游戲六年級作文集錦【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的游戲六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

游戲六年級作文1

　　今天一早，爸爸把我叫到房間里，指著桌上的一個(gè)透明杯和一枚紐扣說:“咱們現(xiàn)在做一個(gè)科學(xué)游戲，叫做被子里的紐扣”“么？被子里的`紐扣？”我腦子里頓時(shí)冒出一個(gè)大問號(hào)。爸爸有意賣著關(guān)子說：“過會(huì)兒你就知道了！”

　　游戲開始了，爸爸把紐扣放入水中，紐扣向下沉，一直沉到杯底。一會(huì)兒，爸爸站了起來，對著紐扣揮了揮手說：“紐扣紐扣，你快上來吧！”扣子向氣球似的慢慢浮了上來。爸爸又對扣子說：“紐扣紐扣快沉下去吧！”紐扣又悄無聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。

　　爸爸看我那么疑問，說：“紐扣沉下去，是因?yàn)榧~扣有重量，下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在紐扣上，氣泡多了，浮力變大，扣子就升了起來。等扣子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會(huì)變小，這是紐扣的自重力就會(huì)大于浮力，于是它又下沉了，經(jīng)過多次試驗(yàn)，還可看出，要讓扣子聽指揮要掌握好扣子上浮下沉的時(shí)間�！甭犃税职值脑挘�我茅塞頓開。

　　啊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

游戲六年級作文2

　　今天上午的語文課上，盧老師 在黑板上畫了一個(gè)笑臉，這一個(gè)笑臉有眼，有嘴， 就是沒有鼻子，我一看這個(gè)，覺得很搞笑，心里想：老師是不是畫錯(cuò)了？怎么這個(gè)人沒有鼻子的。正想著這事情，盧老師的聲音響起來了，她說：“請同學(xué)們將書本翻到第58頁，大家看看圖片上有哪些游戲？”我一看這些圖片，一幅是老鷹捉小雞的游戲，一貼是丟手絹的圖片，一幅圖上也是畫著一個(gè)小丑，跟黑板上一樣，也少了一個(gè)鼻子，我正想著這是什么游戲啊。盧老師說：“今天我們玩玩貼鼻子的游戲�！�

　　一聽說是玩這么新奇的游戲，同學(xué)們的小手舉得高高的，我也不例外，我也很想去玩玩這個(gè)我從沒有玩過的游戲。盧老師叫了三個(gè)同學(xué)去玩這個(gè)游戲，由于眼睛被 眼罩蒙著，根本看不到前面的東西，有的'同學(xué)將鼻子貼在左臉上，有的將鼻子貼在嘴角邊，有的將鼻子貼在眼睛上，同學(xué)們看到這三個(gè)同學(xué)都將鼻子都貼錯(cuò)地方，大家哈哈大笑。

　　這個(gè)游戲非常有趣。

游戲六年級作文3

　　下課鈴響了，我們男生在體育委員的帶領(lǐng)下到操場玩“狼捉小羊”的游戲。

　　由于劉通最后來到操場，大家一致推選他當(dāng)“大灰狼”，他抓到誰誰就接替他當(dāng)這個(gè)角色。隨著體育委員的一聲令下，游戲開始了。我們都迅速散開，劉通掃視了一下我們，目標(biāo)直接鎖定了于陽，因?yàn)橛陉柵艿寐�，所以劉通就死追于陽，他們繞著操場玩起了追逐賽。氣喘吁吁的劉通最終沒有抓到于陽，于是他馬上轉(zhuǎn)換目標(biāo)去追余文武。他追呀追呀，也許心急，他一不小心摔倒在地，余文武當(dāng)即回轉(zhuǎn)身去扶他，可誰知?jiǎng)⑼ㄑ杆僬酒饋砩焓秩プビ辔奈�，余文武嚇得掉頭就想跑，再看劉通，由于動(dòng)作力度大，這回真的'是站立不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌?chuàng)涞乖谟辔奈渖砩希�我們見狀都笑得前仰后合，直不起腰，劉通自己也跟著笑了起來�?/p>

