六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我在市直二小學(xué)校上學(xué)，這里的環(huán)境優(yōu)美，老師非常的敬業(yè)，我和同學(xué)也非常的團(tuán)結(jié)。每天早晨背著書包，來到溫馨的教室里，和同學(xué)們一起朗讀課文，我感到很開心。
老師——您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的'理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
忘不了那.六年來的學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們一起開心過.瘋狂過.煩惱過......六年了說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，我們?cè)谶@里呆了六年時(shí)光，一生又有幾個(gè)六年��！六年之后剩下只有回憶.
六年級(jí)的作文 篇2
人的記憶并不是永恒的，但記錄下的一幕幕卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
翻開那本積滿厚厚灰塵的相冊(cè)，手指隨意的翻動(dòng)著，一幕幕經(jīng)歷飛過腦海，我突然停下手指，眼神呆呆地望著那張老舊的照片，身體止不住的顫抖，淚水好似一顆顆珍珠，下雨似的往下落……
照片中，一位年邁的老人背著一個(gè)藍(lán)衣服的小姑娘，兩人臉上都洋溢著花兒般的.笑容。沒錯(cuò)，那個(gè)小姑娘就是我，而那個(gè)老人則是我的外公。
那天，晴空萬里，太陽公公懶洋洋的灑下一縷縷陽光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的連衣裙，生怕不小心弄臟了，鳥兒則在空中梳理自己那鮮艷的羽毛。
也就在這天，外公領(lǐng)著我去江邊玩。走到江邊，紅色的鯉魚，粉色的荷花，綠色的荷葉好似在比美。我驚呆了，因?yàn)閺膩頉]有看見過這么美的景色！“知了——知了——”這聲音好似一塊磁鐵，牢牢吸引住我的目光，我左顧右盼，就是找不到發(fā)聲源。我拉拉外公的衣角，問：“這是什么聲音？”外公笑著說：“那是蟬的聲音，因?yàn)樗l(fā)出‘知了，知了’的聲音，所以有人叫它們知了�！薄巴夤�，它們長(zhǎng)什么樣？”我急切地問道。外公對(duì)我說，它們生活在樹上。于是在我的央求下，外公把我背了起來，好讓我看見蟬的模樣……這一幕，被拿著手機(jī)的媽媽記錄了下來，存進(jìn)了相冊(cè)里。
看著照片中年輕力壯的外公，在看看現(xiàn)在的外公，啊，外公老了，頭發(fā)白了，脊梁彎了，再也背不動(dòng)了！我這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間悄悄地溜走了！在大人眼里，我還是那個(gè)我，可是我自己明白，我長(zhǎng)大了，不能再老是依靠別人，將要獨(dú)自面對(duì)人生的酸甜苦辣……那一張照片，喚醒了我的童年，更喚醒了我日月如梭的記憶。謝謝那張照片，讓我想起，時(shí)間，在一分、一秒地流走……
六年級(jí)的作文 篇3
在階梯教室旁，矗立著四株含苞欲放的白玉蘭。又高又挺的一棵已經(jīng)伸向三樓，像母親似的護(hù)著土里的花草樹木，讓它們有一個(gè)良好的環(huán)境。另外三棵雖然很低，但已超過一樓，也能保護(hù)還沒從土里鉆出來的花草樹木了。
記得在冬天，白玉蘭樹上鋪滿了皚皚白雪，花一苞們穿著各自毛茸茸的貂皮大衣。有的是大衣、有的是短裝、還有的是裙子呢！不管長(zhǎng)短厚薄，都在里面舒服地睡覺。慢慢地、有些花一苞從甜美的夢(mèng)中醒來，伸了伸懶腰，把厚厚的貂皮大衣脫了，露出自己優(yōu)美的.身姿，還在一轉(zhuǎn)眼間向用陽光照射自己的太陽展現(xiàn)出了燦爛的笑容。過來幾天，更多的花兒展現(xiàn)了燦爛的笑容，還在自己臉上涂了紫一紅一色的胭脂，讓笑容更楚楚動(dòng)人。話開了，香氣便飄入了我們的鼻子里。淡淡的清香，雪白的大樹，讓我們陶醉在花的世間來。
花兒迎風(fēng)開，凝是玉人來，漫步在鋪滿白玉蘭花一瓣的小路上，我感到輕松無比，身上的難過事全沒了。
青春一去不復(fù)返，人有老時(shí)，花有凋時(shí)。曾經(jīng)在風(fēng)中輕輕舞蹈的白玉蘭變得有氣無力，像老人似的垂在枝頭，花一瓣也慢慢飄落下來，靜靜地躺在地上，好像在說：“樹媽媽，我要走了，謝謝您對(duì)我的照顧。”
