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閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 1
一本好書，是一杯淡淡的清茶，濕潤(rùn)了干涸的心靈；一本好書是一劑苦口良藥，治療了痛苦的生命；一本好書是一曲動(dòng)人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。
為什么人們總是說：“大山里的孩子勤奮，善良，純潔。”為什么父母總是說：“如果家里沒有錢，就算砸鍋賣鐵我也要供你上學(xué)！”為什么人們總是說：“書可以改變?nèi)祟惖拿\(yùn)！”因?yàn)樽x書承載著我們的夢(mèng)想！
相信大家在上小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過一篇課文--《渴望讀書的大眼睛》。文中講述的是一些生活在大山深處的一些孩子們，因?yàn)榧揖车脑�，他們生活的很艱苦。那些孩子們要去學(xué)校上課，就要走好幾公里的山路，無論刮風(fēng)下雨，任何困難都阻擋不了他們的求學(xué)之路。盡管他們的學(xué)校房屋很簡(jiǎn)陋，沒有像樣的課桌和板凳。冬天也沒有暖氣來溫暖他們幼小的`身軀，可是他們那顆希望通過讀書、知識(shí)來改變命運(yùn)的心激烈的燃燒著�？粗麄兡请p稚嫩的小手凍的發(fā)紅，有的孩子的小手都以被凍傷，著實(shí)讓人心疼�？墒撬麄儚奈捶艞夁^，唯一支持他們的信念就是“只有好好讀書，通過只是來改變命運(yùn)，走出大山！”這就是知識(shí)的力量，在知識(shí)的海洋里翱翔，那些孩子們是快樂的，是幸福的。在只是的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊；在知識(shí)的海洋里游的越久，身體碰撞的海水就越多；在知識(shí)的天空里飛得越遠(yuǎn)，躍入眼簾的景象就越寬廣。
每一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后都有一段使人感觸深受的情景，只要你有鍥而不舍，積極向上，遇到困難不退縮，敢于拼搏的精神，那總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵(lì)人們多讀書。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，其實(shí)每一本書都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。
最近，我正在讀四大名著中的《三國(guó)演義》，其中我最喜歡關(guān)羽。從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì)，從刮骨療傷到敗走麥城，從這大大小小的幾件事中，就能體現(xiàn)出關(guān)羽是一個(gè)有武力，有謀略的軍事天才。雖然，是因?yàn)殛P(guān)羽陣守荊州后越來越驕傲，才導(dǎo)致最后的敗局�？晌艺J(rèn)為，關(guān)羽仍然是一個(gè)英雄。他重情重義，不輕易屈服，他當(dāng)?shù)摹坝⑿邸倍帧?/p>
在生活中，我也經(jīng)常與關(guān)羽作對(duì)比。在我面對(duì)著像高山一樣的'作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心瞬間就崩裂了。我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫完。要是在以前，我早不寫了，什么時(shí)候心情好了再寫。
現(xiàn)在呢，每次看著這些作業(yè)，我總是特別得興奮，一不小心就激發(fā)我的斗志。因?yàn)槲視?huì)把那一些作業(yè)當(dāng)成我的對(duì)手，我就是關(guān)羽，我挑戰(zhàn)完一波又去挑戰(zhàn)另一波，直到看不見敵手為止。雖然有時(shí)很累，但大獲成功后的心情，只有自己可以體會(huì)，這也讓我的學(xué)習(xí)越來越輕松，越來越有動(dòng)力。
之所以有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)歸功于書籍，每一本經(jīng)典書籍都會(huì)讓我有不同的收獲，蘇軾曾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！贝_實(shí)如此。
讀書帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，它讓我的生活更加美好，更加充實(shí)，更加有意義！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 3
窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來時(shí)給我?guī)砹艘魂嚊鏊�。遠(yuǎn)處平日里被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn)，著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時(shí)我的指尖剛碰到書時(shí)，便煩躁了起來�！斑@次的考試又不理想，唉，再努力也無濟(jì)于事�！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧拥搅艘贿�。可是我的書好像打中了什么東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會(huì)兒我就沉浸在了書中了。
微風(fēng)襲來，我渾然不知，因?yàn)闀械墓适虑楣?jié)太感動(dòng)人了。在書中我仿佛看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著；他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個(gè)音樂家耳朵居然聽不見，那是一個(gè)多么令人難過的事呀，可是貝多芬并沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛音樂的`人們創(chuàng)作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀，可是他堅(jiān)守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學(xué)習(xí)了起來。
讀一本好書，明白一個(gè)道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 4
“書味在胸中，甘于飲陳酒�！币槐竞脮q如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我?guī)頍o限的收獲和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅(jiān)強(qiáng)而努力；到了十一歲看了《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，學(xué)會(huì)了他的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆�！�
