六年級(jí)作文（大全5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“百善孝為先”，那么，孝是什么呢？
那天，我見(jiàn)媽媽的手指甲長(zhǎng)了，便主動(dòng)給媽媽剪指甲。我拿著小剪刀，小心翼翼地剪了起來(lái)。媽媽笑了，說(shuō)：“你乖了。”我明白了，孝是在父母的手指甲長(zhǎng)了到時(shí)候，為他們剪指甲。
一次，爸爸說(shuō)他渴了，想喝水。我便抓起水杯，為爸爸倒了一杯水。爸爸笑了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我明白了，孝是在父母口渴的時(shí)候，為他們倒上一杯水。
上次，我去朋友家玩，看見(jiàn)她在掃地。我問(wèn)她：“你怎么不讓你爸媽掃呢？”她說(shuō)：“爸爸上班也累了，我?guī)退麄儝邟叩�。�?/p>
我明白了，孝是在父母疲憊的時(shí)候，為他們分擔(dān)一些家務(wù)。
一次放學(xué)回家，我看到一個(gè)孩子，手中拿著一個(gè)餡餅，遞給他旁邊的一個(gè)婦女，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆瘸��！?/p>
我明白了，孝是在拿到好吃的'的時(shí)候，先給父母吃。
“媽媽?zhuān)@次英語(yǔ)考試我考了一百分！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“一百分而已，有什么了不起？”嘴上雖這么說(shuō)，但媽媽還是跟院子里的叔叔阿姨說(shuō)：“我女兒這次英語(yǔ)考了一百分！”
我明白了，孝是考上好成績(jī)，不辜負(fù)父母的期望。
“爸爸，我今天早餐省下四塊錢(qián)！”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)：“不用這么省吧。”“你們賺錢(qián)也不容易��！”
我明白了，孝是省吃儉用，不亂花錢(qián)。
孝，就這么簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文 篇2
我特別喜歡林清玄先生的書(shū)，或許是他的書(shū)給了我太多啟發(fā)，也或許是他的書(shū)帶我走出悲傷……
這事還要從前年說(shuō)起，暑假開(kāi)學(xué)還不到一月，家里就傳出姥姥的死訊。我頓時(shí)覺(jué)得天塌了下來(lái)，不相信最疼愛(ài)我的'姥姥就這樣離開(kāi)了人世，心里想有無(wú)數(shù)根針在翻動(dòng)。難過(guò)、傷心、不知所措，我就這樣在悲傷中生活，在郁悶中度日……
直到哥哥看不慣我整天難過(guò)，給我買(mǎi)了一本林清玄先生的《靈性深處開(kāi)蓮花》，起初我并沒(méi)有感興趣，一看這名字就覺(jué)得枯燥無(wú)味。但一次閑來(lái)無(wú)事，翻了兩頁(yè)，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)中主人公的遭遇比我要悲慘的多，我頓時(shí)覺(jué)得自己和這本書(shū)很有“共同語(yǔ)言”。便賭氣似的看了兩三章。書(shū)中那思鄉(xiāng)成疾的喇叭手、可憐的棋子、痛失老伴的祖母都深深地牽動(dòng)著我的心靈，他們的經(jīng)歷都十分凄慘，但他們還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)了不是嗎？他們依舊以最好的心態(tài)去面對(duì)生活，為什么我不能呢？我也一樣有自己的理想和抱負(fù)，我不能再這樣蹉跎了，這樣只會(huì)讓我淹沒(méi)在這沉重的痛苦之中。
從那之后，我好像變了一個(gè)人，變得積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿期待，不再那么消磨時(shí)間，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就耍小脾氣而獨(dú)自傷心。對(duì)于我的改變，全家人都震驚不已，不知是誰(shuí)讓我如此樂(lè)觀。
也許，也只有我自己知道，是書(shū)籍改變了我，尤其是林清玄先生的勵(lì)志書(shū)，它幫助我走出陰霾，走出人生的低谷，很自然的，我便喜歡上了他的書(shū)，自此也變得更加陽(yáng)光向上！
六年級(jí)作文 篇3
