六年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
星期三，我們學(xué)校舉行了一次月考，我可是非常努力的在復(fù)習(xí)哦，可是成績(jī)還是不怎么理想！
星期三早上，到了學(xué)校，我就趕緊拿出語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)，但就是猜不到月考會(huì)出什么題，到底難不難，我的心里就想好幾只小鹿在亂撞亂跳，好緊張呀！
終于開(kāi)始考試了，我更緊張了。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，簡(jiǎn)直傻了，這題怎么那么難啊！我想：這次絕對(duì)會(huì)考砸的.。哎呀，還是認(rèn)真點(diǎn)做吧！在做每一題的時(shí)候，我都認(rèn)認(rèn)真真審題，細(xì)細(xì)心心答卷，但還是有好多題不會(huì)做，想問(wèn)別人，但監(jiān)考很?chē)?yán)，不能抄別人的，只好自己做了。吹哨了，交了試卷，心里還是忐忑不安的，害怕會(huì)考不出理想的成績(jī)。
第二場(chǎng)考語(yǔ)文，試卷發(fā)了下來(lái)，好簡(jiǎn)單，都是以前背過(guò)寫(xiě)過(guò)的題，我很快就做完了，之后認(rèn)認(rèn)真真檢查，而且檢查出了好多錯(cuò)誤，也不知道對(duì)不對(duì)啊。
第三場(chǎng)是英語(yǔ)，我平常都不重視英語(yǔ)課，但是老師說(shuō)英語(yǔ)也是主科，比語(yǔ)數(shù)更重要，那要更細(xì)心的做了，哎，反正寫(xiě)完我也檢查不出什么錯(cuò)誤了，只好敷衍著交了。
兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我語(yǔ)文考了96分，數(shù)學(xué)87分，英語(yǔ)89分，真該好好反省反省我自己，不該錯(cuò)的題全錯(cuò)了，哎，我以后絕不能不細(xì)心了。
六年級(jí)的作文 篇2
人們常說(shuō)：老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵;老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識(shí)的甘露�？晌矣X(jué)得，我們的班主任劉老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)，使我們?cè)诶锩姹M情地游覽、查閱、獲取。
有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文700字書(shū)。每當(dāng)上作文700字課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文700字書(shū)了。這本作文700字書(shū)可教會(huì)了我們不少寫(xiě)作的知識(shí)呢!我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。
有時(shí)，我們的劉老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì)了如何做人。令我印象最深的是從小事做起，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規(guī)定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的.努力，最終成為日本為數(shù)不多的女大臣郵政大臣。這個(gè)故事教育著我，震撼著我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。等令我們受到教育和啟發(fā)的故事。
有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì)細(xì)心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細(xì)致。
有時(shí)，我覺(jué)得我們的劉老師像一本教育書(shū)，她教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ浀靡淮瓮瑢W(xué)們不認(rèn)真值日，老師走進(jìn)教室，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的心字，然后問(wèn)同學(xué)們這個(gè)心可以組成什么詞。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：恒心。有的說(shuō)：信心。有的說(shuō)用心、決心、孝心、熱心、誠(chéng)心、愛(ài)心老師又說(shuō)：同學(xué)們，我們要把這些心獻(xiàn)給誰(shuí)?