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因?yàn)闆]有考到高分，被老師批評(píng)，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來，不一會(huì)兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載著我暢游知識(shí)的海洋；書，是一對(duì)美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識(shí)天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時(shí)候，便會(huì)看一看這書的'花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認(rèn)真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 5
高爾基這樣說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我非常愛看書，從《十萬個(gè)為什么》到《海底兩萬里》，從《三國(guó)演義》到《狼王夢(mèng)》，各種各樣的書，我無所不愛。
我一天中總會(huì)抽時(shí)間來看書。中午回家等媽媽做飯時(shí)，我看書；寫完作業(yè)，我看書；睡覺前，我也會(huì)看書。我甚至在刷牙和上衛(wèi)生間的零碎時(shí)間也會(huì)看書。
我最愛看的雜志是《博物》，里面既有嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破罩R(shí)，也有輕松的動(dòng)物日常生活。書里語言幽默，讓人忍俊不禁的.同時(shí)也能讓人學(xué)到很多的知識(shí)。因此，我?guī)缀醭蔀榱税职謰寢屟壑械摹笆f個(gè)問不倒”。
有一次，爸爸在沙發(fā)上看書，糾結(jié)于書里的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語。
我聽了，隨口來了一句：“玉子在日語里是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅�。 卑职致犃撕荏@喜，對(duì)我贊不絕口，夸得我都不好意思了，因?yàn)檫@只是我在《博物》雜志里看到的萬千知識(shí)里很小的一點(diǎn)。
古時(shí)關(guān)于讀書的故事也很多。三國(guó)時(shí)期的呂蒙初不習(xí)文，孫權(quán)開導(dǎo)他：“你掌管國(guó)事，要多讀書�！钡珔蚊赏泼摚骸败娭惺聞�(wù)繁重，沒時(shí)間讀書�！睂O權(quán)又說：“你們當(dāng)中沒有人比我的事務(wù)多。我執(zhí)政以來，仔細(xì)研究《三史》，領(lǐng)悟兵法，大有收益，你要是堅(jiān)持讀書一定也會(huì)有更大的成就�！睆拇艘院螅瑓蚊砷_始發(fā)奮讀書。魯肅掌管吳軍后，呂蒙擺酒席款待他，席間談?wù)撎煜率隆ｔ斆C驚于呂蒙的謀略，呂蒙說：“士別三日，當(dāng)刮目相看。”
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我就踩著書的階梯，向知識(shí)的高峰攀登。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 6
“書，是人類進(jìn)步的階梯。書，是人類的良師益友。書，是我們最好的老師......”關(guān)于書的名言說也說不完，書對(duì)我們是多么重要��！
從我剛識(shí)字的那天開始，我就已經(jīng)愛上了閱讀，它把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，讓我隨著主人公一起悲傷，一起快樂，一起玩耍。
我愛書真的'是愛到了癡迷的程度。有一次，我自己坐公交車去還書。來到公交站，見車還沒來，我便拿起一本書看了起來。車來了，我拿著書，隨著人流，擠上了車，坐下，掏出書，又看了起來。不知過了多久�！靶」媚�，終點(diǎn)站到了，你怎么還不下車？”啥？我心里一咯噔，到終點(diǎn)站了？站起來一看，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有人了。等我到了圖書館之后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)門了，我只好回了家。
在學(xué)校里，每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿出學(xué)校推薦的必讀書目。當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，書中海倫·凱勒教會(huì)了我不屈不撓；當(dāng)我讀到《愛麗絲漫游奇境》時(shí)，愛麗絲的勇敢讓我佩服；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書的海洋中。
每天睡覺前，我都看會(huì)兒書。在看書時(shí)，我完全放松自己，忘卻自己，感受書帶給我的樂趣。
節(jié)假日，新華書店，圖書館，超市里都有我的身影。
閱讀，改變了我的生活，讓原本枯燥無味的人生，變得樂趣多多，有歡聲笑語，有快樂悲傷......
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 7
從小時(shí)候起，我就是家里的“混世魔王”，每天總愛舞槍弄棒，帶著一群小伙伴“練習(xí)武藝”，最終，我在小伙伴里鶴立雞群，當(dāng)上了“八十萬禁軍教頭”，成了孩子們的“頭兒”。
大概8歲時(shí)，我得到了一本拼音版的《水滸傳》，書中的人物故事深深地吸引了我，從此我就棄武從文，認(rèn)真地閱讀起來。從《水滸傳》中，我看到了仗義疏財(cái)?shù)暮舯Ａx宋江，武藝高強(qiáng)的大刀關(guān)勝、，為尋找宋江而四處奔波的石將軍石勇；豹子頭林沖是如何火并白衣秀士王倫的..從書中我似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸，原來只愛武藝的我卻變得文質(zhì)彬彬，這一切都是書的特別功勞！
還是再來說說《水滸傳》吧，之所以小旋風(fēng)柴進(jìn)在被關(guān)到監(jiān)獄之后，梁山泊好漢寧可死也要發(fā)兵去救，是因?yàn)樵诹荷讲春脻h不得志時(shí)，柴大官人將他們留在莊上，救濟(jì)他們。所以好漢們?nèi)σ愿皫缀跎崦ゾ炔襁M(jìn)。滴水之恩，涌泉相報(bào)，這才是朋友之間應(yīng)該做的，在朋友有困難時(shí)，去雪中送炭，而不是落井下石，從《水滸傳》中，我悟出了這樣的道理。《三國(guó)演義》、《野風(fēng)車》、《草房子》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《假如給我三天光明》等等......我深深地迷醉在浩瀚的書海里，無論古典的還是現(xiàn)代的作品，都把我?guī)нM(jìn)一個(gè)不一樣的世界，教會(huì)我許多人生的'道理。我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪地吸吮著書里的營(yíng)養(yǎng)！
讀書令我見到了朋友之間的禮尚往來，令我見到了古代英雄的俠義豪爽，令我見到了人與人間的誠(chéng)信友愛，我愛書，它把我?guī)У搅艘粋�(gè)更神奇、更廣闊的天地！我像一條魚盡情在知識(shí)的海洋里遨游，自從愛上讀書，我感覺生活變得如此美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 8
