六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
一天，我把吃完的水果殼扔進(jìn)垃圾桶中。不料，卻仍偏了，我沒(méi)有去理會(huì)這水果殼。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)了許多螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬著果殼，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就進(jìn)了螞蟻洞�？赐炅诉@些場(chǎng)景，我的腦海里立刻浮現(xiàn)了出了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么喜歡吃甜的食物？我馬上去翻閱了各種書(shū)籍，借閱了電腦，終于解答了這個(gè)難題。
根據(jù)科學(xué)家的研究證明：螞蟻在洞穴中非常缺少糖分，所以螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)了甜的東西，觸角就會(huì)不由自主的.硬了起來(lái)，這也學(xué)就是螞蟻的天性吧！我看了這個(gè)解說(shuō)，打算自己用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明螞蟻喜歡吃甜的食物。
下午，我準(zhǔn)備了一勺鹽和一勺糖，放在了螞蟻洞穴的兩端，距離螞蟻洞穴的距離是一樣的，我又在糖和鹽的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上，仔細(xì)觀(guān)察，大約過(guò)了十分鐘，就看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)“探風(fēng)”，見(jiàn)沒(méi)有什么情況，就大搖大擺地出了洞穴。其他的螞蟻也就跟出了洞，它們聞聞這邊又聞聞那邊，鎖定了自己的目標(biāo)，向右邊的白糖”走”去，再次確認(rèn)是甜的食物，再抬起來(lái)沿著走出來(lái)的路線(xiàn)把白糖抬回了洞中，另一批又出來(lái)抬了一小塊，來(lái)了一批又一批，直到抬完了為止。才在洞中享用一天的沒(méi)事。我連續(xù)重復(fù)做實(shí)驗(yàn)，讓我更好的知道實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
螞蟻喜歡吃甜食，這已經(jīng)是毋庸質(zhì)疑的，因?yàn)槲浵佇枰鹗�，�?lái)幫助它的成長(zhǎng)。是實(shí)驗(yàn)證明了這一切，是實(shí)驗(yàn)讓我明白了這一切，我們應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn)，才能讓我們懂得更多的道理！
六年級(jí)的作文 篇2
有一個(gè)叫卡蘭的女孩出身于一個(gè)普通家庭，她在五歲時(shí)不幸患上了一種怪病，這個(gè)惡魔極其兇惡，時(shí)刻威脅著她的生命。
因?yàn)楣植〉恼勰�，卡蘭再也受不了！她哭喊著老天對(duì)她不公平。漸漸，這女孩已經(jīng)失去了生活的信心。母親看見(jiàn)了這樣的情形，心如刀絞，大滴大滴的淚珠從她的眼眶里流下，她為女感到焦急，心中總浮著一顆懸石。
有一天，母親想到女兒最想去的地方是大海，因?yàn)榇蠛Ｃ利悘V闊，除此以外，母親還想到大海是讓人敞開(kāi)胸懷、消除煩惱、能讓人對(duì)生活充滿(mǎn)信心的地方�？墒谴蠛ｋx這有上百里路，女兒又去不了，怎么辦？終于，她想到了海螺可以傳出大海的聲音。于是，她決定去海邊拾海螺給女兒聽(tīng)，盡管路程很遠(yuǎn)，能上女兒恢復(fù)信心，吃再多的苦也愿意。
她披星戴月，日夜艱辛地趕路，晚上她無(wú)法入睡，閉眼都是女兒無(wú)助的'表情�？植赖暮谘廴σ褜⑺龤�，睡眠不足也讓她瘦了一圈，此刻，她心中只有一個(gè)念頭:為了女兒，我撐得住。
