六年級(jí)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
廣州，原來是個(gè)美麗的地方。但是，不知哪一年、哪一天，廣州“生病”了！
廣州的病是這樣的：那一年，河水變得臭臭的，許多小魚游上來張大嘴吐泡泡，好像在說：“救命啊！水好臭啊！我呼吸不了了！”
地上隨處可見垃圾：有一次性塑料袋，有一次性飯盒，有吃剩的蘋果心……風(fēng)一吹，垃圾就滿天飛。蚊子、老鼠等五害到處亂跑，工廠的廢氣給太陽公公和白云遮上了一層面紗……
現(xiàn)在，大有不同，廣州的“病”好了。小溪清澈見底，小魚游上來張大嘴，好像在說：“哈哈，現(xiàn)在小溪干凈了！”現(xiàn)在路邊種滿了許多鮮花，蝴蝶和蜜蜂可高興了！
工廠的'廢氣減少了很多，太陽公公和白云“拿”下了面紗，人們也很高興。
廣州真像一個(gè)小孩子，你對(duì)它好，它就會(huì)強(qiáng)壯；你對(duì)它不好，它就會(huì)生病。
啊！美麗的廣州，我愛您！
六年級(jí)作文 篇2
如果我問你，你愛什么？你會(huì)一千種一萬種的答案回答我。但對(duì)于我來說，我會(huì)毫不猶豫的說：“我愛勞動(dòng)，因?yàn)槲矣X得勞動(dòng)會(huì)得到快樂�！�
我無論是在社會(huì)當(dāng)中，還是家庭，或是在學(xué)校中，我都體會(huì)勞動(dòng)中的快樂。
我的鄰居是一位老奶奶，她有一雙兒女，都去了城里工作。我經(jīng)常幫助他做家務(wù)活。有一次，我看望她的時(shí)候，她家的院子被風(fēng)刮的很亂。我忍不住為她掃了一遍。當(dāng)她出來的時(shí)候，看到干凈的院子，一直夸我是個(gè)好孩子。我說：“您老了，干不動(dòng)了，我們這些少年自要多幫助您�！泵慨�(dāng)我看到老奶奶慈祥的表情，我就忍不住開心快樂。因?yàn)槲規(guī)椭�，自己也很快樂�?/p>
在春節(jié)前，家里要大掃除，我負(fù)責(zé)擦廚房的.瓷磚。先用濕布擦過后，再用干布擦干。擦完之后，這面墻煥然一新�？吹搅宋倚量鄤趧�(dòng)后的結(jié)果使我非常欣慰。雖然我很累，但是通過我勞動(dòng)后我非常快樂，因?yàn)檫@面墻這樣干凈都是我勞動(dòng)的結(jié)果。
我在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，廁所是我們六年級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，老師要派幾個(gè)人去打掃，有很多人不愿意去，嫌廁所臟，我毫不猶豫的第一個(gè)舉手，也第一個(gè)沖出教室去打掃，掃完之后，當(dāng)我再次去廁所的時(shí)候，看到低年級(jí)的小朋友那驚訝的目光，那贊嘆的表情，和那開朗的心情，我就非�？鞓贰＿@也許就是幫助別人，快樂自己的緣故吧！
勞動(dòng)既強(qiáng)身健體，又從中得到快樂，一舉兩得。讓我們?cè)趧趧?dòng)中快樂吧！美好的明天是屬于我們的！
六年級(jí)作文 篇3
天氣變暖了，太陽柔和地照著；小花開始盛開了；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來，感受春天的美麗�？晌覀冎荒馨杨^埋在作業(yè)堆里，這令人煩躁難忍。
除了體育課外，每天幾乎都是語數(shù)英。但令人更悲催的是有時(shí)上著體育課，老師還會(huì)喊你回教室改作業(yè)。
教室里煩悶的空氣，使人呼吸不暢，但是沒辦法，只好按著老師的要求抓著頭皮改錯(cuò)。
老師除了體育課不放過我們外，連下課都不放過我們。一次下課，我們?cè)谧呃壬线吪苓吅粑饷娴男迈r空氣，邊聊天。老師來到走廊，嚴(yán)厲的目光看著我們說：“在走廊上瘋什么瘋？下課沒事干就去抄《爸爸帶我去爬樹》全文，聽到了嗎？”
