暖六年級(jí)作文通用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的暖六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暖六年級(jí)作文1

　　“暖”是人間缺一不可的，如果沒(méi)有了暖，那該多么乏味啊！

　　一天傍晚，外面下著蒙蒙細(xì)雨，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，人們都穿著衣服小跑回家，只有我慢吞吞的走在路上不想回家。我獨(dú)自坐在公交站的長(zhǎng)椅上，一想到要回家見(jiàn)媽媽，眼睛里就不由的泛著淚水。這時(shí)，一位姐姐坐在了我的旁邊，發(fā)現(xiàn)了我的淚水，連忙問(wèn)道：“小妹妹，怎么了，為什么哭啊？”她一邊說(shuō)一邊輕撫著我的后背。

　　“我這次沒(méi)考好……我不敢回家�！闭f(shuō)完，我頓時(shí)淚如雨下。

　　姐姐說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就是了，一次沒(méi)考好并不代表以后就再也考不好了呀�！边@時(shí)一位大哥哥走過(guò)來(lái)，給了我一包紙巾。等車的一個(gè)小弟弟也在扮鬼臉逗我開心。頓時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，不由得笑了一下。

　　我懷著忐忑的心情回到家，鼓起勇氣把試卷交給了媽媽�？粗鴭寢尩哪�，心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。看到媽媽把目光轉(zhuǎn)移到我身上，我輕輕的說(shuō)：“我這次沒(méi)考好，請(qǐng)您懲罰我吧！我下次一定努力�！闭f(shuō)完我把頭深深地埋在懷里，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？烧l(shuí)知，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，“我怎么會(huì)去責(zé)怪你呢？認(rèn)真改錯(cuò)，下次再好好努力吧！”媽媽摸著我的頭說(shuō)。聽(tīng)到這里，我開心的一把抱住媽媽說(shuō)：“嗯！我會(huì)的'！”

　　在寒冷的冬日里，雖然外面雨雪交加，但我卻覺(jué)得我住的這間小屋里處處洋溢著幸福和溫暖。

　　看啊，人與人之間若是沒(méi)有“暖”，我們?cè)趺磿?huì)有美好的生活呢？

暖六年級(jí)作文2

　　那天，我拖著疲乏的身子踏上了回家的路。腳尖剛點(diǎn)入家門，母親就迎了上來(lái)，喋喋不休地向我詢問(wèn)起近日在學(xué)校的情況如何如何，眼角邊流露出一種迫不及待的心情。這是我原本就已煩躁不安的心顯得更加煩躁起來(lái)。我打斷了母親的話，不滿地指責(zé)起她來(lái)：“好了，好了，我都好，你就別再問(wèn)了，我已經(jīng)夠累了，你就別再煩我了�！蹦赣H聽(tīng)罷，一下子怔住了，但她二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身輕輕地離去。隨即，我也干起自己的事情來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，母親端著一杯暖茶躡手躡腳的推開了門，唯恐打擾了我。緊接著，淡淡的朝我說(shuō)了一句：“孩子，喝杯茶，暖暖身子吧！”我頗為冷淡的接過(guò)了茶，卻猛地看到母親那雙泛黃的，有著一道道刻痕的，顯得那么粗燥，不光滑的手。真的是這雙手嗎？真的是這雙手曾經(jīng)握住我的手一筆一畫的教我寫字嗎？真的是這雙手曾經(jīng)一下一下的拍著我哄我睡覺(jué)嗎？真的是這雙手曾經(jīng)一針一線的為我縫過(guò)衣服嗎？可是，當(dāng)初母親的手不是柔嫩的，雪白的嗎？怎會(huì)發(fā)生如此巨大的變化呢？哦，我明白了，母親手上的刻痕正是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的年輪，母親手上的裂口正是我對(duì)母親頂撞無(wú)禮的證據(jù)，母親手上掉落的粗皮也正是我在母親的'心上切下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)的肉！母親把她的青春一點(diǎn)一滴的給了我，把她的生命一分一秒的給了我。是我?jiàn)Z走了母親的花樣年華，搶走了母親的大好人生，我儼然是個(gè)罪人！

　　而剛才的我，卻把母親對(duì)我的愛(ài)毫不留情的投進(jìn)了垃圾桶，把這份愛(ài)視為是累贅。我突然發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜了。我一下子無(wú)法控制我自己了，一頭撲進(jìn)了母親的懷里，我終于哭著說(shuō)出了這句話：“媽媽，我愛(ài)您！”

