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六年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，不管是工人、教師、警察甚至小偷都有自己的理想，而我的理想則是當(dāng)一名商人。
說起當(dāng)商人，我和他似乎有不解之緣。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我就十分對(duì)錢感興趣，那時(shí)候有一個(gè)單元是專門學(xué)“毛爺爺”的，我就考了100分。而到六年級(jí)，學(xué)起了國(guó)債、教育基金、利息等我都學(xué)的特別好，估計(jì)在班上這個(gè)單元考試也是數(shù)一數(shù)二的。
為了這個(gè)理想，我還做過一些幼稚的事情。那一次是我偶然翻到了爸爸的一本《理財(cái)之路》，一看到書名我就十分感興趣，果不其然，一打開那本書，我就津津有味地讀了起來(lái)，像一匹餓狼找到了食物一樣。讀著讀著就迷失了自我，媽媽喊我一起打掃衛(wèi)生，我就敷衍了事地回答：“哦，等一會(huì)兒�！倍昼娺^去了，媽媽大聲喊道：“怎么還不來(lái)，怎么回事？”說完之后媽媽就怒氣沖沖地到我的`臥室，一把拿起我看的書，看到書名說道：“你一個(gè)小屁孩看你爸爸的書干嘛？”媽媽說完就強(qiáng)行拉著我去掃地，我望著那本書，依依不舍地離開了。
而現(xiàn)在我已經(jīng)看得懂股票趨勢(shì)，也已經(jīng)知道應(yīng)該買一些什么股，比如說績(jī)優(yōu)股呀，買一些正有上升趨勢(shì)的股票等。
我要為著我的理想而努力，我要當(dāng)一名商人。
六年級(jí)作文300字 篇2
春天來(lái)了，春天來(lái)了！春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。
我聽到了它的腳步聲，透過窗戶，你看，小草從土里探出頭來(lái)，有的東張西望，有的好像有點(diǎn)害羞，低著頭。小孩子們?cè)诓莸厣戏^，有的在放風(fēng)箏，有的在賽跑，別提玩的多開心了。
走出屋去，你看，柳樹發(fā)芽了，春風(fēng)吹拂著大地，是多么的柔和；陽(yáng)光照耀著大地，是多么的溫暖；果樹也開出了自己的花，以表示對(duì)春天的喜愛之情，這樣的景色能不讓人陶醉嗎？
天下起了小雨，細(xì)細(xì)的.雨絲從天而降，滋潤(rùn)著大地；小河的冰融化了，河水潺潺地流動(dòng)；南飛的大雁也回到了北方的家，站在枝頭歌唱著。所有的一切組成了一首優(yōu)美的樂[來(lái)源]曲盡情的演奏著。一派生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在你的面前，想不美麗都不行！
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”。我要在少年時(shí)期發(fā)奮讀書，將來(lái)要成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在就要珍惜時(shí)間，珍惜我們生命的春天。
六年級(jí)作文300字 篇3
一天，小雞、小鴨和小松鼠發(fā)現(xiàn)了半個(gè)西瓜皮。小松鼠拿來(lái)一塊木板說：“我們玩蹺蹺板吧！”于是，他們把木板放在半個(gè)西瓜皮上。西瓜皮來(lái)回?fù)u晃，真是一個(gè)小蹺蹺板。玩了一會(huì)小鴨提議說：“那邊有個(gè)小山坡，我們把西瓜皮安上輪子變成西瓜車，再把西瓜車推上山坡，坐進(jìn)去從山坡滑下去，一直滑到湖里，把西瓜車當(dāng)成西瓜船，在湖里劃船也不錯(cuò)�。 彼鼈兙桶葱▲喺f的做。不一會(huì)兒，小車就坐好了。它們把小車推上山坡，坐了進(jìn)去，“嘩-”的一聲滑到了湖里。這時(shí)小鴨叫道：“快看，天邊的烏云來(lái)了，要下雨了怎么辦呢？”小雞說：“別著急，我們用西瓜建一個(gè)避雨亭吧！”小雞告訴小鴨和小松鼠用木柱架著西瓜皮建一個(gè)小亭子。過了一會(huì)兒小亭子做好了�！跋掠炅�，快進(jìn)來(lái)！”小松鼠叫道，三個(gè)好朋友躲在亭子下避雨。雨停了，小雞說：“把西瓜皮做個(gè)秋千吧！”它們繩子系在西瓜皮上，再掛到樹上。��！秋千做好了。小雞高興得不得了，它們玩得真痛快！
夜幕降臨，半個(gè)月亮掛在高遠(yuǎn)的'天空，星星不停地眨眼睛。小雞、小鴨和小松鼠把西瓜皮當(dāng)做小床躺了進(jìn)去，一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文300字 篇4
我到底是誰(shuí)？我對(duì)天空問；我到底是誰(shuí)？我對(duì)鏡子問；我到底是誰(shuí)？我對(duì)自己?jiǎn)�。我為什么總得不到答案？�?qǐng)你告訴我。為什么我對(duì)自己那么陌生，我的靈魂到底在何處，為什么摔跤了腿會(huì)疼，為什么發(fā)燒了頭會(huì)疼，為什么委屈了心會(huì)疼。但當(dāng)我面對(duì)自己的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)那么遠(yuǎn)？
早上梳頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)掉了，拿在手上沒有感覺，在一秒之前，它還是我的.嗎？是的，它是我的，一秒之后，它離開了我，去尋找它自己。這是為什么？沒有人知道，也許它是一個(gè)秘密。
當(dāng)我面對(duì)問題的時(shí)候，當(dāng)我難以抉擇的時(shí)候，心中就會(huì)有無(wú)數(shù)的答案，我不知該怎么選擇，比起相信別人，我更不相信自己，經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的選擇懷有“疑問”。
有時(shí)，我會(huì)感覺自己是另一個(gè)人，所以我經(jīng)常會(huì)問自己，自己是從哪來(lái)的，自己為什么我是女孩，為什么我喜歡書法，這一連串的問題，連我自己都不明白。
請(qǐng)問，我到底是誰(shuí)，也許每個(gè)人都一樣，并不知道自己是誰(shuí)，因?yàn)槊總�(gè)人都被夾在自己的靈魂之中，在靈魂的深處都有難以抉擇的“問題”。永遠(yuǎn)也解不開它。
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