六年級(jí)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)一件讓我終生難忘的一件事。只不過(guò)是一個(gè)素不相識(shí)的哥哥的一次舉手之勞而已，雖然這件事很小，但它感動(dòng)了我的心！
故事是這樣的：在一個(gè)星期天，我和媽媽好不容易擠上了人山人海的315路公交車上，里面擠得令人窒息，熙熙攘攘，恐怕連蚊子都擠不進(jìn)來(lái)。我不知道這輛公交超載了多少倍，如果算起來(lái)可是個(gè)驚人的數(shù)目！我都快被壓成一個(gè)扁扁的肉餅了。
突然，有一位大哥毅然起身，把他的座位讓給了我。我驚呆了，要知道，在車上搶到一個(gè)座位簡(jiǎn)直比登上天還難！然而作出這決定就更不可思議了！
我禁不住心花怒放，但還是任憑著自己的良心說(shuō)了句：“大哥哥，你真得不坐了嗎？
然而，我等到的.回答卻是一名真情四溢的話：“我不要坐了，你趕緊坐下吧！”
我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想，就一屁股坐了下去。事后，想想其實(shí)挺后悔的，不應(yīng)該這樣做。隨后，我卻想：坐著就坐著吧，反正是大哥哥主動(dòng)讓給我座位的。
直到下車以后，媽媽提醒我，想起在車上我居然一句“謝謝”也沒(méi)對(duì)哥哥說(shuō)，我慚愧萬(wàn)分。大哥哥，你要是能聽(tīng)得見(jiàn)的話，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你大聲說(shuō)：“謝謝您！”
六年級(jí)作文 篇2
早讀時(shí)，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們都在專心地讀書。我站在講臺(tái)上看著這些生機(jī)蓬勃的孩子，猶如一個(gè)老農(nóng)站在田間地頭看著綠油油的正在拔節(jié)的麥苗。這樣的感覺(jué)真好！
這時(shí)，我看見(jiàn)宣君的手悄悄地舉了起來(lái)。我快步走過(guò)去，微微俯下身，用詢問(wèn)的眼光看著他。許是怕驚擾了其他同學(xué)，他像說(shuō)悄悄話一樣對(duì)我說(shuō)：“老師，請(qǐng)您幫我修改一篇作文，這是我的第三稿了。我想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)�！蔽倚廊唤舆^(guò)他的手寫稿。在厭學(xué)成風(fēng)的現(xiàn)在，這樣的孩子應(yīng)該算是比較少見(jiàn)的。這樣的孩子怎能讓人不喜歡？
課間，我走進(jìn)教室，來(lái)到宣君的座位旁，我說(shuō)：“你的這篇作文較以前有很大進(jìn)步。立意深刻、材料充分、條理清晰、語(yǔ)言豪放，整篇文章讀來(lái)很大氣。只是，我覺(jué)得第三個(gè)材料的基調(diào)和前兩個(gè)不一致。前兩個(gè)材料的基調(diào)是高昂的、悲壯的，而第三個(gè)材料的基調(diào)猛一下轉(zhuǎn)成了婉約的'、溫柔的，這就形成了巨大的反差。倒不如把第三個(gè)材料換一下，也選豪放悲壯的。這樣就渾然一體了。當(dāng)然，這三個(gè)材料應(yīng)選不同時(shí)代、不同方面的，這樣才沒(méi)有雷同感。同時(shí)，建議你的題目中加個(gè)‘壯’字，就是《壯歌蕩漾在我心中》。一家之言，僅供參考哦！”
宣君一邊認(rèn)真地聽(tīng)著，一邊頻頻點(diǎn)頭。最后，他說(shuō)：“謝謝老師！”
我微微一愣，因?yàn)槲矣X(jué)得修改習(xí)作、探討交流都是我理所當(dāng)然該做的事情。這聲“謝謝”讓我感覺(jué)有點(diǎn)意外，當(dāng)然更多的是溫暖。
也許，太陽(yáng)普照萬(wàn)物，從沒(méi)想過(guò)要哪棵樹(shù)、哪株草感激自己。但向日葵說(shuō)了，它仰著臉那么熱烈地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)謝謝，于是太陽(yáng)心里便暖洋洋的。