　　只有我知道，母親為我遞上的暖茶已經(jīng)不再是一杯普通的暖茶，而是一顆心，一顆衷愛(ài)兒女的心。而我，也因說(shuō)出了別人也許一輩子都不曾說(shuō)出的五個(gè)字而自豪。我以為，我做了一件令我這一生都不后悔的事！

　　筆雖止，情無(wú)盡……

暖六年級(jí)作文3

　　陽(yáng)光灑在我的身上，一絲涼風(fēng)悄悄拂過(guò)臉頰，一切好像還剛剛發(fā)生似的。

　　我懷著激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)了舞蹈教室。這是我第一次學(xué)習(xí)舞蹈，我穿上從未穿過(guò)的拉丁鞋，走向了教室。近了，近了，我離那門越來(lái)越近。此刻，我的心里像是揣了只兔子——怦怦直跳。我碰到了門把手，卻又沒(méi)有那份勇氣進(jìn)去。突然，一只手放在了我的`肩上，一轉(zhuǎn)身看到了一張溫暖的笑臉。

　　“你好”！她微笑地看著我，那笑容就像是一位天使，讓我原本緊張的心情瞬間放松下來(lái)�！澳愫冒。�你也是這兒的學(xué)生嗎？”我一邊說(shuō)一邊望著她。”進(jìn)去再說(shuō)，快遲到了。“沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她拉著我的手走進(jìn)了舞蹈教室。

　　老師笑著示意我走到她身邊，并向大家介紹起我。我望著那幾張陌生的臉，又莫名緊張起來(lái)。她們會(huì)不會(huì)不歡迎我？會(huì)不會(huì)嘲笑一點(diǎn)沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的我？這時(shí)，那張笑臉從人群中又展露出來(lái)，伸手舉起大拇指跟我打招呼，眼睛里充滿了溫暖。原本緊張的心被她的笑容再次融化。

　　開始暖身練習(xí)，可是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作就難倒了我，完全跟不上節(jié)拍。這時(shí)“笑臉”女孩再次來(lái)到我的身邊，帶著我一起舞動(dòng)起來(lái)，慢慢地我也能跟上了大家的節(jié)奏了。

　　舞蹈課結(jié)束，我情不自禁地抱住了她。很溫暖很溫暖……

暖六年級(jí)作文4

　　烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，天氣十分晴朗，所以學(xué)校舉行了振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我參加了班級(jí)的接力比賽，背后夾著牌子等著比賽。大家都摩拳擦掌，一副信心十足把握的表情，但我忐忑不安，沒(méi)有信心，背后的汗，有的被衣服吸掉，有的已經(jīng)冷掉，手掌心的汗已經(jīng)被我搓得黏糊糊的。

　　比賽已經(jīng)開始了，我是倒數(shù)第三個(gè)，前面的同學(xué)如同離弦的箭一般飛了出去，又遞給對(duì)面的'同學(xué)，那位同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住，又朝我們這邊飛奔過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，四個(gè)回合下來(lái)我排到了最前面。

　　天空中明亮的太陽(yáng)突然被云遮住，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，那些云也變成了灰色，隨即，頭頂落了幾滴冰涼的雨珠。

　　“哦，真倒霉！”我在心里苦喊道。這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不可能停止，也來(lái)不及停止。我的手心不停出汗，我飛快的在衣服上擦了擦，立刻接過(guò)了送來(lái)的棒子，沖了出去。

　　風(fēng)和雨打得我睜不開眼，我不知為什么絆了一跤，一下摔得滿臉泥漿。最后，比賽結(jié)果顯而易見(jiàn)，我們輸了。

　　我在角落里輕輕地落眼淚。這時(shí)，一束光照進(jìn)了我陰霾的世界，“哎呦，怎么又在哭��？有什么好哭的，大家都不怪你，走走走別哭了！”我的好朋友小丁說(shuō)道。我又擤了一下鼻子，擦干了眼淚，不信的問(wèn)：“真的嗎？”“你看，”小丁無(wú)奈的指了一下，后面幾個(gè)同學(xué)在準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目，明顯很興奮。我這下終于信了，和小丁走開了。很快，溫暖的陽(yáng)光灑落在地面上，路上的水被曬干了，我心里僅剩的一點(diǎn)沮喪也像被曬干的雨水一樣，不知去了何處。

