六年級作文集合9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
也許高架橋是所有人最向往的地方，而我卻因為它的修筑影響了正常生活，讓它把我害得不淺呢！
我家住在高架橋以南，而市區(qū)卻在高架橋以北。在修筑期間，我們外出時它就像一座橫亙在我們面前的大山，讓我們過不去，也過不來，因此我去上學就要繞路。那天，我如常在七點十分時出了家門，準備去學校，可誰知竟在路上堵了車。本來不堵車就得走近半個小時，這樣一來，豈不是要耽誤更長時間嗎？我左等右等，也不見交警出來維持秩序，眼看遲到就在眼前，我急得到處亂跳。過了好久，車子終于可以緩緩行走了。我也不再焦急，只是靜靜地等待。到了學校，已經(jīng)七點五十七了，好險，差一步就遲到了。
不只我們的私家車繞路，連公交車都繞路，這我就走得更遠了，那次，我和魯桂華不知道公交車改路線了，伴隨著驚訝，我們只得從離家最近的'一站下車，一下車，我們就開始了“萬里長征”，一開始，我們還有說有笑的聊天，沒走一會兒，我們就累得喘不過氣來了，這時我們還有一半的路沒走，到最后，我們只能互相攙扶著回到家，到家后，我累得都快攤了，魯桂華應該也是吧。
雖然現(xiàn)在高架橋修得富麗堂皇，頗有一番大都市的樣子，它也通車了，在上面跑起來很爽，可每當一想起它把我害得那么慘時，我就會抱怨它一番。
盡管高架橋給我們帶來了自豪和榮譽，但它的修筑過程也帶給了我們麻煩和痛苦。
六年級作文 篇2
星期天，丁丁背著畫夾到公園玩兒。
池塘里的'荷花真美呀!
丁丁被美麗的荷花迷住了，他自言自語地說：“我就給這美麗的荷花留個紀念吧�！�
說完，丁丁就開始畫畫了。看，他畫得多認真呀。
不一會兒，丁丁就畫好了�？粗利惖漠媰�，丁丁唱起了：“我是小畫家……”
六年級作文 篇3
我們小時候
形影不離無話不談
只有快樂在我們心中住宿
常以為
永不分離
不幸你搬家了
你的離遷
在我們之間形成了段最遠的距離
再相見
都低頭不語擦肩而過
才發(fā)現(xiàn)
友情似鉆
美麗而珍貴
輕輕一摔
卻難以拼和
你以為我不念你
你的.微笑
是我心中最美的回憶
閃耀在我的記憶星空中
六年級作文 篇4
“啊……”只聽廚房里傳來媽媽的一聲尖叫，原來又發(fā)現(xiàn)蟑螂了。我和爸爸都用手堵住了耳朵。這幾天，媽媽的尖叫聲總是在家里回蕩，樓上樓下的鄰居都4次“登門拜訪”，唉，難道又要來“全家總動員”不成？沒辦法，再不消滅這“四害之一”，我們家可就要over了！
蟑螂，昆蟲，體扁平，黑褐色，能發(fā)出臭味，在我們家曾咬壞了我的雜志、報紙、書本等，于是我們家發(fā)出“通緝令”：消滅蟑螂，獎勵200元！為此，我們自己也不掉以輕心，編出了“蟑螂三部曲”。
第一部：偵查
在消滅蟑螂的時候，我但是是我們家的“偵察兵”，一有空，就拿著放大鏡，在家里左看右看，有時，我還拿一塊面包，放在廚房，拿著望遠鏡觀察廚房里的動靜，可待了好久還是沒有發(fā)現(xiàn)蟑螂的蹤跡。
終于，我等到了一只蟑螂，只見它鬼鬼崇崇地跑到了廚房，東張西望了一陣，就來到了那塊面包前，大口大口地吃了起來，當我看它快要走了的時候，我站了起來，準備接近時，蟑螂一溜煙地跑回了廁所�！安缓昧�，目標消失了！”我連忙追進去，但是是狡猾的蟑螂早已逃之夭夭、不知去向。
盡管沒有精確的位置，但是大概的'范圍已經(jīng)確定，隨后，我又檢查了其它房間，但是結(jié)果讓我大吃一驚：每個房間都有蟑螂洞！
第二部：打游擊
因為每個房間都有蟑螂，所以打游擊但是是重頭戲，由爸爸媽媽協(xié)同作戰(zhàn)，他們埋伏在廁所、陽臺。開始第一步：了解敵情。據(jù)初步統(tǒng)計約有40只蟑螂出沒，過了大約五分鐘，爸爸媽媽覺得時機已成熟，于是沖進房間開始四處亂抓，逮住一個是一個。大約過了五分鐘，爸爸媽媽就各拿了一個袋子出來了，一看，一共13只，也就是說消滅了四分一左右�！笆斋@不小呀！”爸爸一邊用手擦著汗，一邊說道：“那是，那是！”媽媽也累得喘不過氣來，就在這時候，三個人的目光對在了一起，說道：“時候到了！”
第三部：地毯式“轟炸”
