（合集）我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
“哇噻！好香呀，堪比肯德基！”這一定比肯德基的健康！這可是多多給咱們現(xiàn)做的，都是放心食材！”我聽(tīng)著她和阿姨的夸獎(jiǎng)，不禁甜甜地笑了。
不知何時(shí)，不知何故。我就走上了“吃貨”的道路。我尤其喜歡品嘗小甜點(diǎn)，于是便偷偷地問(wèn)“百度”：蛋撻怎么做？我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)一看：這些食材超市里一定有，周末就行動(dòng)起來(lái)吧！我買(mǎi)來(lái)蛋撻皮、煉乳，照著視頻有模有樣地做起來(lái)：首先打入2~4個(gè)雞蛋，用筷子攪打均勻；其次，根據(jù)自己的甜度喜好加入煉乳，與蛋液混合。然后，拿出所需數(shù)量的蛋撻皮，倒入適量蛋液，最后把“生蛋撻”擺進(jìn)烤盤(pán)，放入烤箱！將調(diào)試鈕調(diào)成上下火：210°、時(shí)間：15分鐘，美味蛋題就要出爐啦！后來(lái)，我還自己總結(jié)出了小技巧，例如：打雞蛋時(shí)一定要打至蛋液表面出現(xiàn)小氣泡，那樣蛋撻心才會(huì)Q彈嫩滑，口感綿密厚實(shí)；又如，在烤制時(shí)一定要“隨機(jī)應(yīng)變”根據(jù)觀(guān)察，實(shí)時(shí)調(diào)整火候溫度與時(shí)間……
現(xiàn)在，我不僅能做出成功的蛋撻，還可以將美味的蛋撻與他人分享。那個(gè)周末，朋友和她的媽媽來(lái)我家做客，我便提議讓她們嘗嘗我的好手藝！我走進(jìn)廚房，開(kāi)始有條不紊地行動(dòng)起來(lái)，朋友也跟著我，左瞧瞧右看看，仿佛要和我拜師學(xué)藝一般。我正在認(rèn)真地打蛋液，想讓她幫我拿來(lái)煉乳，可一抬頭卻差點(diǎn)與她相撞，蛋液頓時(shí)“奔”向了我的短袖衫，好在我臨危不亂，及時(shí)護(hù)住了碗，“呼”我那裝了彈簧的心才穩(wěn)了下來(lái)。我心想"縱使內(nèi)心萬(wàn)馬奔騰，外表也要波瀾不驚，拿手好戲差點(diǎn)就演雜了！我快速來(lái)到臥室，從容地?fù)Q上衣服——好戲繼續(xù)！我回到廚房，拿出煉乳，重新配制了兩份口味不同的蛋液：一份甜味較濃，我們倆個(gè)吃；另一份則人間有味是“輕甜”，給大人品嘗。打開(kāi)冰箱，拿出6個(gè)蛋撻皮，小心謹(jǐn)慎地倒入大概40毫升的蛋液，最后入箱！朋友以為這就倒此結(jié)束了，不！我特意用刀切了幾塊芒果丁，等到蛋撻心快要凝固時(shí)，我冒險(xiǎn)打開(kāi)箱門(mén)，將芒果丁放在蛋撻上，大功告成！我一直守在烤箱旁，看著蛋撻皮慢慢“長(zhǎng)高”，直至變得金黃酥脆；蛋撻心中有芒果的點(diǎn)綴變得更加讓人垂涎三尺；蛋撻心表面結(jié)了一層“皮”，像豹紋一樣一塊棕一塊黃，上面貌似還烤出了一層糖漿……“�！钡囊宦�，我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，戴上了厚厚的烘焙手套，小心翼翼地取出烤盤(pán)，一陣濃郁的香氣撲面而來(lái)：好完美呀！
我把晾涼的蛋撻端到桌上，招呼大家過(guò)來(lái)品嘗：阿姨一看到這色澤這香味的`甜點(diǎn)，便用微笑的眼神看了我；朋友更是為我鼓起掌來(lái)，她為了“證實(shí)”這一說(shuō)法，一口吞下了大半個(gè)蛋撻；其實(shí)我的內(nèi)心比誰(shuí)都激動(dòng)，因?yàn)檫@是我做得最完美的一次！
客人走后，我收拾了餐桌，然后坐在沙發(fā)上努力回憶這次蛋液的打發(fā)程度、煉乳的多少、烤制的溫度與時(shí)間……并一一記在了本子上。
其實(shí)把一件事做到極致并不容易。不過(guò)“世上無(wú)難事、只怕有心人”“知難行易”這些名言都告訴我們：只要努力、用心做，你一定可以做好！
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女生，像踢足球、打籃球這些別的女生望而卻步的活動(dòng)我都喜歡。所以要說(shuō)起我的拿手好戲，一定會(huì)更出乎你的意料，那就是散打搏擊。
從小我就喜歡看武打電影，劇中主人公高強(qiáng)的武藝往往讓我羨慕不已。正巧我家樓下開(kāi)了一家武館，我一有空便去看，看著他們相互切磋，聽(tīng)著他們奮力吶喊，我心里別提有多激動(dòng)了。于是我央求爸爸媽媽為我報(bào)了搏擊課，從此踏上了練習(xí)散打搏擊的道路。
搏擊訓(xùn)練是艱苦的，每堂訓(xùn)練課下來(lái)我都大汗淋漓，有時(shí)累得連胳膊都抬不起來(lái)。搏擊訓(xùn)練又是痛苦的，那是拳腳的交鋒與身體的碰撞，身上青一塊紫一塊是常有的`事。但我還是能從中找到快樂(lè)，特別是勝利帶來(lái)的自豪感與成就感。
最令我難忘的就是我五年級(jí)參加的區(qū)散打比賽。我在前面的預(yù)賽輕松過(guò)關(guān)，但在最后的決賽遇到了一個(gè)身高體壯的強(qiáng)敵。比賽開(kāi)始后，她利用身高臂長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)頻頻出擊，配合腿法始終和我保持距離，她能打到我，我卻夠不到她�！霸龠@樣下去就要輸了呀！”我心中焦急萬(wàn)分。
