六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
她長(zhǎng)得白白嫩嫩的，出眾的容貌，一頭及腰的黑發(fā)，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，還彈得一幅好琴，是標(biāo)準(zhǔn)的大家閨秀。她就是我的朋友黃美芳。可是沒(méi)想到文文弱弱的她，也會(huì)有這么英勇的一天。
那天我和芳撐著太陽(yáng)傘走在路上，那時(shí)候正是夏天太陽(yáng)最毒的中午，我們一起約去游泳館游泳。可是我們剛走了幾步路就看見(jiàn)了驚人的一幕：一個(gè)中學(xué)生樣子的男生站在那兒，腳不停地踢著旁邊一棵大樹(shù)的樹(shù)干，嘴上還不停喃喃自語(yǔ)：“真是的，最近怎么這么晦氣，逃一節(jié)課去網(wǎng)吧玩，還被那個(gè)語(yǔ)文老師和教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，記得大過(guò)不說(shuō)，現(xiàn)在又被爸媽說(shuō)個(gè)不停。何必要這樣大題小作呢？”說(shuō)著，不停地繼續(xù)踢樹(shù)，踢得整棵大樹(shù)開(kāi)始震起來(lái)了，一些嫩綠的樹(shù)葉也被震了下來(lái)。那個(gè)人還用手在那有的沒(méi)的撕著樹(shù)葉。這人怎么能這樣破壞環(huán)境呢？有氣不該對(duì)花草下手啊！想到這，我不禁擔(dān)憂地看向了芳，要知道她可是很愛(ài)護(hù)花草的，曾半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)道：“要是有人敢在我面前公然破壞花草，我第一個(gè)不放過(guò)！”果然芳的'眼眉中全是憤怒，正準(zhǔn)備沖上去和那個(gè)男生“決一死戰(zhàn)”，我立即拉住了她的手，不讓她沖上去。她察覺(jué)后卻對(duì)我莞爾一笑輕聲說(shuō)道：“放心吧，我不會(huì)做出出格的事情�！彪S即掙脫開(kāi)我的手，飛奔到那個(gè)男生面前：“你不能這樣破壞，樹(shù)木樹(shù)木也是有生命的。”“哎，你這個(gè)小孩子，不要多管閑事，趕快走�！薄拔鼓阒恢�，大樹(shù)為了給我們綠化空氣，至少要減少六七十年的生命。他們沒(méi)有功勞也有苦勞��！你怎么可以這么對(duì)待他們呢？”那個(gè)人聽(tīng)著有些領(lǐng)悟了：“可我讀中學(xué)讓我退學(xué)，我馬上就成無(wú)業(yè)游民了！碰上這樣的事誰(shuí)不生氣呢？”芳苦思冥想了一會(huì)，說(shuō)：“哦，我爸爸的朋友的朋友認(rèn)識(shí)你們中學(xué)的校長(zhǎng)，我可以求求情，你快走吧！不要再繼續(xù)破壞樹(shù)木了！”
一旁的我聽(tīng)得目瞪口呆，那個(gè)男生走了后，我才回過(guò)神來(lái)打趣她：“芳，你好厲害！文章改一改就能說(shuō)成這樣，不過(guò)撒謊功夫見(jiàn)漲啊，那男的可真笨，他連學(xué)校名字都沒(méi)報(bào)上來(lái)。你怎么可能知道？”“有認(rèn)識(shí)一位中學(xué)校長(zhǎng)是真的，是不是他們學(xué)校的就不知道了。就算認(rèn)識(shí)，我想我也不會(huì)說(shuō)出去的吧�！彼Σ[瞇地說(shuō)。
大家閨秀也會(huì)說(shuō)謊，只為了保護(hù)樹(shù)木。我心中對(duì)她豎起了大拇指。
六年級(jí)年的作文 篇2
在道路上、草叢中、田野里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)幾只行動(dòng)緩慢而微小的蝸牛。我以前在書(shū)上看見(jiàn)蝸牛是有眼睛的，可是我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？我走上前去想看個(gè)究竟，可是我剛走過(guò)去，它們就像烏龜似的把自己的腦袋縮進(jìn)了自己的“家”里。根本不可以觀察它，我就捉了好幾只回家去仔細(xì)地觀察。
我的第一個(gè)探索的地方是蝸牛的嘴邊。我放了幾片白菜葉子給蝸牛吃，第一只蝸牛從殼里探出了一個(gè)小腦袋，往白菜葉那兒爬去，我趕緊拿來(lái)一個(gè)放大鏡開(kāi)始觀察起來(lái)，蝸牛先用自己的兩根“長(zhǎng)胡須”碰了碰白菜葉，就用它的小嘴津津有味地吃起來(lái)了。根本沒(méi)有什么眼睛�？磥�(lái)第一個(gè)探索目標(biāo)----失敗。我心想：咦，蝸牛的眼睛到底在哪兒呢？于是我準(zhǔn)備解開(kāi)這個(gè)迷，然后我又繼續(xù)探索。一只小蝸牛也出來(lái)找食物吃了。我趕快開(kāi)始觀察起來(lái)，我好不容易在蝸牛的正前方開(kāi)始觀察，只見(jiàn)蝸牛的的腦袋上長(zhǎng)有兩對(duì)觸角，一對(duì)大一些，一對(duì)小一些。在大觸角的頂端有兩粒小圓珠，那就是它的眼睛。第二個(gè)探索目標(biāo)----成功。哈哈！我終于找到蝸牛的`眼睛了。
