六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
皓月當(dāng)空的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來一絲絲涼意。我和爸爸在這宜人的天氣中去散步。
剛出門，微風(fēng)夾雜著沁人心脾的花香向我吹來，舒服極了。抬頭向上望，月亮慈祥地照著我，星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，調(diào)皮的眨著眼睛，似乎在和我捉迷藏。
街道上，人們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄�，有說有笑。老奶奶哼著歌；老爺爺聽著收音機(jī)，嘴上還不是的唱著幾句京劇；姑娘和小伙子們?cè)跔?zhēng)論著什么，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣歡笑；小孩子則聽著媽媽講故事，有時(shí)高興得直拍手掌。
廣場(chǎng)上真是熱鬧非凡。有的老奶奶在扭秧歌，有的中年人在跳交誼舞。小孩子在玩滑板，玩輪滑，輪子上五彩繽紛的燈光交織在一起，耀眼奪目，漂亮極了。
這么美的景色，小動(dòng)物怎么肯放棄這美好時(shí)光呢？蟬抖動(dòng)著翅膀，發(fā)出清脆的'鳴叫做伴奏；蟋蟀拉著小提琴，琴聲經(jīng)風(fēng)一吹，飄向了遠(yuǎn)方，青蛙敲著響鼓，蟈蟈彈著鋼琴，真是美妙的音樂。小草欣賞著這美妙的音樂，憨憨入睡；小花隨著這美妙的音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈；大樹沙沙地?fù)u動(dòng)著樹葉，為他們?nèi)ペs炎熱……
��！夏夜多么美麗，多么美好��！
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六年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，付老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。
每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，付老師總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事，她總會(huì)鼓勵(lì)、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得去年元旦晚會(huì)上，我表演小提琴獨(dú)奏，當(dāng)拉到高潮時(shí)，我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個(gè)調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時(shí)腳抽筋，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來，我的臉不由得發(fā)燙，感到委屈有極了。此時(shí)的我多么需要老師的'幫助�。∵@時(shí)，付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家，又盯了一眼那個(gè)調(diào)皮鬼，然后平靜地說：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練，琴聲是多么的美妙，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神�！甭牭竭@里，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時(shí)，付老師幫助了我，并婉轉(zhuǎn)地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，既化解了同學(xué)間的小矛盾，又安慰鼓勵(lì)了我，我從內(nèi)心地敬佩她。
我每次習(xí)作，付老師總是認(rèn)真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵(lì)，使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我喜歡付老師，不僅是因?yàn)樗駡@丁培養(yǎng)了我，更是因?yàn)樗衲赣H教會(huì)了我們做人的道理。
六年級(jí)的作文 篇3
我馬上就要畢業(yè)了，將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬個(gè)不舍。母校就是我的第二個(gè)家，是一個(gè)充滿歡聲笑語，充滿知識(shí)的大家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生過許多讓我難忘的事。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我對(duì)校園里的一切都很陌生，甚至害怕。是張老師用溫和的語氣、慈祥的目光才使我緊張的心平靜下來。在學(xué)校里接交了好多好朋友，我也不再感到孤單和寂寞。
馬上我就要到另一個(gè)學(xué)校上課了。我將要告別母校，在新的學(xué)校里認(rèn)識(shí)新的朋友，將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。這樣我必須含淚告別小學(xué)的園丁們，含淚告別和我一起成長(zhǎng)的朋友們。
