六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今天上午，匡豆急急忙忙地跑到我面前說(shuō)道：“下了信息課去找范老豆�！�
我覺(jué)得事情有點(diǎn)蹊蹺，為什么范老師要找我？于是我繼續(xù)問(wèn)，“為什么找我？”他說(shuō)：“因?yàn)槲覀儌z上英語(yǔ)課說(shuō)話(huà)�！笔裁�？我上課明明沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有被點(diǎn)名，為什么突然背了一個(gè)不遵守紀(jì)律的“黑鍋”？這時(shí)上課了，我也沒(méi)再說(shuō)什么。
下了課，他居然笑著對(duì)我說(shuō)他在騙我！
人與人之間的信任呢？我就覺(jué)得不對(duì)勁，為什么周一上課，范老師周三才找我？得知我被騙了，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道。我一向比較信賴(lài)匡豆，可他為什么會(huì)騙人？我腦袋里忽然冒出了一個(gè)可怕的念頭：再也不理他了。因?yàn)樗屛沂チ藢?duì)他的信任，但這個(gè)念頭又很快打消了，畢竟是相處了五年的同學(xué)，原諒他吧。但我也要提醒大家，信任是做人的`最低要求，也是最重要的，交朋友也好，自己也好，要做一個(gè)守信的人。
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)你來(lái)到宜家餐廳，當(dāng)你對(duì)菜贊不絕口時(shí)，你一定會(huì)想，要是能配上一倍果汁那該對(duì)好！但只要家里有了惠人榨汁機(jī)，你就不用去外面買(mǎi)果汁了。
惠人榨汁機(jī)通體透明，像一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。也許你們會(huì)認(rèn)為榨汁機(jī)是用金屬刀片切水果，還會(huì)發(fā)出轟轟的響聲，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)榨汁機(jī)絕大部分是用塑料做的，連刀片也是塑料的，用手摸一摸也不傷人。它的聲音也是比傳統(tǒng)的低36分貝，令人贊嘆不已。
那清洗很麻煩吧？你們一定會(huì)問(wèn)。錯(cuò)！這個(gè)榨汁機(jī)的榨汁部分是無(wú)棱無(wú)角，只須用水沖一沖即可，而且所有部件都可以拆裝個(gè)別清洗，無(wú)須用毛巾擦。組裝也同樣不費(fèi)力，你只需把每個(gè)部件按在對(duì)應(yīng)的卡口上就行了，方便極了。
還有他的轉(zhuǎn)速也令人驚奇，每分鐘只有四十八轉(zhuǎn)！每1.25秒才轉(zhuǎn)一下。它轉(zhuǎn)速慢的同時(shí)也保留了營(yíng)養(yǎng)成份，使榨出的果汁更新鮮。還有它總共用的時(shí)間也讓人稱(chēng)贊。只要你放水果夠快，從開(kāi)始到結(jié)束，只用短短的.20秒鐘，就能榨出800毫升果汁！由此看，惠人榨汁機(jī)用的慢速擠壓法，已勝過(guò)其他榨汁機(jī)了。
此外，其他的榨汁機(jī)智能榨單一的水果，而惠人榨汁機(jī)還可以做茶、沙冰、冰棒、布丁、豆腐等食物，真是功能齊全�。∫院笞龊鹊木涂克�！
這樣功能齊全，方便清洗、提高生活品質(zhì)的好東西——惠人榨汁機(jī)，怎么不讓人心動(dòng)呢？
六年級(jí)作文 篇3
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)：一位口中叼著煙全身輕松的盜木賊，正扛著一把鋒利的斧頭尋找目標(biāo)。突然他大笑著說(shuō)：“這木頭真不錯(cuò)，可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”說(shuō)著他就掄起斧頭用力砍了下去，忽然飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)，它飛到了他的肩膀上并對(duì)盜木賊的榆木腦袋說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)。”