花兒沒了，葉子又長(zhǎng)出來了，嫩一嫩的葉子在枝頭上停立著，像是在說：“我要長(zhǎng)出更多的葉子來，長(zhǎng)成像大傘一樣，能讓下面涼爽無比。”
還沒長(zhǎng)出來的葉子好像聽懂了它的話，一個(gè)勁兒頂啊頂啊，終于全長(zhǎng)出來了，而且長(zhǎng)得密不透風(fēng)，讓雨、陽光、風(fēng)都進(jìn)不來，為下面撐起了一個(gè)碧綠的大傘。
花兒沒了，但將來還會(huì)開，因?yàn)榛ㄓ兄亻_日，人無再少年啊！
六年級(jí)的作文 篇4
至今為止，我的腿上始終著一個(gè)傷疤，是在坐腿上。而這個(gè)傷疤對(duì)我卻有非凡的意義，令我刻骨銘心。
記得我五歲時(shí)，我跟著我的母親去她的工廠里，因?yàn)閶寢尣环判奈乙粋�(gè)人在家。我來到她的廠里，給我的感覺是滿地的鐵絲，機(jī)子工作的'聲音震耳欲聾，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)人間地獄。每天都在這樣的環(huán)境中工作，這是一個(gè)多大的折磨啊，而母親卻認(rèn)真地干著活，似乎是聽?wèi)T了似的。
終于等到母親下班了，我簡(jiǎn)直像一只剛剛從籠子里放出來的鳥一樣，獲得快樂和自由�？墒�，歡樂的奔跑中，我不小心被那可惡的鐵絲割傷了一道傷口，血從膝蓋直流后腳跟，我痛得嚎啕大哭起來。母親正在洗手，聽見了我的哭聲，就連忙跑過來。一邊為我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的傷口處理，還一邊問我：“怎么這么不小心呢？留下傷疤，以后就不好看了。還痛不痛？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽把我抱到車上，急忙帶我回家。終于到家了，媽媽像是見到了希望那樣神情也由剛才的愁眉苦臉變得喜笑顏開起來。她將我小心翼翼地從車上抱下來，把我抱到床邊，將我輕輕地放下來，找出我以前經(jīng)常涂傷口的藥水為我涂上。媽媽從下班開始為我忙個(gè)不停，我心里感到一陣酸。我的傷口也不知怎么的，是因?yàn)橥可纤幩蟛艑⑻弁礈p少，還是媽媽深深的愛的魔藥水起到的作用。
第二天媽媽早早地為我熬好了清晨的早餐，我聞見香味從睡夢(mèng)中醒來，媽媽見我醒來了，連忙將那早已準(zhǔn)備好的一碗暖和的粥端來，一口一口地喂給我，此時(shí)的我多么幸福��！
這個(gè)小小的傷疤，卻保存著我的幸福時(shí)光，保存著媽媽濃濃的愛。它的存在對(duì)我有多重要��！
六年級(jí)的作文 篇5
小孩子都有一個(gè)理想：有的想當(dāng)尊敬的老師；有的想當(dāng)天使般的護(hù)士；有的想當(dāng)扶危濟(jì)困的醫(yī)生；有的想當(dāng)偉大的科學(xué)家和宇航員；而我的理想是想當(dāng)一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。我發(fā)明的這種機(jī)器人，頭部和人差不多，會(huì)思考，會(huì)說話。身體是一個(gè)烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個(gè)地方。后腦勺是一臺(tái)電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明太陽能汽車。我發(fā)明的太陽能汽車它不僅不會(huì)排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風(fēng)吹刮過似的，一掃而空，然后產(chǎn)生光合作用轉(zhuǎn)化為汽車消耗的.能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。
我想發(fā)明的東西有自動(dòng)收割機(jī)幫農(nóng)民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動(dòng)粉筆，老師如果嫌累，只要對(duì)自動(dòng)粉筆上的銀屏說出要寫的內(nèi)容，粉筆就會(huì)自己寫起來……
以上這些都是還沒有發(fā)明出來的，但是我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)發(fā)明出來的！
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