暖六年級(jí)作文5

　　11月初，街頭義賣報(bào)紙籌得愛(ài)心款的情形還歷歷在目。11月26日，我隨《作文�？�》愛(ài)心助學(xué)的隊(duì)伍來(lái)到贊皇縣中馬峪村小學(xué)參加了“暖冬行動(dòng)”。

　　愛(ài)心捐助的大巴停在了村小學(xué)旁邊，那里的同學(xué)們已經(jīng)在等待我們了。就像在老照片里看到的情景：他們身上的衣服有些土氣，男孩的頭發(fā)剃得短短的，女孩則把頭發(fā)在頭頂上扎成一個(gè)“掃帚”，但是兩只眼珠卻黑中帶亮，閃著友誼的光芒！

　　新書桌、新書包、新書本、新文具已讓他們欣喜不已；新衣服、新紅領(lǐng)巾、新毛絨玩具簡(jiǎn)直讓他們喜出望外了；在老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)唱歌，一起學(xué)說(shuō)普通話，一起把他們的教室布置得煥然一新……更重要的是，我們很快成了無(wú)話不談的好朋友。

　　淳樸的山里人不知道該如何表達(dá)感謝，中午用他們傳統(tǒng)的“貴賓餐“菜鍋煮餃子來(lái)招待我們。剛吃完飯，七八個(gè)小朋友就跑來(lái)，一定要帶我們?nèi)ド缴险�最新鮮的柿子。

　　小山上，冷嗖嗖的山風(fēng)吹瘦了樹，禿樹干像老人干枯的手臂，無(wú)言訴說(shuō)著寒涼。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山灣，一片紅火刺得人睜不開眼：一串串火紅的柿子掛滿了枝頭，一簇簇，一掛掛，一樹樹，圓潤(rùn)而飽滿，就像正月里掛滿大街的紅燈籠，又如晶瑩剔透的大塊的紅寶石。

　　沒(méi)有一個(gè)小朋友不喜歡這紅得賽過(guò)瑪瑙的柿子！

　　我和幾個(gè)山區(qū)的小朋友三下五除二就爬到了樹上，這棵樹上的柿子不如超市里賣的柿子大，卻紅得格外鮮艷，好像把積蓄了一年的力量都凝聚在這小果子里，使了勁地在我們面前炫耀、閃亮。山區(qū)的小朋友爬樹本領(lǐng)高，早已折下一枝掛滿果子的樹枝遞給我，我又傳給樹下翹首等待的小伙伴們。很快，每個(gè)小伙伴的手里都捧滿了紅彤彤的柿子。這些柿子已經(jīng)熟透了，像灌了湯，輕輕一擠壓，皮就破了，溢出紅紅的果肉，泛著飽滿的甜汁，輕輕一吸，冰涼的汁水瞬間甜透了我們的心。真的'，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)如此美味的柿子！看到我們吃得那么美，山區(qū)小朋友笑得比我們還開心，更加起勁地從樹上摘下最紅最大的柿子讓我們吃。

　　要回家了，互相留下了聯(lián)系方式，又約定好再見(jiàn)的時(shí)間。他們又從家里拿來(lái)最大、最紅的山果塞到我們手里。汽車啟動(dòng)，手里捧著山區(qū)小朋友們一定要送給我們的黑棗、柿餅，眼前似乎又出現(xiàn)了他們那淳樸、可愛(ài)的笑臉，心里不由得一陣感動(dòng)：我們只是盡我們所能幫助了他們一點(diǎn)點(diǎn)，卻得到了如此厚重的禮遇和沉甸甸的情誼！“愛(ài)心暖冬行動(dòng)”，不僅僅是給山區(qū)的小朋友送去溫暖，還給我們的心靈之間架起了友愛(ài)的橋梁，讓我們的心感受到了別樣的溫暖……

