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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-07-13 11:33:18 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

  每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們,在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí),我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái),我也能像那些叔叔阿姨們那樣,站在莊嚴(yán)的法庭上,用自己豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義,讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

  這個(gè)理想還得從一件小事說(shuō)起,記得那是上三年級(jí)的時(shí)候,由于我在班里的人緣很好,大家有什么事都愛(ài)與我聊天,發(fā)生什么矛盾也都愛(ài)找我來(lái)評(píng)理。這不,孫毅鋒和羅木青又來(lái)找我來(lái)了,事情很簡(jiǎn)單:由于老師有了新規(guī)定,同學(xué)必須將裝衣服的'帶子袋子放在椅子底下,可這樣一來(lái),后面的同學(xué)就伸不開(kāi)腿了。孫毅鋒不小心將羅木青的袋子踢倒,兩個(gè)人為這爭(zhēng)吵了起來(lái),兩個(gè)人越吵越激烈,誰(shuí)也不服誰(shuí)。當(dāng)時(shí)老師不在,而其他同學(xué)只是在看熱鬧。

  這時(shí),孫毅鋒說(shuō):“走,找隋佳鈿評(píng)理去!蔽艺f(shuō):“孫毅鋒這事首先是你不對(duì),你將同學(xué)的衣服踢倒不但不馬上道歉,反而與同學(xué)爭(zhēng)吵。羅木青你也有責(zé)任,他把你的衣服踢倒,也不是誠(chéng)心的,下次注意也就是了,哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒(méi)完呢?大家平常都是好朋友,互相謙讓才對(duì)呀!”,你也可以投稿

  聽(tīng)到這話,兩個(gè)人都平靜下來(lái),互相了道歉。這時(shí),大隊(duì)委門(mén)墨涵說(shuō):“嘿,隋佳鈿還真行,像個(gè)律師啊!”我的心里美滋滋的。從此班里同學(xué)遇到什么矛盾和解決不了的事更愛(ài)來(lái)找我解決了,由于我做事公平公正,又能把大家說(shuō)的心服口服,大家都親切地叫我“隋律師”。

  現(xiàn)在成為一名出色的律師,已成為我的崇高理想。但是,我知道光憑想象是沒(méi)用的,必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我已經(jīng)暗暗下定決心:從現(xiàn)在開(kāi)始,勤奮學(xué)習(xí),用我的辛勤和汗水,使我的理想不再是夢(mèng)。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”,所以當(dāng)我成功時(shí),我就會(huì)說(shuō):謝謝你,我的理想

六年級(jí)的作文 篇2

  秋,已過(guò);冬又來(lái).窗外,無(wú)情的風(fēng)兒吹落了樹(shù)上那些原本充滿生機(jī)的葉.隱約中,我聽(tīng)到"沙沙"的響聲.

  飄飄悠悠,幾片枯黃。干裂的葉,手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地.雖然如此,但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被,為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖.離開(kāi)了樹(shù),卻不忘報(bào)答昔日的恩情。這正如范仲淹的”居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君!蹦欠N超凡,脫俗的境界。

  葉,會(huì)舞蹈。他們?cè)诟呖諗[動(dòng)著身子,不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi),我為他們播放一曲>,伴隨著節(jié)奏,愈跳愈歡,真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上,已被哈出了一幅美麗的山水畫(huà),但我卻全然不知,因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中,還伴有”沙沙”的歌聲。

  葉,也會(huì)眷戀。一陣風(fēng),僅僅能帶走一部分葉,但還有些葉,能多依附樹(shù)枝一會(huì)兒,就多一會(huì)兒,實(shí)在抓不住了,也只能聽(tīng)天由命了。我想:直到他們徹底消失在這個(gè)世界上的時(shí)候,也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹(shù)的依戀。他們化為養(yǎng)料,支持著大樹(shù)的生長(zhǎng),無(wú)怨無(wú)悔。

  地下,布滿了葉,樹(shù)干,也已光禿,讓人看了難免傷感,因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn),寒冷和寂靜……如果樂(lè)觀些,就會(huì)為葉的`飄落而開(kāi)心,喜悅,因?yàn)槿~載著一年的往事飄落,卻會(huì)充滿希望的在春的某一天,探出頭,沖你微笑。那時(shí),眼前將有另一番景色,一切都是那么清新,那么和諧,那么自由自在,那么無(wú)拘無(wú)束。

  我喜歡葉,喜歡春那嫩綠的葉,夏那鮮綠的葉,秋那微黃的葉,冬那枯黃的葉;喜歡樹(shù)上那些充滿生機(jī)的葉,地上那些無(wú)私奉獻(xiàn)的葉。葉,不僅是悲傷的象征,更寓意希望。

  如今,窗外又落下幾片葉,沙沙依舊。

六年級(jí)的作文 篇3

  春天來(lái)了,燕子從南方飛回來(lái)了,這幾天,有兩只燕子總在我們家的屋檐下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我想它們可能是在找家吧。

