六年級(jí)作文[精品5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天，我想下廚燒飯菜。于是，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽想了一會(huì)兒才答應(yīng)了我的要求。

　　于是，我就忙了起來(lái)。我來(lái)到廚房看到今天的小菜是肉嵌油豆腐和卷心菜炒肉絲。前一只小菜可是我喜歡吃的呀！

　　媽媽跟著走了進(jìn)來(lái)。接著，她教我做這兩道菜。我聽(tīng)明白了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道了，現(xiàn)在你在邊上看我做�！比缓�，我穿上一件圍裙。拿起那塊肉放在菜板上就剁。媽媽說(shuō)：“這樣剁肉是不行的，應(yīng)該先把肉切小，然后拿刀剁�！庇谑�，我就照媽媽說(shuō)的話去做。我把肉切成一小塊一小塊的.，再拿刀剁。這樣剁起來(lái)果然輕松了許多。剁了不久，我看到肉剁到菜板的邊上去了。于是，我把四周的肉弄到中間，然后再剁。后來(lái)，我還放上榨菜、香菇和蔥再剁。我剁呀剁，看到肉和輔料剁得比較細(xì)了，就停止不剁了。媽媽在邊上說(shuō)：“孩子，差不多了。”我把肉放進(jìn)一只碗里，再放上一點(diǎn)黃酒、精鹽、味精。然后，我拿起筷子攪拌均勻。

　　級(jí)肉拌好了，現(xiàn)在就要嵌油豆腐了。我把油豆腐先拿到水龍頭下面清洗了一下。然后，我拿起一只油豆腐，用一根手指戳進(jìn)去，把油豆腐戳開(kāi)了一個(gè)口子。接著，我把調(diào)好的肉放進(jìn)去。我嵌好了一只再嵌一只。不一會(huì)兒，我就把全部油豆腐都嵌進(jìn)了肉�，F(xiàn)在開(kāi)始煮了。我把鍋?zhàn)臃诺矫簹庠钌希�把油豆腐全部聚在鍋里，放上水和一些作料。我就開(kāi)始燒了。接著，我燒卷心菜炒肉絲。媽媽看到我燒得不錯(cuò)，還表?yè)P(yáng)我。我聽(tīng)了非常高興。

　　吃著自己燒的菜覺(jué)得特別有味道。我還想到看來(lái)燒菜也有許多學(xué)問(wèn)。

六年級(jí)作文 篇2

　　坐在車(chē)上的我，懷著憧憬和激動(dòng)想象著漂流時(shí)的'場(chǎng)景。又不時(shí)看一看云霧繚繞的山谷，有一種迫不及待的感覺(jué)。

　　終于，我看到了小皮艇和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的有著許多激流淺灘、亂石的河道，一種激動(dòng)和緊張的感覺(jué)環(huán)繞著我，讓我忐忑不安。我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋，坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個(gè)字的小皮艇。我和媽媽開(kāi)始拼命地劃船，可小船一動(dòng)也不動(dòng)，只在原地轉(zhuǎn)著圈，正好，一位阿姨經(jīng)過(guò)，我和媽媽忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。誰(shuí)知又有人向我們發(fā)動(dòng)攻擊，使勁對(duì)我們潑水。我想回?fù)�，不料，卻把水潑到了媽媽頭上，讓對(duì)方笑掉了大牙！這“壞事”真是一樁接著一樁，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被沖下了一股激流，把船都沖得立起來(lái)了，叫我哭笑不得。突然，前方有出現(xiàn)了一塊牌子“前方激流，注意安全”，那時(shí)，我已全身濕透，正用帽子舀水呢，一見(jiàn)到牌子，我一屁股坐進(jìn)了水里，好不容易上來(lái)了。又被沖了進(jìn)去。水濺了起來(lái)，我又一次成了“落湯雞”。誰(shuí)料到，我正舀水呢，帽子又被卷走了。我只好硬著頭皮用手舀了。過(guò)完了激流，我們到了淺灘，船擱淺了，怎么也開(kāi)不起來(lái)，我們只好又向人求助了一次……

　　漂流讓我哭笑不得！

六年級(jí)作文 篇3

　　“一個(gè)漆黑的夜晚，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有路燈，一個(gè)人獨(dú)自走在一條無(wú)人的小巷里。忽然，這個(gè)人一聲尖叫，消失在了漆黑的`夜晚里……”

　　聽(tīng)了這個(gè)故事以后，你是不是連雞皮疙瘩都出來(lái)了？不過(guò)你不用怕，著只不過(guò)是我小時(shí)侯爸爸媽媽為了讓我睡覺(jué)而講的一個(gè)鬼故事。

　　不過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)鬼故事，我才找到了我認(rèn)為最好笑的童年趣事。

　　這一天，我好象不正常似的，突然想到叫幾個(gè)小伙伴去找鬼，我們約定，在半夜里出發(fā)。

　　晚上，我們幾個(gè)走進(jìn)花園，風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)而傳來(lái)“喵喵”的貓叫，真令人心驚膽寒。

