六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
在春節(jié),外婆為我們精心準(zhǔn)備了一桌年夜團(tuán)圓飯,特制的大型火鍋,大缽子肘子,紅燒鯉魚,外加蘿卜,青菜等各類蔬菜,燒成色,香,味俱全的佳肴美食.全家十一個人圍坐在桌邊,歡聚一團(tuán),真是有說不完的情趣.
過年,時間更新;團(tuán)圓,空間更新;新春團(tuán)圓,是生活的更新.新的一年,去一個新的地方!這個新年怎么過,自己做年夜飯;一家圍著電視看春晚,農(nóng)家熱炕頭守歲;大年初一頭一天,電話拜年,手機(jī)發(fā)信息,那才叫現(xiàn)代!……
過年了,更能讓我們感受到生活好上加好!
春節(jié),我的家鄉(xiāng)俗稱"過年",風(fēng)俗大體同祖國各地相同, 除殺雞,鴨,放鞭炮,貼春聯(lián)外,在臘月三十日吃"團(tuán)年飯",十分豐富.十二大碗中必有魚這個菜,顯示吉祥有余之意.解放前,一些地區(qū)魚較少,為了有"百里魚"這個菜,用木頭雕刻一個"百里魚",放在盆中,撒上蔥花,象真魚一般.
人們極重視團(tuán)年飯,外出的人在千里迢迢往家里趕,家里人等了又等.吃團(tuán)年飯,要關(guān)著門,意在不讓財寶跑了.飯后放上一掛鞭炮, 表示已吃過了年飯,人們可以走動往來了.
大年三十的`晚上,我和弟弟在外婆家門前拿著沖天炮朝空中放."怦!"一陣響亮的聲音過后,一束束五彩的煙花直沖天空,頓時,黑幕中紅的,紫的,藍(lán)的,黃的星星閃耀著奪目的光彩.看:那一朵朵煙花在天空中飛舞著,有的像閃閃的珍珠,有的像藍(lán)色的寶石,它們帶著我們新年的希望升上神秘的夜空.
六年級的作文 篇2
在這茫茫的大千世界中，有太多令我由衷感謝的人了，有教我數(shù)年，把我當(dāng)做親身女兒的老師，
有可以為我兩肋插刀，上刀山下火海的親朋好友，有團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的同學(xué)......但是，在這其
中，最令我由衷感謝的還是養(yǎng)育我的爸爸媽媽！
啊，媽媽，你多么的辛苦啊，多么不容易！你懷胎十月，含辛茹苦地把我生下，并一把屎一把尿
地將我養(yǎng)大。但是我呢？卻在學(xué)校里經(jīng)常給你捅婁子，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常收到老師的訓(xùn)斥，讓你跟著我
丟臉難堪。我在家里還不能幫你做一星半點的事情，什么忙都幫不上，真是太對不起你了！啊，爸爸
，你多么勞苦啊！為了我和媽媽，為了我們這個溫馨美滿的`家，勞苦地工作，就算是發(fā)燒感冒，你依
舊堅持著去上班，因為缺席會扣獎金，而那獎金就是我們家一個星期的伙食費等......但是我呢？卻
不好號學(xué)習(xí)，開家長會時，你們是多么的沒面子��！
啊，爸爸媽媽我感謝你們這些年對我的養(yǎng)育之恩！
六年級的作文 篇3
國慶期間，我們一家人去銅仁梵凈山玩，那天，天氣格外晴朗，秋日正好！
到了梵凈山所在地的銅仁，已是夜晚。在銅仁住了一宿后，第二天一大早我們便來到了梵凈山。
我們一家人坐著觀光纜車進(jìn)入山區(qū)，前面有幾個字，深深地映入我的眼簾——“金絲猴”。我迫不及待地想去看金絲猴，只見有幾只猴子，在樹冠上活潑地蹦來蹦去，動作可靈活了，來無影去無蹤。
下了觀光纜車，繼續(xù)走沿著山路走，我看到了在懸崖峭壁的邊上，有一座特別高的橋，這座橋?qū)?0多厘米，長100多米，我剛一踩上去，嚇得我腿都軟了。我鼓起勇氣，邁出一大步，我心想也不是那么可怕嘛，走了許久，才走完這座橋。