　　在遐思中，山路一轉(zhuǎn)，我又看到那座柿子山，漫山遍野紅透的柿子，像一片熱情的火……

暖六年級(jí)作文6

　　冬日的黃昏是寒冷的，利刃似的北風(fēng)壟卷了路面，街上的行人都急匆匆地趕回家去。

　　我漫無(wú)目地在街上走著，頭因饑餓而沉重?zé)o比。肚皮被風(fēng)吹的一晃一晃的，我早已無(wú)力躲避行人的驅(qū)趕，路也在昏花的眼中若隱若現(xiàn)。突然，我聞到了肉的香味，就在馬路對(duì)面。太好了，我兩眼放光，向那袋垃圾奔去。

　　興奮至極中，我并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)在向我逼近，死神的鐮刀已向我舉起。嗚—我的.身體被拋入空中，鮮血也飛濺開來(lái)，我重重地落在地上。只見(jiàn)那司機(jī)罵罵咧咧地走下車來(lái)，一邊把我踢向路邊一邊不斷咒罵著我：“老子今天真倒霉，撞上了一只這樣的狗，真……”他把我踢到路邊后，發(fā)動(dòng)汽車憤然離開了。

　　街上的行人向我投來(lái)憐憫的目光，但沒(méi)有一個(gè)人因此而停下來(lái)，向我伸出援助之手。太陽(yáng)漸漸夕沉，血色在一點(diǎn)點(diǎn)地褪去，在東邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幾顆明星。

　　也許我快要死了吧！我對(duì)于這個(gè)世界并沒(méi)有太多的留戀，在我這狗生的兩年里，充斥著風(fēng)風(fēng)雨雨，并沒(méi)美好的回憶。

　　我安然合上眼，靜靜地等待著死神的降臨。

　　昏黃暗淡的路燈燈光下，出現(xiàn)了一個(gè)背著書包的身影，這個(gè)身影的主人就是陸天，他是一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，他的爸爸是百萬(wàn)富翁，因與妻子不合，從而離婚，自己撫養(yǎng)陸天。

　　他發(fā)現(xiàn)了我脖子上銹跡斑斑的項(xiàng)圈，上面寫著—朵朵。他見(jiàn)我傷的很重，就毫不猶豫的抱起我，向?qū)櫸镝t(yī)院跑去。

　　“怎么樣了，醫(yī)生。還救得活么？”“唉，流血過(guò)多，救不活了�！�

　　我即將回歸死神的懷抱了，但我并不害怕，在這位少年陸天身上，我感受到了太陽(yáng)般的溫暖，也許在冷與暖之間，只差分毫，這大概是我在這世間最美好的記憶了吧！

暖六年級(jí)作文7

　　自然的太陽(yáng)折射出陽(yáng)光，散發(fā)著光芒，照耀著大地，給予人們好心情，但自然萬(wàn)物深不可莫測(cè)，豆大的雨點(diǎn)砸在我臉上是，你給予我的陽(yáng)光，依舊暖暖的。

　　巧巧住在我家附近，當(dāng)她住進(jìn)新家的第二天，便被我拉著去晨練了，過(guò)程中竟然遭遇了一件不幸的事情。我們環(huán)繞著公園小跑，歡聲笑語(yǔ)的，在我措不及防時(shí)，從天而降了一塊石頭，直沖我的腦門，后果可想而知——我的額頭被砸傷了，流了一些血，一股怒火便從我心中竄出，回頭望去，希望找到那個(gè)罪魁禍?zhǔn)讜r(shí)，便望見(jiàn)遠(yuǎn)處那一抹嬌小的身影正在與一個(gè)高大的男孩做”斗爭(zhēng)“，她還使出全身的勁將那個(gè)男孩拉倒我的面前，讓那個(gè)男孩向我道歉，還一邊焦急地問(wèn)我：”疼嗎？要不要去醫(yī)院？“我的眼淚忽然就落了下來(lái)，除了我的父母，巧巧是唯一一個(gè)如此關(guān)心我的人，這時(shí)我似乎已經(jīng)感受不到疼痛了，我轉(zhuǎn)身抱住了她。

　　巧巧讓我的.心里在最冷寂的時(shí)候升起一輪太陽(yáng)，那陽(yáng)光照射著我的心窩，讓我的心就像你一樣，暖暖的。

暖六年級(jí)作文8

　　一次微笑，一聲問(wèn)候，甚至是一把傘，一件大衣，都會(huì)成為感動(dòng)人的事物，在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多感人的事，其中有一件看似平凡卻又不平凡的事讓我難以忘卻。