　　我們大家都有“疑神疑鬼癥”，不知道是誰(shuí)大叫了聲：“有鬼��！”我們一溜煙地跑了。一個(gè)同伴的弟弟跟丟了，在花園里邊亂轉(zhuǎn)邊叫：“哥哥，我害怕！”盡管他在叫，但我們誰(shuí)也不知道。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟不見(jiàn)了，便著急地叫我們幫忙找，但誰(shuí)也不肯一個(gè)人單獨(dú)，邊2人一組分散了開(kāi)來(lái)。

　　剛走了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“有鬼�。。。。。�2個(gè)�。�！”

　　大家過(guò)去仔細(xì)一看，哈哈，原來(lái)看見(jiàn)了自己人……

　　事情的結(jié)果就是，弟弟找到了，但我們?nèi)�被罵。不過(guò)，現(xiàn)在想想，還是挺好玩的。

六年級(jí)作文 篇4

　　書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。“書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。

　　幼年時(shí)，我的媽媽總是讀著“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”這些詩(shī)歌給我聽(tīng)，而我總是心不在焉的，還偷偷跑下樓和小伙伴們一起玩耍。可是有一次，卻讓我愛(ài)上了讀書(shū)。那天，我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚來(lái)我們家做客，還帶了一個(gè)小姐姐來(lái)。我和姐姐比賽背古詩(shī)，姐姐背得頭頭是道，而我卻背得一塌糊涂。比賽結(jié)束后，我問(wèn)姐姐：“姐姐，為什么你的古詩(shī)能背得那么好？”“要多讀書(shū)，還要讀得非常仔細(xì)才能背好。”姐姐回答說(shuō)。從此我和書(shū)籍成了形影不離的好朋友。我讀書(shū)并不是讀個(gè)表層。我更喜歡去體會(huì)書(shū)中的深層含義：我從《愛(ài)的教育》知道了愛(ài)的真諦，從《魯賓遜漂流記》里懂得了要有求生的欲望，才有可能死里逃生。書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，讓我克服了許多困難。讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。書(shū)！它簡(jiǎn)直成了我精神的`脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)！自從我愛(ài)讀書(shū)后，我的語(yǔ)文水品直線提高，生活中的知識(shí)也積累了不少。這讓我明白了：書(shū)中自有黃金屋。書(shū)，就如同無(wú)窮無(wú)盡的海洋，等著我們?nèi)ヌ剿鲿?shū)中的寶藏

　　多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

　　多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有分度。

　　多讀書(shū)，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿(mǎn)一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)�！辈粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

　　多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。

　　多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。

　　如今，每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”我喜歡讀書(shū)，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！

六年級(jí)作文 篇5

　　有一天，《滴血的龍》到森林來(lái)?yè)v亂，造成了《動(dòng)物大逃亡》《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》問(wèn)怎么回事，《動(dòng)物大逃亡》的動(dòng)物告訴《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》《滴血的龍》來(lái)了。

　　于是，《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》和大家一起跑到了《查理與巧克力工廠》《查理與巧克力工廠》的`查理問(wèn)怎么回事，然后《動(dòng)物大逃亡》里的動(dòng)物和《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》異口同聲的說(shuō)《滴血的龍》來(lái)了，《查理與巧克力工廠》的查理讓他們住了下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，《滴血的龍》把尾巴一掃，把《查理與巧克力工廠》給弄?dú)Я恕?/p>

　　他們又來(lái)到了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》那里，塔克說(shuō)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)把《滴血的龍》打敗，大家終于把《滴血的龍》打敗了。

　　可是《女巫》把大家弄得妻離子散，大家收拾東西準(zhǔn)備到《塔克的郊外》，旅途中碰見(jiàn)了《假如給我三天光明》里的小女孩，她們結(jié)伴一起走，看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上有《蘋(píng)果樹(shù)的外婆》，《蘋(píng)果樹(shù)的外婆》給了他們一個(gè)蘋(píng)果，《貓》一瞬間把蘋(píng)果吞了下肚，可是一下子肚子就疼了起來(lái)，《了不起的狐貍爸爸》得到消息后，穿過(guò)了《海底兩萬(wàn)里》給《貓》治好了病。他們就到《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》的小村莊住下了。

　　后來(lái)《女巫》又喝了《小狼小狼》的血復(fù)活了，然后讓《傻狗溫迪克》和《帥狗杜明尼克》去拯救《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》初中，經(jīng)過(guò)一個(gè)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，《傻狗溫迪克》和《帥狗杜明尼克》贏了，可是他們都受了重傷，《了不起的狐貍爸爸》得到消息后，穿過(guò)了《海底兩萬(wàn)里》給《傻狗溫迪克》和《帥狗杜明尼克》治好了病，讓《親愛(ài)的漢修先生》在《塔克的郊外》住了下來(lái)，生活十分美滿(mǎn)。

　　同學(xué)們，這頓“燒烤”好吃嗎？

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

五一六年級(jí)作文11-03

五一六年級(jí)作文02-06

母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05

六年級(jí)的作文(精選)08-03

六年級(jí)的作文07-20

六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27

六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27

六年級(jí)作文06-29

(精選)六年級(jí)的作文08-07