這時(shí)，我突然想起對(duì)付高個(gè)選手的絕招：轉(zhuǎn)著打，鉆進(jìn)去打。“對(duì)，就這么辦！”我冷靜下來(lái)，耐心地和對(duì)手周旋。她一個(gè)正蹬向我踢來(lái)，我往旁邊一轉(zhuǎn)，一下子閃了過(guò)去。她顯然是沒(méi)有料到，一腳踢空，失去了重心。我趁機(jī)回了個(gè)鞭腿，打中得分。她有些著急，用力打了一個(gè)擺拳，我彎腰一躲，順勢(shì)鉆到她身前，一個(gè)左勾拳狠狠地打在她的小腹上，她痛得連連后退，節(jié)奏也被我打亂了。而我卻越打越順，乘勝追擊，各種組合拳、回旋踢，打得對(duì)手只有招架之功，沒(méi)有還手之力。就這樣，我贏(yíng)得了比賽，獲得了最后的冠軍。
那場(chǎng)比賽之后，我成了武館里的小明星，還被師爺選進(jìn)了特訓(xùn)隊(duì)，成為那里面年齡最小的隊(duì)員。我并不滿(mǎn)足于僅僅把散打搏擊當(dāng)成我的拿手好戲，我會(huì)繼續(xù)練下去，將來(lái)成為一名真正的武林高手。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
十八般武藝樣樣戲好，各“戲”都有各“戲”的風(fēng)范，說(shuō)起“拿手好戲”，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈、威風(fēng)的武功，文藝的繪畫(huà)我的拿手好戲便是“板寫(xiě)”。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)薄薄的一層，所謂“一日之計(jì)在于晨”，早上便是靈感來(lái)源的時(shí)候，陽(yáng)光牽引我的思維，使我擁有天馬行空的想象力，在一個(gè)幻想出來(lái)的世界中漫游。
二零二零年，初春，我接觸了板寫(xiě)，初學(xué)階段，毅力很是重要，那段時(shí)期是很難克服的，由于知道板寫(xiě)的人并不多，所以縣城中也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班，只能從網(wǎng)絡(luò)中找教程自學(xué)，靠自己慢慢體悟方法。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我寫(xiě)出的字還歪歪扭扭，布局也很不規(guī)范。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要保持平常心。我漸漸擴(kuò)大了圈子，結(jié)交了更多新朋友，與他們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。板寫(xiě)使我在疫情期間孤獨(dú)、枯燥時(shí)重見(jiàn)光明，它們就是那陽(yáng)光，引領(lǐng)了我。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)了四五個(gè)月的磨煉，前后對(duì)比簡(jiǎn)直就是天差地別，我在這個(gè)圈子中也可謂“小有名氣”對(duì)板寫(xiě)感興趣的人也越來(lái)越多，看著那些求學(xué)者，我仿佛看見(jiàn)了幾個(gè)月前的自己，又看著他們不斷進(jìn)步。
堅(jiān)持是一輪熾熱不落的艷陽(yáng)，每天練習(xí)的辛苦、多次嘗試后失敗帶來(lái)的煩燥，只有自己知道，每當(dāng)堅(jiān)持不住的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)泄情緒，發(fā)泄后就平靜的繼續(xù)寫(xiě)，不斷地創(chuàng)新。
海洋有魚(yú)兒陪著，大地有花草陪著，天空有星星陪著，而我有板寫(xiě)陪著，陪伴是最長(zhǎng)情的'告白。時(shí)光靜好、細(xì)水流年，有它陪著。它仿佛成了我那生命中不可或缺的一部分。雖說(shuō)它不會(huì)化為人形，但是它在我心中會(huì)永駐。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。板寫(xiě)便是我那“良人”，帶給了我世間稀有的東西一毅力。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是書(shū)法。
小時(shí)候我經(jīng)常看爸爸寫(xiě)書(shū)法，了解古代著名書(shū)法家的一些故事，于是我上學(xué)后也寫(xiě)起了書(shū)法，我的目標(biāo)是在省級(jí)書(shū)法比賽中拿到金獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，書(shū)法成了我的拿手好戲。