　　那是一個(gè)夏天，天氣又熱又悶，我整個(gè)下午都泡在圖書館里做作業(yè)。

　　天空中頓時(shí)烏云密布，蜻蜓也飛得更低了�！稗Z隆隆——轟隆隆”幾聲雷驚天動(dòng)地，安靜的圖書館內(nèi)不再安靜了。

　　我這才發(fā)現(xiàn)要下一場(chǎng)很大的'雷雨了，趕快整理好書包，下了樓梯，奔出了門，準(zhǔn)備打電話讓爸爸來(lái)接我。就在這時(shí)，一場(chǎng)大雨傾盆而下，把我逼到了屋檐下。

　　突然，一位小男孩從我身邊閃過(guò)——身穿T恤和短運(yùn)動(dòng)褲。他飛奔過(guò)馬路。突然，他好像被什么東西絆了一跤，重重地摔在了地上，手上、腿上都蹭破了皮，衣服和褲子上都滲滿了泥水。他忍受不住疼痛，嚎啕大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，哭聲吸引了一位高中生哥哥，他穿著校服，背著雙肩包，急速來(lái)到那位小男孩跟前，俯下身子詢問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？哪里痛？”說(shuō)著，從包里拿出一瓶水和紙巾，擰開瓶蓋，將水澆在了傷口上，又用紙巾輕輕地擦拭著�！叭桃蝗�，很快就好！”那位哥哥微笑地對(duì)小男孩說(shuō)，“回家后要讓爸爸媽媽給你每天消毒�！�

　　小男孩的淚水再一次涌了出來(lái)，這次的與剛才的淚水不一樣，這次應(yīng)該是感動(dòng)的淚水，溫暖的淚水吧。他輕聲回了一句：“謝謝你��！大哥哥！”

暖六年級(jí)作文9

　　生活或甜或苦，或暖或涼。而暖，無(wú)處不在。陽(yáng)光下，花兒享受著暖，鴨子沐浴著暖。生活中，也處處藏著溫暖。

　　每當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，就總會(huì)坐在樹下觀景。麻雀兩兩相伴，在樹梢上。好像只有我一個(gè)人形單影只……這是什么？好暖，好舒服，是陽(yáng)光！它向我涌來(lái)，喚醒了我的心，喚醒了我的熱情。也許，除了親朋好友，就只有它最懂我，最會(huì)安慰我。

　　那次下雨，雨像山洪咆哮，吞沒(méi)著馬路。人群躲在避雨的場(chǎng)所，亂作一團(tuán)。道路旁，我淋著雨，飛奔去學(xué)校。“咚！”撞上了一位志愿者姐姐。我連連向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打著傘，急忙向我表示歉意，才蹲下來(lái)?yè)炱鹞募�，甩了兩甩，又在衣服上擦擦。我也連連道歉，再往學(xué)校奔去。

　　隨著一陣陣踩水聲，姐姐從后面奔來(lái)，攔住了我：“小朋友，等一等��！”我以為撞傷了她，正準(zhǔn)備向她“認(rèn)罪”，她便氣喘吁吁的說(shuō)：“小朋友……這，這么大的雨，你怎么……不帶傘呢？來(lái)……傘給你！”沒(méi)等我搖頭，她又打斷我：“知道你肯定會(huì)拒絕……我，我跑兩步就到了，沒(méi)事的'！”“可，可是你……”姐姐笑著擺擺手，雨水從她的頭發(fā)上流下來(lái)，留下了一道又一道的痕跡。她硬把傘塞給我，轉(zhuǎn)身而去。在這陰冷的雨天，她的背影光明而又溫暖，仿佛趕走了烏云。

　　生活中的暖無(wú)處不在，它使我們進(jìn)步，使我們成長(zhǎng)。

暖六年級(jí)作文10

　　我獨(dú)自一人走在這條安靜的街上，看向道路左方的店鋪，拉緊的門上赫然一個(gè)大大的“拆”字。我的心被那紅色的字刺痛了，而那扇門后的溫暖，依然激蕩在我心。

　　期末考試后，我漫無(wú)目的地在路上走著。轉(zhuǎn)彎，一個(gè)書店映入眼簾，店面古色古香，溫暖的鵝黃色燈光灑在書店的每一個(gè)角落，平添一分溫馨。不過(guò)同學(xué)曾告訴我：書店的老板脾氣古怪，六點(diǎn)半打烊。你要一直賴在書店，他就會(huì)趕你出去!