拾完海螺回家，母親第一件事就是歡喜地扶起女兒，將海螺輕輕按在女兒耳邊，一陣陣天然音樂(lè)傳入耳朵里,“嗚——呼”，這不是普通的音樂(lè)，而是含有深深母愛(ài)的音樂(lè)，這音樂(lè)讓卡蘭身臨其境，此時(shí)，被病魔折磨已久的卡蘭，她閉上眼睛，希望希望大海和母愛(ài)讓她恢復(fù)，同時(shí)忘記以往的自己，讓一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的卡蘭睜開(kāi)眼睛，望著美好的世界。音樂(lè)還腦間回蕩，被母愛(ài)感染的淚水，已布滿(mǎn)她的臉龐。
卡蘭的病情一天比一天好，在一次檢查中，醫(yī)生說(shuō)卡蘭已經(jīng)痊愈了，這就是母愛(ài)的力量。
愛(ài)往往能改變一切，這就是愛(ài)的力量。
六年級(jí)的作文 篇3
我們的校園是一座以國(guó)學(xué)為主的校園�！爸獣�(shū)達(dá)禮文翁人”，正是這樣，校門(mén)入口，有一座文翁雕像，是那么宏偉、壯觀(guān)�！按笾掖髳�(ài)為仁，班級(jí)榮辱為義，自強(qiáng)不息為禮，知書(shū)達(dá)禮為智，一諾千金為信。”這是我們文翁人對(duì)“仁、義、禮、智、信”的見(jiàn)解。本校今年的主題是：“吟誦《弟子規(guī)》，美德伴我行�！蹦康氖亲屛覀兠靼住吧碛袀�，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞”。
宏偉的門(mén)口，朱紅的大門(mén)，郁郁蔥蔥的植物，石碑上那大氣，秀美的草書(shū)，令人嘆為觀(guān)止。大門(mén)進(jìn)去后，張開(kāi)眼簾，文翁像巍峨地挺立在另一個(gè)石碑上。
中學(xué)。站在操場(chǎng)上，涼爽而和煦的`微風(fēng)吹來(lái)，傾瀉在身上，太陽(yáng)的余輝輕輕地灑下來(lái)，把整個(gè)中學(xué)映得紅彤彤的，似剛打造出來(lái)的金元寶。壯偉的教學(xué)樓，在陽(yáng)光下，漂亮的塑膠操場(chǎng)猶如一塊經(jīng)歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹(shù)林中，寂靜無(wú)比，偶爾有絲鳥(niǎo)鳴聲打破了寧?kù)o。
小學(xué)。古色古香，壯觀(guān)，大氣的國(guó)學(xué)講堂迷人得無(wú)可挑剔；充滿(mǎn)著書(shū)畫(huà)氣韻的讀書(shū)廊，幾乎每個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人課余時(shí)間都去那里讀書(shū)；操場(chǎng)中央有一棵近五十多年的法國(guó)梧桐樹(shù)，是那么高大、粗壯。巍峨的教學(xué)樓矗立著。
明月當(dāng)空，閃爍的繁星俏皮地眨著眼睛。又起風(fēng)了，風(fēng)輕輕拂過(guò)校園，一切是那么的美麗。
這就是我的校園，一座來(lái)了就不想走的校園。
六年級(jí)的作文 篇4
理想，每個(gè)人都有。列夫？托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有理想，就沒(méi)有生活�！崩硐雽�(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，有的人的理想是當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，有的是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，而我的理想是當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)平常的職業(yè)，但是，如果沒(méi)有老師的培育，又怎會(huì)出現(xiàn)一代代建設(shè)祖國(guó)的'人才呢？我從小就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我上一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)回到家里，都會(huì)讓爸爸媽媽當(dāng)我的學(xué)生，而我則在小黑板上勾勾畫(huà)畫(huà)，以老師的口吻來(lái)敘述這一天學(xué)到的知識(shí)。以前我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)有老師這個(gè)職業(yè)呢？”媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“因?yàn)槟銈冃『⒆有枰腥艘龑?dǎo)呀，只有有人教給你們知識(shí)，教育你們做人，長(zhǎng)大后你們才能成為祖國(guó)之棟梁�。 蹦菚r(shí)我就在心里默默地想：“我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，傳授給學(xué)生知識(shí)，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人�！边@么多年過(guò)去了，我的理想依然沒(méi)有改變。
老師是最辛苦的，他們每天都要給孩子上課，上完課還要批改作業(yè)。晚上回家還要備課，睡覺(jué)時(shí)還要想著每個(gè)同學(xué)的問(wèn)題該怎樣糾正。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@些而放棄，正是因?yàn)槔蠋煹男量�，我才更崇拜這個(gè)職業(yè)。想到如果我長(zhǎng)大后教出來(lái)的學(xué)生成為祖國(guó)有用之人才，那該是多么自豪的事呀！
當(dāng)然，在以后的日子里，我要努力學(xué)習(xí)，不能讓理想僅僅成為虛影。我國(guó)大作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停地追求，就有實(shí)現(xiàn)的那一天�！蔽乙蛑业睦硐氩粩嗲斑M(jìn)，讓理想成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇5
“小懶蟲(chóng)！快起床，這天就是端午節(jié)，媽媽和你一齊包粽子，你怎樣還在睡覺(jué)？”此時(shí)媽媽興致勃勃地叫著。難得的假期，我還真想好好地睡一覺(jué)呢，都被媽媽攪和了，可就是我昨日答應(yīng)媽媽和她一齊包粽子的啊，想想能夠吃到美味的粽子，我還就是很快地起床，跟媽媽學(xué)著包粽子。
媽媽拿出泡在水里的粽葉，還有糯米和被浸泡的五花肉，我們兩個(gè)準(zhǔn)備“操作”了。此時(shí)首先媽媽教我包粽子四大步驟：①選料，選取好適宜的粽葉；②把糯米放在折疊好的粽葉里，包好；③把五花肉放進(jìn)有糯米的粽子里；④用線(xiàn)把包好的粽子纏緊，打結(jié)。這樣一個(gè)粽子就包好了。我心里暗想原先包粽子還有學(xué)問(wèn)呢。
媽媽開(kāi)始包了，她神色嚴(yán)肅，十分細(xì)心。一層又一層，一道又一道，兩只手像蝴蝶的翅膀般熟練地上下翻飛，這不，不一會(huì)一只胖乎乎的肉粽子就包好了，有棱有角，竟顯得有些挺拔有力。真不愧就是熟能生巧，媽媽這個(gè)包粽子的好手，已經(jīng)包了幾十個(gè)粽子了，整整齊齊地排列著。我的進(jìn)展又如何呢？
且看——按照媽媽有說(shuō)的步驟按部就班地認(rèn)真操練著，此時(shí)可就是這粽子似乎看我就是個(gè)孩子，非鬧點(diǎn)小脾氣不可，就就是不和我的心意。忙活半天一個(gè)粽子都沒(méi)爆好那小粽子似乎在嘲笑地說(shuō)：“哎呀……就你……還想把我給馴服……那可比登天還難。”我可“不服氣”了，這小小的粽子就能難倒我嗎，這也太小看自我了吧。媽媽也在一旁耐心地手把手地教我，我?guī)е┨摌s心努力的學(xué)著。果真就是功夫不負(fù)有心人，我茅塞頓開(kāi)，真棒！我最后包好了第一個(gè)粽子。看著手中的這個(gè)小粽子，雖然沒(méi)有媽媽包的'那么好看，但在我眼里就像就是手上捧著一顆閃閃發(fā)亮的小明珠，格外珍貴，那種喜悅與興奮難以言表。
粽子包好了，開(kāi)始煮粽子。媽媽往鍋里加了許多的水，然后開(kāi)始煮，煮了好一會(huì)兒，粽子就好了，此時(shí)家里到處都彌漫著粽子的香味，最后能夠吃到香噴噴的粽子了。
這天我不但與媽媽學(xué)到包粽子的“手藝”，還嘗試了包粽子其中的快樂(lè)，真實(shí)一個(gè)難忘而愉快的一天，讓這樣的快樂(lè)與大家共同分享，“端午節(jié)快樂(lè)”！
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