俗話(huà)說(shuō)得好：“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn)，我拿到了省級(jí)書(shū)法比賽的入場(chǎng)券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開(kāi)始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當(dāng)他們不存在，心思要在筆和紙�！蔽液粑巳拢崞鹈P，在紙上面寫(xiě)了起來(lái)。先是接觸到紙面，只見(jiàn)不一會(huì)，一個(gè)完美的“王”字寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì)，到了整幅作品中最難的'“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見(jiàn)一個(gè)中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫(huà)出了一個(gè)完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫(xiě)的最好的字，就連我也沒(méi)想到，考官們見(jiàn)了也拍手叫好。
幾天后，我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎(jiǎng)的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
“咔咔咔、嗒嗒嗒、格拉格拉格拉”，這有節(jié)奏的聲音是哪里發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)是我的拿手好戲——玩魔方。
要說(shuō)這拿手好戲是怎樣練成的？是因?yàn)橛幸淮闻既坏?機(jī)會(huì)在頭版頭條的新聞視頻中，我曾看到過(guò)一個(gè)玩魔方的男孩，自豪地站在舞臺(tái)上，舉著手里的三個(gè)魔方，臺(tái)下的觀(guān)眾不停地歡呼鼓掌。我十分羨慕，于是暗暗下定決心，也要學(xué)魔方，于是我開(kāi)始在手機(jī)視頻上向曾經(jīng)看到的那個(gè)魔方男孩學(xué)習(xí)。
一次，吳春煥來(lái)我家，我自豪地說(shuō)：“我會(huì)拼魔方，我給你表演一個(gè)吧！”看他一臉不屑的樣子，我拍著胸膛說(shuō)：“你看著吧！”于是我就像變魔術(shù)一樣，摸著魔方嘴里念念有詞，很玄幻的樣子。
首先拼中心塊，我盯著魔方嘴里念念有詞：“上左下右、上右下左、左上右下、右上左下……”魔方在手里飛舞，角塊、棱塊、中心塊、上下翻飛、顏色左右橫掃，令人眼花繚亂。
就這樣中心塊拼好啦！接著是棱塊部分，這是最困難的。隨著我雙手的食指左來(lái)右去，大拇指上翻下?lián)�，終于只剩一組了，可是出現(xiàn)了特殊情況，看到我停下來(lái)，吳春煥說(shuō)：“切！怎么停了？不會(huì)是拼不出來(lái)了吧！”“我……我當(dāng)然會(huì)啦！我只是手指扭到了�！蔽矣悬c(diǎn)心虛地解釋道�？吹剿潜梢牡哪抗猓异`機(jī)一動(dòng)，把四組棱角打亂，重新拼組，耶！終于可以啦！我心中的石頭落了下來(lái)，馬上驕傲地說(shuō)：“哈哈，可以啦，看吧！我厲害吧！”他一副不可思議的樣子說(shuō)：“哇，怎么感覺(jué)這么整齊呢？”
終于，只剩下個(gè)像三階的五階了，我為了烘托氣氛，所以除了手指在魔方上舞動(dòng)嘴上還不閑著的，邊扭邊拼的還唱了起來(lái)：“FUFUFUFUFUF！”他看著我說(shuō)：“這什么呀？你還在念經(jīng)嗎？”“哼！這可是我的拿手好戲呢！”
哇塞，我花了20分鐘之久！我終于拼好了五階魔方，吳春煥在短暫的驚訝后說(shuō)：“盧沛辰，你咋搞的？教教我唄！”我得意地說(shuō)道：“拿手好戲，要保密！”
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
我覺(jué)得每個(gè)生命降生到這個(gè)世上都是獨(dú)一無(wú)二的。雖然人無(wú)完人，每個(gè)人都有不足的地方，但每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的使命。就比方說(shuō)我，我對(duì)于我各方面的能力都非常的不自信，但要死問(wèn)起我的繪畫(huà)能力，我必定特別自豪的向你全方位的展示它。
還記得在我很小的時(shí)候，幼兒園中的老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，在一瞬間，一個(gè)小小的班級(jí)里舉起了一只只稚嫩的小手，我迷茫的看著這些好似散發(fā)著光芒的手，我覺(jué)得，我真的好像一個(gè)另類(lèi)，一個(gè)失敗的小朋友……但就在這時(shí)，我的一生被一個(gè)人改變了，那就是我的姐姐。
我的姐姐好似一座燈塔，一直指引著迷茫的我，看著她用手中的筆描繪出一幅幅精美的圖畫(huà)，我的心頭好像被什么東西觸動(dòng)了一下。就這樣，我跟隨著姐姐走上了繪畫(huà)這條路。
一開(kāi)始，我的路程并不是很順利，也可以說(shuō)是處處碰壁，有好幾次我都因?yàn)榇煺鄄钜稽c(diǎn)放棄，但是我一直都在說(shuō)服自己不懂就學(xué)，不精就練。就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)，怎樣控筆、怎樣找角度、怎樣掌握好人物與靜物的'比例……
可就算是這樣，我還是跟不上姐姐的腳步。