　　第二場開始了，余文武取代了劉通，他往四周看了看，一下子就往我這邊沖了過來，我嚇得撒腿就跑。跑了好一會(huì)我才甩掉他，他只好又去抓其他人了，但都沒有抓到。我發(fā)現(xiàn)他跟他的好朋友嚴(yán)其思好像在商量對策。果然，余文武突然指著嚴(yán)其思說抓到了，除了我之外，大家都迅速圍過去，就在離他有兩米左右時(shí)，余文武當(dāng)即開跑，一把抓住了離他最近的郭青軒，郭青軒呆呆地站在那，還不知道發(fā)生了什么事，我們看著他那呆萌的模樣，不禁哈哈大笑起來。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們急忙往教室跑去，今天玩的游戲真有趣呀。

游戲六年級作文4

　　大家好，我最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我爸爸媽媽給我吃了很多“藥”——想盡各種方法不讓我接近電腦。但是，這種“藥”并沒有起到該有的效果。自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，我也很懊悔，怎么辦呢？我給大家說說我的病歷吧！

　　病名：非典型網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀癥。

　　病因：因?yàn)槲壹屹I了一臺(tái)電腦，而且有很多游戲。

　　詳細(xì)介紹：過年時(shí)我家破天荒地買了一臺(tái)電腦，正因?yàn)檫@樣，我的網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀癥就開始發(fā)病了。開頭，我經(jīng)常練打字，打字練好后，我再去玩打字游戲。后來，我向班里的孟建偉借了一張名叫“游戲?qū)毢小钡?光盤。放學(xué)后，我一做完作業(yè)，就直奔爸爸媽媽的臥室，一打開電腦我就把游戲光盤插入電腦，“忍者人龜”四個(gè)大字映入眼簾，我覺得自己仿佛進(jìn)入一個(gè)異次元世界，覺得渾身輕飄飄的。所以，當(dāng)我玩到興頭時(shí)連十頭牛也拉不動(dòng)我，但讓我意想不到的事情發(fā)生了，我家的電腦可以上網(wǎng)了！我興奮地連走路時(shí)都在唱“我的心里只有你沒有他……”以后，我其他游戲都不玩，就玩QQ堂，除非比QQ堂更好玩的游戲出現(xiàn)。

　　朋友們，我愛網(wǎng)絡(luò)游戲的程度已經(jīng)快到了極點(diǎn)，快想辦法救救我！

游戲六年級作文5

　　今天，作文老師說要做個(gè)拼句游戲，大家都很高興。老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓一組的同學(xué)寫“人物”，二組的同學(xué)寫“在那里”，三組的寫“怎樣的”，四組的寫“干什么”。

　　游戲開始了，大家埋下頭來寫起了各種各樣的'詞語。我在紙上寫下了“傷心地”，但想了想，還是寫“哭著”吧。老師把紙收上去了。老師先抽出四張紙，用里面的詞語一拼，變成了“大苯豬在濟(jì)南快樂的打籃球”“哈哈哈……”教室里立刻傳出了一陣陣笑聲。老師再拼，又變成了“貝依琳在火星上慢慢的游泳”大家笑得前仰后合，有個(gè)同學(xué)問：“火星上沒有水怎么游��？”也有個(gè)同學(xué)問：“貝依琳是誰？”有個(gè)同學(xué)回答說：“是蔡依琳的兒子！”大家又笑了起來。老師再拼，又變成了“周杰論在桂林激情地打架”大家笑地直喊肚子疼。老師又給我們每人發(fā)了一張紙，要我們再寫另外一種。這次大多數(shù)同學(xué)都吸取了上次的教訓(xùn)，寫了許許多多好笑的詞語，但我還是寫“哭著”，老師又收上去了。

　　拿出四個(gè)又拼，變成了“玉皇大帝在地球上嫉妒地喝血”這次有許多人都笑地求饒了，說再讀就笑死人了。好笑的還有好多呢！“大帥哥在桂林可惡地踢足球”、“吃先生在天堂迫不及待地寫作業(yè)”、“老夫子在廁所里七嘴八舌地跳舞”、“傻佬在浴室里悄悄地跳下去”、“老師在非洲哭著拉大便”。這節(jié)課就這樣在歡笑中度過。