我永遠(yuǎn)忘不了母校的`角角落落；忘不了在操場(chǎng)上和同學(xué)一起的歡聲笑語；忘不了教室里瑯瑯的讀書聲；忘不了同學(xué)們捧著獎(jiǎng)狀時(shí)的笑臉；忘不了老師慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，我不想忘的事也太多了。我現(xiàn)在只能把它們藏在心底，當(dāng)做美好的回憶，給我不安的心些許安慰。
六年級(jí)的作文 篇4
進(jìn)入大自然，好像進(jìn)入了一個(gè)多姿多彩的世界，叫人入迷，叫人心潮涌動(dòng)。
我仔細(xì)享受，大自然的聲音是怎么樣的呢？
凝聚在葉子上的雨水向下滴著，滴落在路旁的小水坑中，響出格外清脆的聲音——丁冬，丁冬，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
鳥兒站立在樹枝上，唱著愉悅的小曲兒——嘰嘰嘰嘰，這個(gè)是大自然的聲音嗎？風(fēng)姐姐伴著清香的花香，從遠(yuǎn)處飄過來了——呼——呼，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是不盡其數(shù)的.，是奇妙無比的，像一首首無比奇特的小曲。忽然，下起了雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接下來，又聽見幾聲震耳的雷鳴聲，好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。大自然的聲音多么美妙，多么奇妙��！
六年級(jí)的作文 篇5
在我的童年生活中，有許許多多難忘的事情，最令我刻骨銘心的是那件事。
那一次是在外婆家，弟弟那時(shí)候才三歲。吃過午飯后，我一人坐在樓梯上看書，那一天我考試只考了81分，心情很糟糕。弟弟看我在看書，便也拿起一本書在我旁邊像模像樣地看了起來。過了一會(huì)兒，弟弟見我沒有反應(yīng)，便對(duì)我說：“姐姐，和我一起玩小汽車好不好？”我對(duì)他嚷道：“別來煩我！滾開！”弟弟連忙跑回客廳，躲進(jìn)媽媽的`懷里。可是，過了一會(huì)兒，他又來煩我和他玩。終于，我憤怒了，揮手把弟弟推開，沒想到弟弟滾下樓梯，打了幾個(gè)滾后，弟弟的頭撞在了一個(gè)鐵桶邊，頓時(shí)額頭豁了一個(gè)大口子。弟弟“哇”地一聲就哭了起來，大人們看見這個(gè)情景馬上給弟弟貼上了創(chuàng)可貼，可是沒一會(huì)兒傷口又裂了出來。弟弟哭著喊道：“姐姐！姐姐！”媽媽問我是不是我把弟弟推下樓梯的。弟弟見狀連忙為我辯護(hù)，說：“不是姐姐干的，是……是我不小心摔了下去……”大人們自然相信了弟弟的話。我可愛的弟弟，他對(duì)我這么好我卻這樣對(duì)他。我們趕緊把弟弟送到醫(yī)院，醫(yī)生為弟弟縫合傷口，這個(gè)過程我一直陪著弟弟，弟弟似乎沒感覺到疼痛，眨著他那圓圓的大眼睛在看著我……
我恨！我悔！這件事我們一直沒有告訴大家。這件事將成為我們倆永遠(yuǎn)的回憶！從即以后，我更勸誠(chéng)自己與人相處時(shí)要豁達(dá)。
六年級(jí)的作文 篇6
我是一名活潑可愛的小學(xué)生，我覺得自己可以稱得上是一名專業(yè)的朗誦家，你不信，那就隨我一起進(jìn)入記憶的世界吧！
你別看我全身白呼呼、胖油油，一副懶洋洋的樣子，可是我的口才那絕對(duì)是無人能敵的！記得二年級(jí)的時(shí)候有一次，老師教我們古詩的意思，讓我朗讀一遍古詩。我邁著沉重的腳步走到講臺(tái)桌前,因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)朗讀課文，而且是當(dāng)著全班人的面讀。那一刻，我不由地緊張起來，用自己認(rèn)為最好的聲音，大聲朗讀。不知是怎么回事，下面竟響起了經(jīng)久不息的掌聲。我本以為這次會(huì)當(dāng)眾出丑的'。因?yàn)槭俏业谝淮紊吓_(tái)朗讀課文，“第一次”呀！可事實(shí)就是我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲！回想當(dāng)時(shí)的情景，我的心里好象有一種莫名其妙的感覺，讓我用富有情調(diào)的聲音來朗讀。自從那一天開始，我的心里，好像多了一種感覺叫自信。自信不僅讓我在做每一件事時(shí)心里不會(huì)那么緊張，而且讓我贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，幫我練就了一副金嗓子。讓我在音樂方面也小有成績(jī)，先后參加了學(xué)校六一節(jié)的卡拉OK比賽、福建省第八屆少年歌曲卡拉OK比賽以及校50周年校慶。表現(xiàn)這些機(jī)會(huì)可不是人人都有，為了珍惜這些機(jī)會(huì)，我平時(shí)總是不讓自己吃辛辣的東西，而且盡量不讓自己大聲說話。
我決心長(zhǎng)大了做一名朗誦家、音樂家，不管有多大的困難，只要我有自信這種感覺在，那我一定就會(huì)成功的！
自信，不僅讓我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎；自信，不僅讓我學(xué)會(huì)了勤奮的重要；自信，不僅讓我學(xué)會(huì)了從容不迫；自信，還讓我學(xué)會(huì)了說一句話：
“我真的很棒！”
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