我開(kāi)始讓我的繪畫(huà)風(fēng)格更加貼近現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始用水粉顏料畫(huà)出我所見(jiàn)過(guò)并且印在我心里的景物，只要有一點(diǎn)不足或不會(huì)的地方，我立馬會(huì)去問(wèn)姐姐。我一直堅(jiān)信，只要我努力不放棄，我就能與姐姐并肩前進(jìn)。甚至超越她，到達(dá)連姐姐都沒(méi)有達(dá)到的高度。
慢慢的，我從一個(gè)繪畫(huà)小白到同學(xué)們心中的大佬。從一個(gè)只會(huì)畫(huà)火柴人的小學(xué)生變成了一個(gè)什么都找到感覺(jué)的進(jìn)階選手，慢慢的，一切都是慢慢的。我在一天天長(zhǎng)大，能力也越來(lái)越出眾，但我沒(méi)有為此而驕傲，因?yàn)槲抑廊送庥腥�，天外有天，我要一直努力，努力到我能站在繪畫(huà)藝術(shù)的世界里，與很多大佬共同交談我們的繪畫(huà)心得，那一天，得多美好啊。
但隨著我技藝的提高，也會(huì)有許許多多的問(wèn)題發(fā)生。
先不提在繪畫(huà)過(guò)程中的失誤，而是別人的旁敲側(cè)擊。有的人會(huì)說(shuō)，我是因?yàn)橛幸粋�(gè)好姐姐才會(huì)畫(huà)出這么好看的畫(huà)的，也有人說(shuō)，是因?yàn)槲业墓ぞ吆荦R全才會(huì)畫(huà)的這么好看的……但我想說(shuō)，雛鳥(niǎo)之所以可以飛向藍(lán)天，依靠的并不是微風(fēng)，而是它自己不怕挫折的翅膀！我一定會(huì)追趕上我的姐姐，來(lái)證明我的實(shí)力，用我自己的行動(dòng)來(lái)證明我不會(huì)依靠任何人來(lái)助我成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)……
但是無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒，才換得“梅花撲鼻香�！蔽椰F(xiàn)在學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)然也體會(huì)到了一份收獲啦！
我還沒(méi)學(xué)的時(shí)候只會(huì)亂彈，媽媽見(jiàn)我喜歡，就給我報(bào)了鋼琴課。
剛學(xué)時(shí)，我只會(huì)彈哆-la-mi-fa-so，現(xiàn)在，彈鋼琴給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
前幾天我在網(wǎng)上聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的樂(lè)曲，那是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的`曲子，深深吸引了我，我也想彈，就讓老師教我彈。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了，準(zhǔn)備把這首樂(lè)曲彈給媽媽聽(tīng)。等媽媽一回家，我把她拉到鋼琴前，把這首曲子彈了出來(lái)，但是我竟然忘了一些內(nèi)容，而且談錯(cuò)了幾個(gè)音，我就停了下來(lái)，讓媽媽下一次再來(lái)聽(tīng)。媽媽走出房間后，我繼續(xù)練了很多遍，直到一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有。
吸取了上一次的教訓(xùn)，我又苦練了好幾天，終于可以做到不忘譜子，不錯(cuò)音了。這次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把媽媽拉到鋼琴前，歡快地彈了起來(lái)。我彈得非常完整，非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)出錯(cuò)，媽媽給我鼓掌，說(shuō)：“你看，功夫不負(fù)有心人，你彈得真是越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了，我都陶醉了。學(xué)好一首曲子是不是很有成就感呢？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的拿手好戲，世上無(wú)難事，只要肯攀登！相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)領(lǐng)域的高手！
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
我的拿手好戲是釣魚(yú)。
還記得那五歲的時(shí)候，我在電視上看到別人釣魚(yú)，便嚷嚷地讓爸爸帶我去釣魚(yú)。我爸架不住，便帶我去了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我把魚(yú)線(xiàn)一扔，就扔到樹(shù)上了。我在爸爸的教導(dǎo)下，扔出了魚(yú)線(xiàn)，可魚(yú)一直都沒(méi)有上鉤。我想這釣魚(yú)可真無(wú)聊啊。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)上鉤了，我心里高興極了，想到這種感覺(jué)可真好啊。通過(guò)這次釣魚(yú)我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，釣的時(shí)候盡量將魚(yú)線(xiàn)直著扔出去，不然很快就會(huì)掛在樹(shù)上的。
