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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-05-31 13:31:06 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在嚴(yán)寒中,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,一朵朵暗紅色的小花傲然挺立著,沒(méi)錯(cuò),那就是梅花。

  我第一次見(jiàn)到梅花是在一位叔叔家中,他把梅花放在了鮮艷的花瓶里,花瓶色彩豐富,顏色亮麗,與瓶中素雅清淡的梅花很是不搭,暗紅色的小花有的緊緊挨在一起,有的隔得稍稍在點(diǎn)兒遠(yuǎn),整體給人素雅別致地感覺(jué)。淡淡的幽香不仔細(xì)聞是聞不到的,梅花的香味不像刺鼻的香水味,也不像桂花那樣濃郁,是那種淡淡的,恰到好處的,讓人感覺(jué)舒服,愜意的味道。梅花酷似在寒冷風(fēng)雪中,披著頭發(fā),但又精心梳理過(guò),左手拿著扇子,欲將翩翩起舞的女子,雖然臉上少了一絲冷艷,卻多一份傲然。

  第二次見(jiàn)到它時(shí),我已九歲矣,身在一座公園里,風(fēng)像一把冰冷的刺骨刀一樣割在我身上,就連空氣中也帶著一絲寒意。我穿著溫暖的毛衣,外著一件厚重的羽絨服,穿著厚厚的牛仔褲,耳朵早已被風(fēng)刮得凍紅。正想回去,卻看見(jiàn)十米外的梅花樹(shù),上面的梅花也是紅的,心里想著:“難道梅花也是被風(fēng)刮紅的?“心下想時(shí),突見(jiàn)梅花的花朝外開(kāi),不像其他的花,不是早已枯萎,就是將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,而她——梅花迎著寒風(fēng),越開(kāi)越多,越來(lái)越艷,嬌小的她使我感到了那份傲然,就算被寒風(fēng)打落在地上,它依然傲然挺立著,不放棄,使我不得不產(chǎn)生一種敬佩之情。

  梅花秉性象征著堅(jiān)忍不拔,不屈不撓,奮勇當(dāng)先的精神品質(zhì)。

  其它的`花,要春暖才開(kāi)花,梅花卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得越精神,越秀美。她代表著我們中國(guó)不屈的誓言,代表著我們中國(guó)人不放棄的氣節(jié)。我們是中國(guó)人,我們不能放棄!因?yàn)橄M氖锕饩驮谘矍啊?/p>

  墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)……,一股幽香沁人心脾,飄進(jìn)了我的鼻子里,飄進(jìn)了我的心里,久久不能忘懷。

六年級(jí)的作文 篇2

  今天下午,我們又舉行了一次月考,這次的月考卻不如往常一樣。

  月考的前一節(jié),老師說(shuō)了一下每人所在的考場(chǎng),我幸運(yùn)的被派到了會(huì)議室考試。因?yàn)槲胰?huì)議室拿過(guò)卷紙,知道新會(huì)議室全部都是真皮座椅,而且桌子也很舒適,從來(lái)沒(méi)能像到我能在那里考試,所以我非常高興。

  開(kāi)始進(jìn)入考場(chǎng)了,我懷著激動(dòng)的心情,可是沒(méi)成想到,我們那一趕人進(jìn)到了老會(huì)議室。老會(huì)議室我是知道的,那里連個(gè)板凳都沒(méi)有,只能搬個(gè)板凳去蹲到地上寫(xiě),蹲上兩個(gè)小時(shí),還不蹲個(gè)兩腿發(fā)麻,腰酸背痛的?于是我又開(kāi)始羨慕留在教室里的同學(xué)。

  開(kāi)考了,大家都蹲到地上,專心致志地寫(xiě)起作業(yè),直到鈴聲響起后,要交卷了,我蹲的時(shí)間太長(zhǎng),連站都站不起來(lái)了,還好前面的'一位同學(xué)好心的拉了我一把,要不然我就要被“釘”在地板上了。這次月考更悲催的是考完數(shù)學(xué)沒(méi)有活動(dòng)活動(dòng)筋骨就又開(kāi)考英語(yǔ)了。

  這次月考,太不近人情啦!