我們繼續(xù)往前走，來到了梵凈山著名的'。這可是我期待已久的景點。蘑菇石，屹立在梵凈山的最頂上。我對爸爸說：“爸爸，蘑菇石是如何形成這個樣子的？”爸爸告訴我：“因為經(jīng)過好多年的時間，這塊石頭被風(fēng)化了，逐漸變成了現(xiàn)在的這個模樣。”
這次游覽梵凈山，讓我體驗到了梵凈山的魅力，體驗到了驚心動魄，收獲了信心和勇氣！
六年級的作文 篇4
家，心靈的港灣，身心永遠(yuǎn)的凈土。每每在外遇到挫折，身后那股力量便越發(fā)覺得強(qiáng)大。原來以為，沒有理由的愛是蒼白單薄，經(jīng)不起時間的考驗的。直到那一瞬間，才懵懵懂懂的理解了“愛”的含義，恍恍惚惚的明白了愛是不需要理由的。
一直相信母愛是最偉大，最不求回報的愛。對這一點，我至今仍深信不疑�？呻S著漸漸的長大、成熟，就越發(fā)對母親那充滿慈愛的叮嚀不置一詞。每當(dāng)學(xué)校組織出去玩時，我便會一面應(yīng)付著母親的囑咐，一面整理著東西�；叵肫饋�，從前的點點滴滴像電影般在腦海里顯現(xiàn)。從記憶海洋的美麗漣漪里看去，卻突然猛地一驚：兒時對母親的敬仰現(xiàn)在為何煙消云散、不知去向？兒時心目中母親那高大慈祥的形象為何變成了現(xiàn)在的啰嗦？兒時的親切為何變成了現(xiàn)在的嚴(yán)肅？每每與母親提出獨自上下學(xué)的要求時，母親總是笑而不答�？嗫喟笾拢赣H終于勉強(qiáng)同意，在提醒我注意安全的時候毫不掩飾地把擔(dān)心寫在臉上。
相對于母愛來說，父親給予我的愛則更加深沉。
如果母愛是一杯甜蜜的糖水，那么父愛就是一杯香醇的咖啡；如果母愛是奔流不息的小溪，那么父愛就是博大寬廣的大海。母愛是細(xì)膩甜蜜的，父愛是深沉博大的。母親時而像一個活潑親切的相知好姐妹，又時而像一位嚴(yán)厲苛刻的英國女教師。父親在我心目中不是一位嚴(yán)父，而更像一個朋友、一位英雄�；赝蛉赵诋愢l(xiāng)那門前，唏噓的感慨一年年，但日落日出永沒變遷。這刻在望著父親笑容時，竟不知不覺的無言，讓日落暮色滲滿淚眼。如果母愛是仲夏里群星璀璨的夜空，那么父愛便是隆冬中沒有星辰的蒼穹。每當(dāng)我望著父親的眼睛時，便會有一種錯覺。讓我覺得那雙眼睛后面是一口大的井，儲滿了回憶和長期堅定的思考。而它的外表上卻閃爍著現(xiàn)代的光芒，像陽光在樹海外層的葉片上，或在深湖漣漪間閃爍。
那還是二年級的時候，我不止一次的與母親提出自己上下學(xué)的要求，可母親卻總是一連慈愛地看著我而并不回答。漸漸地，理直氣壯變成了軟磨硬泡。當(dāng)母親終于答應(yīng)時，內(nèi)心便如脫了韁繩的野馬一般，一生不羈放縱愛自由的我呼吸到了更多自由清新的空氣，小小的心靈便有了一種前所未有的感覺，如同春風(fēng)拂面。
放學(xué)了。走出校門，環(huán)望四周。并沒有發(fā)現(xiàn)父母那熟悉的身影，內(nèi)心便如脫兔般興奮。平靜的外表竭力掩飾著興奮的內(nèi)心。沿著無比熟悉的道路一步步走過。不知怎的，往日里漫長的道路此時卻覺得無比短暫。掏出鑰匙的一剎那，耳畔卻突然星期那熟悉的聲音，欣慰卻又帶幾分調(diào)侃：“不錯啊，能自己回家了……”
就這樣，每天都靠著雙腳奔波于家和學(xué)校之間。走過了百花齊放的暮春，走過了艷陽高照的.仲夏，走過了紅葉似火的深秋，走過了銀裝素裹的隆冬。年年月月，踏過了不明世事的三年級，踏過了天真爛漫的四年級，踏過了頗有壓力的五年級。
記得六年級是學(xué)校組織春游，凌晨三點在學(xué)校集合。為了不驚醒熟睡中的父母，我悄悄叫醒了同房間的同學(xué)，躡手躡腳地走出了家門�；仨黄�，整棟樓都籠罩在凌晨的暮色之中，而那無比熟悉的位置卻亮著燈，兩個人影佇立在窗前。心里頓時涌起一股暖流，前路的黑暗此時此刻也變得光明。真幸福，這么多年來可以一直行走在他們的目光中。