　　走進(jìn)店里，我打量了一眼門右側(cè)的青年男人，他很隨意地靠在墻上，拿著一本書，厚厚的黑框眼鏡遮住了大半個(gè)臉，稍有些長(zhǎng)的頭發(fā)懶散的耷拉在眼前，掩蓋了書卷氣，的確有些怪。書店里的人有些多，但卻十分安靜。我小心翼翼地走到一個(gè)書架旁輕輕坐下，拿起一本小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。

　　時(shí)間飛逝，“轟隆隆”的雷聲把我從書中的世界拽了出來(lái)。我透過(guò)玻璃窗看向天空，已經(jīng)下起小雨。扭頭看表，才五點(diǎn)半。不急，我依舊淡定地坐在那里看著小說(shuō)，想著到六點(diǎn)半，雨肯定會(huì)停的。

　　“嘩啦啦”的.雨聲越來(lái)越大，不斷有人影掠過(guò)--六點(diǎn)了，我有些慌，連忙站起將書塞進(jìn)書架里，神色慌張地沖到書店門口。雨絲毫沒(méi)有停下的意思，我尷尬地回到書店里，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，再次拿起書坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。

　　“滴答滴答”鐘表的聲音，越發(fā)讓我心神不寧。我不認(rèn)識(shí)老板，老板一定會(huì)趕我走的!“�！绷�點(diǎn)半--我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去，瞄了眼老板，不停默念：“看不見(jiàn)我，不要趕我……”老板好像真的看不見(jiàn)我般，依舊平靜地做自己的事。我松了口氣，真正放下心來(lái)讀小說(shuō)。

　　快八點(diǎn)時(shí)，雨終于停了，我認(rèn)真地收好書，像受驚的兔子般竄出書店，甚至來(lái)不及跟老板說(shuō)謝謝。我并未走遠(yuǎn)，而是在遠(yuǎn)處張望著小店，依稀看見(jiàn)老板抬眼，望著我離去的身影，若有所思，然后放下書，接著在門外上掛一個(gè)牌子：打烊。忽然間一股熱流從我心底涌出，渾身都暖洋洋的……

　　我靜靜地看著以前書店所在的地方。明黃色的路燈光與那次書店的光重合起來(lái)倒映在我眼眸深處。謝謝你老板，謝謝你給予的那份偶然相逢的溫暖。雖然書店暫時(shí)關(guān)閉，但是我知道，你會(huì)在其他地方繼續(xù)播種溫暖。

暖六年級(jí)作文11

　　從前，我認(rèn)為：老師就是老師，只是一本向我們傳授知識(shí)的“活書”而已，但周老師的所作所為，卻讓我改變了這一看法。

　　周老師是我們六年一班的班主任，在班級(jí)內(nèi)身兼多職：調(diào)解員，大顧問(wèn)，偽偵探，評(píng)論家……雖然身上的“包袱”累累，但他還是把班級(jí)中的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都記在心中。

　　我們班是負(fù)責(zé)“交通主干道”的東側(cè)樓梯，我也有幸是清掃“貴地”的一員。雖然為同學(xué)服務(wù)很高興，但畢竟冬天，將不加任何“防腐劑”的雙手放進(jìn)涼水中，也不免有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的感受。

　　只是一件小事而已，周老師卻看在心中，在幾次督促?zèng)]有用之后，他竟然決定自己行動(dòng)！第二天，我們每位清掃樓梯的同學(xué)都收到了老師這份“禮輕情意重”的膠皮手套。清掃樓梯的同學(xué)都感動(dòng)的熱淚盈眶，周老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“快帶上吧，這下不會(huì)冷了！下次你們得請(qǐng)我噢！”

　　只要從一樓走到五樓，你就會(huì)看見(jiàn)，一位位手戴黃手套的值日生正沖你微笑，而手套上滿載的，都是周老師滿滿的愛(ài)。香港的大黃鴨只流行一時(shí)，而溫暖的“大黃手套”卻永遠(yuǎn)烙印在我們童年的`記憶里。