  有一天,我早上起來(lái),突然看見(jiàn)兩只燕子把濕泥巴一點(diǎn)一點(diǎn)地往屋檐下搬,它們?cè)诟墒裁茨兀窟^(guò)了好一會(huì)兒我才明白,燕子要當(dāng)媽媽了,正在忙著造新房呢。只見(jiàn)燕子一會(huì)兒用嘴叼來(lái)樹(shù)枝,一會(huì)兒銜來(lái)泥巴,和自己嘴里的唾液,在屋檐下一點(diǎn)一點(diǎn)壘窩。過(guò)了幾天,燕子就建好了一個(gè)溫暖又舒適的家。一只燕子坐在窩里產(chǎn)蛋。就這樣日子一天天過(guò)去,也不知過(guò)了多少天,燕子的窩響起了“嘰嘰嘰”的鳥(niǎo)叫聲。小燕子孵出來(lái)了,燕子?jì)寢尯脱嘧影职终诰恼樟闲⊙嘧幽?墒牵驮诘诙煸绯,一件不幸?事發(fā)生了。燕窩不知怎么掉了下來(lái),小燕子摔傷了。燕媽媽和燕爸爸把小燕子叼走了,我想燕媽媽和燕爸爸再也不會(huì)在這里建窩了,那我就再也不能看到活潑可愛(ài)的小燕子了。我心里很難過(guò)?墒,沒(méi)想到第二天放學(xué)回家的時(shí)候,我又看見(jiàn)燕媽媽和燕爸爸在辛辛苦苦地壘窩,它們的窩看上去比以前更結(jié)實(shí)了。

  這件事讓我深受啟發(fā),做事要認(rèn)真仔細(xì),不要輕易放棄,決不能半途而廢,一定要下決心堅(jiān)持到底。小動(dòng)物能做到的事,我們?nèi)烁鼞?yīng)該做到。

六年級(jí)的作文 篇4

  對(duì)于我來(lái)講,沒(méi)有比開(kāi)學(xué)更令人頭疼的事了。一想起那個(gè)母老虎班主任,我就渾身發(fā)抖。還有一個(gè)冤家同桌,On my god!

  嗨,開(kāi)始了!

  數(shù)學(xué)我算是空前絕頂?shù)臓啊,老師在課堂上講什么,我才不聽(tīng)呢。作業(yè)我寫(xiě)的一塌糊涂,同桌“耗子”可得意了呢,我們打了一架。我是女孩,自然打不過(guò)他,戰(zhàn)敗后被他罵了句“肥豬。”不過(guò)我確實(shí)挺胖的,我自己也這么覺(jué)得。

  我發(fā)誓,不能讓他看不起,從此不再吊兒郎當(dāng),認(rèn)真聽(tīng)課,有時(shí)候雖然也走神,但聽(tīng)課效率高多了。我也認(rèn)真做作業(yè),做完檢查一遍。如此下去,我遇到不會(huì)的,也不再嚷嚷叫爸媽教我了。“耗子”這下不敢小瞧我了。

  喝喝,英語(yǔ)我可就揚(yáng)眉吐氣了。英語(yǔ)書(shū)分八個(gè)單元,每單元兩課,課文要背誦。背誦?小菜一碟!我雖腦袋笨,記憶力好,一個(gè)晚上花不了多少工夫。第二天早晨我看見(jiàn)同桌正在氣喘如牛的背誦那篇課文,見(jiàn)我來(lái)了,如遇救星,趕緊問(wèn)我這句話怎么念,那個(gè)單詞怎么讀。我回答他的問(wèn)題,然后流利的把那篇課文背誦了一遍,看他睜得大大的眼睛,哈!心情真好!

  英語(yǔ)老師很喜歡我,我也喜歡她。她戴著一副眼鏡,留著短發(fā),清清爽爽的樣子。老師最喜歡拿我和同桌開(kāi)玩笑,我把課文流利地背誦下來(lái),“耗子”背得結(jié)結(jié)巴巴的,老師就拿他當(dāng)反面教材,罵他笨。他憤憤地朝我揮舞拳頭,我才不當(dāng)一回事呢。

  臨近期末,令我膽心的是語(yǔ)文。由于成績(jī)下降,班主任對(duì)我都是不聞不問(wèn)的。我很心煩。看到一些差生被她挑個(gè)小毛病,罵個(gè)半死,在看看他們委屈的樣子,我更加怕語(yǔ)文老師了,畏懼中也夾雜著厭煩。我倒期望快點(diǎn)考試,擺脫這個(gè)“母老虎!