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界......閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的.貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族......在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看上去。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不一樣，對(duì)我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了知道，并且開始喜愛上了。這個(gè)時(shí)候，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛......”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對(duì)日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午后的陽臺(tái)上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上......我打心眼里感覺，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 9
我的課余生活很豐富，我喜歡舞蹈、繪畫和旅游。舞蹈是瀟灑的快樂，繪畫是藝術(shù)的快樂，旅游是欣賞的快樂。但我覺得最快樂的事還是閱讀。
去年寒假，我時(shí)而幫媽媽做家務(wù)，媽媽帶我去書店買了一套科普書《十萬個(gè)為什么》。我欣喜若狂的捧著書，如獲至寶。回到家，我把桌子擦干凈，坐在椅子上津津有味地看起來。書中細(xì)致的描述了自然界的奧秘，讓我懂得了不少知識(shí)，既開拓了視野，又提高了我的想象力。
我不僅讀了《十萬個(gè)為什么》，還讀了許多其他的書�！稅鄣慕逃纷屛抑懒艘ダ斫馑恕㈥P(guān)心他人；《鋼鐵是怎樣煉成的`》告訴我做人要有頑強(qiáng)的毅力，做事不能半途而廢；《假如給我三天光明》，讓我明白了無論你是否擁有健全的體魄，只要自強(qiáng)不息，就能創(chuàng)造奇跡，讓自己的內(nèi)心世界變得五彩繽紛。
讀一本好書，就像與作者交了朋友。我跟布封一起去觀賞可愛的小松鼠；又與三毛一同去撒哈拉沙漠欣賞美景；最后還與吳承恩一起陪伴唐僧師徒去西天取經(jīng)。
我越來越喜歡閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了各種題材的書籍。小說使我時(shí)而歡喜，時(shí)而憂愁，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；詩歌讀起來朗朗上口，而且詞句優(yōu)美，令人陶醉；散文文筆輕柔，語句優(yōu)美流暢… …
書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有書才能把我們帶到浩瀚的天地，只有書才能讓我們領(lǐng)
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 10
“吹滅讀書燈，一身都是月。”書本伴隨過李白欣賞街上的月光；書本伴隨著李清照聞過雨后的茶香；書本伴隨魯迅度過童年、少年、青年、中年。書本伴隨了我的.成長(zhǎng)，書本讓我的生活更美好。
書本可以醫(yī)愚。蘇軾曾說：“一日不讀書，日目不清楚；三日不讀書，面目可憎�！笔堑模x書可以讓我們不再愚昧，陶冶我們的情操。
讀書還可以給予我們鼓勵(lì)。一日下午，分?jǐn)?shù)下來了，大大的“81”寫在試卷上。頓時(shí)，耳邊仿佛炸起轟雷。我小心翼翼地放下試卷，手上沁出汗水，背后一陣涼意。在那天剩下來的時(shí)間里我悶悶不樂，少言寡語�？僧�(dāng)我看了《蘇東坡突襲》后豁然開朗。蘇東坡在烏臺(tái)詩案后，倍受排擠，貶謫不斷。在他深處貧困時(shí)，依舊豁達(dá)地寫下“歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！痹谀婢硶r(shí)，他沒有自暴自棄，他仍然生活得積極樂觀。在一次次遇到挫折，他何嘗沒思考？最后從了佛教，讀懂人生，寫下：“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒�！�
是的，在逆境中，我們不能自艾自怨，但也不能無動(dòng)于衷，風(fēng)雨總會(huì)過去。在逆境時(shí)，多讀書，平復(fù)心情，豁達(dá)地看待一切，你可以念一念“天生我材必有用”“一蓑煙雨任平生”激勵(lì)自己。
閱讀讓我們明事理，曉歷史，更能給我們精神上的享受。當(dāng)我讀完《西游記》，在害怕時(shí)，身邊總會(huì)站著一個(gè)孫悟空在安慰我；當(dāng)我懈怠時(shí)，沉迷玩樂時(shí)，耳邊會(huì)回響周文王的提醒：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�
閱讀，讓生活更美好！閱讀給予我們隱形的力量；閱讀給予我們精神上的享受，讓我們一起愛上閱讀吧！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 11
閱讀讓我的生活更美好！所以我愛閱讀。
小的時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我讀各種各樣的童話故事，每次聽媽媽講時(shí)，都會(huì)幻想自己就是童話書里的公主。上三年級(jí)后，媽媽就不給我讀睡前故事了。而是給我買了許多書，那時(shí)候的我有許多字不認(rèn)識(shí)，媽媽只好給我買了注音版本的書。三年級(jí)我最愛看的就是《淘氣包馬小跳》了，我每次都會(huì)被里面有趣的內(nèi)容逗得哈哈大笑！
上了四年級(jí)，我開始喜歡看動(dòng)漫！《名偵探柯南》就是我的最愛，《名偵探柯南》里的'每一個(gè)案件都讓我記憶深刻，如果你不看到最后都不知道兇手是誰？看完這本書后，我變得更細(xì)心了！
五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)漫畫已經(jīng)滿足不了我了，于是媽媽就給我買了兒童版的《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，《西游記》中的孫悟空，我很喜愛！總是把自己幻想成孫悟空。會(huì)72變，有一次我在看《西游記》時(shí)一不小心睡著了。夢(mèng)見自己就是孫悟空，還會(huì)72變，一會(huì)變成小蜜蜂，一會(huì)變成小兔子，在夢(mèng)里的我很開心！剛準(zhǔn)備再變一只小豬時(shí)，就被媽媽叫聲驚醒了，原來是晚飯時(shí)間到了！我還以為什么事呢？打擾我做美夢(mèng)……
如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，書架上的書也已經(jīng)裝不下了。我也開始看老師推薦的書-《三體》正當(dāng)我準(zhǔn)備讓媽媽給我買時(shí)，一次我去表弟家玩，無意間看到他也買了這本書，于是我向他借，他也很爽快的就答應(yīng)了！我抱著心心念念的三本《三體》回家去了……我打開了第一本《三體》，暢游在知識(shí)的海洋里。從頭看到結(jié)尾，從不懂到震撼！《三體》讓我覺得宇宙有無限可能……
閱讀是我人生中必不可少的！媽媽是我愛上閱讀的啟蒙老師，也是我人生中最好的引路人。
我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，因?yàn)殚喿x會(huì)讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 12
高樂基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書可以使人進(jìn)步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，美好的生活離我越來越近了！