　　其實(shí)，大黃手套只是生活中的一個(gè)小片段。周老師在生活中為我們付出的還有很多很多。如果說(shuō)曼德拉是維護(hù)南非和平乃至世界和平之父，那么周老師就是關(guān)愛(ài)學(xué)生的慈父！這個(gè)冬天雖然很冷，但有了周老師的關(guān)心，我們的心里卻都熱乎乎的，因?yàn)樗�全都被周老師縝密厚實(shí)的愛(ài)給濃濃的包裹住了。

暖六年級(jí)作文12

　　那天，窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。雨點(diǎn)兒打在玻璃上，就好像一群小精靈打奏著歡快而優(yōu)美的樂(lè)曲！

　　所幸，早上看了天氣預(yù)報(bào)，我?guī)Я擞陚悖�不然，肯定又要被淋成“落湯雞”了！“叮鈴鈴”放學(xué)了！大家都拿起書包、雨衣或雨傘沖出了教室，在走廊排好隊(duì)。這時(shí)，徐老師緩緩走了出來(lái)，看了看外面滴滴答答的雨，不禁緊皺起了眉頭。“難道老師忘記帶傘了？”我猜測(cè)道。

　　下了樓，我正準(zhǔn)備撐傘，忽然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的身旁，拿過(guò)了我的雨傘。我抬頭一看，原來(lái)是徐老師啊！徐老師笑道：“讓我來(lái)幫你打傘吧！”我也笑了笑，對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)徐老師迅速把傘展開，把傘桿向下一拉，把傘面向上一撐，傘就打開了。老師和我一起走著，旁邊一位同學(xué)嘻嘻笑道：“老師，您是想借她的傘吧！”“嘿嘿，看破不說(shuō)破嘛！”老師也笑了，大家都哈哈大笑起來(lái)。我想“他不僅是我們的一位好老師，更是我們的一位好朋友呢！”我看著那高高地打在頭頂?shù)腵傘，和那高大的身影，讓我心里又愉快，又暖暖的！雖然天氣那么的寒冷，但我的心里卻那么暖��！

　　是老師，把讓這寒冷的天氣里變得那么的暖。就是這位有趣又讓人心暖的老師。

暖六年級(jí)作文13

　　在字典里，“暖”字的解釋是：暖和，不冷；使溫和。在我心中，“暖”字就是溫暖的意思，更是社會(huì)上相識(shí)或不相識(shí)的人們之間傳遞的一種溫情。

　　那是一個(gè)寒冷的星期六上午，我和爸爸媽媽去北侖拜訪一位親戚。在路過(guò)大新路的一個(gè)火車票售票點(diǎn)時(shí)，我看到排隊(duì)買票的隊(duì)伍像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾。估計(jì)排了整整一個(gè)晚上，他們看起來(lái)又是饑餓又是疲憊。

　　爸爸告訴我，這些都是外來(lái)務(wù)工人員，他們這么辛苦的排隊(duì)買票，就是為了大年三十和家人團(tuán)聚。

　　“出來(lái)打工真不容易！”媽媽輕聲說(shuō)道。

　　天哪，在寒冷的冬天排一個(gè)晚上的隊(duì)伍，就為了買一張回家的車票！看到排隊(duì)的人們?cè)诤�風(fēng)中受罪的模樣，我真想下車去幫他們一把。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，大家快過(guò)來(lái)喝點(diǎn)熱粥吧，不要錢的！”這時(shí)，一個(gè)老奶奶推著三輪車出現(xiàn)在大家面前。她嫻熟地為大家把粥舀進(jìn)一次性杯子里，一杯一杯地分給他們。不一會(huì)兒，老奶奶身邊就圍滿了人。

　　“給，剛才你沒(méi)喝到粥，這杯先給你！”老奶奶把一杯熱粥送到了一個(gè)小姑娘面前。小姑娘接過(guò)杯子，眼中含著淚花，恭恭敬敬地給老奶奶鞠了個(gè)躬……

　　眼前的一切證實(shí)了我的'猜想，這一定就是新聞中提到的“送粥奶奶”，她每天熬好四大鍋粥，迎著寒風(fēng)給排隊(duì)買票的外來(lái)務(wù)工人員義務(wù)送粥。這粥不僅溫暖了人們的胃，更溫暖了人們的心！