這時(shí)平常的“謝謝”讓我下樓的腳步格外輕盈。“老師！老師！”一個(gè)急急的聲音在我身后響起，止步，回頭。原來(lái)是亞楠。她說(shuō)：“老師，今天秋陽(yáng)沒(méi)來(lái)�！薄拔抑�，他爸爸一大早給我打電話請(qǐng)假了�！蔽艺f(shuō)。我安排亞楠負(fù)責(zé)考勤，她雖學(xué)習(xí)不好但確實(shí)是個(gè)極認(rèn)真的孩子，哪節(jié)課少了誰(shuí)他都會(huì)及時(shí)對(duì)我講。她“哦”了一聲準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回班，我說(shuō)“亞楠，謝謝你哦！”她愣了一下，旋即羞澀地一笑，跑開(kāi)了。我想：或許宣君給的溫暖，我又悄悄地傳給了亞楠。而這溫暖會(huì)在我們的傳遞中愈來(lái)愈暖。
有時(shí)，一聲謝謝會(huì)像一縷陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，真的！
六年級(jí)作文 篇3
今晚，爸媽帶我下館子，可能是累了，大家都不想煮飯，不然母親是絕對(duì)不會(huì)自愿破費(fèi)的。
看了幾間餐館，沒(méi)一個(gè)合意的。羊兔火鍋，在“熱”了；街邊大排檔，不衛(wèi)生；大酒樓又太貴了，沒(méi)特色。大灑巴，實(shí)在奢侈，才仨人呢。我跟母親打趣說(shuō)：“老爸可能是想我找遍整個(gè)深圳的食府吧！”
父親最后在一間小的`潮州菜館駐腳，坐下后，點(diǎn)了只白切雞。我剛坐下，母親便要我去催要碗筷。我倒納悶：這個(gè)老板也真是不會(huì)做生意，怎么坐了幾分鐘，碗筷也不放？出了小門催了一下，順便向正在切雞的老板娘要三杯白開(kāi)水。在旁的一位青年人趕忙收拾碗筷。我回轉(zhuǎn)頭看那老板娘，只見(jiàn)她把刀舉得高高地，一斬而下，我不禁贊嘆：真是健康的老婆婆！真能干，嘖嘖！
才坐定，那位青年人才送碗筷進(jìn)來(lái)，父親又向他要了一碗豬雜湯。父親打開(kāi)從外面打的魚(yú)和豬蹄，一共三盒，放在二尺多見(jiàn)方的桌子上。我見(jiàn)白開(kāi)水遲遲不來(lái)，又出去催。老板邊切雞邊聽(tīng)完，轉(zhuǎn)身往店門外喊了幾句，是用閩南語(yǔ)喊的，大概是叫人吧。
果然，一個(gè)老阿波優(yōu)哉游哉地進(jìn)來(lái)，和老板娘一樣穿著圍腰，頭卻有點(diǎn)歪，再悠哉地幫我們倒完水�？此姆⻊�(wù)態(tài)度，我就不是特歡喜。父親又出去了，問(wèn)她（老板娘）豬雜湯里有沒(méi)有粉腸。老板娘轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，一邊用毛巾擦一邊說(shuō)：“要加的話就有�！蹦锹曇簟坝啤钡煤荛L(zhǎng)。老爸又問(wèn)她：“有沒(méi)有生粉腸！”這時(shí)老板娘已經(jīng)放好手巾，站在鹵水餐車后，慢吞吞地回答：“有�。∵@里，這些�！蔽乙豢矗傅氖且恍u粉腸，煮湯居然用鹵粉腸。父親再跟她解釋，是生的，她有點(diǎn)掛不住那不慢不火的表情了，不耐煩地說(shuō)鹵粉腸是生的。父親又說(shuō)要市面上的鮮粉腸。她極不情愿而又惱火地甩了句：“那個(gè)，沒(méi)有！”這個(gè)老板娘的頭腦真是遲鈍，我心想。
父親侃完了大山，我們也吃完了晚餐，該是買單的時(shí)候了。我便去收銀臺(tái)結(jié)帳。往店里找了找，沒(méi)有一個(gè)人。叫了幾聲買單，也沒(méi)人吱聲，走出店門一看，呵，老板一家人正吃著晚飯呢。我便讓她進(jìn)來(lái)結(jié)算，我想：大概又要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