以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時(shí)，我們進(jìn)行400米跑步。我總是漫不經(jīng)心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅(jiān)持不了了，覺得太累了，跑不動(dòng)了，便停下來，走了回來。后面的人都陸續(xù)追上我，小張說：“你快點(diǎn)跑呀，馬上就要到終點(diǎn)了！”我低頭看了看自己酸痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對(duì)她搖了搖頭，沒有再繼續(xù)跑下去。那一天，我心情的天空一片陰郁。
自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測(cè)了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學(xué)分到了一起。我心想：我這次一定要堅(jiān)持下來，他們會(huì)不會(huì)跑得很快，我追不上怎么辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)持！我要先跑快點(diǎn)，要不然等會(huì)又追不上了……正在我思索時(shí)，“嘣”！發(fā)令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經(jīng)開始跑了。我一想到等會(huì)就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發(fā)令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終于跑到一半了，我的頭感到有點(diǎn)炫暈，太陽烤著我的頭，一切感到那么寧?kù)o，又那么漫長(zhǎng)�！暗谝豢隙ㄊ切恰！薄熬褪�！”人群中出現(xiàn)了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠著自己的耐力和毅力跑到了終點(diǎn)。我感到天不那么熱了，而是讓人感到?jīng)鏊�。我雖然很累，但很開心，這一點(diǎn)可都是閱讀的功勞，閱讀帶給我的`快樂！
閱讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閱讀讓生活更美好！我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 13
如果你問:我微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想……中你覺得哪一個(gè)讓生活更美好。作為一個(gè)愛讀書的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是“閱讀″了。我覺得閱讀可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)世界。
我喜愛讀書是因?yàn)橛幸粋�(gè)愛學(xué)習(xí)的媽媽在旁邊影響我。在我的小伙伴在外面瘋玩的時(shí)候，我卻在家里纏著媽媽給我講童話故事。在《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的痛苦讓我的心像刀扎了一樣痛，而白雪公主的故事讓我心中暗暗高興，龜兔賽跑讓我懂得堅(jiān)持就是勝利，持之以恒的精神。
直到我上了小學(xué)，我自己可以讀一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，雖然當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字是有限的，但是仍然擋不住我對(duì)讀書的喜愛�，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了，自己能夠獨(dú)立讀整本書。
我最喜歡的一件事就是坐在陽臺(tái)上，捧著一本自己喜愛的書。讓溫和的陽光曬遍全身，在這種境界中，讓我覺得心曠神怡，覺得整個(gè)世界都是在為我停留，好像我可以命令它們似的。
有一次，我在一本做美食的`書中看到一個(gè)可以吃的栽培。突然，好奇心直沖心頭，我找來工具按書上的步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的做。終于，我的栽培做好了，正準(zhǔn)備把它吃掉，嘗嘗做的味道如何。但又轉(zhuǎn)念一想:“哎，要不留著和家人一起吃�！逦矣辛诉@個(gè)想法，便把栽培自己孤單地留在了冰箱里。終于我等待已久的門鈴聲在我耳邊響起，我把栽培從冰箱里拿了出來，拿著他給父母打開了門。我激動(dòng)地說:“爸爸、媽媽快來嘗嘗我做的栽培�！甯改敢蝗顺粤艘恍】�，連連拍手叫好，我心里別提多高興啦！
如果你問我微笑、城信、夢(mèng)想……中你覺得那個(gè)讓生活更美好，我將永遠(yuǎn)也不會(huì)改變當(dāng)然是“閱讀”了，因?yàn)殚喿x真可以改變一個(gè)人。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币郧翱吹竭@句話我還一知半解，但現(xiàn)在，我開始真正領(lǐng)悟到這句話的含義。
今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業(yè)、學(xué)習(xí)完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。
有一天，媽媽買的新書到了�！氨刈x名著”、“偉人佳作”，一看到這些關(guān)鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發(fā)乏味了，肯定沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒有扣人心弦的描寫�！翱匆幌掳桑苡腥さ��！痹趮寢尩拇叽傧�，我終究是打開，簡(jiǎn)單翻閱一下，忽然，我被書中優(yōu)美樸實(shí)的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識(shí)的.海洋中。
這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個(gè)悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來，還和我交流著他的想法。書中，主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負(fù)也導(dǎo)致對(duì)他冷漠不關(guān)心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對(duì)光明的追求，灰暗的天空因?yàn)榘⒘紊蜕磉呄矚g的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對(duì)知識(shí)的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長(zhǎng)起來。
阿廖沙那熱愛生活的溫?zé)岬男�，引�?dǎo)我發(fā)現(xiàn)了黑白紀(jì)錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個(gè)消沉的時(shí)刻，某個(gè)緊張的關(guān)頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。
現(xiàn)在，我又看了許許多多的書，無論學(xué)習(xí)還是生活上，收獲良多。閱讀給我?guī)砹司薮蟮臉啡ぁ?/p>