游戲六年級作文6

　　今天，快樂作文班的老師讓我們做了一個(gè)游戲 ——吹球入框。就是把幾張桌子排成一排，把球放上去，從桌子一邊吹到另一邊，路上還有障礙物，在另一頭有一個(gè)小杯子，哪隊(duì)吹進(jìn)杯子中，哪隊(duì)就勝利，途中不得用手和或其他部位去觸摸球，否則犯規(guī)。

　　一開始我，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲矣X得很簡單，直到后來看見他們團(tuán)結(jié)隊(duì)開始了，看見那個(gè)球很難進(jìn)去，就感到不安了，首先他們的對員太猛了，吸了一大口氣“呼呼”全吐出來，球一下就掉地上了，所以我知道不能猛吹，要慢慢地吹。后來，在他們共同的努力下，球慢慢的往杯子里走，就快要到終點(diǎn)了，一位滿頭大汗的`同學(xué)猛的一吹，球一下與杯子就擦肩而過了，飛向后面的黑板，“唉，又沒有進(jìn)。”他們失望地說，可是他們并沒有放棄，仍然繼續(xù)努力，重新來一次，可是還沒有進(jìn)，他們又一次與成功擦肩而過。看著他們一會(huì)失望，一會(huì)他們又打算振作，堅(jiān)信下一次一定會(huì)成功的表情，看起來很可愛。他們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，鼻子上流著豆大的汗珠，吹的都沒有力氣了，這才讓給了我們。

　　我們是自信隊(duì)，所以我自信地與隊(duì)員上場了。也許是我們運(yùn)氣好，掉了四五次之后，我立馬看出了陣型，我們制定好了方向，把握了目標(biāo)，一氣呵成，一口氣將球吹進(jìn)了杯子�！芭�!太好了！我們進(jìn)了！”我表面上看上去很平靜，其實(shí)心里早就樂開了花。這種表面上看上去簡單，但做起來很難的游戲，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我們終于成功了，我真的很高興。

　　是呀！人生要經(jīng)得起磨難才能開出真正美麗的花兒，要經(jīng)過失敗的教訓(xùn)，再加上勤動(dòng)腦筋，才能成功，才能發(fā)出花兒與生俱來的光輝！

游戲六年級作文7

　　兩人三足，一聽到這個(gè)詞語你們一定會(huì)感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿，怎么會(huì)兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個(gè)人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽了會(huì)說：“這樣跑不是會(huì)摔跤嗎？”不錯(cuò)，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。

　　今天，我們班進(jìn)行了一場兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊(duì)，然后分配好組成兩隊(duì)。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達(dá)，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個(gè)人。對面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。

　　輪到我這一組的時(shí)候，我接過繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來到交接處，想要解下繩子的.時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。

　　雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。

　　兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì)摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！

游戲六年級作文8

　　我一直以為沒有游戲我就活不了了。

　　沉迷于游戲，日漸消瘦。這是我特別喜歡的一句話，原話是什么不重要了。因?yàn)橛螒�，我確實(shí)瘦了不少，皮膚也變得挺粗糙的。

　　玩游戲，到底是好還是不好。我覺得挺好的，可以交友，我的交際能力一塌糊涂。別和我說什么搞好學(xué)習(xí)再玩游戲。我學(xué)習(xí)挺好的.，玩游戲也沒有很沉迷，日常作息也挺規(guī)律的�？傊�，游戲沒有給我?guī)�來學(xué)習(xí)上的麻煩。我真的挺需要提高交際能力，知道嗎？我害怕一個(gè)人，一個(gè)人走的時(shí)候站在街上看到有人和我對視都挺害怕的，很少去一個(gè)人買東西，實(shí)在非去也要等人都走了才敢走過去。我就問一下，就這么個(gè)破樣子學(xué)習(xí)再好有什么用！有時(shí)候都懷疑我是不是有自閉癥。在學(xué)校，特別羨慕大聲談笑的同學(xué)，哪怕他們其實(shí)在人群中很平凡，沒有突出的地方，在我眼里卻很吸引人。