六年級(jí)的作文 篇3

  心情:高興+高興+高興+……

  日期:芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒

  今天,我像往常一樣背著書(shū)包上學(xué)校。

  當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,我看見(jiàn)同學(xué)們背著筐子,拿著籃子,仰頭看著天空,好象在等待什么。我不明白,就繼續(xù)走向教室。正在這時(shí),一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說(shuō):“這是誰(shuí)這么不文明啊,亂扔?xùn)|西!”我定睛一看,嚇的我嘴動(dòng)張成了“o”型。原來(lái)砸到我的不是其他東西,是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水,不由地剝開(kāi)它,嘗了一口:“yum!真好吃啊!”我高興死了,竟然有人往下扔這么美味的.芒果。我抬頭一看,竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的,有芒果;有荔枝;有果凍;有巧克力;有火龍果;有枇杷果;還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開(kāi)我的書(shū)包,把書(shū)本拿出來(lái),用書(shū)包裝了好多我喜歡吃的東西,同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手,拿著自己接到的東西開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。我們坐在教室里,每人都笑著吃自己接到的東西,說(shuō)說(shuō)自己吃的東西的味道。我發(fā)現(xiàn)每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣,我們開(kāi)心的過(guò)了一天。

  我真希望明天還會(huì)下這樣的“雨”,讓我大飽口服。

六年級(jí)的作文 篇4

  曾膽怯地注視著世界,一抹一抹的綠色映入眼簾。

  一如一個(gè)刻痕極深的符號(hào)在我心中鮮活地存在著,卻又那么朦朧。直到血?dú)夥絼偟牧昙?jí),一腔滾燙的熱血在疾速翻滾時(shí),這符號(hào)終于揭開(kāi)了自己神秘的面紗。這就是一場(chǎng)人生的洗禮——軍訓(xùn)。

  輕輕地掀開(kāi)紙袋,撲面而來(lái)的是清淡柔韌的芳草氣息,但又那么的堅(jiān)毅。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布料舒緩地疊著,好像一罐罐顏料隨意潑灑在衣服上,濺起毫無(wú)規(guī)則的圖案。細(xì)膩的`草綠色長(zhǎng)驅(qū)直下,仿佛一面碧色小旗,展望著明天;深沉的墨綠色平添一絲穩(wěn)重,宛若蒼翠的松柏挺立著,在我心上氤氳一股莊重之意。

  空氣似乎被抽干了水分,干燥得令我嘴唇起皮,只因心扉澎湃不已!皝(lái),穿上吧!”媽媽慈祥地?fù)崃藫嵛业陌l(fā)絲。她心急火燎地取出軍裝,富有藝術(shù)感地微微一抖,軍裝就像青鳥(niǎo)展翅一般“呼”一聲展現(xiàn)出它的全部面貌,晃著我的眼。我頗是享受地上揚(yáng)嘴角,思緒仿若輕盈的風(fēng)箏飛揚(yáng)。軍裝會(huì)讓靦腆的我烈火涅槃嗎?我二話不說(shuō),便接過(guò)了飽含沉重使命的軍裝緊緊摟在胸前。媽媽“撲哧”一聲憐愛(ài)地笑了,她上上下下地端詳著我,似乎一剎那我已蛻變?yōu)橛⒆孙S爽的軍人,英氣逼人,令人折服。

  我的心猶如懷揣一只活蹦亂跳的白兔,不敢直視母親欣慰的目光,埋下發(fā)燙的雙頰,迫不及待地穿上了軍裝。雖然從未接觸過(guò)軍服,但是指尖剛剛觸碰時(shí)就與它產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系。我嫻熟地拎起領(lǐng)口,“唰”將其一甩,然后急忙將手臂套進(jìn)了纖長(zhǎng)的袖子,朝前微微一撐,上衣就仿佛一條光滑的幕布貼合在了身上,未免有些松松垮垮,手全部都被淺綠的袖口遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好像迎風(fēng)招展的船帆,再一次托起了我無(wú)與倫比的暢想,磨平了心靈的不羈與銳氣。我忍不住仰望著前方,燦爛的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)!翱欤,把褲子加上來(lái)!”媽媽驚喜地望著我的形象,大叫道。眉眼還是同齡女孩的纖細(xì),溫潤(rùn),文弱。只是筆挺的軍裝,這個(gè)橄欖綠的符號(hào)在閃爍著,將我?jiàn)y飾得格外朝氣蓬勃,比起曾經(jīng)干凈的形象,現(xiàn)在卻洋溢著利落和值得他人崇敬的氣息。