我們只好又不情愿又生氣地被老師趕回教室，拿出語文書開始抄起來。
下午放學(xué)后，回到了家。在書桌前寫起作業(yè)，望著窗外，小鳥在黃昏照射下的樹叢里飛來飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥，在春天里，在樹叢里自由地飛來飛去。呼吸空中的新鮮空氣，聞著花叢中發(fā)出的`淡淡幽香，欣賞著美麗的黃昏該多好呀！
來到陽臺(tái)，看著各種顏色的花花草草和余暉下的多肉想：“老師，能少讓我寫點(diǎn)作業(yè)嗎？因?yàn)槲覀兛释禾臁＜词乖诓萜荷洗騻�(gè)滾，在百花叢中賞賞花，我也愿意。
假如我是一只鳥，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹梢歌唱；假如我是一只鳥，我想飛，飛去那陽光下的河面戲水；假如我是一只小小鳥，我希望我是一只鳥，飛在春天里……
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在啊，世界各地都在提倡環(huán)保�？捎行┤�，依舊我行我素：一次性木筷用完了扔，一次性紙杯用完了也扔……一次性木筷、一次性紙杯的原材料都是木材，這些樹木需要好多年的時(shí)間才能長(zhǎng)成大樹。然而，現(xiàn)在幾秒鐘之內(nèi)就有近百畝的森林消失。
聽到這個(gè)消息時(shí)，我不禁怔住了，腦海中浮現(xiàn)出了地球媽媽撐著虛弱的身子在向火星、月球呼救的情景……不行，我一能耽擱了，我要捍衛(wèi)地球媽媽。
雖然我一個(gè)人的力量小，但至少能使一些破壞環(huán)境的人覺醒。周末，只要一有空，我就在小區(qū)里發(fā)宣傳單。我騎著小自行車，“滿世界”亂跑。我見到人就發(fā)，見到樓就爬，一張一張地將宣傳單塞進(jìn)門縫里。直到累得實(shí)在沒有力氣跑時(shí)，才慢悠悠地推著我的愛車回家。
提倡環(huán)保，要從自己做起，從自己身邊的人做起。我的弟弟很愛玩小汽車，我發(fā)現(xiàn)，電池一旦沒電了，他就隨隨便便在將電池直接拋到窗外的草地上。我見到了，便生氣地對(duì)弟弟說：“你不能隨便亂扔電池。如果你扔到了草地上，電池里的‘妖怪’就會(huì)出來殺死泥土里的有益物質(zhì)。如果你吃了種在那里的東西，你也會(huì)被毒死的.�！钡艿苈牶�，嚇得臉都白了，從此以后，就將舊電池交給我，說：“我可不想被‘妖怪’殺死”。我則將收集的舊電池扔進(jìn)舊電池回收箱里。
有時(shí)，連比我大的哥哥都不知道環(huán)保。一次到他家去玩，看見他將許多的書放在一個(gè)個(gè)袋子里，有小說、教課書等等，我問他在干什么，他說要扔掉，我連忙說：“送給我，送給我，扔掉多浪費(fèi)啊，又不利于環(huán)保！”我拿起一本《簡(jiǎn)·愛》，聚精會(huì)神地看了起來。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。地球媽媽用“乳汁”哺育了我們，用她肥沃的土壤養(yǎng)育了我們，給予我們優(yōu)美的生活環(huán)境。而現(xiàn)在，地球媽媽正在人類的折磨下一天天地消瘦：綠色的森林變成了土黃的沙漠；飛流而下的瀑布逐漸枯竭……此時(shí)的地球已經(jīng)面黃饑瘦了，朋友們，為了我們的“媽媽”恢復(fù)青春，讓我們都來為她盡一份責(zé)任吧！
六年級(jí)作文 篇5
上課了，我們走到教室里做好，等待老師上課。不過最近我們班出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，從開學(xué)之后我們班就和沒睡星一樣，不對(duì)，就和沒睡一樣，上課時(shí)趴在桌子上，扭扭晃晃。