人類(lèi)的腦袋中真的會(huì)長(zhǎng)出蟲(chóng)子嗎？不是的。我認(rèn)為：這指的`是盜木賊的壞思想，是無(wú)知蟲(chóng)，他根本不明白砍樹(shù)會(huì)破壞環(huán)境，絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己錯(cuò)了；是貪婪蟲(chóng)，為了金錢(qián)與利益而蓄意破壞人類(lèi)真正所需的自然環(huán)境；是自私蟲(chóng)，為了自己，把大片的綠林換成了金錢(qián)，讓土地荒蕪，讓生態(tài)平衡被破壞，在他心中天平上財(cái)富的分量已經(jīng)比環(huán)境大多了。他日益膨脹的野心就是他最大的“蟲(chóng)”。
這幅漫畫(huà)讓我想起了黃河的故事。黃河顧名思義它應(yīng)該很黃，但它原本是十分清澈的，黃河兩岸土地肥沃，而且?guī)缀醵际怯粲羰[蔥的樹(shù)木。這也是人類(lèi)的母親河，養(yǎng)育了人類(lèi)�？僧�(dāng)時(shí)人們卻為能有更大的收益，而隨意地砍伐森林破壞自然環(huán)境，不加節(jié)制地開(kāi)墾土地。土地失去了大量植被保護(hù)，使得土地沙漠化流失，大量的黃土溶入水中，才變成現(xiàn)在的黃河，從此滾滾的黃河也給人們帶來(lái)洪水的災(zāi)難。黃河從一個(gè)生命的搖籃變成了這樣，是多么慘痛的教訓(xùn)呀！
如果這只是圖畫(huà)上景象，那么還有機(jī)會(huì)修改它的模樣。但真的發(fā)生的話(huà)，那就無(wú)法挽回了。我們一定不能像圖畫(huà)中的盜木賊一樣，為了眼前的利益破壞環(huán)境，別讓我們的腦中長(zhǎng)出“蟲(chóng)”來(lái)，從少用一雙一次性筷子，節(jié)約每一張紙做起，更好地保護(hù)自然環(huán)境。讓綠色的森林永駐人間吧！
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在有許多青少年走上了“斜路”，有的迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲；有的不務(wù)正業(yè)，與社會(huì)上一些不三不四的人交往，整天胡作非為……這些都已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，為了能讓這些青少年走上人生正道，我想發(fā)明一種未來(lái)探測(cè)儀，這種探測(cè)儀能讓這些青少年體會(huì)到如果繼續(xù)像以前那樣未來(lái)會(huì)是什么樣子，這也許能讓他們有悔改之心。
探測(cè)儀不大，天藍(lán)色的外殼，形狀像小熊，在它的背上有黃、紅、綠三個(gè)按鈕。要想讓它啟動(dòng)，要先按那個(gè)黃色的開(kāi)關(guān)按鈕；那么紅色和綠色的按鈕又有什么作用呢？原來(lái)，你只要按下紅色按鈕，探測(cè)儀就會(huì)依據(jù)你走的“斜路”，為你設(shè)計(jì)出“灰色”的未來(lái)，有的因沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)中而無(wú)法正常生活，有的因交往不當(dāng)而走上了犯罪的道路，還有的因耽誤了學(xué)業(yè)而被社會(huì)所淘汰……綠色按鈕是你改過(guò)自新后為你設(shè)計(jì)的美好未來(lái)。
現(xiàn)在，很多孩子老師教不了，家長(zhǎng)管不了，整天胡作非為，欺負(fù)別人，自甘墜落，整天不求上進(jìn)，破罐子破摔，如果讓他看一看照這樣發(fā)展下去，以后沒(méi)正當(dāng)職業(yè)，整天游手好閑，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆�；反過(guò)來(lái)，如果他從現(xiàn)在開(kāi)始，改過(guò)自新，那么未來(lái)將是一片光明。通過(guò)對(duì)比，我想他一定會(huì)有所覺(jué)悟的'。
如果走上“斜路”的青少年有決心改過(guò)自新的話(huà)，屏幕上便會(huì)閃爍出金色的光芒，他也就將邁進(jìn)他美好的未來(lái)。
雖然，以我們現(xiàn)在的科技水平還不能創(chuàng)造出神奇的未來(lái)探測(cè)儀，但是我想：在不久的將來(lái)，它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前的。
六年級(jí)作文 篇5
學(xué)農(nóng)第四天，我們聽(tīng)說(shuō)今天下午是去定點(diǎn)尋寶，大家都十分高興，心想可心當(dāng)一回小尋寶家了，心中充滿(mǎn)了好奇。