那一次之后，我愛(ài)上了釣魚(yú)，我和爸爸只要一有時(shí)間，一定會(huì)到屋旁的河里釣魚(yú)。日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)。
這是一個(gè)周五，朋友給我打電話(huà)，叫我明天去釣魚(yú)。我高興得一蹦三丈高，連忙答應(yīng)了。我等了等，盼了盼，終于等到了時(shí)間，我和爸爸趕快過(guò)去。一到了我便熟練地打開(kāi)背包，拿出了釣魚(yú)用的工具。很快就調(diào)好了。我叫朋友先別釣，看我找一塊“風(fēng)水寶地”來(lái)秀操作——獨(dú)門(mén)絕技“看、似、撒”三招。之后，我終于找到了一塊好地方，非常自信地坐了下來(lái)，用力地把釣竿一甩，再?gòu)陌锬贸鰸O網(wǎng)和魚(yú)料，坐在那兒靜靜地等待著。突然魚(yú)竿有了動(dòng)靜，我連忙往上一拉，先用單手撐住魚(yú)竿，然后用另一只手把漁網(wǎng)拉起來(lái)。我?jiàn)^力一提，魚(yú)露出了水面。我再往回一拉，再用另一只手上的網(wǎng)子一撈，一條大魚(yú)就上鉤了。朋友們都朝我投來(lái)了羨慕的眼光，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你怎么這么厲害啊，我剛剛沒(méi)看清，你再來(lái)一次嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次我把竿一甩，然后就去打游戲了，心里還想著，我這么厲害的人，根本不慌的。我一看魚(yú)竿又有了動(dòng)靜，走過(guò)去一把拿起魚(yú)竿，心想：你能有多厲害。我讓你。我單手持竿本想秀一把，可沒(méi)想到那魚(yú)的力氣生生把我拖了過(guò)去。幸好我一個(gè)朋友及時(shí)把線(xiàn)搞斷了。我才沒(méi)有被拖下去。我想這可真懸啊，要不是他，我就沒(méi)命了啊。
夕陽(yáng)慢慢下沉，我看見(jiàn)天邊的`晚霞真美！晚風(fēng)拂過(guò)我的身旁，我知道了，驕傲過(guò)后，你拿手的就不再拿手了。我陷入了沉思……
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
我的拿手好戲不同于其他人，不是做菜，不是跳舞，也不是玩魔方，而是十分鐘臨摹一幅畫(huà)。
我是從什么時(shí)候練成這項(xiàng)技能的呢？大概是在五年級(jí)的時(shí)候。一節(jié)美術(shù)課上，我照著一幅畫(huà)，畫(huà)了二十分鐘，卻已經(jīng)把畫(huà)臨摹下來(lái)了，同學(xué)路過(guò)時(shí)，也會(huì)贊不絕口。從那時(shí)開(kāi)始，一見(jiàn)到喜愛(ài)的.插畫(huà)或圖片，我就會(huì)拿筆臨摹下來(lái)。漸漸地，我越畫(huà)速度就越快，相似度也越高。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我慵懶地坐在沙發(fā)上看書(shū)，書(shū)中的一幅插圖吸引了我，我就想把它畫(huà)下來(lái)。我馬上行動(dòng)起來(lái)，拿出一張白紙，播放著音樂(lè)。我靠小書(shū)桌，把書(shū)本放在紙前，我先把人物的位置用鉛筆輕輕標(biāo)了一下，然后又把邊框，小景物，大概描繪了一下。伴隨著音樂(lè)高潮部分的來(lái)臨，我仿佛臥在無(wú)邊無(wú)際的草原上，看牛羊成群結(jié)隊(duì)走著。我情不自禁地哼著歌，將鉛筆45度傾斜著，勾勒出人物的頭、臉、身體……七分鐘左右，我已經(jīng)把整幅圖的主要部分畫(huà)好了。歌曲更換了，這首歌是那樣輕快，我又仿佛置身于一片大森林，能和小鳥(niǎo)一起歌唱，能和松鼠一起跳舞，能和兔子一起在林中穿梭……是那樣歡快。進(jìn)入了收尾工作，我也輕松了不少。我把人物的陰影、飾品、表情都添加了上去，用鉛筆畫(huà)出人物線(xiàn)條的粗細(xì)，輕重音樂(lè)結(jié)束了，我看看時(shí)間，大約十分鐘，創(chuàng)下了我有史以來(lái)的記錄——十分鐘臨摹一幅畫(huà)。
我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕閉眼，我又和主人公一起在大海中遨游，看著小魚(yú)兒們嬉戲，一切是那么歡快。
我拿手好戲就是十分鐘臨摹一幅畫(huà)。畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我孤獨(dú)時(shí)，我最好的伙伴。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
都說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲�！闭f(shuō)明每個(gè)人都有自己的一套功夫，它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。
要想演講得好，可是有大學(xué)問(wèn)，一定要心靜，還要做到眼到、情到、口到。為了練習(xí)演講，我可是下了大功夫啊！而且也取得了不小的成績(jī)呢�？焱壹�(xì)細(xì)道來(lái)。