最后這一部，我們?nèi)齻�人都要參加。媽媽從三江買來了一盒殺蟑螂的藥，有點像蚊香，到了周六，我們把它放在了每個房間，一起點燃，就跑出了家門。過了三個多小時，我們又集合到了家門口，“我們深吸了一口氣，我喊三二一，我們就沖進去！”爸爸說：“好！”我們異口同聲地答道：“三——，二——，一——，沖！”我們一下子就沖了進去，拿著個袋子拼命撿蟑螂，后來一算，一共30只，這下蟑螂可就全部over了哦！
蟑螂風波，讓我們知道了團結(jié)就是力量，蟑螂風波，已經(jīng)一去不復返，它，已經(jīng)結(jié)束了，但是是這“蟑螂三部曲”，我永遠不會忘記，永遠不會忘記，我是“偵察兵”……
六年級作文 篇5
周末的一個早上，媽媽在廚房里做早飯，早飯做完了，媽媽把小麗叫起來吃早飯，小麗洗洗臉、洗洗手來吃早飯，兩個雞蛋。正當小麗吃得津津有味的時候，媽媽端上來兩個雞蛋，親切地說：小麗把這兩個雞蛋吃了，就會給你補充很多的營養(yǎng)。說著，媽媽就去收拾廚房了。
小麗吃著吃著，心想：雞蛋這么有營養(yǎng)，可媽媽從來都不吃，我給媽媽一個雞蛋補充一下營養(yǎng)。想著小麗就拿出一個雞蛋放在媽媽的'飯盒里。
媽媽急匆匆地把飯盒放在包里，說：小麗在家里不要亂跑。小麗說：知道了。她偷偷地笑了。
小麗送媽媽到了門口，他們互相說再見，媽媽去上班了。
中午，媽媽打開飯盒看見了一個圓溜溜的雞蛋，想：小麗終于長大了，學會關(guān)心別人了。
六年級作文 篇6
當太陽從地平線上緩緩升起時，我與伙伴們追趕著太陽嬉笑奔跑；當和煦的陽光照耀在我們的臉上，我與伙伴們相視微笑。于是，我們的班級和諧友愛、互助共進，在在這樣的氛圍中，我們快樂、積極地成長。
六年級時，我很榮幸地來到了這個溫馨的班集體。初來乍到，我對六年級的一切都感到十分新奇。經(jīng)過了一段時間的相處，同學們發(fā)自內(nèi)心的親切話語讓我感動，并且讓我擁有了一份真誠質(zhì)樸的友誼。
課堂上老師和藹可親的笑容給予了我發(fā)言的勇氣，讓我收獲了自信與多彩的知識；課下，與夕陽結(jié)伴，我們會在溫暖的午后探討問題，交流互助。學習中，同學們共同建立了“友愛互助”的學習小組。作為此活動小組的成員之一，那一件事讓我看到了同學之間作為純潔的一面：
一次，課代表與中隊長們?yōu)閹椭糠滞瑢W提高學習成績和效率，每天清晨總是早早地趕到學校，為同學補這補那，就連原來對學習漠不關(guān)心、在老師眼中的“淘氣包”也被小老師的'堅持努力所感化，在態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，成績也逐步上升。她們不厭其煩地為同學講解，找出學習上尚存在的缺陷，甚至連自己的嗓子嘶啞無力了，也毫不在乎。生動而又不失風趣的語言，鮮明的舉例，給“淘氣包”們留下了深刻的印象。一個學期中，那些同學收斂了玩心，將心思都用在了學習上。
試問，你生活在這樣一個溫暖和諧、有強烈責任感的班級中，自身的涵養(yǎng)、品德、行為、舉止，能不得到改變與熏陶嗎？
“源雅”是我們班級的代言詞，而團結(jié)友愛、互助共進的我們則是對“班級”這一名詞，做了一個更好的詮釋。生活在這個集體中，我感到自豪，因為是“班級”賦予了我自信、勇氣和責任心。
我愛我班！
六年級作文 篇7
我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣——
我想，我的新學校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的朝來夕往。
我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的.人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。
我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的方向。老師會把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學生們教學相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。
