六年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
回家路上，看見幾個孩子，在路邊的一塊空地上圍成了一個圈兒，在說著什么，我停下腳步，在不遠處望著他們。
四個孩子，三個男孩兒，一個女孩兒，大一點的男孩身旁停著一輛小腳踏車。他們都穿著并不好看的衣服，頭發(fā)也有些亂糟糟的，一副灰頭土臉的樣子。但是，他們笑著，舉著手在圈里比劃著。
我不知不覺邁近了一步，向周圍的人群望去。人群的走動速度很快，他們身邊仿佛有一種力場，讓我感到一絲嚴肅，便回過頭向孩子們望去。
女孩兒坐上了小腳踏車，她笑得很燦爛，周圍三個男孩兒也跟著笑，一邊笑一邊追著女孩騎的小車，女孩的'小辮不時飄起來，她回頭看看那三個男孩，一轉車頭，又騎了回來。
小一些的男孩跑去，把女孩扶下了車，把車推向了空地上一個小小的保安亭旁邊，招呼當中最大的一個男孩兒騎。
這些孩子，在這不起眼的小區(qū)里，只有一輛小車，也玩得快樂而顯得有秩序。他們不爭不搶，又如此歡樂，這是孩子最融洽的情景了吧。
身后，一個身著西服的人行色不安，步履匆匆地走過，他接著電話，與電話另一頭的人爭吵著，罵得很兇，很難聽，我被這樣的氣勢嚇倒了，又去看那幾個孩子。成人的世界也許充滿了煩惱。
孩子們將車放在一邊，席地而坐，每個人手上拿著一片葉子，一根小棍兒，在水泥地上劃出一道道白色的痕跡。不一會兒他們都哈哈大笑，有一個孩子向小車兒跑去，騎著車在其他孩子身旁打著圈子，其他人向他圍去，推著他的小車跑遠了......
還是天真無邪的孩子們最幸福。我抬頭望望樹上幾根重重疊疊的樹杈，往家的方向走去，嘴邊浮起了一絲微笑。
六年級作文 篇2
在學校里，生長著一棵棵茂盛的榕樹，它們有小葉榕和大葉榕。這些榕樹主要生長在熱帶和熱帶雨林地區(qū)。福建的福州被稱為“榕城”，那里有很多榕樹，其中的一棵有幾個足球場那么大，他們還是小壽星呢！壽命一般都是幾千年。
清晨，我漫步在僻靜的公園里，一棵棵濃綠的榕樹便映入了我的眼簾。
一陣涼風輕輕地吹來，有些榕樹葉飛離了自己的家，悄悄地飄在地上；有些葉子伴隨著“嘩啦嘩啦”的舞蹈之聲，搖搖擺擺；有些葉子則展示著自己美麗的身軀，仿佛在說：“看，我多美！”榕樹的葉子是橢圓形的，許多條脈絡勾勒出葉子綠色的輪廓。綠色使春天充滿詩意般的美。
我摸了摸粗糙的樹枝，它就像一條珍珠線，而葉子就是串在線上的珍珠，顯得格外耀眼。我輕輕地撫摸著它棕色的主干，仿佛能聽到有血液在榕樹里流淌的聲音，這是一棵有生命力的大榕樹。
榕樹生長了一年又一年，它的樹干有些駝了，猶如一位老爺爺，長了長長的.“胡須”。而它的黑灰色的氣根都向下垂著，像少女輕柔的長發(fā)，像嘩嘩流淌的瀑布……
榕樹有旺盛的生命力，它的根莖深深地抓著泥土。不管有多大的風，它都安然無恙地茁壯成長，吮吸著雨露和陽光。榕樹真像一位英雄，面對困難不屈不撓，堅強不屈，去迎接最后的勝利。
榕樹雖然沒有櫻花那么艷麗，沒有垂柳那樣多姿，但它樸素的精神卻深深地影響著我，直達我心靈的深處。
六年級作文 篇3
在我們的成長過程中，有許多人值得我們去感謝：有與你同甘共苦的朋友；用心血把你澆灌的家人；愿永遠當你的鋪路石的老師……但，我想感謝的'人是我的爸爸。