有的說(shuō)：愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給爸爸媽媽。熱心獻(xiàn)給集體。學(xué)習(xí)要有恒心最后老師說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)的都很好。但是我們做的又如何呢?希望同學(xué)們將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，熱心為集體服務(wù)，做好值日工作，用心去做每件事。在學(xué)習(xí)上要有恒心，成為一個(gè)既有愛(ài)心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無(wú)論什么事都要用心和誠(chéng)心的好少年。
這就是我們的劉老師，您真是一本萬(wàn)能書(shū)呀!教育著我們，啟迪著我們，引領(lǐng)我們獲取知識(shí)和智慧。
六年級(jí)的作文 篇3
我和表妹搬出了爺爺?shù)闹褚�，躺在上面，仰望天空，欣賞這副美麗的畫(huà)卷。
明月
月亮好像一個(gè)害羞的姑娘，從樹(shù)梢上鉆出來(lái)，它金黃金黃的，周?chē)�有幾屢青煙似的云朵，好像是嫦娥的.飄帶，漸漸的，月亮升高了，顏色也變色也變淺了許多，溫和皎潔的目光照耀著大地，銀灰色的月光撒在門(mén)口的樹(shù)上，照在遠(yuǎn)處的田野上，給他們蒙上了一層神秘的面紗，這讓人仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
再看看明月中的黑斑，那應(yīng)該是桂樹(shù)玉兔和嫦娥吧！不知道他們?cè)诟墒裁�，這引起了我無(wú)限的遐想……
繁星
雖說(shuō)是月朗星稀，可是在離月亮遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，依然是繁星點(diǎn)點(diǎn)，和夜空、月光融為一體，好像在夜空上撒滿(mǎn)了珍珠。閃爍的星星好似充滿(mǎn)稚氣的孩子好奇地眨著眼睛。
銀河就像一條白鏈，橫貫天空，奶奶說(shuō)在銀河的兩邊是牛郎和織女，在七夕那一天，所有的喜鵲都會(huì)被召到天上，為牛郎織女在銀河上搭一座橋，坐在葡萄架下，還可以聽(tīng)到他們說(shuō)話(huà)呢。
我愛(ài)這美麗的夜空，它引起了人們無(wú)限的想象。
六年級(jí)的作文 篇4
在我的書(shū)桌上擺著一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著它細(xì)短的莖，在陰暗角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時(shí)給我莫大的鼓勵(lì)�？粗@張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著父母一起到鄉(xiāng)下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業(yè)，正做著一道數(shù)學(xué)題，突然就沒(méi)了思路，看著筆下的那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，我頓時(shí)心生厭煩，于是就把書(shū)本扔在一邊，在小亭子里啃著西瓜。我一邊啃著清甜的西瓜，一邊用手撥弄著桌上的西瓜籽。看著桌上的籽兒，我突然心血來(lái)潮，挑出了幾顆籽兒，把它們?nèi)釉诹嗽鹤拥慕锹淅铮儆猛敛莶莸匮诼窳�，就端著西瓜皮朝廚房里走去了。
隨后，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來(lái)，一場(chǎng)大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點(diǎn)打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進(jìn)土里的那幾粒西瓜籽而感到擔(dān)憂(yōu)：不知道它們有沒(méi)有被這大雨沖走了呢？卻不知那幾粒西瓜籽已經(jīng)不知不覺(jué)地被掩埋在了濕潤(rùn)的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽(yáng)在潔白的云層中露出了半張臉，柔和的陽(yáng)光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著，四處張望著，忽然一抹新生的綠閃過(guò)我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發(fā)現(xiàn)那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的葉子微微向上展開(kāi)，淡綠色的莖又細(xì)又短，微風(fēng)拂過(guò)，整株小苗就在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)嬌弱的小姑娘，可不知為什么，在這陰暗的角落里，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來(lái)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的挺拔。我趕緊取出相機(jī)，把它拍了下來(lái)。