我想，我的新同學將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學、好朋友。我們互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步成長。當朝陽升起的時候，我們并肩步入校園；當鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。
我期待著我的初中生活快快到來！
看看要得不。。鑒賞下吧。。雖然不是什么大師作品！你認為哪里有什么問題的自己發(fā)揮想象力，改下吧對你的寫作有好處的、
六年級作文 篇8
人生中總有很多時候需要抉擇，或放棄，或留下。
《善于放棄》講述了這樣一個故事：一人老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，多我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子說不定他還能穿呢！”
其實，在很多時候也是這樣。
在一次考試中，前半段我一路順風順水，直沖到了倒數(shù)第六題�？删驮谶@時，我硬生生“卡住了”。原來，這道（2x+3）。（3x-4）題難如登天，像一頭攔路虎，一塊絆腳石將我堵在這里。
我久攻不下，心里十分著急，如熱鍋上的.螞蟻，卻又無可奈何。
于是，我只好把心一橫先跳過這一道，做后面的簡單題。做完后再回過頭來，靜下心看這一題。
由于我此刻沒了顧慮，不著急，忽然想到用乘法分配律可以解題，他很快就被我拿下，心中無比激動。
在生活、學習、工作中，我要學會取舍，適時安排自己的一切事物，做到勝不驕敗不餒，取長補短，積極進取。
六年級作文 篇9
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，又勾起了我在世博園的回憶。
那天，我和媽媽在世博園里游玩，正當我們要走出園區(qū)準備回家的時候，忽然天色變了，風呼呼地刮著，刮得路旁的小樹搖搖晃晃。烏云都不約而同地聚集在一起，伴著一道道可怕的閃電，和著轟鳴的雷聲，雷陣雨來了！傾盆大雨從天空傾瀉下來，像飛流直下的.瀑布，像潑，像倒，嚇得游人四處亂竄，爭先恐后地躲在館里，無心再參觀，一切的興致都被這場突如其來的大雨一掃而光。
我和媽媽雖然早有防備，卻還是被這來勢洶洶的大雨冷不防地淋成了兩個“落湯雞”，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我悶悶不樂，一邊擦著身上的雨水，一邊抱怨著：“這是什么鬼天氣？好不容易來一次上海，還要被淋成‘落湯雞’，太可悲了！”用這句話來形容我此刻的心情再合適不過了。
我站在休息平臺上，擰著不知是被雨水淋濕，還是被汗水打濕的汗衫，媽媽則在一旁打著服務(wù)熱線。我心里埋怨著那個導游，他太不負責任了，也不跟我們說一聲在哪里集合。我們在雨中四處奔波，經(jīng)過一番折騰卻還遲遲沒找到18號停車場。原來坐在平臺上的阿姨，聽見了媽媽正在訴說的苦衷，便自告奮勇地說：“我知道18號停車場在哪里！我?guī)銈內(nèi)�！”我和媽媽半信半疑地望著她，她仿佛看透了我們的心思，說：“我不會騙你們的�！甭犃诉@句話，我的心中頓時涌起了一股暖流，連“謝謝”都忘了說，我雖然被雨水模糊了視線，卻還是朦朧地看見這位阿姨的容貌，她留著一頭烏黑的長發(fā)，臉上也同樣流淌著雨水，腰間掛著一個票夾……在她的指引下，我們又沖進了雨中，在雨中奔波了一段時間后，終于找到了18號停車場，并且上了那輛紅色的大巴，順利地回到了家。
阿姨，謝謝您！是您溫暖了我們那顆潮濕的心靈；是您洗去了我們心頭的不悅；是您滋潤了我們干涸的心田；是您照亮了我們前行的道路……阿姨，您是雨夜中的那位向?qū)�，更是我心靈的向?qū)В?/p>
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