  周三我值日,擦窗臺(tái),掃樓梯。我忘記做了,正好被班主任逮住了,罵了我一頓。我很憤怒,緊握拳頭,很想反抗。回到座位,同桌不敢跟我開(kāi)玩笑,默默地做自己的.事,倒使我的怒火平息了下去。我咬咬牙,為期末考試做著準(zhǔn)備。

  六年級(jí)的我,還算是單純的小孩么?也許是,也許不是?傊,我即將邁出我人生的第一步了。

六年級(jí)的作文 篇5

  城市里的孩子不像農(nóng)村孩子那樣擁有盡情玩耍的童年,大多是在幼兒園里度過(guò)的;貞浧饋(lái),每天的日子都過(guò)得那樣輕松,但也乏味。

  上午總是刻板似的.畫(huà)兩幅畫(huà),中午吃過(guò)飯后便是午睡。這對(duì)我是一件難事——因?yàn)槲覍?shí)在太不喜歡睡午覺(jué),只好板著指頭數(shù)數(shù)熬過(guò)難關(guān)?偹愕搅讼挛,這是我們最歡樂(lè)的時(shí)間,在游戲完后便由老師分發(fā)飲料和副餐。我們時(shí)常為多喝一小杯汽水,而一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒爭(zhēng)“誰(shuí)的表現(xiàn)好”。

  一天,來(lái)了一個(gè)很高的女孩。聽(tīng)到她和老師的談話,才知道是老師過(guò)去的學(xué)生,老師很親熱地與她談笑著。

  “來(lái),喝杯飲料吧。”老師遞給她一瓶滿滿的雪碧。

  全班一陣“噓”聲。我們都死死地盯著那瓶雪碧——畢竟我們做得再好也不會(huì)有這么多“獎(jiǎng)勵(lì)”的!大家忍不住抬頭,睜大眼睛!拔铱纯词钦l(shuí)隨便抬起頭的!李嘯天!”老師怒訴道,并點(diǎn)了這位做得最出格、舔著嘴角的李嘯天。大家很快不再作聲了,卻偷偷地用著余光瞄著。眼看她把一瓶雪碧喝完了,老師又遞去第二瓶。我的心提到了嗓子眼兒!仿佛她一接就喝完了我所有的希望!因?yàn)槊刻於嘤嗟膸灼垦┍潭际俏覀儽憩F(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)品呀。

  我要快點(diǎn)長(zhǎng)大那該多好啊!那時(shí)我也可以來(lái)這里喝雪碧。雪碧、雪碧……我沉醉在“美好”的幻想中了?墒牵,你把它們喝喝光了!我可開(kāi)始恨這個(gè)女孩子了。

  “噢,不了。時(shí)間不早了,今天的作業(yè)挺多的。”那女孩沒(méi)有接過(guò)飲料,匆匆地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,緩緩地走了。老師連忙說(shuō)了聲:“有空再來(lái)玩呀!”

  現(xiàn)在回憶起來(lái),那時(shí)真是有趣得很。偶爾來(lái)到幼兒園,我笑著對(duì)老師說(shuō)了這件事。老師說(shuō):“我也會(huì)把這個(gè)故事告訴他們的!闭f(shuō)完指了指現(xiàn)在這些小朋友。我發(fā)現(xiàn),他們似乎一直盯著講臺(tái)上的雪碧。原來(lái)童心是一樣的。

六年級(jí)的作文 篇6

  “啾,啾,啾,啾,”“嘰嘰,啾!”,“喳,喳喳喳!”。今天我家來(lái)了一群特殊的客人,不瞞你說(shuō),它們是小鳥(niǎo)。

  你也許會(huì)問(wèn),小鳥(niǎo)怎么可能是客人?而且還來(lái)了一群?哈哈!那要從我家的陽(yáng)臺(tái)說(shuō)起。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種滿了寶石花、蘆薈、蘭草、豆苗、仙人球、仙人棒和一些不知名的.花。大概是因?yàn)橹参锒,小鳥(niǎo)們才會(huì)來(lái)光顧吧!

  不過(guò),它們并不是來(lái)看植物的,而是來(lái)吃寶石花的。這些小鳥(niǎo)的吃相太可愛(ài)了:先抬頭四處張望,然后低下頭啄一小口,然后又抬起頭看了看,叫幾聲,又啄一小口。突然,兩只小鳥(niǎo)對(duì)著天空嘰嘰喳喳地叫喚著,很快,又飛來(lái)了一只。三只小鳥(niǎo)“交流”了一番后,一只站在了防盜窗邊緣上四處張望著,另外兩只吃了起來(lái)。噢!原來(lái)站在防盜窗上的是“偵察員”!沒(méi)想到小鳥(niǎo)竟是這么的聰明。

  不一會(huì)兒,三只小鳥(niǎo)都飛走了,寶石花的葉片上多了許多小洞洞。我想,照這樣被它們吃下去也不行,媽媽辛辛苦苦種的花總有一天會(huì)沒(méi)有的。怎么辦呢?

  有了!我從廚房取來(lái)兩只小碟子,在一只小碟子里裝了些水,另一只里裝了面包屑。我把它們放在了防盜窗上。這樣一來(lái),小鳥(niǎo)們不會(huì)餓肚子,花也不會(huì)被吃掉,這不是兩全其美嗎?

  小鳥(niǎo),歡迎你們下次再來(lái)!

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