剛踏進(jìn)門半步，劈頭蓋臉地說(shuō)：“老板，”進(jìn)了門，又接著說(shuō)：“一共是××元�！睆慕衼�(lái)到進(jìn)門，我敢打保鏢：老天！不到20秒。父親問(wèn)她是怎么算的，她雙利索地說(shuō)：“這個(gè)×元，這個(gè)×元，那個(gè)×元�！庇檬种更c(diǎn)給我看，我當(dāng)時(shí)便要昏了。
真是：錢能通神！
六年級(jí)作文 篇4
放暑假了，我給自己制定了一個(gè)時(shí)間表，每天的六點(diǎn)半是跑步的時(shí)間，我和爸爸媽媽定好了，我要承諾自己說(shuō)的話。 我早早的就醒了，一看時(shí)間：才五點(diǎn)，再睡一會(huì)。我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不一會(huì)兒，爸爸把我叫醒了，我二話沒(méi)說(shuō)穿好衣服就出去了。
早上的空氣真是很清爽，一看早市上的人還不少，我們繞著小廣場(chǎng)來(lái)到湖邊，看見(jiàn)了荷塘里露出了一人多高的蘆葦，在風(fēng)中左右搖擺像呼嘯而來(lái)千軍萬(wàn)馬。我看見(jiàn)水里有小波浪，突然從水里探出來(lái)一個(gè)小頭，仔細(xì)一看是一只只有手掌那么大的可愛(ài)的小野鴨，不一會(huì)旁邊又游來(lái)一只更大一點(diǎn)的，再向那邊看，幾只小野鴨成群的向外探出那可愛(ài)而又小巧的頭來(lái)。
在路邊還有上百只小青蛙在一起，好像要開(kāi)什么盛大的聚會(huì)，青蛙有的比巴掌還大，有的'只有手指肚那么大，可以清晰看到它們腹部呼吸時(shí)的一鼓一縮。周圍有人說(shuō)：可能要下大雨吧？不會(huì)是要地震吧？人們真信這個(gè)氣象師。
走了一大圈，我感覺(jué)輕盈了許多，為了諾言出來(lái)走走還是有好處的，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
評(píng)語(yǔ)：敘事有條理，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)主題，尤其是遵守諾言的收益很大，寫出了早起跑步的見(jiàn)聞和感受，動(dòng)靜結(jié)合，給人如臨其境之感！
六年級(jí)作文 篇5
我們身邊有太多需要珍惜的事物，可我們卻只像是過(guò)客，讓他輕輕的飄走了。一切都如過(guò)往云煙，我們緊閉著雙眼，從不愿接受過(guò)多的關(guān)愛(ài)。因?yàn)槲覀兠靼�，擁有的太多了，失去的時(shí)候，會(huì)痛徹心扉。別人的關(guān)愛(ài)，我從不輕易的接受，我怕一切都是虛無(wú)，一切是瞬息。
可我同樣明白，“珍惜”我珍惜身邊的一切，我如流水一樣溫柔，如高山一樣寬容。我總是凝望著這份珍惜，并默默的'祈禱他能永恒。。。。。每當(dāng)我受了傷時(shí)，我會(huì)看著她，莞爾一笑。她也會(huì)凝望著我，回給我微微一笑，是那么平靜，那么慈祥。我珍惜過(guò)一個(gè)女孩，她純潔如百合，驚艷如玫瑰。我跟她在一起時(shí)，總是高興的，有時(shí)什么也不說(shuō)，只是靜靜的看著對(duì)方，忽而滿臉惆悵，忽而滿臉微笑。我們總是喜歡在夕陽(yáng)下的草地上，雙手緊握著，說(shuō)著我們是永遠(yuǎn)的朋友。然而時(shí)光會(huì)沖淡一切，回不去了曾經(jīng)幼稚可笑的我們。如今在看黃昏以不在美，我只有在那佇立，久久癡望。
請(qǐng)珍惜，你擁有的一切，親情、友情、不管是否是真情，還是假意。且行且珍惜.
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
五一六年級(jí)作文11-03
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文12-23
六年級(jí)的作文12-23
六年級(jí)的作文12-23
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-25