我在班里有一個(gè)“演講大王”的`稱(chēng)號(hào)，它可不是無(wú)緣無(wú)故讓別人取的，都是靠我自身的本事呢！就在上個(gè)月，我被語(yǔ)文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨(dú)特本領(lǐng)的大好時(shí)機(jī)啊。我一拿到稿子，就全心全意都練習(xí)了起來(lái)。最初，我一定要把稿子背得一字不差，滾瓜爛熟。說(shuō)起背書(shū)，我可是個(gè)高手呢！因?yàn)槲矣幸惶缀币?jiàn)的技巧，那就是用心去理解文字的意思，比如“在花海里，我陶醉得神魂顛倒——”那就想象一下自己真的在一片迷人的花海里，這樣這句話(huà)就能背出來(lái)了。然后演講是要把全部的情感注入進(jìn)去。我常常會(huì)讓父母或親朋好友來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，演講的時(shí)候?qū)χ麄兊难劬Γ碜诱局�，帶上一些�?yōu)美自然的動(dòng)作。最后就大功告成了！哈哈哈——我對(duì)自己的本領(lǐng)很滿(mǎn)意，我深有體會(huì)，演講得靠口才，還要勤學(xué)苦練，才能練好。
我還懂得了，任何本領(lǐng)都不是一出生就有的，都是靠后來(lái)刻苦練習(xí)，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
人，總是有一技之長(zhǎng)�？上�，喜歡的不擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)的又不喜歡。若既喜歡又擅長(zhǎng)，且應(yīng)被稱(chēng)為真正的“拿好好戲”。人生總是被駭浪擊打，就像沙灘，難得片刻寧?kù)o，總需要自己喜歡的拿手好戲以撫凡人心，充當(dāng)海上日出。
人類(lèi)本是廚師的種族，因火而躍進(jìn)食物鏈頂端，如今的人們又常在刀尖起舞，以求驚艷四方，不得不用攜著煙火氣的美食撫慰傷疤。而我之所以酷愛(ài)美食之一的三明治，不僅因其有煙火氣，還因其帶著清新感。因熱愛(ài)所以渴望，我渴望親手做一份三明治，但學(xué)習(xí)的過(guò)程雖非艱難，但亦非容易。
我拜媽媽為師，開(kāi)始第一次制作，卻因把雞蛋打到平底鍋時(shí)有些害怕，猶豫不決，以至雞不能一次成形。又因?qū)㈦u蛋翻面時(shí)沒(méi)有經(jīng)險(xiǎn)，使其變成蛋卷，為了使其熟迫將其搗碎，食材也未鋪均勻，此次不可謂成功。
經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，做三明治逐漸成為我的拿手好戲。得心應(yīng)手的熟練后，我發(fā)現(xiàn)食物是有詩(shī)意的。
拿出一個(gè)雞蛋，它像與風(fēng)擦肩而過(guò)，只帶走孤寂的涼，又偷瞟著風(fēng)路過(guò)。在平底鍋上倒入油，油熱情奔放地滋滋作響，將雞蛋打碎，讓它蛻去失望的殼，不如放松一次，裹著斜來(lái)的陽(yáng)光，不再回憶過(guò)往。靜靜地尋找，感受生命本有的快樂(lè)，勿忘將雞蛋翻過(guò)來(lái)，不同的角度會(huì)有不同的心境。雞蛋煎好，準(zhǔn)備兩個(gè)面包片，先拿出一片均勻地涂上一層沙拉醬，再鋪上一片生菜，它似偷走一縷陽(yáng)光，鎖在露珠里。之后煎一塊鮮嫩多汁的和牛牛排，煎至七分熟鋪在生菜上，燙兩朵西蘭花，心曠神怡的綠，讓人猜測(cè)它留住了春風(fēng)。將西蘭花切碎，均勻地鋪在牛排上，洋洋灑酒地灑一層海苔芝麻碎，最后鋪上芝士片，蓋上面包，去早餐機(jī)中做一個(gè)香甜的'夢(mèng)———讓不退色的溫暖融化不愉快的所有。
三明治出爐，來(lái)自自然的香氣撲鼻而來(lái)，三明治的食材們不必為了搏取人們的贊嘆而粉墨登場(chǎng)，只需隨心所欲，將最真實(shí)清新的呈現(xiàn)。用刀沿對(duì)角線(xiàn)切開(kāi)，咬一口，牛排的醇香，蔬菜的清脆，面包的麥香各司其職。讓美食緩解掉壓力與失意，讓鮮香在味蕾迸發(fā)。我贈(zèng)給了鄰居姐姐一個(gè)，她竟問(wèn)我從何處買(mǎi)來(lái)，不覺(jué)令我笑從心生，不過(guò)也在意料之中，畢竟這是我的拿手好戲嘛！因熱愛(ài)而拿手，因心懷煙火而熱愛(ài)，因心存希望而懷煙火。
不喜歡卻擅長(zhǎng)是提升自，喜歡且擅長(zhǎng)是溫暖自己，春風(fēng)拂過(guò)可能仍會(huì)寒冷，但怎改變對(duì)溫暖的向往，我用我的拿手好戲感受生活之溫暖，緩解生活之壓力，同是生活給予，又怎甘輸于生活。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
我的拿手好戲是——吹口哨！
要說(shuō)吹口哨，可得從我小時(shí)候說(shuō)起。一天，我在院子里玩球，小伙伴突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)起我會(huì)不會(huì)吹口哨。我疑惑地問(wèn)道：“是拿哨子吹嗎？”“不是，就是直接用嘴吹”�！澳俏铱刹粫�(huì)�！彼�(tīng)了，得意洋洋地吹給我聽(tīng)。這聲音，比小鳥(niǎo)叫得還要好聽(tīng)、圓潤(rùn)，忽高忽低。我低下了頭，下定決心一定要學(xué)會(huì)吹口哨。