　　拋開日常所必須必須的交流，能說話的只有游戲了。和同學(xué)聊天也總是聊游戲，不說游戲我無話可說。不是說我腦子里只有游戲，而是我不敢開口，和同學(xué)說話甚至找不到話題。

　　我討厭極了自己，討厭怯懦的自己。憑什么我就是唯唯諾諾的人？沒有誰天生是的，所以我要改變我自己！

游戲六年級作文9

　　自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來，大家都下海經(jīng)商，八戒開了家游戲機(jī)室，孫悟空，則當(dāng)了個(gè)警察，很快就得到了局長的贊揚(yáng)。

　　有一次，孫悟空經(jīng)過八戒的游戲機(jī)室，看到了自己的兒子孫小圣，正在玩得津津有味，他連忙跑過去，他看別的人玩，那精彩的畫面誘使他也找了個(gè)位置坐了下來，玩了起來。他玩了一次又一次，上了癮，停也停不下來。直到傍晚，夕陽西下，他才走出游戲機(jī)室，一張嶄新的票子就進(jìn)了豬八戒的腰包。

　　長久以來，孫悟空的視力就日漸減退了，現(xiàn)在書上的.字他看來都變得迷糊了�！扳忊忊彙�，警察局的鈴聲又響起了，孫悟空接到上級的命令，去緝拿黃毛怪，孫悟空揚(yáng)名立萬的機(jī)會(huì)又來了！這樣的機(jī)會(huì)，孫悟空怎么能放過呢？孫悟空得知黃毛怪在公園內(nèi)，立即趕往那里。

　　來到公園，身邊是團(tuán)團(tuán)的人群，從何找起呢？這時(shí)，他的助手小李提醒他，讓他用自己的本領(lǐng)，火眼金睛。悟空想：“沒錯(cuò)，用火眼金睛，每一次犯罪分子都逃不出我的手掌心。”這時(shí)，走過來一個(gè)人，鬼鬼祟祟，很有嫌疑，悟空用火眼金睛一看，咦，這是怎么回事，怎么看不清楚了，悟空使勁揉了揉眼睛，竟然只有一個(gè)模糊的影子，黃毛怪趁機(jī)逃走了，上級批評了他，他痛哭起來，都是游戲惹的禍啊！

　　網(wǎng)絡(luò)是一吧雙刃劍，有利也有弊��！

游戲六年級作文10

　　“當(dāng)你得到快樂的時(shí)候，跟朋友分享，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂；當(dāng)你擁有憂愁時(shí)，告訴你的朋友，你的憂愁將會(huì)減去一半�！边@句話或許你們還記得吧！

　　一天，我們一伙兒正在玩一個(gè)叫“成語嚇鬼”的游戲，游戲規(guī)則是：先由一個(gè)人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人只要說個(gè)成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個(gè)人，如果那個(gè)人還未說成語，那就只能他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我們經(jīng)過“石頭剪刀布”的.裁決，決定出由陳強(qiáng)扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因?yàn)殛悘?qiáng)是個(gè)體育非常好的人，跑步也是我們朋友當(dāng)中第一的，他跑起來可以說是在飛�！肮怼毙袆�(dòng)了，他第一個(gè)看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來是很有強(qiáng)壯感，其實(shí)張健也就是個(gè)書呆子，比跑步張健是跑不過陳強(qiáng)的，可是說成語那是張健的強(qiáng)項(xiàng)了，班里面都說張健是個(gè)“成語大師”，因?yàn)樗�每說一句話中至少也有一個(gè)成語會(huì)出現(xiàn)。張健見了陳強(qiáng)，明知道跑不過陳強(qiáng)，可還是跑了起來，便被陳強(qiáng)來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當(dāng)沒看見他，可是嘴中還是默念著成語，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個(gè)“鬼”被我?guī)讉�(gè)成語就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時(shí)，再來抓我小學(xué)生作文，這回我有點(diǎn)沒注意，就別他抓住了，接下來，我……