看著角落里的`那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當(dāng)我遇到困難時(shí)，又為什么不能努力地戰(zhàn)勝困難呢？思及此，我堅(jiān)定地轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，拿起筆，又重新認(rèn)真地研究起那道數(shù)學(xué)題……
陽(yáng)光輕灑在書(shū)桌上，照耀著照片上的那株小苗兒，散發(fā)著淡淡的金光，我看著照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學(xué)習(xí)這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的表弟他又胖又矮真像個(gè)胖乎乎的小矮人，他又調(diào)皮又可愛(ài)。
有一次，他到我家來(lái)做客，我把玩具狗狗給他玩，他竟然把狗狗的耳朵給扯掉了。我被他氣壞了，幸好舅媽幫我縫好了。
我的表弟已經(jīng)三歲了，他還是有一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)他很喜歡打人，有一次他把我的鼻子抓爛了！好痛呢！你說(shuō)他調(diào)不調(diào)皮。
他很喜歡打架，一看到人就去打架。他很喜歡鎧甲勇士和奧特曼。他很怕癢我一撓他，他就躲過(guò)去躲過(guò)來(lái)！很可愛(ài)。
他還很怕我們吹他耳朵，一吹他耳朵他就哈哈笑。呵呵你看他可愛(ài)不可愛(ài)！
我的表弟也很可愛(ài)，有一次我和他一起看電視上播出的水上游戲的節(jié)目，他一邊看一邊說(shuō)："姐姐，你為什么不去玩這個(gè)��？＂我說(shuō)：＂你為什么讓我去呀？表弟說(shuō)：＂因?yàn)槲蚁肟茨懵渌?樣子�。�
哈哈，好可愛(ài)好調(diào)皮的表弟呀！我越來(lái)越喜歡我的表弟了！說(shuō)了那么多你認(rèn)識(shí)了我的表弟了嗎？你喜歡我的表弟嗎？他很可愛(ài)很調(diào)皮吧！
六年級(jí)的作文 篇6
記得有一天下午，我們?nèi)胰说叫麻_(kāi)的羽毛球館打球。
在羽毛球館里，我提出要來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽的要求，爸爸、媽媽和姐姐都爽快地答應(yīng)了。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，每人打三場(chǎng)，每場(chǎng)球掉落在地上十次為輸一場(chǎng)。
我們剛定好規(guī)則，姐姐就搶先找我為比賽對(duì)手。我一聽(tīng)是姐姐，不由得嚇了一身冷汗，要知道姐姐可是屢戰(zhàn)屢勝的能手。但一想到比賽是由我提出的，不能當(dāng)縮頭烏龜，只好硬著頭皮與她較量一番，說(shuō)不定能扭轉(zhuǎn)乾坤。想到這，我的信心倍增，向姐姐叫道：“來(lái)吧，我不怕！”
“看球！”姐姐話(huà)音剛落，球就像離了弦的箭一樣向我沖了過(guò)來(lái)。這個(gè)球偏低，是我不擅長(zhǎng)打的球，但這次我的'手卻像有了魔力一樣，靈巧地將球挑了回去。姐姐睜大了雙眼，大吃一驚地看著我，可能不明白為什么我可以將球打回去吧。哈哈，巧了，勝負(fù)往往決定在一瞬間里。姐姐這一驚，球就掉在她面前�！耙�！”我不禁大喊一聲，爸爸媽媽也都露出了吃驚的樣子。不過(guò)，姐姐很快回過(guò)神來(lái)，撿起球，準(zhǔn)備發(fā)起第二次攻擊。我知道姐姐已經(jīng)憤怒了，便在心里擬好了戰(zhàn)術(shù)：用爸爸的絕招“左右開(kāi)弓”來(lái)消耗她的體力。十幾個(gè)回合后，姐姐已經(jīng)氣喘吁吁了，而我也汗流浹背。此時(shí)的我贏了姐姐九個(gè)球，姐姐也贏了我九個(gè)球，雙方打成了平手。接下來(lái)是最關(guān)鍵的一個(gè)球，姐姐狡詐地打出了一個(gè)高吊球，我縱身一跳，右手使出剩下的全部力氣，一拍，將球打了回去。可能用力過(guò)猛，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子摔在地上，眼睛卻死死地盯著球的位置�？炝�，快了，終于，球掉在了角落。姐姐一疏忽，球穩(wěn)穩(wěn)地落在對(duì)角的地上�！耙�！我贏了！我贏了！”我大叫著。
剩下的兩局我以必勝的信心，贏得了這場(chǎng)比賽。這精彩的一幕情形銘刻在臉上，我們?nèi)胰硕汲两谶@快樂(lè)幸福的日寸光里。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05