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六年級作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
今天，我在書上看到了一句話：關(guān)閉身后的門，是一種智慧，是一種氣度和涵養(yǎng)，也是一種勇氣，是不斷地超越自我，走向成功的階梯。
看完這句話，我受益匪淺。想到以前，我總是躺在過去的那點功績，那點成就上睡大覺，多么可笑！正如書上所說：榮譽(yù)就像黃金，一味地扛在肩上，會把背壓彎的。鳥的翅膀上要是系上黃金，就永遠(yuǎn)無法在天空翱翔了。
仔細(xì)想想，我也曾臨鏡自照，沾沾自喜，并不認(rèn)真地完成后面的事，那就不可能在新的起點上奔向更圓滿的、更美好的、勝利的終點的。
有一首詩中寫道：打開窗子，見到的是無盡的'美景，面對鏡子，看到的除了自已還是自已。
記得有一次，我數(shù)學(xué)得了100分，于是，我便在接下來的幾次考試中粗心一看完題目，一揮而就。就這樣，出現(xiàn)了86、85、88……等分?jǐn)?shù)。我頓時明白了一個道理：過去的只能代表過去，縱使有過輝煌，也會隨著歲月的流逝而煙消云散的，不能重現(xiàn)。
朋友們，請揮別過去，努力向前吧！
六年級作文300字 篇2
我從上小學(xué)以來就沒有在六一的舞臺上表現(xiàn)過自己，也沒有老師表揚我的經(jīng)歷，沒有當(dāng)個任何一個班干部，甚至小組長都沒有。
后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，在這個學(xué)校我還是和原來的學(xué)校一樣�，F(xiàn)在我五年級了，我感覺現(xiàn)在的我和以前的我不一樣了，現(xiàn)在的我可以聽到老師對我的鼓勵和表揚了。
在臨近考試的一個周一早上，我來到教室交了作業(yè)后坐到了我的.位置。下了2節(jié)課后，我到老師辦公室，老師正好批改到我的作業(yè)，老師對我說：“你這次作業(yè)寫得不錯，尤其是字寫得工工整整的�！蔽腋杏X心里甜甜的，就和吃了蜜一樣。中午放學(xué)時，有些同學(xué)沒有寫完作業(yè)，老師讓他們中午在家寫完下午帶來，還說：“你們沒寫完作業(yè)的去看看郝玉琳的作業(yè)，看看她的進(jìn)步�！�
下午我剛到教室，就有兩個同學(xué)過來要看我的作業(yè)，我給了他們。
我以前有非常多的毛病，但是現(xiàn)在我在一點點的進(jìn)步，并且已經(jīng)改掉了不少，我會繼續(xù)努力的。
六年級作文300字 篇3
那天晚上，夜色朦朧，我正坐在家門口的椅子上休息。
突然，一個人從黑暗中走來了，只見他走路一搖一擺的，走近了，才發(fā)現(xiàn)他衣冠不整，穿一件很難看清顏色的襯衫，腰間扎著一根麻繩兒，腳穿一雙打了好幾處補(bǔ)丁的鞋，頭發(fā)亂的像鳥窩一樣。我想，這個人該不會是小偷？我可要小心點兒！
又走近些，我才看清他還背著一個大袋子，手里拿著一根木棍兒，原來是個撿破爛的。
由于他右腳有殘疾，所以走路才一搖一擺的。
他一步一步地走到離我家不遠(yuǎn)的垃圾箱旁，在別人丟棄的垃圾里挑出一些有回收價值的東西，然后一一放入自己的袋子里，又把沒用的東西放回原處，這才離開了。
看到他的`舉動，讓我想起了前不久的一位乞討者。
他既不殘疾，又不年邁，卻向別人討要，而眼前這個人雖然有殘疾，干的活還又臟又臭，可是，我覺得他比那些想不勞而獲的人要好得多！只有自己親手掙錢買的東西，才是干凈的，吃起來才香啊。
這個人，雖然只見了一面，但他卻在我的內(nèi)心深處留下了深刻的印象。
靠自己的雙手創(chuàng)造生活才是最幸福的！
六年級作文300字 篇4
三天前，我們六年級的學(xué)生坐車來到了登封森之源實踐基地進(jìn)行實踐活動。
我們學(xué)習(xí)了許多堂課，我最喜歡的就是學(xué)習(xí)“杯子舞”，顧名思義，就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學(xué)都發(fā)了一個杯子，然后教我們?nèi)绾巍疤北游�。我們將杯子倒扣在地上，盤腿坐下。教官教了我們兩套動作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習(xí)了許多遍，也越來越默契。當(dāng)我們練得滾瓜爛熟時，教官為我們放了音樂，我們跟著節(jié)拍，舞動著手中的杯子，大家開心極了。
今天下午，我們就要從基地回到學(xué)校，同學(xué) 們對我們的教官晨陽都依依不舍，有的同學(xué)還留下了離別的熱淚......
經(jīng)過三天的拓展訓(xùn)練，使我心里充滿了余味，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的'完善。古人云：人心齊、泰山移。團(tuán)隊的核心是共同奉獻(xiàn)，這種共同奉獻(xiàn)需要每一個隊員能夠為之信服的目標(biāo)，要切實可行而又具挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)，能派發(fā)團(tuán)隊的工作動力和奉獻(xiàn)精神，為學(xué)習(xí)注入生命活力。
實踐活動讓我明白了：
團(tuán)結(jié)就是力量！
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