我向來膽子小，不敢爬網(wǎng)，不敢吊杠，也不敢翻雙杠……可是，爸爸明知道我膽子小，手臂沒有力氣，還總是讓我去爬雙杠，但在那一次，我才懂得其中的道理……
我剛來到體育場，爸爸就立馬拉起我“走，拉雙杠去！”我一臉不情愿，但還是被活生生的拉走了�！芭郎先��！卑职种钢p杠說，“那，那一定要在下面拖住我哦！”我咬著嘴唇�！皼]問題！”爸爸先把我抱起來一點，我抓著一根杠，腳踩在柱子上，“一、二、三！”我腳一用力，但沒爬上去，懸在空中的我害怕極了，又叫爸爸把我抱下來，就這樣進行了好幾次，但都失敗了，我有些氣餒，爸爸笑著說：“再試一次吧�！蔽尹c了點頭，用盡力氣，兩腿奮力一蹬，爬了上去。從此以后，我干任何事都不再害怕了，因為我相信只要有勇氣總會成功的。
我想感謝爸爸，感謝她讓我懂得了堅強，讓我變得勇敢，不再軟弱。
六年級作文 篇4
我有一個同學，她具有豐富的運動細胞。在一場運動會中，她給我留下了深刻的印象。事情是這樣的：
那天，天氣悶熱，我們全校學生身著短袖校服，坐在操場上，觀看著那場精彩的比賽。主持人說道：比賽講究的是友誼第一，比賽第二。有沒有得獎不重要，重要的是你盡力了，沒有遺憾了。好，我宣布~~比賽開始。六位同學一人一條跑道，主持人一喊開始，各位選手離弦了的箭一般飛速跑了出去。我們這群觀眾的歡呼聲猶如打雷一般。
六百米的比賽，二年級的學生，這么長的跑步比賽，能完成就很不錯了。一百米，兩百米，三百米，到了三百米，終于有人堅持不住了，許多同學長嘆不已。一圈快過去了，我的那位同學也要堅持不住了。速度漸漸慢了下來，然后摔了一個跤。當時全班人都感到遺憾，以為她不會完成比賽了。在我感到遺憾之后對她默默祝福之際。我看到了，我看到她像打了雞血一般奮力向前奔跑。對腳上的傷毫無牽掛。她聽見了，她一定是聽見了我對她的'祝福。
她就這樣跑啊跑，一圈過去了，還剩兩百米，她又堅持不住了。全班人拼了命似的向她吶喊。加油啊，加油。她又聽見了，這速度，跟起初簡直一模一樣。最后，她完成了，她完成了這場六百米的賽跑，獲得了亞軍�？晌覀儾贿z憾，因為冠軍是我們班的李志勇。全場觀眾的吶喊響徹云霄。她倒下了，她倒在了六百米的賽跑上。就像葉欣倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上一樣。我們拿著她的獎狀前去看她，她歡喜的不得了呢！
這位同學叫張辰雨，就是她的這種堅持不懈的頑強品質給我留下了很深刻的印象。讓我明白了：凡事都要盡力去做，百折不摧是我們所要學習的。不管你遇到什么困難，都不能放棄。
六年級作文 篇5
我在房間里，桌上是早已被淚水浸透的試卷。媽媽憤怒的聲音，還在我的耳邊回響……
“包立夫，79分！”數(shù)學老師的話音在我耳邊久久不肯離去。我背著沉重的書包，跨著比平時沉重百倍的步伐，一步一步地向家的方向挪去。我不敢想象，數(shù)學從來不在95分以下的我，拿著這樣的爛分數(shù)回家，媽媽會怎么想。
我低頭走進了家門，把書包放在沙發(fā)上�！拔一貋砹��！蔽衣刈哌M臥室，坐在床上，等待媽媽的批評。