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 15
閱讀是美好的。
讀一本書，就是一次串門，一次去異國(guó)他鄉(xiāng)、去領(lǐng)略不同風(fēng)土人情的串門；讀一本書，就像結(jié)交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進(jìn)一個(gè)神秘的世界，那里有浩瀚無窮的知識(shí)，你可以從中汲取前進(jìn)的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡(jiǎn)單在生氣的'時(shí)候讀一本書，也許能得到釋懷。
一年冬天，外面朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的好天氣，而可憐的我卻被困在家這個(gè)死氣沉沉的牢籠中寫作業(yè)。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往墻上一投，往沙發(fā)上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。
也許是機(jī)緣巧合，也許是圣母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。
主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終于抵達(dá)了兒時(shí)憧憬的空中樓閣。
四姐妹的生活清貧而充實(shí)。她們時(shí)而扮演心靈純潔的天路客，時(shí)而演一部悲喜交織的戲�。凰齻兘Y(jié)成匹克威克社，發(fā)表最童真、善意的提醒。
我被深深觸動(dòng)了，四姐妹沒有娛樂，卻仍然能苦中作樂，而我僅僅寫個(gè)作業(yè)，就要發(fā)脾氣？
讀完《小婦人》，我不在為作業(yè)而煩惱，而是勇敢地去面對(duì)它解決它。很快，我就輕松KO搞定了作業(yè)。
書，像理想的風(fēng)帆，指引我們前進(jìn)的方向；書，像知識(shí)的海洋，托起我們兒時(shí)的夢(mèng)想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 16
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谑澜缥拿魑迩甑臍v史積淀中，有壯麗的詩詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過閱讀，能夠打開另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。
小時(shí)候，我看的書幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中采集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺；有虛榮而又英勇無畏的老虎，也有憨厚老實(shí)、忠誠(chéng)的大象。他們陪伴著我一起長(zhǎng)大，讓我充滿歡樂。然而有時(shí)，我在圖書館看到那些捧著厚厚的一本書讀著的大哥哥大姐姐，更對(duì)閱讀產(chǎn)生了無限的向往。
很快，我成為了小學(xué)生，不再滿足于簡(jiǎn)短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《綠野仙蹤》，向往孫悟空的法力無邊，對(duì)愛麗絲的.神奇經(jīng)歷充滿好奇，也想見識(shí)奇妙的“奧茲國(guó)”。我開始體會(huì)各種名著中蘊(yùn)含的哲理，慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大以后，步入六年級(jí)，我開始讀外國(guó)著名文學(xué)家的世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國(guó)名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)讓人喘不過氣來，我還是努力的抽出時(shí)間閱讀。長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績(jī)更加優(yōu)秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河里游弋的一條小魚；如果閱讀是一縷明媚的陽光，那我便是生長(zhǎng)在陽光下的一株小草。千言萬語匯成一句話：閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 17
自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長(zhǎng)，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我涉獵的對(duì)象，我省下零食同班里的同學(xué)換書看。為了一本借不到的書，我常常“優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”……
家里的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準(zhǔn)看書，上廁所不準(zhǔn)看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的'《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看一會(huì)兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡”。其實(shí)我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書方式實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報(bào)解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴(yán)肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認(rèn)，“任爾東西南北風(fēng)”，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現(xiàn)在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 18
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑模瑫畯奈覄傋R(shí)字就開始伴隨著我。
小時(shí)候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯(lián)想到了那些人物的神態(tài)和動(dòng)作。在他們哈哈大笑時(shí)，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時(shí)，我的心情也隨之沮喪；當(dāng)他們受到種種迫害時(shí)，我也會(huì)為他們打抱不平。在那個(gè)時(shí)候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。
步入小學(xué)一、二年級(jí)的我開始閱讀像《一年級(jí)的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關(guān)于校園生活的書籍，每當(dāng)我在課間閑暇時(shí)間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己，嘴角總會(huì)情不自禁的上揚(yáng)，在一、二年級(jí)的時(shí)候，書籍充實(shí)了我的生活。
