán)境有新鮮感，所以我便坐在位置上環(huán)顧四周，有字有畫的地方都不錯(cuò)過。突然一行字吸引了我——“21天，改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”。我細(xì)讀了一番，覺得很有啟發(fā)。后來，班主任也提到了這句話。于是，這句話牢牢地烙在了我的心中，成為了我改掉壞習(xí)慣的動(dòng)力。這幾天，我偶然發(fā)現(xiàn)。我做事的'各項(xiàng)時(shí)間都有一點(diǎn)的進(jìn)步，而且都很穩(wěn)定。我想，這段話是能真正地改掉我的壞習(xí)慣的。
“困難是一塊磨石，把強(qiáng)者磨得更加堅(jiān)強(qiáng)，把弱者磨得更加脆弱�！钡拇_如此。只有以平和的心態(tài)去面對困難，才能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。
六年級年的作文 篇2
我的樂園是我家樓下的小區(qū)。
春天，玉蘭花開，整個(gè)小區(qū)彌漫著玉蘭香氣。“亂花漸欲迷人眼”，雖然沒有沒馬蹄的淺草，但我感覺我已經(jīng)身在西湖了。我耳朵里插著耳機(jī)，帶感地和媽媽一起散步。偶爾傳來媽媽的尖叫，我就知道，肯定有幾只小貓?jiān)阢逶≈柟獯蝽铩?/p>
夏天，小雨拜訪了我的樂園——每株小草，每朵小花上都沾滿了雨珠。有的小朋友披著雨衣，穿著雨鞋去踩小水坑；有的小朋友打著傘默默地散步；有的小朋友坐在窗口，捧著臉，看著雨絲濺到大地上；我則是在家里邊看書，邊聽著淅淅瀝瀝的雨聲……
秋天，樂園里樹上的葉子開始飄落，凋零。葉子們，掛在樹梢上，慢慢落在泥土里，最終歸于大地。隨著時(shí)光匆匆的腳步，它們慢慢的消失，將自己腐爛后的營養(yǎng)留給大地，留給根。幾個(gè)孩子在跟葉子嬉戲，我也是其中之一。我最喜歡秋天，因?yàn)樗亲钌世_紛的一個(gè)季節(jié)。
冬天，泠冽的風(fēng)輕掠過耳邊，那風(fēng)聲仿佛有人在低聲呢喃。玉蘭早凋謝了，小貓們也不見了蹤影，唯有幾支梅花依舊綻放。由于疫情的`“來訪”，這個(gè)冬天，大家都不愿出門�！捌嗥鄳K慘戚戚”，可能說的就是北京的這個(gè)冬天。冬天是矛盾的，它一方面讓我們感到絕望，一方面又帶給我們希望——小草被壓在厚厚的積雪下面，卻依舊茁壯頑強(qiáng)地成長著。
我的樂園，雖然是同一個(gè)地方，卻一年四季都帶給我不一樣的體驗(yàn)。在春天，這里有幾束暖陽；在夏天，這里有籬落疏疏；在秋天，這里有葉落歸根；在冬天，這里有春的希望。我享受在樂園的一年四季。
六年級年的作文 篇3
媽媽很奇怪。他從來不喜歡過生日。原因是因?yàn)檫^生日既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢，還要去布置�？傊�，媽媽不喜歡過生日。所以我沒有送個(gè)她生日禮物，即使我送了，她也不會要。但是，沒到我的生日，媽媽總會答應(yīng)我的愿望，盡量滿足我的要求，而且可以讓我叫來小伙伴一起來過生日，小時(shí)候，我以為媽媽忘記了自己的生日，所以不知道哪一天過生日，小時(shí)候我總以為媽媽忘記了自己的生日，所以不知道哪一天過生日，所以也就不值得我送生日禮物了。
慢慢長大后，我慢慢忘卻了媽媽的生日，只顧得自己過生日，直到有一次，班上討論爸爸媽媽的生日是，我才猛然一驚，每次關(guān)心記著我生日的媽媽，我最愛的媽媽，我竟然忘記了她的生日，當(dāng)我回家問媽媽的時(shí)候，媽媽卻告訴我好好學(xué)習(xí)，不要關(guān)心其他的。