我請(qǐng)求她教教我。她說(shuō)，你只要把嘴撅起來(lái)，然后吹氣就行了，很簡(jiǎn)單的，你慢慢練吧！于是我就利用空閑時(shí)間練起了吹口哨。剛開(kāi)始練，我就像吹著碗里熱氣騰騰燙嘴的米飯一樣，只能發(fā)出“嗚嗚”的聲音，怎么練都學(xué)不會(huì)，我心想會(huì)不會(huì)是那家伙騙我？用了什么隱形的口哨故意騙我上當(dāng)？后來(lái)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)根本就是我吹的方式不對(duì)！我氣急敗壞，為什么別人學(xué)得會(huì)，而我卻學(xué)不會(huì)呢？就這樣一連幾天我都悶悶不樂(lè)的.。
一天早晨，太陽(yáng)射進(jìn)我的房間，照在我的臉上，幾只小鳥(niǎo)在窗外的樹(shù)上歡快地蹦來(lái)蹦去，嘴里發(fā)出“噓噓—啾啾—”的聲音，這聲音怎么這么像吹口哨的聲音？窗外的小鳥(niǎo)好像也領(lǐng)會(huì)到了我的誠(chéng)意，不停地向我叫喚，我仰起頭，和它你一言我一語(yǔ)地交流著。功夫不負(fù)有心人，慢慢的，我從“嗚嗚”變成了“啾啾”再到現(xiàn)在的“噓噓”，我高興得一蹦三尺高！我終于學(xué)會(huì)了吹口哨！我朝著窗外的小鳥(niǎo)說(shuō)了聲謝謝，然后就飛奔小伙伴家里，我要第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴我的小伙伴！
只要肯努力，肯付出，就能成功，練習(xí)吹口哨不也正是如此嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
一陣掌聲依著春風(fēng)傳開(kāi)，一聲一聲的議論長(zhǎng)長(zhǎng)短短，一個(gè)少女走上舞臺(tái)，開(kāi)始念起了復(fù)雜的繞口令。
是的，這個(gè)站在舞臺(tái)上自信無(wú)比，意氣風(fēng)發(fā)的女孩，就是我。
這次大家在表演自己的特長(zhǎng)，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習(xí)，到口腔練習(xí)，再到學(xué)習(xí)繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！
開(kāi)始，我只是圖好玩，后來(lái)，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學(xué)習(xí)了口才。
我先是自學(xué)學(xué)會(huì)了《八百標(biāo)兵》，再是與老師學(xué)會(huì)了擁有六段長(zhǎng)的繞口令。
第一次學(xué)會(huì)后，我表演給了爸爸媽媽聽(tīng)，不過(guò)沒(méi)怎么熟，卡卡頓頓，像沒(méi)上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說(shuō)我很厲害。
吸取了教訓(xùn)，我決定我一定要練成，俗話(huà)說(shuō)得好：不到黃河不死心，不見(jiàn)長(zhǎng)城非好漢。我每天都在練，上學(xué)路上、課間、放學(xué)，睡覺(jué)前我總要溫習(xí)，每天練習(xí)都口干舌燥。
當(dāng)我想放棄時(shí)，總是會(huì)想起自己的努力，為了不白過(guò)那些努力的'時(shí)光，我又打起精神，每天念給爸媽聽(tīng)，我不想練時(shí)，卻又會(huì)想到“溫故而知新”……
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我順利的將繞口令說(shuō)、背出來(lái)時(shí)，回應(yīng)我的，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我。
當(dāng)連天的掌聲爆發(fā)時(shí)，我仿佛又看到了那個(gè)努力的我。
拿手的好戲，都是由于勤學(xué)苦練，自己的成就，是由于堅(jiān)定的心。為實(shí)現(xiàn)自己的希望，最大的功勞，都?xì)w于自己的堅(jiān)持與勤勞。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡上了騎自行車(chē)，通過(guò)近三年的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在我騎自行車(chē)的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步了。下面，就讓我來(lái)向大家介紹一下吧。
有一天放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你要不要星期六和我們一起去騎自行車(chē)呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！敝笪覀兗s好星期六一起去騎自行車(chē)。到了星期六，幾個(gè)朋友已經(jīng)在我們事先約好的地方等著我了，其中有小明和小華。小明提議：“誰(shuí)能第一個(gè)沖上那個(gè)樓梯，誰(shuí)就是冠軍�！贝蠹叶纪饬�。