到了三、四年級(jí)，我便開始熱衷于像《哈利·波特》這種長(zhǎng)篇的科幻小說，剛開始我只是不經(jīng)意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，就禁止我在上學(xué)的時(shí)候閱讀，所以只要到周末閱讀的時(shí)候，我就會(huì)放松地靠在沙發(fā)上忘我的閱讀。在三、四年級(jí)的時(shí)候，閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一件事情。
現(xiàn)在我更喜歡閱讀像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經(jīng)典。在這些書中人物性格特點(diǎn)鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂，當(dāng)我讀到兩軍交戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)情不自禁的.為之緊張起來；當(dāng)讀到一方獲勝時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)讀到正義的一方受到迫害時(shí)，我會(huì)咒罵那些奸臣，現(xiàn)在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。
無論是兒時(shí)的繪本，還是現(xiàn)在的經(jīng)典教會(huì)了我許多，讓我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 19
如果你問我是什么讓生活變得更美好，作為一名喜愛讀書的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是“閱讀”啦！閱讀可以讓我懂得許多道理�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，閱讀讓我開闊眼界、了解知識(shí)，同時(shí)也幫助我改掉壞習(xí)慣，不斷地成長(zhǎng)。
讀《五代那些事兒》時(shí)，讓我懂得了柴榮是五代時(shí)期著名的有為之君，他的胸懷有著“十年開拓天下，十年養(yǎng)百姓，十年致太平”的宏偉遠(yuǎn)志。雖然他壯志未酬身先死，但他巨大的貢獻(xiàn)卻是不可磨滅的，為以后趙匡胤統(tǒng)一中原打下了良好的基礎(chǔ)。
我在三年級(jí)之前總是做事情“三分鐘熱度”，開頭挺好慢慢地就沒有毅力，堅(jiān)持不到事情的結(jié)束，因此父母沒少教育我。每次讀書時(shí)，我都是一本書看個(gè)大概內(nèi)容就丟掉不看了，到最后，這些書都只是知道開頭不知道結(jié)尾，淺嘗輒止、斷章取義，還喜歡看無聊的漫畫。但是在四年級(jí)時(shí)，我讀到《魯濱遜漂流記》這本書時(shí)，我既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，同時(shí)也被他不懼危險(xiǎn)、百折不撓、持之以恒的精神深深地感動(dòng)著，竟然奇跡地讀完了整本書。
從此，我做事也不拖拉了，看書也都仔細(xì)地讀完一整本書。再也不是沒看完這本書就去看下一本書，而且我還把之前沒有看完的書都完整讀完了，感到閱讀讓我成長(zhǎng)了不少。
如果閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游戲在溪中的一條小魚；如果閱讀是一叢叢芳香四溢的'花朵，那么我就是穿梭在花間的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那么我就是生長(zhǎng)在陽光下的一顆小草······閱讀讓我成長(zhǎng)、閱讀開闊我的眼界、閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 20
閱讀像一陣春雨，滋潤(rùn)人們干涸的心田;閱讀像一陣撲鼻的芬芳，給人們夢(mèng)一般的陶醉;閱讀像一盞明亮的燈，給人們照亮遠(yuǎn)方。閱讀，讓生活變得更加快樂、充實(shí)。
閱讀可以給人帶來快樂。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回到家，不顧身體的疲倦，便沖進(jìn)書房。夕陽下的書房，給人以神秘的感覺。夕陽透過窗簾照射在雪白的書柜上，透明的玻璃泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，一本本書也泛著金屬的光澤。仿佛受到魔力一般，我打開書柜，取出一本書，坐在白色的小板凳上。我的靈魂瞬間鉆進(jìn)書本里，在里面的世界暢游……與主人公一起談笑風(fēng)生，領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)忘我的'境界，時(shí)而被窗外的鳥叫聲驚醒，抬頭望望，發(fā)現(xiàn)眼前的世界竟能那么美好。會(huì)心一笑，伸個(gè)懶腰，任由香茗的清香與書墨的芳香鉆入鼻間，讓思緒在空中飄蕩。學(xué)習(xí)帶來的疲倦與厭煩一掃而空，取而代之的是久違的自由與快樂，我不由得贊嘆：讀書竟是那么美好!
閱讀可以讓人們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。捧著書，猶如駕著小艇在各個(gè)朝代間自由穿梭：我在《三國(guó)演義》中領(lǐng)略一次次運(yùn)籌帷幄的謀略和一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，品味“分久必合，合久必分”的天下大勢(shì);在《紅樓夢(mèng)》中隨著賈史王薛四大家族的興衰變化，從中領(lǐng)略“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的世態(tài)變化;在《水滸傳》中領(lǐng)略各路英雄的豪情壯志，同作者一起痛斥官逼民反的黑暗社會(huì)。在書中，我不受時(shí)空的限制，與各種人物相識(shí)，從他們身上汲取精華，懂得道理。
閱讀，可以給我?guī)砜鞓�，開闊了我的視野，陪伴我成長(zhǎng)。閱讀，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 21
細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香;細(xì)細(xì)品書，能品出夏季郁郁的荷香;細(xì)細(xì)品書，能品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書，能品出冬季的傲慢。
閱讀可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變世界。當(dāng)今世界先進(jìn)的飛機(jī)，火箭，原子彈都需要很高深的科學(xué)知識(shí)，有了許多保護(hù)祖國(guó)的先進(jìn)武器，我們的國(guó)家才不會(huì)讓其他國(guó)家欺負(fù)。由此可見，知識(shí)是多么重要。而閱讀是知識(shí)的源泉，閱讀好，好閱讀，讀好書。閱讀不僅能增添新的知識(shí)，還能讓國(guó)家更發(fā)達(dá)，窮人也會(huì)變成富人，弱國(guó)也會(huì)變成強(qiáng)國(guó)。如果你讀過書，就在看完的最后一頁的時(shí)候，會(huì)感到一股力量給你引路。
