六年級(jí)心愿的作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)心愿的作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)心愿的作文優(yōu)秀1
每個(gè)人都有自己的心愿，只有努力追求、拼搏才能實(shí)現(xiàn)自己的心愿。我也有自己的心愿，我的心愿是當(dāng)一名NBA的球員，像喬丹一樣把NBA冠軍戒指戴滿一只手。
首先，我一定要在現(xiàn)在打好一定的籃球基礎(chǔ)。不過(guò)這也不難，因?yàn)槲以趯W(xué)校參加了籃球訓(xùn)練班。每天一到學(xué)校第二課堂的.時(shí)候，我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些上籃的動(dòng)作，比如兩步上籃……而且體育老師會(huì)拿些雪糕筒讓我練好運(yùn)球，老師有時(shí)還會(huì)教我們一些籃球技巧，使我的籃球技術(shù)有全面提高。
我還要經(jīng)常練習(xí)投籃，老師告訴我們一天最少要投50個(gè)籃、200個(gè)胯下運(yùn)球、五圈圍著全場(chǎng)跑，就這樣，我不停的按照老師說(shuō)的這樣做。果然，我的基本功有了明顯的提高。現(xiàn)在，我還能投10個(gè)2分球，就有8個(gè)是空心球。還能閉著眼睛連續(xù)打四個(gè)胯下運(yùn)球，怎么樣？
我現(xiàn)在幻想著，我的未來(lái)一定是一名NBA球員，被人們稱為新一代的“籃球之王”。喬丹戴6枚NBA冠軍戒指，我要戴10枚，帶到手指都不夠戴。讓那些球迷們都對(duì)我贊不絕口，不再提那“老將”喬丹，我將會(huì)是下一個(gè)“空中飛人”！我每天打著NBA球賽，讓那些外國(guó)佬對(duì)上我都怕，對(duì)上我就感覺倒霉，因?yàn)槲乙呀?jīng)能夠百戰(zhàn)百勝，在NBA的場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)能打敗我蔡x，讓那些籃球雜志都講著我蔡x把某某隊(duì)給打得落花流水。
這就是我的心愿，希望我的未來(lái)能跟我所說(shuō)的一模一樣，不過(guò)還是要靠努力的，我希望看過(guò)我這篇作文的人，都祝我夢(mèng)想成真吧！
六年級(jí)心愿的作文優(yōu)秀2
鳥兒暢想在天空中翱翔；魚兒想象在河水中嬉戲；浪花期望在大海上奔騰；鮮花夢(mèng)想在陽(yáng)光下綻放……而我，盼望在未來(lái)的大道上光芒萬(wàn)丈。
人生，是一幅畫，由自己主筆，由性格輔助，由心愿增添色彩。不同的性格，塑造不同的人；不同的人，建造不同的心愿；不同的心愿，創(chuàng)造不同的人生。
馬路上，來(lái)來(lái)往往的，是形形色色的人，而這些人的心底，又隱藏著散發(fā)光芒的心愿。每個(gè)人的'心愿都不同，正如每一片晶瑩剔透的雪花：形狀、大小、光芒，皆為獨(dú)一無(wú)二之物。我的心底，便埋藏著一片雪花：成為一名科學(xué)家。
一個(gè)年少無(wú)知的女孩兒，一個(gè)偉大成熟的心愿，這樣一個(gè)不搭調(diào)的組合，調(diào)侃是少不了的：“這么一點(diǎn)兒就做科學(xué)夢(mèng)啦，你還是先搞好你自己的學(xué)習(xí)吧！”但是，這并不是放棄的理由，努力學(xué)習(xí)不也是為了心愿打基礎(chǔ)嗎？
曾經(jīng)的我，充滿幻想：我是否可以以自己的能力造福人類？我是否可以探索發(fā)現(xiàn)自然的秘密？在成長(zhǎng)的路上，隨著時(shí)間一分一秒的離去，隨著知識(shí)一點(diǎn)一滴的增加，我告訴自己：再努力努力，或許，我可以！
如今，我知道了：水是由氫氣與氧氣相結(jié)合而成的無(wú)色無(wú)味的透明)知道(液體，水珠滴入海洋時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)數(shù)次的彈跳后平鋪于水面……
平日里，我會(huì)翻看一些有趣的實(shí)驗(yàn)，在享受實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
正如舞者希望擁有自己的舞臺(tái)；花兒希望擁有自己的溫室；雪花希望擁有自己的冰面一樣，我自然也希望會(huì)擁有自己的一席之地，或許我做不到牛頓那么偉大，但重要的是，我努力過(guò)，對(duì)嗎？
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