　　看著他們?cè)诤�風(fēng)中喝粥的情景，我的心也不由得溫暖起來(lái)。是的，有愛(ài)才有溫暖！在我們生活的寧波，讓我們感到溫暖的事情時(shí)刻都在發(fā)生：2300名市民七天捐款六十萬(wàn)救助身患白血病的青海女教師羅南英；愛(ài)心寧波使湖北漢子梁國(guó)華重獲生命；寧波女孩嚴(yán)意娜甘肅造起愛(ài)心橋……這一樁樁一件件，無(wú)不溫暖著人們的心。

　　溫暖是一種付出，也是一種鼓舞，更一種感動(dòng)和希望。因?yàn)楦冻觯�所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖。

暖六年級(jí)作文14

　　天氣真好，接連幾天陰雨綿綿，好似天空的輕輕啜泣，為之稱快也！

　　我喜歡這種天氣，遇到這種天氣，不禁感到一陣洋洋灑灑，因?yàn)樵谶@種天氣中，空氣濕潤(rùn)，如夢(mèng)幻般籠罩著我。細(xì)數(shù)那淅淅瀝瀝的雨聲，不知多少人在嘆息這個(gè)壞天氣，可我喜歡，朦朦朧朧的感覺(jué)很好。

　　天不溫暖！為什么我覺(jué)得溫暖呢？也許我的心是溫暖的吧！已經(jīng)入冬想想漫長(zhǎng)的冬該若何過(guò)去？不知道，一天是一天吧！

　　前幾天很溫暖，我的心情也很好，總覺(jué)得這便是冬天，其實(shí)不然。今天，我看到了“黑貓君”，真的很可愛(ài)，是只小貓，但不是我心中的“黑貓君”，我心中的黑貓君是狡黠的，一雙綠眼睛，全身都是黑的，小巧點(diǎn)，尾巴翹起來(lái)。

　　總之，我就是覺(jué)得冬天很溫暖，也許是細(xì)看那種的那種期盼所致的吧！雖然這幾天天天刮大風(fēng)，但我不回去抱怨。這便是冬天的色彩，一種迷人的、神秘的天。似乎我知道的太少了，我知道夏一定回來(lái)的'，即使他人抱怨冬天，我也不會(huì)隨波逐流。

　　盡管最近運(yùn)氣不佳，又要面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，還是默默地看著生活是吧！這便是冬，但并不寒。之所以喜歡，是因?yàn)樾闹械南胪�讓我迫切的想看到夏天，�?duì)，夏天，是我人生最美好的季節(jié)！但是，必須有冬天才能有夏天。此及人生之！

　　這就是冬天，我人生的冬季，但還會(huì)喜歡，還會(huì)面對(duì)，因?yàn)槿松�即便如此我們每個(gè)人都有要喜歡冬天，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人必須經(jīng)歷的，雖不明媚燦爛，但卻有讓人奮竟向前的動(dòng)力。

　　暖之冬！面對(duì)去吧！面對(duì)去吧！

暖六年級(jí)作文15

　　總有些人遺落在記憶深處，她默默地支持我，呵護(hù)我，充滿暖暖的母愛(ài)的歌謠仿佛在耳邊響起……那一次，我深深地領(lǐng)會(huì)了那暖暖的母愛(ài)。

　　“分分分，學(xué)生的命根”。幾個(gè)月前的那一次期中考試，我英語(yǔ)只考了七十幾分。回家的路上，我邁著沉重的步伐，眼前一片灰暗，猶如一大片烏云積壓在頭頂。身邊的'花草樹木看上去都死氣沉沉的，沒(méi)有了往日的生機(jī)。鳥兒的歌聲變得那么的嘈雜，沒(méi)有了往日的悅耳。

　　回到家，我無(wú)奈又膽怯地告訴媽媽我的成績(jī)，本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。意想不到的是，媽媽緩緩走到沙發(fā)坐下，輕輕地拍了拍我的肩膀，心平氣和地反對(duì)我說(shuō)：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是你在這過(guò)程中有沒(méi)有好好地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。繼續(xù)努力，下次加油！”我頓時(shí)熱淚盈眶，跑到房間，任憑淚水不住地流淌。漸漸地，我心情慢慢好起來(lái)了，因?yàn)槲矣心笎?ài)的關(guān)懷，我下定決心，期末一定要加油！真的，這次期末考試我盡力了，英語(yǔ)考了100分。謝謝媽媽，感謝她給予我暖暖的呵護(hù)，暖暖的母愛(ài)。

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