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六年級暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的六年級暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文1
一天早上,我快要進校門了,只聽爸爸大后面大喊:“今天放學(xué)后鋼琴測試啊!”我很不愿意,勉強答應(yīng)了一聲。
放學(xué)回家后,我不情愿地坐在鋼琴前準(zhǔn)備練習(xí),一會兒爸爸回來了,我很害怕,害怕他考我。他走到我身邊,說:“練完了?再練一遍!”可是,我實在不想再練了,就磨磨蹭蹭地故意拖延時間,后來覺得躲也躲不過了,只好默默地坐好,接受爸爸的鋼琴測試。我的'左手總是覺得別扭,跟不上節(jié)奏。爸爸嚴厲地說:“干嗎呢?快點練,磨磨嘰嘰的!”我一聽就哭了,氣沖沖地跑出門外,跟媽媽說:“我不想練了!”媽媽說:“遇到困難要克服啊,怎么能打退堂鼓呢?”
我看見爸爸去一旁抽煙了,便又回去練琴了,媽媽在旁邊看了一會兒,說我彈得很好,我也覺得左手很自如了,爸爸過來說:“這回可以了。”
我終于克服了難關(guān),琴彈得越來越好了。其實什么事情都一樣,遇到困難,不能退縮,一定要堅持不懈,勇往直前!
六年級暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文2
“5.12”地震后,我曾經(jīng)看到過一些圖片:北川中學(xué)操場地上整齊地擺放著藍色的袋子,里面裝著北川中學(xué)遇難的師生。地震前,他們還活著,在教室看書,在操場玩耍。但是現(xiàn)在,他們已經(jīng)“回到了家鄉(xiāng)”。北川中學(xué)是當(dāng)?shù)氐闹攸c中學(xué),學(xué)生是每個家庭的驕傲,也很可能是未來祖國的支柱?吹竭@些畫面,不禁為這么多逝去的'年輕生命感到惋惜,哭泣。
另一張照片是一個叫郎正的小男孩。被叔叔從解放軍里救出來后,他掙扎著把右手舉起來,放在擔(dān)架上,右手幾乎沒動,還送了一份禮物。這份禮物不是軍事儀式,也不是少先隊的禮物,而是代表了郎政對解放軍叔叔深深的謝意。令我驚訝的是,這個“敬禮男孩”是一個3歲的孩子。這個懂事的孩子感動了我,又一次讓我淚流滿面。
我永遠不會忘記這些照片!
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