實(shí)用的六年級年的作文精品（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　“出發(fā)了，快點(diǎn)，兒子！咱們要去給你報(bào)吉他啦！”爸爸站在門口叫道�！芭�，馬上就來�！蔽以诜块g換著衣服說，“來啦！”我推開房門，和爸爸一起匆匆忙忙地去往報(bào)名地點(diǎn)——星啟航。

　　到了目的地，我們和我的吉他老師初次見面。他個(gè)子很高，長得很英俊。黑葡萄似的眼睛下面架著一幅眼鏡，手上起了很多彈吉他留下的厚厚的繭。報(bào)完名賣了吉他后，爸爸對我說：“兒子，今天給你報(bào)了吉他，你以后可要認(rèn)真對待呀！冰凍三尺，非一日之寒吶！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊地握著吉他，感覺自己又多了一份責(zé)任。

　　第一天練吉他，輕松。第二三天都是簡單與輕松的感覺�？墒牵瑫r(shí)間如流水。日復(fù)一日，以前練其他的輕松變成勞累不堪，練的時(shí)間增加，學(xué)的曲子也變多，壓在身上的“石頭”也不斷增重，不斷增重！“壓”得我喘不過氣來。唉！說起這事還真夠嗆！

　　記得那是在我學(xué)吉他學(xué)了一個(gè)多月的一天，老師決定鍛煉我來次“吉它大特訓(xùn)”。我來到練琴地點(diǎn)，只見老師拿著一張紙來到我面前說：“楊懿軒，你試著彈下這首二級曲子《浪漫曲》吧。”我看著譜子，完全傻了眼。這怎么彈？老師看穿了我的心思，來到我面前，教我什么彈。剛開始彈幾遍還挺順利，可是后來老師要求提高�！澳氵@動(dòng)作不對，音沒響。”“不對不對，你這里彈錯(cuò)了。”……唉呀，真累。終于練完了，我看了下時(shí)間呀，呀，練琴時(shí)間比以前多了兩倍。這哪是大特訓(xùn)��！這是魔鬼訓(xùn)練！

　　后面的練習(xí)更累，學(xué)的.曲子不計(jì)其數(shù)呀。但是，經(jīng)過這么多刻苦的訓(xùn)練，我也得到了不能形容的快樂。吉他段位向前進(jìn)了兩級，會(huì)彈唱了……總之，付出就有回報(bào)。

　　從新手到二級入門，從彈小曲子到彈唱歌曲。我的漫漫練琴路從未停止，向前努力著，前進(jìn)著，不管遇到什么困難，要經(jīng)歷多少辛苦，我都要堅(jiān)持練好吉他，不辜負(fù)爸爸的期望！

六年級年的作文 篇2

　　要說起我家的“老大”啊，你們一定會(huì)以為是我或者是小弟小妹，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這個(gè)“老大”，其實(shí)是我的母親大人，看到這里，你們肯定又會(huì)天真地以為，這位“老大”一定很兇了，一定還熟練掌握著“江湖絕招——河?xùn)|獅吼”咯，其實(shí)不然，她既沒有江湖絕招， 也沒有很兇啦！今天，我就來跟你們說說我家的這位“老大”到底如何。

　　“老大”一點(diǎn)也不兇，但是，她的脾氣可不是一般人能比的，一個(gè)字——犟！比牛，驢還要犟上百倍！只要是她認(rèn)準(zhǔn)的事，誰也不能改，如果逼急了，還會(huì)有“大災(zāi)難”降臨的，而我，曾經(jīng)還不要命的去“挑戰(zhàn)”，如今想想都還，那叫一個(gè)深刻呀！

　　那是去年的事兒了，有一次，我和“老大”去超市，走到食品區(qū)時(shí)，我眼尖地瞥見了一包零食——薯片，是我特別想要的，看看都想留口水。我立即就像打了雞血一樣，飛快地奔過去拿在手里，跑到“老大”面前，死纏爛打想買下來。不巧的事，正好我這幾天感冒，不適合吃零食，所以“老大”是鐵了心不給我買，我仍舊像打不死的小強(qiáng)，繼續(xù)軟磨硬泡，終于，“老大”爆發(fā)了，對我劈頭蓋臉就是一頓吵！當(dāng)時(shí)的`我那叫一個(gè)慘，讓我“刻骨銘心”了好長一段時(shí)間，所以，“老大”面前，軟磨硬泡，死路一條！這是我那段時(shí)間的金科玉律�。�

　　雖說我家“老大”很犟，但也有溫和的一面，只要沒有觸犯她的底線，平時(shí)干什么，都是和和氣氣的，從不對誰發(fā)火，就拿我生病的那次來說，我發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)半夜，也沒辦法去醫(yī)院，給我吃完藥后，還是發(fā)燒，“老大”就給我拿來一條濕毛巾，搭在我的額頭上，說是物理降溫，我昏昏沉沉的，時(shí)睡時(shí)醒，感覺我的“老大”一整夜都沒有睡覺，毛巾一會(huì)兒就要換一次，還給我擦手心和脖子，一會(huì)兒又給我喂藥，好像折騰了一整晚都沒有休息，讓我對她心中充滿了感激。

　　哎，這個(gè)“老大”呀！

六年級年的作文 篇3

　　唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學(xué)家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

　　書，對于我來說，像春天的雨水，滋潤著我的心田；像夏天的涼風(fēng)，輕撫著我的思緒；像秋天的豐收，給予我內(nèi)心的滿足。

　　從小開始，媽媽就培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。從國學(xué)經(jīng)典的《三字經(jīng)》、《千字文》開始，后來又閱讀了各類童話書、揭秘地球等科學(xué)書籍、文學(xué)小水等等，到現(xiàn)在的《寫給兒童的中國歷史》。國學(xué)讓我懂得了中國傳統(tǒng)美德；各類童話書讓我暢游在童話的海洋；各類科學(xué)書讓我足不出戶就游遍了世界各地……

　　我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集后，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚念經(jīng)”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識字量越來越大，對詩句的理解能力也越來越強(qiáng)了。這本詩集里面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。

　　后來，詩詞豐富了我的生活。每當(dāng)我在湖邊散步時(shí)，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波蕩漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當(dāng)看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”……

　　除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建筑類的百科書。書上每個(gè)造型奇特的建筑，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個(gè)建筑我都記在心里。

　　它擴(kuò)展了我對世界的探索范圍，讓我那朦朧的雙眼越出國界，看向世界。不只是建筑，我還讀了許多關(guān)于人類歷史和文明發(fā)展的.百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。

　　有一次，我們一家去新加坡旅游，到了魚尾獅公園，妹妹對魚尾獅感到好奇，于是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動(dòng)，我覺得我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀(jì)有一個(gè)傳說：當(dāng)時(shí)新加坡被稱為單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關(guān)顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹著魚尾獅的故事。

　　妹妹對我的講解連連稱贊。這點(diǎn)小小的榮光，使我悟出了一點(diǎn)道理：讀書可以擴(kuò)展知識，更可以為自己對世界的理解更全面，可以穿越古今，構(gòu)思未來。

　　讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運(yùn)用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠(yuǎn)。“書讀百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，自然的美！

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