　　游戲陪伴著太陽落下而結(jié)束，太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。

游戲六年級作文11

　　我喜愛的游戲——捉迷藏星期六，爸爸媽媽出去工作了，我一個(gè)人在家里好孤單呀。

　　我像得了疑神疑鬼癥一樣，東瞧瞧西望望，連樓下的吵鬧聲都以為是家里傳來的，嚇的'我魂飛魄散。哎我把朋友找來吧！我把好朋友小兵、小紅、樂樂、小剛、小強(qiáng)喊過來，一本正經(jīng)的說：“咱們來玩捉迷藏吧！”小紅一蹦三尺高，高興的說：“YES！”經(jīng)過投票選舉是愛笑的樂樂來找，我們把他的眼睛蒙住，讓他來找我們。我躲在柜子里，里面放著許多衣服。我趴在衣服后面，打開柜子的一半門，透過衣服縫，可以看到小紅躲在被子里，小剛躲在床下的柜子里，把柜子門全打開，好呼吸……

　　樂樂開始尋找了，只見他像個(gè)盲人一樣摸索著，這兒摸摸沒有，那兒摸摸，也沒有呀。找了半天，還是沒有。頓時(shí)樂樂發(fā)怒了，怒目圓睜，手握拳頭，踩著腳，脹紅了臉。我原以為他會(huì)生氣，可是他說：“沒關(guān)系，我會(huì)找到你們�！边@是他向我這走，我向外一跳，他呢！撲了個(gè)空，剛要走開，小剛說：“小于姐逃跑。”我連忙躲回原處。樂樂不領(lǐng)情的回答道：“不關(guān)你的事�！薄肮芬�呂洞濱——不識(shí)好人心。”小剛氣急敗壞的跑到另一處地方躲起來。小紅悄悄地跟著樂樂一起走。樂樂突然來個(gè)回馬槍，一把把小紅抓住了。哈哈！小紅成樂樂地俘虜嘍。

　　突然，門開了，爸爸回來了，小伙伴們走了。

　　我想大家一定很高興吧。

游戲六年級作文12

　　再平常不過的一天，再平常不過的天氣，再平常不過的時(shí)間，卻發(fā)生了不平常的事情……

　　高老師像往常一樣來到講桌前，一如既往的“起立”、“上課”后，高老師說了一句令人驚嘆的.話：“請周李強(qiáng)當(dāng)老師，檢查同學(xué)的讀書情況�！�

　　天啊！高老師太低估班里同學(xué)的能力了吧，要知道，我和周李強(qiáng)可是敵對呢，都是昨天老師讓他讀書不會(huì)讀，所以把課文背了下來，現(xiàn)在他對課文可是再熟悉不過了，哎。

　　周李強(qiáng)站起來，臉上倒帶了幾分小女孩的羞澀，不過，這表情很快就從他臉上閃過了。我偷偷瞄了他一眼，趕緊回頭，生怕我們目光對視，他會(huì)叫我讀。雖然已經(jīng)把課文讀熟了，可是如果一緊張把字讀錯(cuò)了怎么辦？趁老師不注意，我在胸口劃著十字……

　　“毛博涵”，周李強(qiáng)笑嘻嘻地等著看好戲。毛博涵是真緊張了：“客客——客家民居——”從上海千里迢迢趕來卻中了大獎(jiǎng)的毛博涵就這樣子背誦了那一段，苦命的毛博涵��！

　　這時(shí)，周李強(qiáng)把“魔掌”伸向女生楊鑫，可人家聰明伶俐的，語文課文像是她的仆人一樣，靜靜地等著楊鑫背完。�。�楊鑫解脫了。高欣又被某只“狼”抓著了，周李強(qiáng)就是和“xin”過不去啊，可高欣也熟背了課文，女生們可給自己爭了口氣呀！

　　這種折磨人的游戲終于停止了，這時(shí)我們心中的石頭才算落地了。下半節(jié)課的我們受到了“恐怖”教育，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，好好聽課。

　　這驚心動(dòng)魄的一節(jié)課倒讓我學(xué)到更深一層的道理：學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地�。∥覍�這電燈泡發(fā)誓：我絕對要好好學(xué)習(xí)。誰不怕踩到地雷呢？

游戲六年級作文13

　　“一，二，三，木頭人，啊！你動(dòng)了。”稚氣的聲音，回來了。

　　快樂，這時(shí)我對游戲的感覺。小的時(shí)候，與小伙伴的游戲是打架，打架在我們心中就是一種“另類”的玩法。打到疼了，傷了，我們是笑著的，感覺，就像是野孩子。