下午，尋寶開(kāi)始了，我和孫怡、何川、陳曉凡、余晨佳、黃杰人一組，我們便立刻小奔向第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)，按照地圖，我們立刻在學(xué)農(nóng)基地門(mén)口找到了一個(gè)數(shù)字，但為保護(hù)準(zhǔn)確，我們?cè)诟竭^(guò)又找了一遍，但是沒(méi)有，我們便把數(shù)字寫(xiě)了上去，在我們奔向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo)的路上，我找到了一個(gè)數(shù)字，在地圖上一對(duì)，再過(guò)過(guò)舉手表決，還是決定把我找到的'數(shù)字取代第一個(gè)數(shù)字。
我們立刻奔向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo)，可怎么找也找不到，我問(wèn)何川：“何川，是不是老師忘掛了，還是地圖寫(xiě)錯(cuò)了？”何川說(shuō)：“不對(duì)，這個(gè)點(diǎn)標(biāo)肯定就在附近，我們還是再認(rèn)真找一找吧！”我們便繼續(xù)找，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“88”。我們便立刻奔向何川，何川便指向給我們看，的確是88，我們高興極了，原來(lái)在大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢下面，我們立刻奔向第三個(gè)點(diǎn)標(biāo)，就這樣，我們一一找到了點(diǎn)標(biāo)。
經(jīng)過(guò)這次鍛煉，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了團(tuán)隊(duì)的友誼，還考驗(yàn)了我們的觀(guān)察力，真是一個(gè)兩全其美的活動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇6
往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。有的，甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來(lái)。
記得有一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)校舉行了有趣的袋鼠跳的比賽，比賽規(guī)則和接力賽差不多，老師會(huì)給每組各發(fā)一個(gè)大布袋子，在同學(xué)們前五米處畫(huà)一條線(xiàn)，比賽開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們就趕緊穿上大布袋子——袋鼠服，先穿好的`就先往前跳，直到跳到那條線(xiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，往回跳，跳到位后，把袋鼠服脫下交給第二個(gè)人接著跳，哪組人先跳完，哪組就獲勝。一切準(zhǔn)備就緒后，隨著老師的一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，頓時(shí)，操場(chǎng)上仿佛來(lái)了一群活潑可愛(ài)的“袋鼠”他們每個(gè)人都在享受著此時(shí)的歡樂(lè)，同時(shí)也在把自己的歡樂(lè)分享給操場(chǎng)上的每一個(gè)人。你瞧，這邊一隊(duì)的袋鼠們跳得多么輕盈呀，那邊的小袋鼠跳得卻是多么快，再看那只小袋鼠笨拙可愛(ài)的樣子真是引人發(fā)笑呀！他們那千姿百態(tài)的可愛(ài)樣子，讓身邊的觀(guān)眾們有的樂(lè)得開(kāi)懷大笑，有的不停的為他們加油吶喊連連叫好，而我們則正緊張地看著自己班的“將士們”不停地奮斗著。此時(shí)，意外出現(xiàn)了！由于我們班的“將士”小華跳的太快，一個(gè)重心不穩(wěn)像只青蛙似的“光榮”地趴在了草垛上，嘴巴與泥土來(lái)了個(gè)“親密接觸”引得我們眾人哈哈大笑起來(lái)，不過(guò)看著別的班快要成功了，我們又急忙為小華加油吶喊起來(lái)，這時(shí)的小華也顧不上疼痛，雙手撐地，勇敢的爬起來(lái)了，繼續(xù)快速向前蹦跳著，“加油，加油······”隨著一陣陣的吶喊聲，每個(gè)隊(duì)員們似乎都充滿(mǎn)了力量與活力。最后我們獲得了“袋鼠跳”比賽的第二名，雖然是第二名，不是第一名，可我們每個(gè)人都已盡力了，心里還是十分開(kāi)心的，操場(chǎng)上也是一片歡聲笑語(yǔ)。