不出我所料，媽媽氣勢洶洶地打開了臥室的門，沉著聲問我：“怎么考成這樣？”我低著頭，一言不發(fā)。也許我的這種態(tài)度激怒了媽媽，媽媽一下子把我拉了起來，要我好好解釋清楚，為什么會考成這樣。我不敢看桌上的那張試卷，上面刺眼的紅色數(shù)字讓我不敢面對。我的淚水在眼眶里打轉，我使勁忍著，不讓眼淚滾落下來。
媽媽越來越“狠”的話讓我無所適從。我站在那里腦袋一片空白，一滴眼淚，已經滴在了試卷上�！斑@幾天給我好好反思反思！”我再也忍不住了，眼淚如斷了線的`珠子一般，撲簌撲簌地從眼眶里滾落，大顆大顆地滴在試卷上。我心里有些困惑，我發(fā)現(xiàn)，我好像不認識這樣的媽媽，這真的就是平時對我那么好的媽媽嗎？
晚飯后，爸爸帶著我和哥哥在河邊散步。見我一副無精打采的樣子，爸爸關心地問我怎么了。在得知今天的事情后，爸爸拉著我的手，給我講了春秋時期越王勾踐知恥而后勇的故事。聽著聽著，我滿肚子的委屈慢慢消失了，我理解了媽媽對我的嚴格。
是的，我已經不是小孩子了，面對失敗，不能只有眼淚，還應該有直面失敗的勇氣！媽媽，請在我失敗的時候多給一些鼓勵吧！
六年級作文 篇6
有人喜歡色彩斑斕的菊花，有人喜歡不畏寒冷的梅花，有人喜歡生命力頑強的仙人掌，而我卻喜歡粉白相間的荷花。
我經常去公園的小池塘邊看荷花，有的還是花骨朵兒，像一滴粉色的水滴，有的開的特別旺盛，像個小型的舞臺。
開放的荷花，能看見中間有一個小蓮蓬，隨著它的長大，由開始的黃色變成了現(xiàn)在的綠色。蓮蓬中間還有一個個小小的圓點兒那是蓮子，就像拇指姑娘的家。撐著荷花的是翠綠色的莖，還帶著刺，那些刺仿佛是保護它的盔甲。
荷花下面是碧綠的荷葉，它的邊是波浪形，上面還有著一道道紋路，那是用來吸收營養(yǎng)的。放眼望去，荷葉有的高出水面，像蜻蜓休息的地方，而那些浮在水面上的像青蛙的'大舞臺呢！
在菏葉的底下，荷花的根部長著蓮藕，每當我看見荷花就會想起那脆脆的蓮藕，讓我口水直流。
荷花不僅可以給我們帶來香味，還給我們帶來了美味的蓮藕，它還有著“出淤泥而不染”的美稱呢！這就是我喜歡的荷花，我愛荷花。
六年級作文 篇7
第二天一早，我醒來，揉揉朦朧的睡眼，涮牙、洗臉后，我拿起了書包三步并作二步頭也不回地往學校走去，恨不得一步跨進教室。
吃過早飯后，也大約是七點四十五吧，我們出發(fā)了。遠看隊伍像一條長龍，人山人海，多得不可開交。
我們的目的地是蓮花山。同學們一路上歡歌笑語，無比開心。林中，小鳥兒在樹枝唱歌，風姑娘輕輕地撫摸我們的'頭發(fā)。小樹輕輕地搖晃身體，仿佛是正歡迎我們的到來。看到這里，我不由得冒出一連串歌詞：“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”。
好容易爬了半個多小時，才只到了山腰。而我早已累得氣喘吁吁了。我開始有些泄氣了，再看看同學們，他們昂首挺胸，步子邁得那么踏實，那么有力。而且他們的臉上充滿了自信的笑容。于是，我也有了精神。
同學們爬呀，爬呀……個個累得滿頭大汗。時間一分一秒地過去了，爬了好久才爬上山頂。大伙兒歡呼，連忙坐下來歇歇腳。他們有的吃零食、水果，有的喝飲料，有的做游戲，有的看書，還有的聊天。