原來(lái)蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，世界上的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡��！
六年級(jí)年的作文 篇3
人們常說(shuō)：“機(jī)會(huì)均等�！笔撬坪醪诲e(cuò)，但是，機(jī)會(huì)往往垂青少數(shù)的幸運(yùn)者。
那么，誰(shuí)能成功這樣的幸運(yùn)者呢？
對(duì)于不珍惜機(jī)會(huì)的人來(lái)，機(jī)會(huì)只能給他帶來(lái)人生的遺憾。因?yàn)橛行C(jī)會(huì)一旦錯(cuò)失，就不就不能追回。常常聽(tīng)到一些高三學(xué)生抱怨：“如果自己在高一、高二把基礎(chǔ)打扎實(shí)一些就好了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)也不會(huì)這么吃力了。”“為什么會(huì)這樣？只因他們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，高一、高二基礎(chǔ)牢固了，高二也會(huì)輕松得多。抱怨又有什么用，除了增加新的遺憾之后，讓新的機(jī)會(huì)從身邊溜走之外，對(duì)他們沒(méi)有任何益處。他們自然不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。
對(duì)于空想家而言，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是天邊的彩虹與沙漠中的海市蜃樓，它們清晰可見(jiàn)，卻遙不可及。因?yàn)椴豢锨趭^地學(xué)習(xí)，高等學(xué)府的大門(mén)總是緊緊關(guān)閉；因?yàn)椴豢吓Φ毓ぷ�，晉升提級(jí)總是遙遙無(wú)期；因?yàn)椴豢险嬲\(chéng)地付出，知音之弦總是無(wú)法碰響……因?yàn)闄C(jī)會(huì)之門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)向空想家開(kāi)啟。這樣的人永遠(yuǎn)不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。
對(duì)于不善于發(fā)現(xiàn)與思考的人而言，機(jī)會(huì)即便就在眼前，他也無(wú)法抓住。一鍋開(kāi)水頂起壺蓋，一個(gè)蘋(píng)果落在頭上，食物過(guò)期變質(zhì)發(fā)霉……這些司空見(jiàn)慣的生活現(xiàn)象里蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)發(fā)現(xiàn)的契機(jī)。然而，只有瓦特看到了蒸汽的力量，只有牛頓想到力的來(lái)源，只有弗萊明想到霉菌的產(chǎn)生。所以，他們一個(gè)發(fā)明了蒸汽機(jī)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了青霉素。正因?yàn)榇�，他們�(yōu)槿祟惖目茖W(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，歷史記住了他們的名字。他們自是機(jī)會(huì)之神的垂青者。
對(duì)于那些將機(jī)會(huì)僅僅誤解為一種機(jī)緣的人來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)是寓言里闖死于樹(shù)樁的兔子，而他便是寓言里的那個(gè)農(nóng)夫。將人生的希望寄托于這樣的偶然機(jī)會(huì)上，其結(jié)局除了餓死在樹(shù)樁旁，別無(wú)選擇。生活中，那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏實(shí)為人者與此類同。須知，機(jī)會(huì)需要自己去創(chuàng)造。沒(méi)有懸梁股的一心苦讀，哪有蘇秦縱橫天下，掛六國(guó)相印的機(jī)緣。沒(méi)有“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的潛心研究，沒(méi)有“博通古今，上知天文，下知地理”的.學(xué)識(shí)，哪有計(jì)“諸葛亮三顧茅廬的機(jī)緣。沒(méi)有少年時(shí)的勤奮苦練，沒(méi)有執(zhí)著理想的不輟創(chuàng)造，哪有周杰倫風(fēng)靡華語(yǔ)歌壇的機(jī)緣�？梢�(jiàn)，機(jī)會(huì)只能垂青那些有準(zhǔn)備的人。
今天的社會(huì)為我們提供了無(wú)數(shù)的成功機(jī)會(huì)，只有珍惜機(jī)會(huì)者、善于發(fā)現(xiàn)勤于思考者、真才實(shí)學(xué)者、腳踏實(shí)地者、勇于創(chuàng)造者、執(zhí)著理想者方能抓住機(jī)會(huì)，成為少數(shù)的幸運(yùn)者，成就自己的事業(yè)。
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