　　長大了，別人說，打架是不對的，游戲是不好的，因?yàn)閷�學(xué)習(xí)，對以后，對未來沒有任何的意義。因?yàn)闆]有意義，所以不可以做。

　　游戲，變味了。

　　我喜歡游戲？不，我喜歡的是當(dāng)中的快樂。時(shí)間改變了很多，現(xiàn)在的游戲已經(jīng)不是即使疼了，傷了還會(huì)笑著說沒事的了�？萍贾圃斓�'游戲，把所有人都隔遠(yuǎn)了，把世界都留在游戲中。不曾會(huì)頭。

　　游戲人生，究竟是游戲，還是人生。人生中最的游戲是娛樂，游戲中的人生是無知。

　　對于游戲，是一種快樂的經(jīng)歷，不是沉迷不知道回首。

　　一，二，三，木頭人。請你回頭看看你身后的人。

游戲六年級作文14

　　十月的一個(gè)周末，我媽帶我去上海參加她大學(xué)同學(xué)的聚會(huì)。十幾年沒見面的同學(xué)聚在一起是多么激動(dòng)人心的一幕�。≡谒麄兊木蹠�(huì)活動(dòng)中，有一個(gè)小游戲讓我記憶猶新。

　　作為“客人”，我有幸參加了他們的活動(dòng)�；顒�(dòng)主持人說：“這個(gè)游戲很簡單。首先，每個(gè)人伸出左手，手掌向下，右手舉起食指。然后講個(gè)故事。當(dāng)故事中有三個(gè)或三個(gè)諧音時(shí)，要用左手抓住旁邊人的右手手指，右手手指要從別人的`左手掌中拿出來。”

　　比賽開始了，大家屏住呼吸聽主持人講故事。我媽的大學(xué)同學(xué)雖然有一部分是老板，但也有一部分是公司的科技精英.當(dāng)他們在商場、商業(yè)領(lǐng)域努力的時(shí)候，可能看起來都是一本正經(jīng)、深沉的樣子。但這時(shí)，他們都失去了嚴(yán)肅，玩得那么開心，笑得那么燦爛。在主持人的故事里，他們一次次失敗，一次次繼續(xù)。也許今天他們誰也贏不了，因?yàn)榕赃吺恰八�上鋪的哥哥”。他們是四年的同學(xué)，相隔很遠(yuǎn)。今天，他們終于在一起了。他們需要警惕嗎？他們只是開心和興奮。

　　比賽以一陣笑聲結(jié)束。雖然游戲沒有發(fā)揮出它的作用，但我覺得這個(gè)游戲意義深遠(yuǎn)。正常工作生活的時(shí)候，不要總是“準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”。有時(shí)候，放松一下，感覺特別詹妮弗。一個(gè)個(gè)，這才是真實(shí)的生活。

游戲六年級作文15

　　“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

　　今天，老師給我們玩了誰是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭先恐后地?fù)屩�紙片�?/p>

　　拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開自己的紙片，因?yàn)槊總�(gè)人都害怕抽到臥底紙片。

　　游戲開始了，我小心翼翼地打開紙片，看到自己的詞語是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來發(fā)言了，她說：“我的和蔬菜有關(guān)�！币宦牭竭@個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來了。第二位同學(xué)說：“這是一種食物。”沒錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說道。但是一說完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

　　還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒有說出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說了出來，她說這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長在地里的。”他的.發(fā)言也沒有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說：“是可以發(fā)芽的�！边�，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開他的紙條，嘆了口氣說：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了。”大家都非常吃驚，他居然不是臥底！他無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

　　他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來了。

【游戲六年級作文】相關(guān)文章：

游戲六年級作文02-07

六年級游戲的作文11-23

游戲六年級作文06-21

有趣的游戲作文六年級06-06

游戲六年級作文精彩04-07

課堂游戲六年級作文05-12

有趣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)六年級作文09-07

游戲六年級作文15篇(薦)06-21

飛牌游戲作文-游戲作文01-25

游戲的作文03-14