這次的袋鼠跳可真有趣呀！不僅跳來(lái)了同學(xué)們的一陣陣歡笑，還跳走了同學(xué)們的煩惱。一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮。
六年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。
那天，我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽(yáng)光，信步走在村外的小路上，一路上說(shuō)著笑著，就好像出籠的小鳥(niǎo)。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)美麗的山坡上。只見(jiàn)如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點(diǎn)綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞……真是個(gè)捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒(méi)有人回答？我四下一看，原來(lái)姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶�！昂撸惺裁戳瞬黄�，今天我一定要捕一只最漂亮的`蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過(guò)一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn)，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)左時(shí)右，時(shí)快時(shí)慢。我想捉住它制成標(biāo)本，那才漂亮呢！我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說(shuō)過(guò)，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來(lái)后，出其不意，開(kāi)能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇?biāo)粍?dòng)不動(dòng)地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動(dòng)著。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準(zhǔn)位置，“刷”地一罩�！按×耍×�！”我興奮地叫喊起來(lái)，然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。
火辣辣的太陽(yáng)熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開(kāi)了充滿(mǎn)情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
捉蝴蝶的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，細(xì)膩傳神的描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)小作者大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好事物的追求。
六年級(jí)作文 篇8
中午被媽媽狠狠的罵了一頓，因?yàn)槲以诩t燈的時(shí)候橫穿馬路。
“我覺(jué)得沒(méi)什么啊，我看到那些叔叔阿姨都闖紅燈了，不也沒(méi)什么事，我闖一次就被你看到了，罵了我這么久，真是小題大做�！蔽也荒蜔┑谋г沟�。"什么，你這丫頭竟然和我頂嘴，還說(shuō)我小題大做你過(guò)來(lái)，媽媽給你看個(gè)車(chē)禍的視頻。看完我們?cè)俸煤糜懻�。”媽媽拿�?lái)電腦，搜查闖紅燈造成的車(chē)禍。很快就找到了視頻，媽媽找了一個(gè)五分多鐘的視頻點(diǎn)開(kāi)讓我看，太血腥了。有的電瓶車(chē)亂闖紅燈，被疾馳的轎車(chē)撞的粉碎，人當(dāng)場(chǎng)死亡。有的.人在紅燈剛亮的時(shí)候想跑過(guò)斑馬線(xiàn)，卻被轎車(chē)撞的飛出去好幾米，還有的是兩輛轎車(chē)相撞，引發(fā)后面的車(chē)子追尾，車(chē)子還引起了火災(zāi)。那一幕幕看的我頭皮發(fā)麻，媽媽點(diǎn)了暫停鍵，說(shuō)：“是不是媽媽小題大做�。俊�
這回我連連頭，她繼續(xù)說(shuō)：“你知不知道，每年因?yàn)檐?chē)禍而失去生命的人就有幾十萬(wàn)，不要以為這種事離自己很遠(yuǎn)，一旦發(fā)生再后悔就晚了，你明不明白？”我知道媽媽說(shuō)的是對(duì)的，老師說(shuō)過(guò)健康是100前面的那個(gè)1，如果沒(méi)有了那個(gè)1，后面有再多的零又有什么用。
媽媽教育的對(duì)，我明知道那些叔叔阿姨做的是錯(cuò)的，卻還跟著后面學(xué)。從那以后，我再也不闖紅燈，我想：只要我不闖，就為別的小朋友做了好多影響。如果有很多人不闖，那么想闖的人也會(huì)不好意思，慢慢的也養(yǎng)成好的習(xí)慣。
朋友們，安全第一，希望大家都能珍惜生命，好好生活。
六年級(jí)作文 篇9
友誼像一顆水晶，透亮、干凈、美麗、潔白無(wú)瑕，它需要我們共同擦拭，才能綻放它的光芒。
相遇
那是我們第一次見(jiàn)面。那一天，我悠閑地出門(mén)散步，看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在橋上，腳踩著石塊，手里拿著一束黃花，甩來(lái)甩去，嘴哼唱著輕快的小曲，一襲藍(lán)衣，仿佛與蔚藍(lán)的天空融為一體。她臉頰紅撲撲的，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃，本來(lái)我想繞過(guò)她，卻沒(méi)想到她從橋上跳下來(lái)一個(gè)箭步擋住了我的去路，她向我伸出手，說(shuō)：“你好，我初來(lái)乍到人生地不熟的，可以和你交朋友嗎？”
她的聲音非常好聽(tīng)，有小孩子的天真活潑。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拉著我又蹦又跳，像只猴子開(kāi)心極了。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，真是相見(jiàn)恨晚。
相伴
這一天，我約她到我家玩，正當(dāng)我們倆玩得高興時(shí)，我腳一滑，手沒(méi)來(lái)得及扶住，腳絆住了桌子，摔倒了。只聽(tīng)“砰”的一聲，桌子上的花瓶華麗地落到地上摔壞了。
我灰溜溜地爬起來(lái)，看到這一幕，完全傻了眼。
完了，完了，這是媽媽最喜歡的花瓶，怎么辦啊，要是被媽媽知道，我的小命恐怕都保不住了，我的心里仿佛有無(wú)數(shù)根針在扎，急得如熱鍋上的螞蟻。而她在旁邊微微蹙了蹙眉，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)聽(tīng)到了熟悉的敲門(mén)聲，我的弦立即緊繃起來(lái)，全身都在顫抖。媽媽推門(mén)而入，看到殘碎的花瓶，頓時(shí)火冒三丈，氣不打一處來(lái)。
“說(shuō)！你倆誰(shuí)打碎的！”
我倆退到一旁，媽媽的眼神我不敢直視，心里不停地打顫，我顫顫巍巍地走出來(lái)，剛想承認(rèn)是我打碎的，可是她卻擋到我前面，說(shuō)：
“阿姨，是我打碎的�！�
我在心里一驚，慌忙解釋?zhuān)胝f(shuō)是我打碎的，可是她拉住我，狠狠地在背后揪了我一下，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。媽媽見(jiàn)是她干的，便再?zèng)]說(shuō)什么，就是讓我們把殘?jiān)帐傲�。但我能夠從媽媽的眼神里看到�?duì)她的.責(zé)備和怨恨。
分離
一個(gè)黃昏的下午，我準(zhǔn)備去找她玩，她阿姨告訴我：“小文已經(jīng)回家了，她只是放暑假了來(lái)我這里玩，已經(jīng)回去上學(xué)了，臨走的時(shí)候她想來(lái)給你道別，可是害怕你傷心，于是她沒(méi)有留下一封信，一句話(huà)，甚至是一個(gè)字，戀戀不舍地離開(kāi)了，小文讓我轉(zhuǎn)告你，雖然時(shí)間很短，但你是她遇到的最好的朋友……”我含淚走出院子，想起我們這些日子的相處，美好而快樂(lè)，我和她結(jié)下深厚的友誼。這是份留不住的友誼，卻是份珍貴的遇見(jiàn)……
走出院子，小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了小百合，一直開(kāi)到我的心田……
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