這不，這天上課老師就發(fā)現(xiàn)了好多同學(xué)神一樣的姿勢(shì)——有的在那趴著，還有的用胳膊撐著頭，好像隨時(shí)要掉下來，還有的用語文書當(dāng)著自己的臉，然后趴在桌子上，這是經(jīng)典的“此地?zé)o銀三百兩”。還有的'上課就像在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，兩根胳膊來自兩個(gè)不同的人，這兩根胳膊不停地摩擦，是你撞我來，我撞你，就和打仗一樣，一會(huì)兒這邊兒空大，一會(huì)兒那邊空小，老師說都說不聽。
509字現(xiàn)在，我們已經(jīng)熟知老師經(jīng)常提醒我們的話了：“下巴又要擱到手上了，又要擱到桌子上了？”“豬蹄好吃嗎，啃夠了嗎？”……老師總是千遍萬遍囑咐我們，可我們還是每天無精打采。
至于我的姿勢(shì)，我覺得還可以，雖然有時(shí)候累了，我會(huì)在書上爬上那么一小會(huì)兒，但大多數(shù)時(shí)我都是把頭抬起來的，沒有擱到桌子上，但是比起正確的姿勢(shì)，我還是差太多了。
我們班級(jí)的眾生相，那是相當(dāng)?shù)挠幸馑�，拿起手機(jī)拍幾張照片，立刻就笑得不行了，如果“班級(jí)眾生相”和“清明上河圖”一樣該多好，要是有那樣的高水平，我一定把它畫下來！
六年級(jí)作文 篇6
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說的.好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來一個(gè)朝霞�？墒牵纳呛芏虝旱�，只能過一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!
六年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)無人問津的山崖上，有一顆百合花的種子，正在發(fā)芽、生長(zhǎng)。
起初百合花很丑，長(zhǎng)得跟小草一樣，長(zhǎng)在百合花種子身邊的'小草嘲笑百合花說：“你們看那邊有一顆雜草，還沒我們長(zhǎng)得好呢。”百合花很沮喪，認(rèn)為自己只不過是一顆平凡的小草而已。雨來了，用溫暖的雨水滋潤(rùn)著百合花，風(fēng)來了，用溫柔的風(fēng)鼓勵(lì)者百合花，太陽升起來了，用燦爛的陽光激勵(lì)這百合花。終于，“功夫不負(fù)有心人”百合花重拾了信心，一直堅(jiān)信自己會(huì)比任何花草都要漂亮，小草一次又一次的嘲笑百合花，有一次，一只鳥飛到了這邊也嘲笑百合花，而且拉了鳥屎在百合花身上，百合花都堅(jiān)持了下來，過了幾個(gè)月百合花變大了，這都虧了小鳥拉的鳥糞給百合花施肥啊，一天又一天過去了，終于，百合花成為了真正的百合花，長(zhǎng)得純潔打飯、大方。小草驚呆了。百合花實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，高高在上，任何花都沒有她漂亮，那些小草更不值一提。這多虧了百合花的信念��！
一個(gè)人只要有信念，沒有任何事情是做不到的。
六年級(jí)作文 篇8
在當(dāng)今社會(huì)，雖然有很多富裕的家庭，但是貧困家庭也不在少數(shù)。因此，為了讓這些家庭的日子可以過好，便推出了“精準(zhǔn)扶貧”這一個(gè)項(xiàng)目。
這個(gè)項(xiàng)目對(duì)貧困家庭有很大的幫助，可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子們上學(xué)，學(xué)費(fèi)可以減半，人們可以住更好的房子，去醫(yī)院看病也會(huì)有很大的優(yōu)惠。