  拿起修長(zhǎng)的褲子,拉開(kāi)了寬大的褲管,踮起腳尖一個(gè)蹦跳,然后稍稍俯下身子,提起褲腰行云流水地套好。“喏,腰帶。”媽媽笑容可掬地提醒著。我握住油亮的淺棕色腰帶,“嘩”攥在手中用力一折,接著盤(pán)著腰圍繞一圈,同時(shí)捏著兩端,撩起搭扣狠狠一按,一彎富有光澤的紐帶神秘地出現(xiàn)。

  “啪!”媽媽輕輕一拍我的背,嗔道:“彎腰駝背的,別緊張,看看自己的新形象吧!”我挺直脊梁,抬起眸子,不經(jīng)意間,便從鏡子里看見(jiàn)了我現(xiàn)在的樣子:

  油綠色的軍裝似一條潺潺流淌的小溪順著脖頸向下流去,覆蓋住整個(gè)身體,淺棕的“木橋”橫在正中。袖口很大,讓人的曲線仿佛嫩桿塌了下去,可并不妨礙我高昂額角,端平肩膀,合攏雙腿。

  那久久未散的機(jī)敏勇敢似乎昭示著——我,是一個(gè)真正的軍人了!

  期待著明天!那是一個(gè)燃燒著綠色的符號(hào)!

六年級(jí)的作文 篇5

  森林里的秋天,那楓葉緩緩的落下來(lái),楓葉也有些哭泣,不想離開(kāi)他們的“媽媽”?墒强傆幸惶鞎(huì)走。

  森林中,有一片被太陽(yáng)照耀的樹(shù)葉,她叫黎,她非常想念她的哥哥姐姐們,一陣狂風(fēng),把可憐的黎吹了下來(lái),恰好被路過(guò)的螞蟻家族揀到了,“嘩啦啦”“嘩啦啦”雨開(kāi)始下大了,“哈哈,我跳我跳,姐妹們我們來(lái)彈奏吧!”雨點(diǎn)說(shuō)著。“叮!薄斑诉恕薄劭次浵伨鸵傺僖幌⒘,黎趕快快速落到螞蟻的身旁,螞蟻借著黎的身軀,走著,走著,螞蟻問(wèn):“你叫什么名字呀?”“我……叫……黎!薄澳憷鋯幔俊薄拔摇弧!崩桀澏兜恼f(shuō)。雨停了,調(diào)皮的雨滴,累了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹也出來(lái)了,一陣微風(fēng)送走了黎,“黎,謝謝你!”螞蟻感激地說(shuō)到。

  黎微笑著。黎來(lái)到了兔子家的`門(mén)口,啦啦,好溫暖呀!翱ú痢薄鞍∥也鹊绞裁戳!”“兔子……你好,你……踩……著……我……了!崩栌梦⑷醯穆曇粽f(shuō)。兔子把黎抱進(jìn)屋,讓她躺下,兔子發(fā)現(xiàn)黎的嘴角有七個(gè)顏色,像彩虹一樣,“你叫什么名字?”“黎!薄澳愫!”兔子十分熱情。“你……好!薄澳阌行├浒桑(lái)躺在床上,你要吃什么我給你弄!”“陽(yáng)光……空氣!薄鞍,哦,好走吧,我?guī)闳リ?yáng)光充足的地方。”“謝謝!”黎漸漸好了起來(lái),可是才好了一點(diǎn),兔子接到了一個(gè)電話,“喂!薄笆菃幔俊薄斑@……”“我馬上來(lái)!”“黎,嗚嗚嗚!”“我哥哥得了感冒得重。∥乙吡,這個(gè)家你先住著吧!有什么事給我打電話!薄澳惆盐?guī)ィ矣修k法!”“真的嗎?我家沒(méi)有錢!薄皼](méi)事,你照顧我,我應(yīng)該回報(bào)你!”“那謝謝了!”“嗚嗚”火車的聲音。到了兔子哥哥的家,兔子馬上跳進(jìn)去“哥,我就只有你一個(gè)親人呀!”“妹……妹,你真……傻,好好照……顧自……己,別……累著,哥哥……先走……了!蓖米痈绺缏曇艉芪⑷。黎用自己的身軀蓋在兔子哥哥身上,黎漸漸冷了下來(lái),隨著兔子哥哥醒了過(guò)來(lái)“謝謝你,黎,你救了親情,救了命!”兔子哥哥和兔子感激地說(shuō)到。黎變成了碎片,在彩虹的幫助下,她走了。

  人也一樣,助人為樂(lè),救了別人,救了親情……難道不快樂(lè)嗎?

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