無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，總是羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚。仍記起溫馨的一對手，始終給我照顧未變樣，理想今天終于等到，分享光輝盼做到。沉醉于音階她不贊賞，母親的愛卻永遠(yuǎn)未退讓，決心沖開心中掙扎，親恩終可報答。春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈，是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄。沒法解釋怎可報盡親恩，愛意寬大是無限，請準(zhǔn)我說聲真的愛你。
六年級的作文 篇5
朋友，你喜歡天上的云么?那是一種變幻無窮的神秘景象，他可以向你無聲地演出許多驚險曲折的童話故事，引人入勝，逗人情思。他一年四季各具風(fēng)采，每時每日千姿百態(tài)，似乎有無窮無盡的美讓你欣賞，讓你感到無限樂趣 。
你看看夏天的云吧 ，在夏天早晨的晴空上漫步經(jīng)心地飄飄悠悠。像有層薄紗是的是浮云，它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在撒著歡，互相追逐、戲耍，顯得格外活潑可愛，為浩渺的天空增添了不少生機(jī)與活力。夏天夕陽西下時的火燒云，不知你見識過沒有。那真是一大奇觀，它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意。而且，它像一個魔術(shù)大師在耍弄多棱鏡、萬花筒，時有小巧玲瓏的小兔在跳躍，時有振嘯長須的駿馬在奔馳，時有張牙舞爪的蛟龍在騰飛，時有五彩繽紛的.孔雀在開屏……真是形態(tài)萬千，像一幅連綿不斷的畫卷。然而它變得太快了，使人眼花繚亂，令人目不暇接，沒空細(xì)細(xì)觀賞，確實是一件遺憾的事情。
倘若我們有一架攝影機(jī)將這些生動的景象拍攝下來該有多好啊!現(xiàn)在，我們再來看看夏天雨前的烏云吧!從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會烏云越來越多，越來越濃，最后竟像怒吼的任性的黑風(fēng)暴橫行無忌，席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人心驚肉跳。云，我喜歡它的變幻無窮，喜歡它的神秘莫測，喜歡它的美不勝收……尤其酷愛夏天的云。
六年級的作文 篇6
暑假快結(jié)束了的時候，媽媽對我說：“你已經(jīng)四年級了，你們的班主任要換了，換成了一個姓蔡的女老師�！蔽覇枺骸澳阍趺粗�？”“你爸認(rèn)識她�！眿寢尰卮稹Ｎ蚁耄哼@個蔡老師是很兇，還是很溫和；她是很漂亮，還是很難看；她是很高，還是很矮……有無數(shù)個“是，還是”從我的.大腦里蹦出來，要想知道這些“是，還是”，還得等報名時才能清楚。
盼望著，終于報名了，我交好費用，就沖進(jìn)教室，急切地想看看老師。當(dāng)我沖進(jìn)教室時，同學(xué)們正排著長長的隊伍，似乎在等什么，看一下隊伍的盡頭，坐著一位老師——她就是我們班的班主任，我有好幾個“是，還是”已經(jīng)解決了，只有最后一個問題——她好不好還沒解決。
開學(xué)第一天，第一節(jié)就是語文，我要觀察一下這位老師的“教育方式”好不好。蔡老師怎么這么厲害！我們只要看著她，就不由自主地坐端正，而且她沒有瞪我們。如果我來給蔡老師的上課打分，我一定打“超級優(yōu)”！
接下來的小學(xué)時光都是蔡老師陪我們度過，我要和老師一起，快樂地度過這三年時光。
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