我來到觀景臺上，放眼望去，整個英山縣的美景盡收眼底。樓房像積木。樹林像一位披綠衣的巨人。馬路像一條長長的帶子。人們像一只只細小的螞蟻。整個英山縣似乎都變小了。
觀完美景后，我也無憂無慮地同大家一起大吃大喝。一會兒說說這個，又一會兒說說那個。不知有多么開心、快樂。
最后，全班表演文藝節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事。
時間不早了，同學們又在一片歡笑之中回家了。
這次春游活動可真有意思。
六年級作文 篇8
小學六年，我一天天長大，懂得了孝，懂得了感恩，懂得了珍惜。但自從那件事以后，我才懂得了什么叫友誼。
記得四年級時，我在當別人嬉鬧游戲時，急得像熱鍋上的螞蟻�！斑@是怎么了？”我的“摯友”伏圣涵走過來。下節(jié)課上科學，可我的科學書，卻不知怎么回事，自己長了腿跑了！哎呀，這可怎么辦��？我十分著急，又略帶了一絲無奈，眼淚都要奪眶而出了。只見伏圣涵撓撓頭，手指搭在嘴上，若有所思的樣子，還自言自語的小聲說著什么�！坝辛耍∥胰湍憬枰槐景�！”她拍拍我的`肩膀，：“你可得先把這雜亂無章的‘戰(zhàn)場’收拾一下，我去去就來�！彼捳f得十分自信，一副篤定的樣子。我把書都放好，做好了“沒有書”的課前準備，焦急地等著伏圣涵拿著科學書來�！岸６！鳖A備鈴聲響了，可她還沒回來，我未免有些擔心�！爱敭敗保险n鈴響了，老師也來了，可伏圣涵還沒回來。“報告！”她喘著粗氣回到教室，老師狠狠地瞪了她一眼，我的臉卻“唰”的一下漲紅了�！盎厝グ伞！崩蠋熣f。我擔心地望著她，她卻對我笑了笑，放在我桌子上一樣東西——幫我借的科學書！這時我感到十分慚愧，又十分感激她。
從那以后，我懂得了友誼：就是在困難時幫助你；就是在你要掉到懸崖拉你一把，不顧自己有多么危險的人。這，就是友誼。這，才是友誼。
六年級作文 篇9
今天，是一年一度的拗九節(jié)。以前，我在拗九節(jié)時從來沒有為爸爸媽媽做過什么事。但今年不同了，我都13歲了，再不發(fā)揚“拗九節(jié)精神”，愧對父母的養(yǎng)育之恩。于是，我決定，今年無論如何也要孝敬父母啦！
干啥好呢？煮飯吧，技術性含量太高，憑我恐怕做不來；給個擁抱吧，又有點肉麻……在一番思前想后、絞盡腦汁，我總算想到了個十全十美的方案——為媽媽捶背！
這可真是看著容易做著難哪！捶背的`技術性含量好高哇！好不容易找到該捶的部位，又一會兒輕，一會兒重，害得媽媽剛才疼得大叫，現(xiàn)在又沒感覺……
耐心點，慢慢地試吧。
我從最輕的力度開始，慢慢地增加力度，可還沒有試到最佳力度呢，手早已累得關節(jié)酸疼。無奈，休息一會兒后，便耐心盡失，對媽媽說：“好困難哪！真不爽。”可這時，我的腦海中卻不斷浮現(xiàn)出媽媽為了我而費盡心思的畫面。于是，我又接著說：“不過，我就不信捶不好背！”
終于，功夫不負有心人啊！我動用我身上的每個細胞，掌握了力度與方向。瞧，現(xiàn)在媽媽正在享受呢！還不時地對我說：“真舒服呀！全身都輕松了！好似換一個身體呢！”
同學們，讓我們經常為父母做一點事吧！雖然都很微不足道，但足夠表達我們的心。
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