記得小時(shí)候，我那時(shí)候非常喜歡玩，就恨不得一天24個(gè)小時(shí)都在玩。還不喜歡閱讀，母親給我買了一本漫畫書，而且還叮嚀每天至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。快到閱讀的時(shí)間了，我編造一大堆的.理由逃避我的母親，也逃避了閱讀�？墒乾F(xiàn)在，我半年就能看兩本厚厚的書了。因?yàn)樾r(shí)候，我的哥哥學(xué)習(xí)非常好，有一天就去詢問他：“哥，你為什么學(xué)習(xí)那么好?而且作文還寫的那么棒?”他說：“閱讀唄，你讀的書多了，學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步了，作文自然就寫好了。”我那時(shí)下定決心，我要克制我自己，不能貪玩，努力每天達(dá)到一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。所以我現(xiàn)在愛上了閱讀，閱讀使我變得聰明，我感覺現(xiàn)在我的生活里多了書這個(gè)好朋友，快樂多了。
人生道路上，時(shí)刻都離不開閱讀。閱讀，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)，也讓我學(xué)會(huì)了前方的道路，而努力，而奮斗。你會(huì)發(fā)覺，你的人生會(huì)因閱讀變得更美好。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 22
書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書不但使人進(jìn)步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的.書籍中，我最喜歡的是沈石溪的動(dòng)物小說。每當(dāng)媽媽給我買到關(guān)于動(dòng)物小說大王的書籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著。“你都快成小動(dòng)物了！注意點(diǎn)眼睛！”媽媽既欣慰又無奈。
有一次，我在臥室看書，不知不覺，天黑了，我渾然不覺。媽媽下班回家看到我還捧著那本書，歪在床上看，忍不住吼起來：＂看，看，看，書還真是面包啊？光看書就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續(xù)，您繼續(xù)看！＂我這才從書上挪開眼睛，一臉茫然地看著媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風(fēng)？我這躺著也中槍��！我可什么也沒干啊！壓根我就沒聽見媽媽在說啥�？粗鴭寢寶夂吆叩臉幼樱骋娮雷由蠇寢屧缟铣鲩T時(shí)給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地?fù)蠐项^，“媽，媽，我錯(cuò)了！我這就吃！”肚子開始識(shí)時(shí)務(wù)地咕嚕嚕地叫了�！俺裕陨�？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書也要吃飯呢，又沒說不讓你看�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來，我依舊“我行我素”，媽媽也無可奈何，自然我也沒少為這事兒挨說。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺天天過著美好的生活！何況閱讀還可以提高成績(jī)，我就有可能考取心目中的大學(xué)。這是不是意味著，我有可能過上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 23
閱讀可以讓你的成績(jī)提高，可以讓你感到生活愉快，也可以使生活變得美好。
李苦禪曾言：“鳥欲高飛當(dāng)振翅，人求上進(jìn)先讀書�！憋栕x詩書者，內(nèi)在氣魄攝天地。作為一個(gè)有內(nèi)涵的女生，應(yīng)當(dāng)像中央電視臺(tái)主持人董卿一樣有學(xué)識(shí)和氣質(zhì)，可謂“若有讀書藏在心，歲月不曾敗美人�！�
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時(shí)，就如同走進(jìn)了書中的海洋。當(dāng)我們?cè)跁斜M情的遨游時(shí)，我們正貪婪地涌吸著知識(shí)的海水。走進(jìn)書的世界中，仿佛整個(gè)圖書館的每一本書都向我們招手，熱情邀請(qǐng)我們?cè)谥R(shí)的.海洋里自由自在，盡情的翱翔。
讀書讓我知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛與食物的來之不易；讀書讓我知道了“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的生活；讀書更使我體會(huì)到了“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒爽與暢快；讀書更讓我明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦。書伴隨著我成長(zhǎng)，正是因?yàn)橐宦飞嫌辛藭呐惆�，我的人生才�?huì)變的精彩豐富。
當(dāng)我受到挫折時(shí)，書會(huì)教我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，人生的挫折是不斷的不能一蹶不振；當(dāng)我想放棄時(shí)書又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓瑘�(jiān)持下去，總會(huì)成功的；當(dāng)我蜷縮在角落時(shí)，書又讓我領(lǐng)悟到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書，就像黑夜中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。它不僅能開闊我們的視野，陶治我們的情操，還能夠拓展我們的知識(shí)面。
所以，愛上讀書吧，讓書成為我們的良師益友，讓讀書把我們的生活變得更美好。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 24
閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說，能給我樂趣的，也就是那幾本漫畫書了。至于其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他�？墒�，他們總會(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道�！蔽艺胫�，電話手表突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說，“好……，”我只好作罷。
到了圖書館，我不聲不響地看著漫畫書，腦子里卻閃出了游戲的畫面。回過神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無聊地扔下漫畫書，飽有希望地打開一本書。
可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來到了我身邊，他十分驚訝地問道：“大……大哥，你竟然也來圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表揚(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書的�！蔽铱湎铝撕？�。