第一個(gè)出來(lái)挑戰(zhàn)的是小張同學(xué)，他騎著自行車(chē)飛快的往前沖去，可沒(méi)到一半就騎不動(dòng)了。第二個(gè)挑戰(zhàn)的是小兵，他還沒(méi)有上去就摔倒了個(gè)四腳朝天，引得在場(chǎng)的人一陣哄笑終于到我出場(chǎng)了，我先來(lái)了一個(gè)快速疾馳，快到樓梯時(shí)，我將車(chē)把頭一提，整輛車(chē)就像飛了起來(lái)一樣，向樓梯沖上去，我用力踩著腳踏板，車(chē)子如同一匹駿馬，一下子就到了終點(diǎn)，大家都看得都目瞪口呆，紛紛豎起了大拇指。之后，他們問(wèn)我是怎么做到的？我開(kāi)玩笑說(shuō)：“只要你們長(zhǎng)得帥，就可以做到咯，哈哈�！敝笪揖图�(xì)心地教他們，他們后來(lái)也都成功了。從此以后，他們一個(gè)個(gè)都叫我自行車(chē)高手，也有的'叫我?guī)煾的亍?/p>
還有一次，我和一個(gè)朋友約好了從公園騎到家，看誰(shuí)的速度最快。到了比賽那一天，我們?cè)诠珗@見(jiàn)面了，他說(shuō)：“我們這次主要比速度，失敗的人請(qǐng)客。”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“好��！”開(kāi)始比賽了，雖然街上騎車(chē)的人不多，但我知道還是要小心，千萬(wàn)不能有半點(diǎn)馬虎。我們騎著車(chē)飛快地向前沖，快得像兩道閃電一樣。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)大坑，我立即減速，提了一下車(chē)把頭，一下子就騎著自行車(chē)跳了過(guò)去。我的朋友也不差，也順利地躲過(guò)大坑。后來(lái)他一加速就超過(guò)了我，于是我全力加速，一下子就反超過(guò)了他，最后我不僅勝利了，還感覺(jué)到自己的騎車(chē)技術(shù)提高了不少。
我不僅會(huì)騎自行車(chē)，還會(huì)各種高難度的動(dòng)作，我憑借高超的技術(shù)打敗了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)者，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
俗話(huà)說(shuō)得好：“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，我我的拿手好戲就是特技輪滑。
一次，我和朋友們一起到體育場(chǎng)去玩，看見(jiàn)五六個(gè)大哥哥踩著滑板在體育場(chǎng)瀟灑地滑動(dòng)著，看著他們身輕如燕的表演，我羨慕極了，回家趕快要媽媽給我也買(mǎi)了一個(gè)滑板。
起初，我滑輪的速度堪比龜速，雖然我在周末會(huì)練上一天，但技術(shù)還是那么“菜”，不是摔個(gè)狗啃泥，就是一下趴在地上站不起身來(lái)，但我可不是一個(gè)輕言放棄的人，更何況我還喜歡滑輪呢！在我跌跌撞撞練習(xí)了一兩年后，我終于掌握了一些技巧：身體要微微前傾，腰微彎，兩腿向外分成“八”字形，上體稍左右晃動(dòng)，雙腳平行前滑，移動(dòng)重心與維持身心的.平衡。果然，一旦掌握了技巧，我便不在是以前的那個(gè)“菜鳥(niǎo)”了。
這個(gè)學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)外面成立了個(gè)滑輪社團(tuán)，我央求媽媽給我報(bào)名。一想到能在社團(tuán)大展身手，心里甭提多高興了。
剛到了滑輪社團(tuán)那天，老師讓我們先展示一下自己的實(shí)力，他想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。我聽(tīng)后激動(dòng)地跳起來(lái)，這樣我即可以展示自己的才能，又可以摸清對(duì)手的實(shí)力了。第一位選手上了場(chǎng)，只見(jiàn)他一只腳猛一踏，身子一轉(zhuǎn)，快速地滑出了一個(gè)完美的“八”字形，觀(guān)眾臺(tái)上的同學(xué)和老師發(fā)出了雷鳴般的鼓掌聲，嘴里也一直不停地叫好。
很快輪到我上場(chǎng)了，我也不甘示弱先來(lái)了個(gè)急速漂移。我退到了臺(tái)邊上，弓著腰，左腳一蹬，右腳一滑，如同離弦的箭一般往前沖。快到漂移的地方時(shí)，我甩動(dòng)雙臂，配合著那疾馳的雙腳奮力向前沖，在滑動(dòng)時(shí)，耳邊響起了一陣“呼呼”的風(fēng)聲，好像是在為我精彩的表演加油鼓勁。突然，我又猛地一轉(zhuǎn)身，依靠慣力輪滑鞋在地面上滑過(guò)了一道深深的痕跡。一個(gè)漂亮的大漂移完成了，四面八方響起了掌聲和叫好聲，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)小伙子真厲害！”聽(tīng)到這話(huà)，我的心里像吃蜜一樣甜。
輪滑，不僅讓我嘗到了勝利的喜悅，還鍛煉了身體，培養(yǎng)了我的毅力。讓我明白了做事持之以恒，才會(huì)有收獲的道理。我愛(ài)輪滑！
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