升了初中，我成為了住校生，由于學(xué)習(xí)不努力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不理想，媽媽知道這個(gè)消息后，仿佛一下老了許多。從此以后，我便開始努力學(xué)習(xí)，我要為媽媽爭光，我的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，贏得了媽媽的.鼓勵(lì)和笑容，期末我又取得了好的成績，媽媽終于很開心的笑了。
過了幾天媽媽的生日到了，我還沒像媽媽說時(shí)，媽媽就對我說這次她要過生日，媽媽的話讓我很吃驚，生當(dāng)我像媽媽要什么禮物時(shí)？媽媽卻搖了搖頭說最好的禮物就是你的進(jìn)步和努力。這已經(jīng)是給我的最好的禮物了，我很滿足。
我恍然大悟，原來媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，為了讓媽媽再次滿足的笑，我決定我要繼續(xù)努力，下次一定給媽媽一個(gè)更好的禮物。
六年級年的作文 篇4
人們都說：每一叢枝繁葉茂的綠植后面，總有一個(gè)每天堅(jiān)持為它們澆水、施肥的養(yǎng)護(hù)者。但，我并不這樣認(rèn)為！
那是去年夏天，舞蹈班老師送我?guī)琢１『煞N子。我小心翼翼地連忙接住，高興的手舞足蹈。一到家，我就趕緊叫媽媽幫忙，可她卻對我的熱情愛答不理，急促地催我趕緊寫作業(yè)！面對這樣沒有情趣的媽媽，看來只能本小姐親自出馬了。
快馬加鞭寫完作業(yè)，我就拿著鏟子、種子，飛一般地向門外的花池走去�？傻交ǔ剡呉豢�，原來可以種好多花草植物的花池里，現(xiàn)在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如銅鈴一般。好不容易找到了一個(gè)合適的位置，我便迫不及待地開始鏟土挖坑，挖了大概有幾厘米深，好像有什么東西，呀！這是什么呀？一個(gè)白白嫩嫩的大蘿卜跳入我的眼簾。沒辦法，我只好另外又挖了一個(gè)坑，這才把薄荷種子倒進(jìn)去，再鏟土一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上，填平，接下來就是靜候佳音了。
因?yàn)樽约簺]經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)竟然忘了給種子澆水。后來，也就慢慢的忘了種子還沒澆水這件事兒，更別說那我親手種下的`種子了，它們在我健忘的大腦里也被一并忘記了。
大概過了幾周，下了一場淅淅瀝瀝的小雨，花池里的蔬菜似乎還沒品嘗雨水的甜潤，雨就小氣地停了。
雨后的一天，我在花池邊逮螞蟻，發(fā)現(xiàn)花池里多出來幾株小嫩芽，嫩綠的小葉子，像是在和我招手。我心里十分疑惑，就去問媽媽。她輕輕地敲著我的小腦袋說：“當(dāng)然是薄荷了，你這個(gè)健忘的小傻瓜呀，瞧你這記性！”
我不禁驚嘆起來，這株小薄荷幾周都沒澆水，只是在那天下雨時(shí)喝了幾口雨水，竟然能長得這樣茁壯、可愛，我不由對它們肅然起敬。
接下來的日子，我小心地呵護(hù)著這些薄荷苗，眼看著它們由小嫩芽長出茂密的枝干和綠葉，心里是說不出的激動(dòng)。過了一段時(shí)間，我和媽媽將長大的薄荷葉子摘下來，曬干，用來沖水喝，從未有過的清涼在我心里蕩漾，使我收獲了一絲成功的喜悅。
在生活中，也有許多像小薄荷一樣的人，他們在逆境中成長，面對挫折和困難，他們沒有放棄努力，而是不斷地奮斗著，拼搏著，以自己頑強(qiáng)的生命力迎接著一次又一次的考驗(yàn)，終于使自己變得強(qiáng)大、勇敢。
這些薄荷，將會在我心里越長越強(qiáng)壯，陪伴我成長，激勵(lì)我不斷前行。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19
六年級年的作文04-19