做好扶貧工作，不僅關(guān)系到農(nóng)村的切身利益，更關(guān)系到農(nóng)村，能不能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定和諧發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大局。扶貧開發(fā)是全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體行動(dòng)。用五年的時(shí)間，使貧困村人均純收入達(dá)到5000元以上，基本解決貧困村群眾安全飲水，使貧困村落后面貌有明顯改善。
扶貧堅(jiān)持攻堅(jiān)與全局工作相結(jié)合；堅(jiān)持連片開發(fā)與分類扶持相結(jié)合；堅(jiān)持資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合等，總之就是讓貧困家庭負(fù)擔(dān)可以減輕。
以前許多鄉(xiāng)下都是泥濘小路，可現(xiàn)在政府國(guó)家都為農(nóng)村人民著想，不僅為他們撲了水泥路，還為那些貧困戶修建了現(xiàn)代化的小樓房，讓那些貧困戶可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內(nèi)，也方便了，在鄉(xiāng)下上學(xué)的孩子，不用踩著泥濘去上學(xué)。
之前和我們住在一個(gè)院子里的李阿姨他們一家，就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子，為了讓21世紀(jì)的我們，長(zhǎng)大后不是“文盲”，而成為祖國(guó)棟梁之材，所以國(guó)家嚴(yán)格要求教育標(biāo)準(zhǔn)，并讓貧困山區(qū)和孤兒院的孩子都上得了學(xué)，都有足夠的`課外書以及學(xué)習(xí)用具，讓孩子們都可以接受同等的教育。
在當(dāng)今社會(huì)，我們幸福的同時(shí)，有人還在過著艱苦的日子，精準(zhǔn)扶貧，可以提高人們的生活，有利于消除貧困，全面建成小康社會(huì)，有助于中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)。
六年級(jí)作文 篇9
星期天，我來到舅媽家，正趕上舅媽要去商店。我想，終于有機(jī)會(huì)一個(gè)人看護(hù)可愛的小弟弟，給他當(dāng)“媽媽”了！我心里像吃了蜂蜜一樣甜。
弟弟開始很聽話，我對(duì)弟弟說：“姐姐去拿尿布，你乖乖的在搖籃里自己玩哦！”他好象聽懂似的，自己在玩。過了一會(huì)兒，弟弟一直哭鬧，大概是餓了，我東翻西找沒看到奶瓶，連個(gè)奶嘴的'影子都沒有，怎么辦呢？最后，我急中生智，馬上沖到洗手間，把我的食指洗得干干凈凈，然后塞進(jìn)弟弟的嘴里，弟弟就像魚兒有了水一樣，弟弟眼睛緊閉，雙手抓拳，兩腳還不時(shí)地挺，雖然他沒有長(zhǎng)牙齒，但我的手指被咬得很痛。一會(huì)兒，弟弟眼睛微閉，我看他是要睡覺了，我再把他輕輕地顛了幾下，總算把這“小祖宗”給哄睡了。又過了一會(huì)兒，弟弟醒了，我把他抱在懷里，我知道弟弟喜歡聽歌，就選了自己最拿手的歌——《月亮船》唱了起來，弟弟眉開眼笑地，可不知什么時(shí)候，我的外褲給他尿濕了。我突然想起媽媽會(huì)罵我的。這下可慘了，我馬上把外褲脫下來，稍微洗了一下，曬在陽臺(tái)上。然后我把弟弟放在推車?yán)锿妗偼嬉粫?huì)兒，弟弟又開始哇哇大哭起來。我抱起他滿屋走，還給他唱歌，他還是哭。我急得出了一頭的汗，腿也酸了，胳膊也麻了，可他哭聲依然……
幾個(gè)小時(shí)后，舅媽拿著一大包東西回來了，見我便問：“怎么樣，還好吧！”我哭喪著臉說：“才不好呢！你看我的褲子濕了不說，人都快累死了！我只知道帶孩子挺有意思的，沒想到這么辛苦！”
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