一個(gè)普通的天線，披上紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，著就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信你們都看見(jiàn)個(gè)蠟燭吧！它非常便宜，滿世界都是�？吹竭@，那一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭怎么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培養(yǎng)者，為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的.知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海的指明燈�？晌艺J(rèn)為老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一絲回報(bào)。如果生活中沒(méi)有老師，就像停電時(shí)沒(méi)有蠟燭。人生會(huì)陷入一場(chǎng)黑暗。老師老了也堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是哪么平凡，又是那么偉大。
六年級(jí)作文 篇4
你輕輕的來(lái)，正如你輕輕的走。
你輕輕的招手，作別西天的云彩。
朋友，你在哪里？
朋友，我們那童年的記憶，你還記得嗎？
朋友，我們的友誼還永存嗎？
朋友，當(dāng)我每一次再看到我們的照片時(shí)。
我明白：你還記得我。
我更明白：我們有緣還會(huì)相逢。
不管你在天涯海角，也不管你在我生活的城市。
卑鄙是卑鄙者的通行證，
高尚是高尚者的墓志銘。
看吧！在那我們的回憶里，
充滿著美好和歡樂(lè)。
很多人都說(shuō)：友誼是每個(gè)人都能擁有的。
我說(shuō)不對(duì)！真正的`友誼不是每個(gè)人擁有的。
友誼這兩個(gè)字，難道還有東西能買(mǎi)得起它嗎？
友誼，它只有一顆開(kāi)闊，善良，感恩的心的人才能擁有它。
我和我的朋友也就擁有了這一份珍貴的友誼！
很多人說(shuō)，友誼不可能永存的。
我說(shuō)不對(duì)，擁有了一份珍貴的友誼，雖然自己的朋友已經(jīng)再也見(jiàn)不到他了，但是我們感受到了那珍貴的友誼，感受到和自己的朋友一起歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻！
我和我的那位朋友的友誼是永遠(yuǎn)都存在的！
朋友，不管你在哪里？也不管我們?cè)僖惨?jiàn)不到了，但是我們的友誼是永遠(yuǎn)存在！
六年級(jí)作文 篇5
在我記憶的長(zhǎng)河中，往事多得像滿天繁星，有使我高興的，有使我傷心的，有使我感動(dòng)的，也有使我懊惱的……而更多的是讓我回憶起來(lái)忍俊不禁的事。今天，我就挑一件最有趣的事給大家講講吧！
記得那是我五歲的時(shí)候。有一天中午，媽媽蒸了一鍋雪亮的.又圓又大的饅頭，我高興極了，抓起一個(gè)就往嘴里塞�？墒丘z頭剛出鍋，太燙了，我被燙得大叫，急忙把手松開(kāi)，雪白的饅頭落到了地上。我蹲在地上，看著已沾上了灰塵的饅頭，傷心得直想哭。突然，我的目光落到了洗衣粉上，心中頓生一計(jì)自言自語(yǔ)到：有辦法了！”我趕緊打來(lái)一盆清水，放了許多洗衣粉。我攪了攪盆子里的洗衣粉，然后把沾了灰塵的饅頭放到了滿是泡沫的水里，就開(kāi)始洗了起來(lái)。洗了大約二十分鐘，我把饅頭洗干凈了。望著自己的杰作”，我心里有種說(shuō)不出的高興。我咬了一口，不禁叫了起來(lái)：怎么這么苦啊！”我跑到媽媽跟前，把事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：傻丫頭，洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，怎么能用來(lái)洗吃的東西呢？洗衣分本來(lái)是苦澀的，用洗衣分洗吃的，吃的東西當(dāng)然會(huì)變苦的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我洗饅頭這件事，就會(huì)不斷地鞭策自己。因?yàn)檫@個(gè)世界的奧妙實(shí)在太多了。
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