“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問，“可以�！蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是，到第二天，到后來，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，不知是受他感染，還是被讀書的.氛圍吸引到了，竟也愛上了看書。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表揚(yáng)我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 25
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你問我什么讓生活變得更美好，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那當(dāng)然是閱讀啦！閱讀不僅豐富了我各方面知識(shí)，讓我懂得很多道理，還讓我能夠保持樂觀的態(tài)度，冷靜面對(duì)任何問題。
以前，很多時(shí)候我學(xué)習(xí)、做事沒有毅力，往往堅(jiān)持不到最后，遇到一道題做不出來就不往下做了，等著父母來幫助我解答；在學(xué)游泳時(shí)，嗆了口水，就不想再學(xué)了。為此，父母和老師沒少操心。讀書也一樣，有時(shí)一本書還沒看多少就換一本，就這樣，我看過的書有不少只知道開頭卻不知道結(jié)尾。
直到有一天，我看了《假如給我三天光明》 這本書，讓我產(chǎn)生了很大的改變。書里講述了海倫·凱勒如何在又瞎又啞又聾的情況下，通過堅(jiān)持不懈的努力最終成為一位世界知名作家，創(chuàng)造了輝煌無悔的人生。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了我，結(jié)果自己居然讀完了這本書。從此往后，我的腦海里常常浮現(xiàn)出海倫·凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幒蛫^斗的身影。在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就告訴自己，海倫·凱勒在那么艱難的情況下都堅(jiān)持下來了，我難道就不行嗎？漸漸的，我改掉了沒有毅力、不能堅(jiān)持的壞習(xí)慣。
同時(shí)，我也是一個(gè)遇到點(diǎn)兒挫折、被家長(zhǎng)說幾句就會(huì)掉眼淚的人。身邊的好朋友都勸我開心點(diǎn)，就把《童年》這本書推薦給我看。讀完了《童年》，我認(rèn)識(shí)到了人在這世界上，多多少少都會(huì)遇到挫折，阿列克謝在那么困苦的.生活下都沒掉半滴眼淚，我又有什么理由抱怨呢？我懂得了樂觀面對(duì)一切的重要性。遇到挫折時(shí)最佳的解決方法永遠(yuǎn)不是掉眼淚，而是想盡一切辦法去解決問題。
不管是現(xiàn)在還是未來，對(duì)于什么讓生活更美好這個(gè)問題，我的答案會(huì)一直是：閱讀。
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 26
“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”。閱讀于我有許多益處，它助我出口成章，助我明辨是非。我愛閱讀！
每天寫完作業(yè)之余，我都沉浸在閱讀的快樂中。讀了高爾基的《童年》使我明白了童年是難忘的，是彌足珍貴的；讀了《愛的教育》使我懂得了愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣；《小英雄雨來》讓我懂得不管遇到多么困難的事都不能慌張，要冷靜對(duì)待，還需要多動(dòng)腦筋。
最近我讀了一套非常有趣的書，名字叫《這就是生物》。這套書從原始生物到動(dòng)植物，從細(xì)胞到生態(tài)，用漫畫的形式展現(xiàn)生物學(xué)知識(shí)，趣味橫生。因此，我對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。什么是病毒？什么是基因？什么是全球變暖？許許多多我腦海里曾經(jīng)的問號(hào)，都一一得到了答案。印象最深刻的要屬雜交水稻，我們都知道袁隆平爺爺是“雜交水稻之父”，雜交水稻是由野生水稻和普通水稻雜交培育出來的，糧食產(chǎn)量很大，解決了饑餓問題，是現(xiàn)代生物技術(shù)上的重大成就。
回想小的時(shí)候，我是很不喜歡閱讀的'。媽媽一讓我讀書，我就抱著書發(fā)呆、發(fā)愁。那時(shí)候的我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒有，根本讀不進(jìn)去。后來在整理課外書時(shí)，我拿起一本很不顯眼的書，不知不覺就被里面的情節(jié)吸引住了，我一口氣就讀完了。原來讀書是這么有趣的事情！就這樣，讀書的興趣一下提高了好多，現(xiàn)在的我把讀書看待的像每天吃飯、睡覺一樣重要，一天不讀書就覺得不自在。
特別是捧著心愛的書，坐在陽臺(tái)的綠植旁，是我最愜意的時(shí)刻。那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，就像春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲，讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級(jí)作文 27
“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@句話出自列夫·托爾斯泰。是啊，“書中自有黃金屋”，讀書給我們帶來的好處可不止一星半點(diǎn)。
《三國(guó)演義》、《西游記》等書籍是我國(guó)聞名中外的名著，它們的價(jià)值是無與倫比的，神通廣大的孫悟空、武藝高強(qiáng)的呂布足智多謀的吳用、多愁善感的林黛玉。在閱讀這些名著時(shí)，一個(gè)一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物就像活了似的，出現(xiàn)在我們的眼前，用心感受它們，我們會(huì)不由自主地陳述其中，無法自拔。
四大名著中，我最喜歡的便是那春秋時(shí)期的《三國(guó)演義》了，三顧茅廬的.劉備、單刀赴會(huì)的關(guān)羽、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，這一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物仿佛就在我的面前，講述著屬于他們自己精彩絕倫的故事。其中我映像最深的便是周瑜妒忌諸葛亮的才華，故意以大都督的身份刁難諸葛亮，諸葛亮從容不迫，只用三日便從曹軍的手中“借”了三十萬支箭，讓周瑜自嘆不如，這便是三國(guó)歷史上非常著名的典故《草船借箭》。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮便是朱慧的象征，他未出茅廬便已知天下三分，他精忠耿直、用人唯賢、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁�！叭舻么巳耍瑹o異周得呂望、漢得張良�！闭f此話得人是徐遮，而被贊譽(yù)之人，正是諸葛亮，由此可看出諸葛亮神機(jī)妙算。
讀書的好處不止可以讓你感受到一個(gè)精彩的人物描寫，還可以讓你積累好詞佳句，細(xì)致的人物描寫方法，讓你在寫作時(shí)可以大展身手；讓你在向別人展示時(shí)可以讓他們眼前一亮；讓你在生活中，不自主的把自己的積累應(yīng)用其中。
同學(xué)們，讓讀書豐富我們的色彩，充實(shí)我們的生活，裝點(diǎn)我們的人生。
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